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Campus de Guaratinguet

Curso de Fsica modalidade Licenciatura

[NOME]

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO

Prof Orientador:

Guaratinguet
2005
DEDICATRIA

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 AGRADECIMENTO

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Sumrio

1 INTRODUO....................................................................................................6

2 DESENVOLVIMENTO........................ERRO! INDICADOR NO DEFINIDO.

3 CONCLUSO....................................................................................................10

Referncias..................................................................................................................11
LISTA DE FIGURAS

Se houver
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

SE HOUVER
 6

INTRODUO

Neste item escreva a introduo do seu relatrio de estgio. Escreva,

inicialmente sobre voc. Suas experincia com o ensino enquanto aluno. Fale de voc
enquanto no ensino mdio (caracterize-se como aluno). Fale das relaes com seus
professores, principalmente os de Fsica. Conte sobre sua vida na Universidade: O que
influenciou sua escolha, como foi sua entrada , suas expectativas, frustraes,
conquistas. Experimente dizer o que mudou em voc nesse tempo. Encerre sua
introduo nos contando como foi voltar para a escola do ensino mdio: mudou muito
de l para c? Como olhar o ensino agora do ponto de vista do professor? Qual (is)
(so) o (s) desafio (s) que voc observou na condio de professor? Como pretende
superar (-los)?
 7

I- ATIVIDADES DE OBSERVAO E PARTICIPAO

1 CARACTERIZAO DA ESCOLA:

Levantamento de dados iniciais gerais sobre a escola como: data de

fundao, localizao, caracterizao das dependncias fsicas, organograma, nmero
de turnos e turmas por turnos, nmero de funcionrios por rea, de professores,
caracterizao da clientela atendida, nvel scio-econmico, etc;

2 EXPLICITE O MODELO DE GESTO DA ESCOLA:

2.1- QUANTO AO PROJETO DE ENSINO

A partir de contato e entrevista com a direo, a coordenao da escola

e os professores voc poder levantar observaes sobre:

Se h uma orientao para o trabalho com Fsica coerente com o

Projeto Poltico Pedaggico;

Em que medida o trabalho pedaggico realizado pelo professor na

sala de aula reflete tal orientao;

Como a direo/coordenao acompanha o andamento do trabalho

pedaggico realizada na escola com o ensino de Fsica.

2.2- QUANTO AO ENSINO NA SALA DE AULA

A partir de contato e entrevista com o professor e do acompanhamento das aulas

de Fsica, durante o estgio, voc poder levantar informaes sobre os
seguintes aspectos:

Se o professor tem um programa/projeto, como o elabora e o

desenvolve;
 8

Quais concepes de Fsica e ensino orientam o planejamento e a

prtica do professor;

Que tipo de auxlio institucional o professor recebe: reunies,

assessorias, cursos, bibliografias, equipamentos,...

Quais os recursos utiliza para apoiar sua atuao (se freqenta

algum curso fora da escola, que tipo de leitura faz, se utiliza
documentos oficiais, quais materiais didticos pedaggicos
utiliza);

Como aborda os Conceitos de Fsica, como avalia, como se

relaciona com os alunos,como lida com as dificuldades de
aprendizagem dos alunos, como lida com a indisciplina dos
alunos, o que considera indisciplina.

2.3- QUANTO APRENDIZAGEM DO ALUNO

A partir da observao de aulas de Fsica em uma classe (e do contato com os

alunos dessa classe) voc poder coletar dados relativos a:

Como os alunos participam da aula;

Como reagem ao trabalho proposto pelo professor;

Quais os tipos de dificuldades que apresentam e como manifestam tais

dificuldades;

Que tipo de registro os alunos utilizam nas aulas para as atividades

propostas pelo professor;

Como os alunos se relacionam na aula de Fsica.

II- ATIVIDADES DE REGNCIA

1- QUANTO AO PLANEJAMENTO DA AULA

Quais as fontes de consultas utilizadas para preparar suas aulas?

 9

Quais suas principais preocupaes ao preparar suas aulas?

Quais as principais dificuldades voc enfrentou ao preparar suas

aulas?

Qual a participao do professor da classe em seu planejamento de

aula? Isso te ajudou de alguma forma? Justifique.

2 QUANTO AO MINISTRAR A AULA

Voc conseguiu seguir seu planejamento? Justifique

Quais as principais dificuldades enfrentadas por voc nessa

experincia?

Faa uma reflexo sobre a experincia de ministrar a aula: como

despertou ateno dos alunos para o tema? Como procurou manter a
motivao? Como incentivou a participao dos alunos? Como reagiu s
perguntas dos alunos e de que maneira, ou maneiras, buscou superar as
dificuldades de compreenso dos alunos? Como avaliou o processo de ensino e
aprendizagem desenvolvido na aula.
 10

CONCLUSO

Escreva as concluses do seu estgio.

 11

REFERNCIAS

Coloque aqui as referncias bibliogrficas.

 12

ANEXOS

Cpias dos documentos de estgio*, fotos, planos de aula, projetos desenvolvidos, etc.

*inclusive a Ficha de Controle Geral do Estgio Supervisionado, na qual especificado o tipo

do estgio realizado (regncia, participao e observao).
 13

OBSERVAES:

No ato da entrega do Relatrio o aluno dever retirar na Secretaria, um

formulrio requerendo atribuio de crdito em Estgio Supervisionado, anexar
o Relatrio Final de Estgio e a Declarao de Horas (exigncia da
legislao, fornecida pela Instituio de Ensino em papel timbrado) e dar
entrada no protocolo.

Em funo do relatrio ser um documento particular, todas as pginas devem

ser rubricadas pelo aluno. A ltima pgina deve conter data e assinatura do
aluno e do Professor Orientador.

Data da entrega: de 15 a 30 de novembro do corrente ano.

Sero devolvidos os relatrios que no atenderem as normas.