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Anno scolastico 2018/2019

ESAME DI STATO
II COMMISSIONE AD INDIRIZZO TECNICO RGITCA002
RGTPL01801P-Ist.Tec.Geometri I.T.G. Gagliardi
COLLOQUIO

secondo l’art.13 del DPR n. 323 del 23.7.1998 – art. 20 dlgs. 62/2017

Candidato__________________________________ Classe_____________

INDICATORI DESCRITTORI PUNTI


Le conoscenze dei contenuti disciplinari e pluridisciplinari sono totalmente
0,5
inadeguate e l’utilizzo del lessico specifico è scorretto.
Conoscenze dei contenuti Le conoscenze dei contenuti disciplinari e pluridisciplinari sono imprecise e
1
l’utilizzo del lessico specifico è in parte scorretto.
delle singole discipline e
Le conoscenze dei contenuti disciplinari e pluridisciplinari sono adeguate e
dei percorsi l’utilizzo del lessico specifico è corretto.
1,5
pluridisciplinari; utilizzo Le conoscenze dei contenuti disciplinari e pluridisciplinari sono approfondite
del lessico specifico 2
e l’utilizzo del lessico specifico è appropriato.
Le conoscenze dei contenuti disciplinari e pluridisciplinari sono ampie e
2,5
approfondite e l’utilizzo del lessico specifico è sicuro, efficace e appropriato.
La capacità di collegamento nell’ambito di una trattazione pluridisciplinare è
0,5
inadeguata.
Capacità di collegare i La capacità di collegamento nell’ambito di una trattazione pluridisciplinare è
nuclei tematici 1
parzialmente adeguata.
fondamentali delle La capacità di collegamento nell’ambito di una trattazione pluridisciplinare è
1,5
discipline nell’ambito di adeguata.
una trattazione La capacità di collegamento nell’ambito di una trattazione pluridisciplinare è
2
pluridisciplinare articolata.
La capacità di collegamento nell’ambito di una trattazione pluridisciplinare è
2,5
articolata, ricca e personalizzata.
La capacità di argomentare è inadeguata così come la capacità di
0,5
autocorrezione.
La capacità di argomentare è parzialmente adeguata così come la capacità di
1
autocorrezione.
Capacità di argomentare
La capacità di argomentare è adeguata così come la capacità di
in modo personale; capacità di autocorrezione.
1,5
autocorrezione La capacità di argomentare è articolata e personalizzata. La capacità di
2
autocorrezione è adeguata.
La capacità di argomentare è articolata, personalizzata e originale. La
2,5
capacità di autocorrezione è adeguata.
L’abilità nel trasferire nella realtà quanto appreso, anche in chiave di
Abilità nell’utilizzo dei 0,5
cittadinanza, è inadeguata
concetti e degli strumenti L’abilità nel trasferire nella realtà quanto appreso, anche in chiave di
delle discipline, traendo 1
cittadinanza, non del tutto adeguata
spunto dalle esperienze L’abilità nel trasferire nella realtà quanto appreso, anche in chiave di
1,5
personali per analizzare e cittadinanza, è adeguata
comprendere la realtà L’abilità nel trasferire nella realtà quanto appreso, anche in chiave di
2
anche in chiave di cittadinanza, è adeguata e critica.
cittadinanza L’abilità nel trasferire nella realtà quanto appreso, anche in chiave di
2,5
cittadinanza, è adeguata, critica, e personalizzata.

La Commissione: Antoci Maria______________________ Ciacera Giorgia_______________________

Terranova Adriana__________________Lomagno Bruna_______________________

Brugaletta Lucia____________________Vacante Giovanni_______________________

Rigano Ferdinando___________________

Docente di sostegno: Mazza Sandra__________________________

Ragusa,________________________