Liceo Musicale

“ A. Lombardi “ Airola (BN)

Laboratorio di Musica d'Insieme - ………………..
Prof.

Classe …………
a.s. 2019/2020

Alunni:
………………………………………………...

SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE

La classe …………. è composta da …………. alunni. Nella sottosezione Musica d'Insieme -

…………….. , sono presenti ……….specialità strumentali: sei ……….., quattro ……., un
……….., un ……….., un ………….
Le prime lezioni dell’anno scolastico sono state finalizzate all’osservazione delle competenze
pregresse e alla programmazione del lavoro dei gruppi strumentali.
Gli studenti si dimostrano tranquilli e collaborativi e sembrano ben disposti ad affrontare con
impegno il percorso educativo.
Per la situazione di partenza degli alunni si evidenzia quanto segue: la maggior parte degli
studenti possiede sufficienti attitudini musicali ed ha una sufficiente alfabetizzazione musicale.
Alcuni alunni dimostrano un ottimo grado di competenza esecutiva, mentre la maggior parte di
essi ha discrete competenze esecutive.
Nella classe è presente un alunno che segue un PDP con obiettivi minimi.

 Nome e cognome: possiede buone attitudini ritmiche, una buona alfabetizzazione musicale ed
una competenza minima per quanto riguarda la tecnica strumentale.
 Nome cognome: possiede buone attitudini ritmiche, una buona alfabetizzazione musicale ed una
competenza ottima per quanto riguarda la tecnica strumentale
 Ecc. ecc.
Il docente
prof. ……………….