INCONTRO CON LE SCUOLE

Che cosa è GPU 2014-2020

GPU (Gestione Unitaria del Programma) è il sistema online per la

gestione, il monitoraggio e la documentazione delle attività del
Programma Operativo Nazionale –PON Per la Scuola 2014-2020
GPU guida
• gli attori coinvolti nell’attuazione del Programma, in quanto strumento «coordinatore» dei processi e
«regolatore» dei comportamenti per il rispetto delle procedure e delle norme di riferimento
• i beneficiari nelle fasi di gestione delle operazioni per la corretta realizzazione delle attività, delle
procedure e della spesa
• le comunità di esperti (controllori, tecnici, professionisti, revisori, etc…) nel controllo degli atti formali,
delle procedure e della spesa

GPU accompagna
• gli operatori (percettori) nella realizzazione e documentazione delle attività

GPU facilita
• la partecipazione al Programma (per i destinatari)
Gli approfondimenti
• L’area di gestione dell’Avviso 10862 (in fase di
preparazione)

• La chiusura dei progetti FSE - Snodi formativi territoriali

• La riapertura dell’Avviso FESR – Laboratori sportivi, musicali

e coreutici
 L’AREA DI GESTIONE
DELL’AVVISO FSE 10862
 AREA DI GESTIONE
• La scuola che ha inoltrato una candidatura
Chi la visualizza? valida e autorizzata dal MIUR

Quando? • Dopo l’autorizzazione da parte del MIUR

GESTIONE PROGETTO FSE
GESTIONE PROGETTO FSE
Procedure di selezione di tutor, esperti e figure aggiuntive

Interne Ad evidenza pubblica

FASE DI DEFINIZIONE
Informazioni generali della Selezione
Upload del documento del bando
Moduli collegati
Numero e tipologia figure richieste

FASE DI CONCLUSIONE
Upload documenti di Selezione
Inserimento graduatoria
Assegnazione incarichi
GESTIONE PROGETTO FSE
GESTIONE PROGETTO FSE
Selezione di tutor ed esperti da Albi

FASE DI DEFINIZIONE

Informazioni generali della Selezione

Upload del documento dell’Albo
Moduli collegati
Numero e tipologia figure richieste

FASE DI CONCLUSIONE

Upload documenti di selezione

Assegnazione incarichi
GESTIONE PROGETTO FSE
GESTIONE PROGETTO FSE
Procedure di gara per servizi e forniture

SCHEDA PRELIMINARE
Individuazione tipo procedura

PROCEDURA
Definizione procedura
Operatori economici
Moduli collegati Documentazione
Definizione lotti (cfr. Nota prot. 31732
Figure richieste del 25 luglio 2017)
Conclusione procedura
Esecuzione
GESTIONE PROGETTO FSE
GESTIONE PROGETTO FSE
 Invio di credenziali di accesso a esperti e tutor

Quali nominativi • Tutti i tutor/esperti che hanno almeno un incarico

sono presenti? assegnato.

N.B. La figura aggiuntiva non è presente in questa sezione, in quanto

per questo ruolo non devono essere inserite informazioni sul Sistema.
GESTIONE PROGETTO FSE
GESTIONE PROGETTO FSE
 Nomina del personale di supporto operativo

• In questa sezione dovranno essere registrati gli

Cosa inserire? incarichi del personale scolastico impegnato a
vario titolo nel progetto.

• Upload dell’avviso interno

Quali documenti • Verbale/delibera relativo all’avviso
sono necessari? • Decreto di nomina
GESTIONE PROGETTO FSE
GESTIONE PROGETTO FSE
 Azioni di pubblicità

• In questa sezione è necessario inserire le

Cosa inserire? informazioni relative ad un’azione di pubblicità,
collegandola al Modulo interessato.
GESTIONE PROGETTO FSE
GESTIONE PROGETTO FSE
 Altro (in relazione al progetto specifico)

• In funzione delle caratteristiche del progetto

Quale ulteriori autorizzato potranno essere previste delle
sezione saranno implementazioni del menù del progetto, che
saranno illustrate e descritte nei vari manuali
attive? operativi relativi alla gestione dei progetti.

N.B. Ad esempio, per l’Avviso prot. n. 10862 sarà presente la sezione

relativa al «Referente per la valutazione».
GESTIONE MODULO FSE
ACCESSO ALLA SEZIONE DEDICATA
ALLA GESTIONE DEI PROGETTI
Gli strumenti di monitoraggio

rispondono a una serie di esigenze:

• supportare l’Autorità di Gestione nell’acquisizione di
informazioni sul funzionamento del Programma che siano
fondate su evidenze e su elementi valutativi
• sostenere le scuole nel processo di valutazione e di
autovalutazione e quindi nel monitoraggio del
miglioramento raggiunto
• individuare le esperienze che nell’ottica del risultato atteso
“Riduzione del fallimento formativo precoce e della
dispersione scolastica e formativa” siano riuscite attraverso i
progetti finanziati a realizzare una politica inclusiva
trattenendo i ragazzi nei percorsi scolastici e formativi
 INDICATORISUGLI ESITI DEI PERCORSI
SCOLASTICI E SULLA SCELTA DEI PERCORSI DI
STUDIO
 SCHEDA DI AUTOVALUTAZIONE DELLA SCUOLA
 SCHEDA DI RILEVAZIONE SULL’ATTEGGIAMENTO
DEGLI STUDENTI VERSO IL PERCORSO DI STUDI
 QUESTIONARIO PER GLI STUDENTI

GLI STRUMENTI DI MONITORAGGIO

La chiusura dei progetti FSE
Snodi formativi territoriali
La riapertura dell’Avviso
FESR – Laboratori sportivi,
musicali e coreutici
Beneficeranno della riapertura
 le
Istituzioni Scolastiche, autorizzate dall’a.s.
2016/2017 ma prive di classi attive per tale
anno scolastico, solo nel caso che siano state
avviate le classi prime per l’a.s.2017/2018

 le
Istituzioni Scolastiche, autorizzate dall’a.s.
2017/2018 e con classi prime avviate per tale
anno scolastico