LIM

Software Autore: strumenti di base

Usare la lim in classe
Usare il foglio bianco

¨ Per scrivere, disegnare con il sw autore

¨ Eventualmente partendo da un template
di pagina
¨ Inserire i grafici e Misurare con righelli e
vari
¨ Memorizzare (in formato proprietario o
meglio in pdf)
Presentare una lezione

¨ Creare le pagine (eventualmente da un

template)
¨ Inserire immagini, schemi e brevi frasi di
testo
¨ Inserire effetti di animazione
¨ Inserire collegamenti ipertestuali
¨ Registrare e collegare audio
¨ Inserire ed utilizzare allegati
¨ Visualizzare e annotare pagine Web
Realizzare semplici attività

¨ Evidenziare con il testo

¨ Esercizi cloze
¨ Riordinare sequenze
¨ Associare immagini

¨ Con il sw autore o con l’activity toolkit

Come interagire con il testo

Lo studente

Scopo
Evidenziare i concetti chiave
In una fonte storica cerchiare
le parole e le frasi fondamentali
Come interagire con il testo

Lo studente
Come interagire con il testo

Lo studente
interagire con l’immagine

Lo studente
interagire con l’immagine

Lo studente
interagire con l’immagine

Lo studente
interagire con l’immagine

Scopo: ordinare
cronologicamente
Lo studente Si trascinano i fatti e le
definizioni nella linea del tempo
Al termine il docente annota
gli errori

Una time map sul risorgimento

http://www.educational.rai.it/timemap/
dall’immagine alla scrittura

magica
I podcast
Azione: Comprendere un filmato

¨ Importazione un file video

¤ video

¨ Preparare una serie di domande sul filmato

¤ Domande

¨ Visionare l’elenco argomenti

¨ Bloccare il video e proporre ai ragazzi le domande
Risorse web da Proporre
Risorse web da Proporre

Scopo: proporre risorse

multimediali e interattive
sito della Rai per i 15° anni
http://www.italia150.rai.it
Il gioco dei mille:
http://www.italia150.rai.it/gd
m_difficile.html
Le battaglie
http://www.italia150.rai.it/gi
ochi/battaglie/index.htm