UNIVERSITÁ EAN

FACOLTÀ DI STUDI IN AMBIENTI VIRTUALI

LINGUE MODERNE

GUIDA # 3 – IN GIRO PER IL MONDO E PROVA

AUTORI

MIRIAN JUDITH BAHAMON CORTES

SAIRA KHAN TORRES
PAULA ANDREA AVILA ACOSTA
CAROLINA AMAYA GOMEZ

TUTOR

LINA TÉLLEZ

BOGOTA D.C.

MAGGIO 23, 2020

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 CONTENUTO

INTRODUZIONE………………………………………………………………………...3

1. ATTIVITÀ 1………………………………………………………………………4

2. ATTIVITÀ 2………………………………………………………………………4

RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI……………………………………………………......5

2
 INTRODUZIONE

La seguente guida mostrerà lo sviluppo delle attività dell'ambiente di apprendimento

proposte per la guida 3, è una guida di gruppo completa destinata a soddisfare gli
obiettivi di ogni esercizio.

Le attività che saranno sviluppate, competono con la lettura, la comprensione, le attività

orali e la partecipazione di gruppo, nel modo migliore, il lavoro di squadra ha rafforzato
la loro realizzazione. Anche parleremo delle preferenze e dei gusti in fatto di viaggi e
anche di un prodotto tipico colombiano che è “La Ruana Colombiana”.

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 1. ATTIVITÀ #1

1.1 Dialogo, attività A e B pagina 142 unità 8 ‘In giro per il mondo’, libro ‘Al dente 3’.

LINK: https://voca.ro/K61hw7LtuKk

2. ATTIVITÀ #2

2.1 Processo di produzione prodotto tipico colombiano: “La Ruana Colombiana”

LINK: https://voca.ro/b0aCydncICf

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 RIFERIMENTI

Birello, M. et al. (2018). Al Dente 3.Barcellona: Casa delle Lingue Edizioni

Corradine, M. (2014). Diagnóstico del proceso productivo Municipio de Dauitama.

Recuperado de:
https://repositorio.artesaniasdecolombia.com.co/bitstream/001/3128/1/INST-D
%202014.%20133.pdf