*Il Silenzio: spero che la foto che ho messo lo rappresenti bene...

*Il nuovo anno � cominciato: 2020, l'Anno del Topo secondo la filosofia cinese, un
anno che si preannuncia particolare e misterioso, non fosse altro che per la
simbologia rappresentata dal doppio 20 ( ma lascer� la questione numerologica a
colleghi pi� esperti di me nella materia, se lo vorr� magari la Professoressa
Belivet vi potr� dare maggiori spiegazioni).
Ho l'onore e l'onere di tenere la prima lezione di Gennaio e dare nuovamente inizio
al calendario didattico, per cui entro in Aula con dieci minuti di anticipo in modo
da preparare il tutto.
Ho in mente qualcosa di "diverso" per oggi, e attendo che gli studenti giungano per
iniziare.*

"Buongiorno, e bentornati!" esclamo non appena le ragazze e i ragazzi varcano la

soglia, per sistemarsi sui consueti morbidi cuscini che a semicerchio si allargano
davanti a me.

"Vedo con piacere che nuovi volti si aggiungono a quelli dei vecchi studenti! Sono
contento, Ilvermorny � sempre lieta di accogliere coloro che vogliono imparare e
vivere fra noi. Per chi non mi conoscesse, sono Caleb, e Incantesimi � la mia
materia. Per gli altri, sapete gi� tutto, quindi beviamo insieme e iniziamo!"

"Beviamo cosa, Professore?" chiede una ragazza Magicospino arrivata da poco, ma non
ha ancora terminato la frase che la tazzina di caff� da me fatta apparire galleggia
invitante davanti a lei.

"Marchio di fabbrica by Dio Caff�" esclama Marta Daisy Bernardi, e io le faccio un

rapido occhiolino prima di bere.

"Molto bene, ed ora...si comincia. Voglio che siate particolarmente attenti, perch�
oggi ho intenzione di mettervi da subito alla prova. Non sto scherzando".

Il silenzio scende di colpo sull'Aula, e gli studenti mi guardano, concentrati.

"Come accennato nella scorsa lezione, proseguiremo nello studio di alcuni tra gli
Incantesimi Elementali che dovrete imparare a padroneggiare per diventare Maghi e
Streghe esperti. Ma oggi non vi dir� di quali incantesimi si tratta: no, li user�
invece in maniera Non Verbale, e star� a voi successivamente comprendere quali essi
siano, e studiarli. Sono stato chiaro?"

*Mormorii di assenso si diffondono nell'Aula, le luci si smorzano, � tempo di

cominciare.*

Mi posiziono al centro del semicerchio, estraggo la bacchetta e la muovo senza

parlare: improvvisamente un piccolo involto di carta e legno ( che avevo
precedentemente sistemato l� per l'occasione ), prende fuoco, avviluppato da fiamme
intense che si sprigionano dalla punta della mia bacchetta. Lascio che il fuoco
bruci per un po', quindi prendo un secchio d'acqua ( anch'esso preparato
precedentemente ), e spengo il fuoco.

"L'ho spento alla maniera No Maj perch� vi concentriate solo sui 4 Incantesimi che
ho in mente, senza confondervi." dichiaro.

Quindi mi rimetto in posizione, e di nuovo agito la bacchetta senza parlare: questa

volta la punto verso la cattedra, che, investita da un potente getto d'aria, si
sposta di un buon metro verso il muro.

"E siamo a due! - esclamo - " Per aiutarvi, questo Incanto appena lanciato ha anche
due versioni pi� potenti, ma io ho usato la sua forma base".
Mi riposiziono e mi preparo: il terzo incantesimo non verbale viene lanciato sul
pavimento, e gli studenti di fronte a me cominciano ad essere scossi da un piccolo
terremoto: un Wampus che si stava appisolando cade rotolando dal cuscino, ma in
fondo io l'avevo detto di stare attenti, quindi...c'est la vie!

"E per l'ultimo, alzatevi e venite alla finestra: meglio usarlo all'esterno."

Apro le ampie vetrate e lancio l'incantesimo sulla terrazza all'esterno dell'Aula:

dal nulla un potente torrente d'acqua si sprigiona dal terreno, facendo volare via
un piccione che credo mi abbia maledetto nel suo linguaggio ( ma i Tuonoalato
potranno confermare o smentire, credo ).

Chiudo la finestra, sotto gli sguardi tra il confuso e il meravigliato dei ragazzi.

"Molto bene: � sufficiente per oggi. Recuperate le vostre cose, siete liberi di
andare. Non vi scordate gli esercizi, la consegna � entro e non oltre le ore 12.00
di Domenica 12 Gennaio. Un altro doppio numero: che coincidenza...A presto!"
concludo, e lascio che gli studenti escano dall'Aula.

Che il 2020 sia felice, per tutti noi!

PER UN CORRETTO SVOLGIMENTO DEL COMPITO, FATE RIFERIMENTO AL REGOLAMENTO CHE

TROVATE IN AULA LEZIONI.

Esercizio 1 ( 10 punti )

Descrivi dettagliatamente i 4 Incantesimi che hai visto a lezione, dando i loro

nomi e le loro caratteristiche. Quale preferisci e perch� ( dimmelo brevemente ).

Esercizio 2 ( 10 punti )

Incantesimi Non Verbali: cosa sai dirmi al riguardo? In cosa differiscono dai
Verbali? Perch� non tutti li possono lanciare? Spiega dettagliatamente dando se
vuoi un esempio.

Esercizio 3 ( 10 punti )

Immagina una situazione in cui devi usare almeno due degli incantesimi imparati
oggi a lezione: li puoi usare in maniera verbale o non verbale, come vuoi ( se li
usi non verbali, finger� che tu sia in grado di farlo ). Racconta.

Extra per la Lode o per 1 punto in pi�.

Cosa avr� mai detto il piccione inviperito che ho spaventato col getto d'acqua?
Scrivilo in piccionese con traduzione ( � un piccione EDUCATO, quindi pur se
arrabbiato ha mantenuto un linguaggio non scurrile ).