II PARTE.

REACCIONES PARA ESTUDIAR Y CLASIFICAR

Para cada una de las reacciones que presentamos a continuación, anotamos las evidencias de
reacción observadas, completamos, balanceamos y clasificamos la correspondiente reacción
química, de a acuerdo a uno de los tipos de reacción previamente estudiados.

A.

1. Colocamos en un tubo de ensayo 13 x 100

mm, 3 mL de nitrato de plata y agregamos
un alambre de cobre limpio. Esperamos 20
minutos y observamos y anotamos los
resultados.

AgNO3 + Cu → CuNO3 + Ag

El cobre al ser introducido al nitrato de

plata cambio de un color chocolate a un gris
(plateado), luego el color del nitrato de
plata empezó a cambiar de transparente a
un celeste pálido y a un celeste más puro en
el fondo del tubo. Ocurrió una oxidación y
hubo un precipitado.

B.

1. Vertimos en un tubo de ensayo 16 x 150

mm, 5 mL de solución de sulfato de cobre (II).

2. Añadimos 2 mL de solución de NaOH 0,1M.

Anotamos los resultados.

CuSO4 + 2NaOH → Cu(OH)2 + Na2SO4

Al verter el hidróxido de sodio en el sulfato

de cobre se formó un precipitado.

C.
1. Colocamos en un tubo de ensayo 13 x 100 mm, 0,2 g de Na2CO3. Añadimos 2 mL de HCL 6 M.

2. Tuvimos en mano un fosforo y una astilla de madera.

3. Cuando observamos la formación de burbujas, encendimos y acercamos a astilla incandescente.

Na2CO3 + 2HCL → 2NaCL + H2O + CO2

Al mezclarse el carbonato de sodio con el ácido clorhídrico hubo una reacción inmediata y
empezó a burbujear enseguida, al introducir la astilla incandescente en la boquilla del tubo de
ensayo esta se apagó de inmediato debido a que se liberó un gas no comburente que es el
dióxido de carbono.

E.

1. Colocamos 5 mL de agua en un tubo de ensayo 13 x 100, agregamos una gota

de purpura de bromocresol. Burbujeamos dentro de la solución y observamos el
cambio.

Al caer la gota de purpura de bromocresol

dentro del agua, quedo como en forma de
un precipitado pero al burbujear con la
bureta dentro de esta, esta se mezcló con el
agua completamente.

Complete y Balancee las siguientes reacciones

5. Al2(CO3)3 (S) + Calor → Al2O3 (s) + 3 CO2 (g)

6. 2 C2H4 (g) + 5 O2 → 4 H2O(g) + 2 CO(g) + 2 CO2(g)

Cuestionario

9. Explique porque todas las reacciones de desplazamiento simple pueden ser considerada como
reacciones de oxidación reducción.

En las reacciones de oxidación reducción ocurre una transferencia de electrones de un reactivo

a otro. Siempre habrá una sustancia que se oxida (pierde electrones) para que otra pueda
reducirse (ganar electrones), es decir, habrá un agente reductor y un agente oxidante. Si
calculamos los números de oxidación de cada uno de los átomos o iones involucrados en una
reacción encontraremos que a varios les ha cambiado su número de oxidación. Todas estas
características ocurren en las reacciones de desplazamiento simple, por consiguiente podemos
decir que son reacciones de oxidación reducción

10. ¿Cuáles son los productos de una reacción de combustión? Explique porque todas las
reacciones de combustión pueden ser consideradas como reacciones redox.

Por lo general los productos de una reacción de combustión, además de otros elementos, son:
agua (H2O) y monóxido o dióxido de carbono (CO ó CO2).Todas las reacciones de combustión
pueden considerarse reacciones redox, ya que en todas cambia el número de oxidación de
algunos iones, es decir ha habido una transferencia de electrones.

11. Dé dos ejemplos de reacciones de desplazamiento doble con y sin precipitación,

neutralización, combinación, descomposición, desplazamiento simple.

Ejemplos de reacciones:

Doble desplazamiento con precipitado: KCl + AgNO3 → AgCl + KNO3

3BaCl2 + Fe2(SO4)3 → 3BaSO4 + 2FeCl3

Doble desplazamiento sin precipitación: K2S + MgSO4 → K2SO4 + MgS

ZnO + H2SO4 → ZnSO4 + H2O

Neutralización: HMnO4 + NaOH → NaMnO4 + H2O

H2S + 2 NaOH → Na2S + 2 H2O

Combinación: 4Fe + 3O2 → 2 Fe2O3

N2 + 3H2 → 2 NH3

Descomposición: 2HgO + calor → 2Hg + O2

CaCO3 + calor → CaO + CO2

Desplazamiento simple: 2HCl + Zn → ZnCl2 + H2

Zn SO4 + Fe → FeSO4 + Zn
12. Identifique las posibles fuentes de errores experimentales

Un recipiente mal lavado

Utilización de instrumentos o herramientas inadecuadas para el laboratorio

Falta de precisión y exactitud en ciertos procedimientos

Errores o equivocaciones humanas.

Mala toma de medidas (balanza)

Mal balanceo de las ecuaciones

CONCLUSIONES

Las reacciones dadas en este Laboratorio, son ejemplos muy claros de casos que pueden pasar a
diario y que nosotros no analizamos, los pasamos por alto, sabiendo que en ellos podemos
aprender mucho sobre conceptos básicos de química.

Otra cosa muy importante es que en este laboratorio se practicó mucho el buen uso del material
de laboratorio, ya que con cualquier sencillez nos podemos quemar o hacer daño a nuestro cuerpo
o al de nuestros compañeros, y tener mucho cuidado con el material que en el laboratorio se
maneja para no tener que pagar algunos de estos que son costosos.