GIORNALE STUDENTESCO UNIVERSITARIO INDIPENDENTE

www.luniverso.com, redazione@luniverso.com, info@luniverso.com – anno VII – n. 4 – Mercoledì 21 aprile 2010

Editoriale
È meglio
dare i numeri
u Isabel Indino

L
a scelta del proprio percorso di studi è
sempre ardua, soprattutto quando si
tratta di decidere in quale ambito spe-
cializzarsi: le possibilità sono numerose,
gli stimoli altrettanto pungenti da diverse
direzioni e la voglia di spaziare in più am-
biti, in una realtà come quella attuale do-
ve si chiede ai giovani di essere «flessibi-
li e pronti a tutto», non manca. Ma di fron-
te a titoli di giornali che rendono presen-
te il problema della disoccupazione gio-
vanile e in cui si additano i frontalieri co-
me «nemici» che portano via i posti di la-
voro si rimane sconcertati. Il binomio for-
mazione accademica e mercato del lavo-
ro sembra essere diventato una coppia in-
stabile e litigiosa, che ha deciso di divi-
dersi e percorrere due strade diverse. For-
se, però, alcuni indizi su come tornare sul-
la stessa lunghezza d’onda ci sono. Si pen-
si al settore industriale che
oggi lavora a pieno regi-
me, agli investimenti nel- Pagine 2 e 3
È ora di entrare l’ambito delle scienze com-
in un’ottica putazionali con i supera-

Professione? Flessibile
colcolatori e alla carenza
nuova, guar- di docenti di matematica.
dando al mer- Sembra quasi un para-
dosso pensare che in un
cato del lavoro paese come la Svizzera,
e ponderando dove i politecnici federali

le proprie scel-
sono ai primi posti nel
ranking mondiale, man-
te fomative e chino ingegneri, tanto da
dover far ricorso a risorse
professionali
estere. Oggi il bisogno è
quello di una formazione
più tecnica ed ingegneri-
stica, che risponda a queste esigenze del
mercato. È ora di entrare in un’ottica nuo-
va, dove i giovani devono provare a «su-
percalcolare» a loro volta, guardando at-
tentamente al mercato del lavoro e pon-
derando le proprie scelte formative e pro-
fessionali. La «vocazione studente» sem-
bra essere una scelta di vita, in cui i propri
«comandamenti» ognuno deve scriverli da
sé, adattandoli alle esigenze del momen-
to. Primo tra tutti deve rimanere sicura-
mente quello di soddisfare i propri inte-
ressi, le proprie ambizioni (uno studia ciò
che gli piace, ciò per cui è portato e su
questo non vi sono dubbi). Aggiungendo
poi quel pizzico di ingegno che permetta di
fiutare le esigenze del mercato del lavoro
e trovare al contempo un compromesso
tra passione e realtà professionale, si po-
trebbe giungere alla ricetta perfetta, se
realizzabile, per remare tutti nella stessa ef-
ficace direzione.
Una Babele di premi
nel nuovo concorso di Rete Tre
u È partito il 12 aprile il nuovo av-
vincente gioco di Rete Tre sui viag-
gi, sulle città e sulle lingue.
Per la durata di un mese, da lunedì
a venerdì, è infatti possibile gioca-
re con La Torre di Babele.. Il tut-
to si svolge attraverso il sito inter-
net: ogni giorno viene pubblicata
sul sito di Rete Tre una scheda con
domanda, visibile tutto il giorno.
Il doppio appuntamento radiofo-
nico è fissato invece alle 15.25 e
alle 20.30.
Partecipare è facilissimo: potete ri-
spondere via SMS (spedendo la
soluzione al numero 955 con la
parola chiave: retetre-spazio-gio-
chi) o via mail (contattando l’indi-
rizzo e-mail giochi@rsi.ch).
Tra tutti i partecipanti verrà estrat-
to ogni giorno un corso online di
inglese della durata di tre mesi,
pagina 2
u GPSi, la guida scritta dagli
studenti per gli studenti
u Formazione professionale
in Ticino: intervista a Paolo
Colombo
comprensivo di cuffiette e tessera
di attivazione del valore di 200 pagina 3
franchi. u Dell’Ambrogio e Pelli:
Tra i vincitori quotidiani sarà inoltre i giovani ticinesi trovino un
estratto il premio finale: un sog- giusto equilibrio tra ambizioni
giorno linguistico di due settimane ed esigenze del mercato
a Londra del valore di 2.000 Fr.
(inclusi volo Milano-Londra, allog- pagina 4
gio in camera doppia in famiglia, u L’universo compie 6 anni!
corso generale di 26 lezioni di 40
minuti per settimana, mezza pen- pagina 5
u Stage, esperienza importante
sione da lunedì a venerdì e pen-
sione completa da sabato a do-
per chi lo fa e per chi lo offre
menica, tassa d’iscrizione, esame
di livello EFCELT e certificato di cor- pagina 6
u Curare con la poesia
so, libri di testo, accesso wireless
nella scuola)!
Il secondo, il terzo e il quarto estrat- è possibile
ti riceveranno un iPod shuffle come
premio di consolazione.
pagina 7
Che cosa aspettate? Ciccate, gio- u «Sinestesia» conquista le sale
cate e vincete. cinematografiche: intervista
al regista Erik Bernasconi

Le «immagini della primavera»

u La terza conferenza intitolata «Il mon-
do fluttuante, Immagini erotiche giap-
ponesi dal XVII al XX secolo», tenutasi
il 30 marzo all’Auditorio dell’Università
della Svizzera Italiana, rientra nel ciclo
di incontri dedicati al Giappone ed è
stata moderata dal relatore Marco Fa-
gioli, storico, critico d’arte e collezio-
nista, nonché studioso di arte giappo-
nese a Firenze.
Il tema dell’incontro sorprende ed incu-
riosisce. Chi non ha mai studiato storia
dell’arte può avvicinarsi alle opere pro-
poste con fare leggermente imbaraz-
zato, senza carpirne nell’immediatezza
la qualità artistica. Un occhio inesper-
to potrebbe leggere tra i lineamenti si-
nuosi delle donne e le posizioni assunte
dai soggetti maschili un velo di volga-
rità, ma l’erotismo giapponese («discorso
gentile sull’amore»), come sottolinea più
volte il relatore, non ha nulla a che ve-
dere con la pornografia occidentale
(«discorso volgare sulla sessualità»), in
quanto il primo è caratterizzato da un
altissimo livello di qualità estetica. An-
zi, aggiunge Marco Fagioli, non vi è
mai stata in Occidente una produzione
artistica paragonabile a quella degli
shunga orientali.
Lo shunga è dunque erotico, non vol-
gare. Ma a che cosa si riferisce esat-
tamente tale termine? Letteralmente shun-
ga significa «immagini della primave-
ra» ed è un tipo di stampa xilografica
policroma a soggetto erotico, prodotta
su tavole di legno. Il genere shunga,
insieme al genere paesaggistico e tea-
trale, era il soggetto degli ukiyo-e, «im-
magini del mondo fluttuante», ovvero
stampe prodotte tra il XVII e il XX se-
colo che fanno riferimento alla cultura
che fiorì nella città di Edo, l’odierna
Tokyo, in quel periodo. Le stampe a
soggetto erotico venivano raccolte in
serie di 12, per rappresentare i dodici
mesi dell’anno, oppure rilegate come
libri ed accompagnate da storie d’a-
more.
Un dato interessante, emerso dalle do-
mande poste dal pubblico durante l’in-
contro, riguarda gli autori di queste ope-
re. Infatti non sarebbero solamente uo-
mini ad aver prodotto gli shunga: vi fu-
rono anche delle donne che appresero la
tecnica della stampa xilografica e la usa-
rono per dar vita a queste particolari rap-
presentazioni. t
Angela Armida Kitagawa Utamaro, Ehon Komachi biki. 1802.
 2
Una guida a misura di studente
Il portale dell’orientamento svizzero presenta l’innovativa GPSi
u Il portale dell’orientamento sviz-
zero propone un’importante novità
sul piano della formazione univer-
sitaria. Da sempre adoperatosi per
ottenere informazioni riguardanti
professioni, studi e perfezionamen-
to, esso apre ora le porte a una nuo-
va guida universitaria per studenti
italofoni: GPSi. La rubrica, consul-
tabile sul sito www.orientamento.
ch/gpsi, ha lo scopo di orientare i
neomaturandi ticinesi sulle offerte
di studio universitario in Svizzera e
di fornire informazioni su alloggi,
attività extrascolastiche e associa-
zioni.
L’iniziativa si dimostra molto inte-
ressante per coloro che, dopo la
maturità, sono intenzionati ad in-
traprendere un percorso accade-
mico o politecnico al di fuori del Ti-
cino, dove gli ostacoli dovuti alla
lingua e alla poca conoscenza del-
la nuova realtà spesso disorientano
e scoraggiano. I giovani non solo
potranno disporre di maggiori infor-
mazioni sul percorso formativo scel-
to e sul contesto con cui saranno
confrontati, ma avranno anche la
possibilità di ottenere consigli e sug-
gerimenti da parte di coloro che
hanno già affrontato la medesima
esperienza, grazie alle testimo-
nianze e alle interviste di universi-
tari e neodiplomati.
Attori e non spettatori del vostro futuro
Formazione professionale in Ticino: Paolo Colombo delinea prospettive e settori
u Il mondo del lavoro è in co-
stante cambiamento ed evolu-
zione. La formazione professio-
nale deve stare al passo con le
nuove esigenze del mercato e
preparare nel modo migliore gli
individui a svolgere i propri com-
piti e ad affrontare contesti sem-
pre più concorrenziali. Negli ul-
timi anni la Divisione della for-
mazione professionale (DFP) ha
compiuto notevoli progressi, con
l’introduzione della maturità pro-
fessionale e delle scuole univer-
sitarie professionali (SUP). Ma
quali sono le prospettive future
e quali i settori che offrono le mi-
gliori possibilità occupazionali?
A tale proposito abbiamo posto
alcune domande a Paolo Co-
lombo, Direttore della DFP.
Signor Colombo, in che modo
la DFP aiuta i giovani ad acce-
dere al mondo del lavoro?
«Per accedere al mondo del lavoro
occorre dapprima essere portatori
Dies academicus all’USI
u Il Consigliere federale Didier
Burkhalter è intervenuto al Dies
academicus 2010 dell’Università
della Svizzera italiana, tenutosi
questo sabato 17 aprile nell’Au-
la magna del campus universita-
rio di Lugano. La cerimonia, che
è il più importante momento di
incontro e di informazione sullo
sviluppo dell’USI nel contesto can-
tonale, nazionale ed internazio-
nale, ha visto anche gli interventi
del Direttore dell’Istituto di Ricer-
ca in Biomedicina Antonio Lan-
zavecchia, del Presidente dell’U-
SI Piero Martinoli e – per la pri-
ma volta – di due laureate del-
l’USI, che hanno raccontato le ra-
gioni del proprio successo pro-
fessionale nel campo della ricer-
ca scientifica e del mondo del
lavoro.
In concomitanza con il Dies aca-
Il progetto presenta dodici degli ate-
nei elvetici, di cui due politecnici, of-
frendo informazioni utili in merito agli
aspetti che caratterizzano la vita ac-
cademica e rispondendo alle do-
mande più frequenti delle matricole.
GPSi si dimostra un valido strumen-
to per i giovani ticinesi che, penaliz-
zati dalla penuria di atenei in Ticino,
sono costretti a spostarsi per prose-
guire gli studi, contando solo sulle
proprie forze.
La guida è stata sviluppata da
un giovane ticinese dell’Uni-
versità di Zurigo, Mattia Ber-
toldi, sotto la direzione pro-
gettuale di Beatrice Tognola, re-
sponsabile del Servizio docu-
mentazione dell’Ufficio dell’o-
rientamento di Bellinzona, con
la supervisione di orientatori e
orientatrici del Servizio alle
scuole universitarie. Gli abbia-
mo posto alcune domande per
conoscere meglio GPSi.
Qual è stato il tuo percorso e
in che modo ha influito nella
creazione di GPSi?
«Durante la seconda liceo mi sono
innamorato della letteratura italia-
na. È stata un’illuminazione: essa
ha reso semplice la mia scelta ac-
cademica, che è stata quella di iscri-
Paolo Colombo, Direttore della Di-
visione della formazione professio-
nale.
di solide competenze professionali,
che si acquisiscono durante la for-
mazione e che rendono l’individuo
capace di assumere compiti e re-
sponsabilità: questo è il primo pas-
Discorso del Consigliere Federale Didier Burkhalter.
demicus, proprio a sottolineare il
ruolo centrale che l’USI riconosce
ai suoi laureati (i cosiddetti Alumni,
che sono ormai oltre 3.000), si è te-
nuta la loro prima riunione gene-
rale, a 10 anni dalla consegna dei
vermi all’Università di Zurigo per stu-
diare letteratura e linguistica italia-
na e inglese. Vi sono studenti che
fanno molta più fatica a trovare la
propria strada. Questo pensiero, le-
gato alla complessità delle infor-
mazioni presenti in rete, mi ha spin-
to a creare GPSi. La guida ha lo
scopo di orientare verso percorsi di
ricerche – virtuali e reali – più ap-
profonditi e fornisce un aiuto sia per
la scelta universitaria, sia per am-
bientarsi nel corso delle prime setti-
mane. Offre spunti, suggerimenti,
consigli e testimonianze dirette di
studenti che prima di loro hanno af-
frontato le medesime difficoltà e pro-
blemi. Il vero vantaggio è far senti-
re questi ragazzi parte di un grup-
po numeroso, come quello dei tici-
nesi impegnati all’Università o al Po-
litecnico».
Come è cominciata la tua col-
laborazione con l’Ufficio del-
l’orientamento e il Dipartimen-
to dell’educazione, della cultu-
ra e dello sport (DECS)?
«Tutto ebbe inizio nel 2006, quan-
do incontrai la caporedattrice del
Corriere del Ticino, Matilde Casa-
sopra, responsabile di Ticino e Re-
gioni, la quale mi offrì la possibi-
lità di pubblicare sul giornale idee
concernenti l’universo giovanile.
Avevo appena finito di pagare il
so. In un’ottica educativa, aiutare i
giovani significa dunque mettere in
risalto il saper essere ed il saper fa-
re, lavorando quotidianamente sulle
loro potenzialità, a scuola così come
in azienda. Significa anche soste-
nerli concretamente, durante e al ter-
mine della formazione, nella ricer-
ca di un posto di lavoro: l’azione
ARI (Apprendista-Ricerca-Impiego),
ma non solo, ha dato buoni frutti e
consente di sfruttare una rete a so-
stegno dei giovani alla ricerca del
primo impiego e di lottare contro la
disoccupazione giovanile. Vi sono
inoltre altri interventi, come ad esem-
pio il programma Fondounimpresa
che fa leva sul concetto di autorim-
prenditorialità».
Quali sono i cambiamenti che
la nostra società sta vivendo
nel campo della formazione e
quali le misure che la vostra Di-
visione deve adottare?
«Il successo della formazione pro-
fessionale del nostro Paese sta nel-
la sua capacità di saper interpre-
primi diplomi. Oltre 300 laureati
di tutte e quattro le Facoltà hanno
partecipato ai due giorni di mani-
festazioni, culminati sabato sera
con la fondazione dell’Associazio-
ne Alumni. t
Mattia Bertoldi, lo studente ticinese ideatore di GPSi, Guida Per Studenti
italofoni.
grado nell’esercito, un periodo di
10 mesi che mi impedì di iniziare
l’università nell’autunno del 2005.
La mia situazione, comune a quel-
le di alcuni miei compagni di liceo
che per impegni militari, lavorativi
o per soggiorni linguistici non ave-
vano ancora cominciato l’univer-
sità, fu lo spunto di riflessione per
la stesura di un articolo sull’anno
sabbatico. Nel 2007 cominciai a
scrivere una serie di articoli sugli
universitari ticinesi d’oltre Gottardo,
ottenendo riscontri molto positivi.
Purtroppo le pagine di un quoti-
diano rimangono in circolazione
solo ventiquattro ore; da qui l’in-
tenzione di ordinare tutti e dieci gli
tare le esigenze – presenti e future
– della società e di tradurle in atti-
vità educative e formative che as-
sicurino una buona aderenza fra
le esigenze dell’economia da un
lato e dell’individuo dall’altro. È
dunque un cantiere aperto che ri-
chiede continue riforme, in cui l’in-
dividuo è in particolare reso atten-
to di come l’aggiornamento conti-
nuo sia ormai divenuto requisito es-
senziale per non essere estromes-
so da un mondo del lavoro in cui
nessuno ti regala più niente e che
richiede flessibilità, curiosità, ca-
pacità e volontà di adattamento».
La formazione in Ticino pre-
senta differenze rispetto al re-
sto della Confederazione? Qua-
li sono i nostri punti di forza e
quali gli aspetti da migliorare?
«La Svizzera italiana – per questioni
territoriali e linguistiche – è in grado di
offrire «in casa» un sistema formativo
assai completo e dimostra di aver ca-
pito l’importanza degli investimenti in
una formazione professionale intesa
approfondimenti del Corriere del
Ticino – uno per ogni città universi-
taria – al fine di esporli nei vari licei.
Contattai Luca Cattaneo, orienta-
tore del Servizio agli studi superio-
ri, che mi suggerì di rivolgermi a
Beatrice Tognola, con la quale la-
voro tuttora per gli aggiornamenti
di GPSi. Nel 2007 scoprii che l’Uf-
ficio dell’Orientamento voleva rim-
polpare la sezione dedicata agli
italofoni: la mia esperienza, legata
alle esigenze del Dipartimento, ha
quindi dato nascita a una guida on-
line per rendere più semplici ag-
giornamenti e visite; guida che co-
munque sia non è un compendio
degli articoli presentati sul Corrie-
come elemento strategico per la cre-
scita culturale, sociale ed economica
del Paese. Sono da intensificare le
azioni volte a sostenere maggiormente
la formazione duale nel modello scuo-
la-azienda».
Quali settori offrono le miglio-
ri prospettive occupazionali e
quali sentono la mancanza di
personale qualificato?
«Il settore della sanità continuerà
ad offrire interessanti prospettive.
Ma non vanno dimenticati anche
settori, ad esempio legati all’arti-
gianato e all’industria, che troppo
spesso vengono letteralmente snob-
bati dai giovani ticinesi. Sul pia-
no nazionale si guarda con una
certa preoccupazione alla man-
canza di personale qualificato –
soprattutto in prospettiva futura,
quando il calo demografico si ma-
nifesterà nella sua reale entità –
senza il quale l’industria corre il ri-
schio di avere buone idee, ma non
le persone capaci di tradurle in
un’irrinunciabile innovazione in un
re del Ticino, ma un progetto crea-
to ex novo».
Qual è il principale obiettivo
della guida GPSi e quali van-
taggi presenta?
«L’obiettivo è aiutare le persone a
orientarsi verso una determinata scel-
ta accademica. GPSi richiama alla
mente i moderni navigatori satelli-
tari, che permettono ai conducenti di
arrivare senza difficoltà alla propria
meta. Il grande vantaggio è che per
la prima volta lo studente svizzero
italofono (proveniente dal Cantone
Ticino o dai Grigioni) può disporre
di un documento informativo creato
ad hoc per lui, sensibile a problemi
di natura linguistica o logistica che
tutti gli universitari hanno provato sul-
la propria pelle. È quindi possibile
scoprire quali Università agevolano
lo studio degli italofoni, fornendo
tempo supplementare durante gli
esami o addirittura l’aiuto di tutor di
madre lingua italiana. Inoltre sono
numerosi gli indirizzi che aiutano il
visitatore a trovare un appartamen-
to. GPSi, insomma, ha il grande pre-
gio di essere una guida creata da-
gli studenti per gli studenti: le inter-
viste a oltre una sessantina di uni-
versitari esclusivamente italofoni lo
dimostrano». t
Beatrice Marchesi
contesto globale di accresciuta
competitività. Sul piano cantona-
le sarebbe interessante approfon-
dire le riflessioni sulle conseguenze
e sulle opportunità che deriveran-
no dall’apertura di Alptransit. Man-
cano ormai pochi anni e il futuro
è già alle porte. Dobbiamo essere
attori, non spettatori».
Che vantaggi ha portato nel
campo della formazione l’intro-
duzione della maturità profes-
sionale e, in seguito, delle SUP?
«Un sistema formativo completo e
permeabile, capace di risponde-
re alle ambizioni e alle capacità
di ognuno nonché la possibilità di
affinare le proprie scelte strada fa-
cendo, quindi non solo, come una
volta, a quindici anni. La filiera del-
la formazione professionale, che
accoglie 2 giovani su 3 del nostro
Paese, ne risulta notevolmente
rafforzata all’interno del sistema
formativo». t
Beatrice Marchesi
 3

Seguire i propri sogni o il mercato?

Dell’Ambrogio e Pelli consigliano gli studenti sulle scelte da compiere
Per un giovane scegliere il proprio percorso di portuno muoversi nel nostro paese, per far u La scelta del percorso di stu-
studi e, in seguito, affacciarsi al mondo pro- sì che la formazione risponda nel migliore dei di, e quindi anche professiona-
fessionale con idee chiare su cosa fare è mol- modi ai bisogni del mercato? Ci siamo rivol- le, è sempre molto ardua per
to difficile. Inoltre il rapporto tra formazione ti in merito a questa tematica a Fulvio Pelli, un giovane. Signor Pelli, Lei ha
e mercato del lavoro, di fronte al problema Consigliere nazionale e Presidente del PLR affermato recentemente che è
della disoccupazione, sembra essere molto svizzero e a Mauro Dell’Ambrogio, Segreta- tempo che avvenga un «cam-
complesso. In quale direzione è quindi op- rio di Stato per l’educazione e la ricerca. bio di mentalità»: in quale di-
rezione, dunque, è meglio muo-
versi nel panorama svizzero e
u Il sistema formativo svizze- professionali, pure di livello univer- portante è una cultura del lavoro, ticinese?
ro viene molto ammirato dalle sitario, offerte queste ultime dalle che spinge ad esempio in Svizzera «La situazione non è uguale in tutti
università estere: qual è il suo scuole universitarie professionali». la maggior parte dei quindicenni i cantoni. La tendenza è però la me-
punto di forza? Lei ha affermato che l’impera- ad iniziare un apprendistato e non desima. La società tende a dequa-
«Cito quattro punti di forza del si- tivo oggi è quello di non rovi- a continuare la scuola a tempo pie- lificare socialmente taluni campi pro-
stema universitario svizzero. L’aper- nare un sistema che funziona no senza provare una vera voca- fessionali e a preferirne altri, sulla
tura, cioè il reclutamento del perso- molto bene. Di fronte al pro- zione per lo studio. Salvo poi la base del prestigio di cui gode l’u-
nale scientifico su scala globale, blema della disoccupazione, co- possibilità di riprendere gli studi per na o l’altra professione in un deter-
senza riguardo per la nazionalità e me può quindi la formazione coloro che scoprono in seguito que- minato momento. La conseguenza è
con una certa flessibilità per quanto dei giovani rispondere mag- sta vocazione. Grazie a ciò la Sviz- il sovraffollamento di offerta in cer-
riguarda le lingue d’insegnamento. giormente ai bisogni del mer- zera presenta anche un’invidiabile te professioni e una cronica caren-
Le risorse finanziarie elevate in rap- cato del lavoro? mobilità tra classi sociali». za di interessati in altre, magari pro-
porto al numero di studenti, grazie «Il sistema è certamente perfettibi- Oggi la «battaglia» si vince sul- prio in quelle nelle quali si stanno
all’aver mantenuto relativamente li- le, ma sforzi bisogna farne già per l’eccellenza e la Svizzera in tal creando posti di lavoro interessan-
mitato quest’ultimo tramite un se- evitare di peggiorarlo. Basta guar- senso è posizionata molto be- ti. In Ticino assistiamo al paradosso
condario superiore selettivo. L’auto- dare altri paesi per veder com’è fa- ne. Ma considerando che la re- della necessità di importare mano
nomia in materia organizzativa e fi- cile far danni in questo campo, pur te universitaria svizzera è pic- d’opera per tutto il settore industriale,
nanziaria delle singole università e con le migliori intenzioni. Il rapporto cola nel contesto della rete in- che è il maggior creatore di ric-
dei cantoni loro proprietari, cui fa tra formazione e mercato del lavo- ternazionale, nonché fram- chezza del Cantone e nel quale si
riscontro la concentrazione dei mez- ro è complesso e non facile da go- mentata tra tante università, offrono posti di lavoro qualificati di
zi del governo federale sulla for- vernare. Non è nemmeno auspi- come si fa a vincere la concor- sicuro interesse anche per molti ti-
mazione degli ingegneri e la tec- cabile che le sole ipotesi in mate- renza a livello mondiale e man- cinesi, e di un eccesso di interesse
nologia (politecnici). Infine la com- ria di mercato del lavoro, spesso tenere alta l’eccellenza della per il terziario, che non è in questo
plementarietà tra formazioni di tipo sbagliate, dettino l’intera politica formazione? momento un settore che tira. Le fa-
accademico e formazioni piuttosto della formazione. Molto più im- «Non sempre l’eccellenza si perse- miglie, la scuola, la politica devono
gue concentrando. La molteplicità cercare di cambiare la mentalità
favorisce infatti l’innovazione e l’at- che porta a questi eccessi».
titudine concorrenziale. A dipen- Il problema della disoccupa-
denza delle discipline, e special- zione è anche legato al fatto
mente se si tratta di ricerca scientifi- che la formazione scelta dai
ca o di insegnamento, la dimensio- giovani non risponde sempre
ne ottimale è diversa. Una mesco- ai bisogni effettivi. Sono i gio-
lanza tra discipline contribuisce pu- vani e le famiglie che affronta-
re alla qualità. L’equilibrio ottimale no in modo troppo limitato il
si crea per finire più facilmente tramite problema della formazione op-
una sana emulazione tra entità au- pure sono le istituzioni ad es-
tonome piuttosto che con una piani- sere inadeguate all’evoluzione
ficazione centrale; a condizione che della realtà economica?
le risorse siano distribuite in modo «Ritengo che, prima di fare una scel-
competitivo e con incentivi corretti. ta professionale definitiva, ogni gio-
D’altra parte le università non sono vane dovrebbe dare uno sguardo
semplici fattori di un’astratta com- non solo alla realtà delle professio-
petitività di un sistema nazionale ma ni che potrebbero interessarlo, ma
anche fattori di sviluppo per la re- anche alle possibili evoluzioni del
gione nella quale operano, che - so- mercato del lavoro. Le convinzioni
FULVIO PELLI IN BREVE
prattutto quando paga di tasca pro- che spesso hanno ispirato le scelte
Fulvio Pelli è nato a Lugano il 26 gennaio 1951. Dopo le scuole del-
pria - ha diritto di fare le proprie scel- del passato, del tipo “dobbiamo
l’obbligo e il liceo di Lugano, ha studiato diritto nelle Università di Ber-
te strategiche. In genere le strategie mandare i nostri figli all’università”
na e di Zurigo, ottenendo presso quest’ultima la licenza nel 1974 e,
fondate su queste premesse sono mi- oppure “le professioni liberali sono
nel 1977, il dottorato e i brevetti di avvocato e di notaio, professioni che
gliori rispetto all’esito di rivendica- quelle che offrono le migliori pro-
svolge tuttora. La sua carriera politica è molto intensa e tra le sue atti-
zioni distributive presso un governo spettive”, dovrebbero essere riviste,
vità vi sono quella di Consigliere nazionale, ruolo che ricopre dal 1995
centrale. Il successo del sistema uni- poiché vi sono interi settori profes-
e, dal marzo 2005, quella di Presidente del Partito Radicale Svizzero.
versitario svizzero è uno dei tanti ef- sionali molto interessanti ma del tut-
fetti del federalismo finanziario e fi- to trascurati dai giovani ticinesi. La
scale». t tecnica, la perizia manuale, la ri- nesi mi sembra più che necessaria». si può costantemente reclamare per
cerca, la scienza sono settori che Ritiene che di fronte a tali pro- la presenza di frontalieri e di ma-
Isabel Indino e Giada Peter garantiscono un futuro interessante blemi la mentalità e le istitu- nodopera estera e al contempo la-
e di successo a chi vi si prepara co- zioni ticinesi siano poco recet- sciare scoperti di allievi quei setto-
MAURO DELL’AMBROGIO IN BREVE
scienziosamente. Purtroppo i per- tive ai cambiamenti in corso? ri della formazione professionale
Nato nel 1953, dopo la maturità classica a Lugano, ha studiato a Zurigo conseguendo il dottorato con una
corsi scolastici di preparazione al- «Sì. Siamo in ritardo. È necessario che possono garantire spazi di la-
tesi in filosofia del diritto, ottenendo in seguito i brevetti di avvocato e di notaio. Sono molte le cariche che ha
le professioni di quel settore ven- uno sforzo di riqualificazione so- voro importanti per i residenti. È
però ciò che succede da anni». t
ricoperto nella sua carriera politica e professionale, tra le quali possiamo citare quella di capo-progetto per
gono trascurati. Una riflessione ap- ciale delle professioni dell’industria
la creazione dell’Università della Svizzera Italiana, di cui è stato poi Segretario generale dal 1996 al 1999.
profondita sui percorsi di formazio- e della manualità: la politica e la
Dal 1. gennaio 2008 ricopre la carica di Segretario di Stato per l’educazione e la ricerca.
ne delle nuove generazioni di tici- scuola devono darsi da fare. Non Isabel Indino

ESPOprofessioni, vetrina sul mondo della formazione

u Lo scorso mese di marzo il Centro
Esposizioni della città di Lugano ha
ospitato l’importante fiera biennale
ESPOprofessioni. La manifestazione,
nata presso il Centro d’arti e mestie-
ri di Bellinzona nel 1991, è promossa
dal 1994 dalla Divisione della for-
mazione professionale e dall’Ufficio
dell’orientamento (UOSP).
Oggi, con i suoi cinque giorni inte-
ramente dedicati all’orientamento e
alla formazione, ESPOprofessioni
rappresenta un appuntamento per
tutti coloro che sono confrontati con
il problema della scelta scolastica o
professionale. Come ci spiega Mar-
co Lafranchi, membro del comitato
organizzatore ed ex direttore del-
l’UOSP incontrato a una delle gior-
nate della fiera, «ESPOprofessioni
rappresenta una vetrina sul mondo
della formazione professionale. Il fat-
to di poter raccogliere sotto un unico
tetto una molteplicità di curricoli for-
mativi offre ai giovani, ai loro geni-
tori e a tutti coloro che sono con-
frontati con il problema della scelta
una panoramica sulle possibili vie
da seguire. Oltre alle formazioni di
base che si possono intraprendere
dopo la scuola obbligatoria, ven-
gono infatti anche presentate le pos-
sibilità di perfezionamento e spe-
cializzazione aperte a coloro che
hanno terminato un apprendistato».
I partecipanti a questa 9a edizione
si sono potuti calare in un ambien-
te ricco di spunti, grazie alla pre-
sentazione di quasi 200 tipi di for-
mazione di base e di perfeziona-
mento professionale, 100 enti for-
mativi ed un’ottantina di espositori
presenti. I vari stand allestiti dagli
enti, dalle scuole e dalle associa-
zioni di categoria hanno inoltre per-
messo ai visitatori di osservare da
vicino le varie realtà professionali
presenti sul territorio e di intrattene-
re colloqui con apprendisti, studen-
ti e specialisti del settore.
ESPOprofessioni deve costantemente
adeguarsi ad un mercato del lavo-
ro in evoluzione: il successo della
manifestazione risiede nelle conti-
nue innovazioni e migliorie appor-
tate nel corso degli anni. Anche l’e-
dizione 2010 non ha smentito que-
sta esigenza: «tra le novità interes-
santi di questa edizione occorre ri-
levare il partenariato con il Canton
Neuchâtel che ha permesso di sco-
prire l’interessante mondo delle for-
mazioni nel campo orologiero. Mol-
to successo hanno riscontrato an-
che i campionati regionali con ap-
prendisti di diverse professioni, che
si sono cimentati in prove di lavoro
con lo scopo di ottenere la qualifi-
cazione ai campionati svizzeri. Ap-
prezzato è stato pure lo spazio «ate-
lier», nel quale i giovani hanno avu-
to l’opportunità di apprendere in
modo professionale le tecniche di
preparazione e allestimento di un
dossier di candidatura per la ricer-
ca di un posto di lavoro».
ESPOprofessioni ha dunque soddi-
sfatto le attese, sia per l’affluenza de-
gli oltre 30 mila visitatori, sia per la
qualità degli spazi informativi pro-
posti. Ora lo sguardo degli orga-
nizzatori è proiettato verso la deci-
ma edizione prevista per il 2012.
Nell’attesa, i giovani ticinesi con-
frontati potranno contare sul suppor-
to offerto dall’Ufficio dell’orientamento
scolastico e professionale, che cer-
ca di aiutarli ad affrontare adegua-
tamente questo passo significativo e
importante per il proprio futuro. t
Beatrice Marchesi Apprendista orologiaio alla fiera biennale ESPOprofessioni.
 4

Gli ingredienti giusti? grinta e passione

L’Universo festeggia 6 anni di vita tra progetti e idee per il futuro

In alto da sinistra: Lara Feldmann, Aurora Viano, Marco Urso, Angela Armida. Al centro: Maddalena Chiarenza, Mattia Solida, Alessia Bergamaschi, Giada Peter. In basso: Dario Ansaldi, Isabel Indino, Eleonora Giubilei, Nadia Lischer.

u È al mese di aprile di un lon-
tano 2003 che si possono far ri-
salire le origini de… L’universo! La
nostra associazione ha infatti ap-
pena festeggiato i suoi 6 anni con
una grande festa che ha coinvol-
to tutta la grande squadra di stu-
denti-giornalisti che mese dopo me-
se si impegna ad arricchire le pa-
gine del giornale con temi inte-
ressanti, e a dar vita a nuovi pro-
getti e idee che donano sempre
nuova linfa all’associazione. Un
team che si rinnova, anno dopo
anno, e che da questo continuo
rinnovamento trae la sua forza. L’u-
niverso è una grande avventura,
un’opportunità, un piccolo grande
dono per tutti quegli studenti che
amano scoprire, informarsi e aspi-
rano alla professione di giornali-
Unisciti
sta. Ai giovani, una volta affac-
ciati al mondo del lavoro, si chie-
de sempre un’elevata istruzione,
tanta pratica ed esperienza: L’uni-
verso è un modo per mettere in
pratica ciò che si è appreso tra i
banchi di scuola, vedendo così
realizzati nel concreto i propri pro-
getti. Ma non solo, L’universo è
anche un luogo di confronto, di
scambio, dove poter vivere un’e-
sperienza arricchente grazie al con-
fronto con gli altri, sentendosi sem-
pre parte di un gruppo che ha vo-
glia di mettersi in gioco. È un pon-
te tra il mondo accademico e la
nostra società: gli studenti voglio-
no raccontarsi a questo mondo
esterno, far scoprire una realtà par-
ticolare come quella universitaria,
dove la voglia di conoscere e ca-
pire si fa sempre più presente e
costante. Ogni anno L’universo ri-
sponde alle esigenze portate da-
gli studenti, che vogliono farsi sen-
tire, esprimere i loro punti di vista.
Agli studenti che hanno saputo co-
gliere questa occasione l’energia e
la voglia di fare non manca: con-
ciliare studio e impegni che un’as-
sociazione può portare non è faci-
le, ma il sostegno del gruppo, il ve-
der realizzate le proprie ambizioni
sono grandi premi che fanno di-
menticare ogni stanchezza.
Venite a scoprire anche voi il nostro
Universo!
Che cos’è
L’universo?
È un’organizzazione studentesca
apolitica, aconfessionale e no-pro-
fit nata a Lugano nel 2003 che, co-
me attività principale, si occupa di
creare l’omonimo giornale, inserto
mensile del Corriere del Ticino. La
redazione è costituita interamente
ternet! Luniverso.com è un portale molare qualche credito. È un mon- e imparando a lavorare in team. È
Internet di informazione quotidiana, do che offre molte possibilità per vi- un modo per rimboccarsi le mani-
veloce e interattiva: è possibile infatti verlo in maniera diversa e più in- che e organizzare, con le proprie
interagire con gli autori, discutere tensa: basta guardarsi intorno! Far forze, piccoli progetti, creandosi
di temi che stanno a cuore, com- parte di un’associazione studente- una rete di contatti importante per il
pletando l’edizione cartacea con sca è un modo per arricchire la pro- futuro e un bagaglio di esperienza
notizie di attualità, idee e commenti. pria persona sotto vari aspetti: pri- pratica essenziale nel mondo lavo-
Anche qui, l’invito è aperto a tutti ma di tutto sentendosi parte di un rativo. Insomma, i vantaggi non
gli studenti universitari che abbiano gruppo, creando qualcosa insieme mancano... ora tocca a voi! t
voglia di esprimersi, in modo sem-
plice e veloce, dando spunti con
notizie fresche e spontanee.
Un
Un concorso
concorso da...
da...
Non solo
un giornale
L’universo non è solo un giornale: è
astrUSI!
astrUSI!
infatti impegnato anche nell’orga-
nizzazione e promozione di eventi.
Dal 2008, per esempio, si occupa
dell’organizzazione del tradizionale
ballo accademico, l’UNI Ballo.
Quest’anno l’associazione si è im-
pegnata anche nella realizzazione
di due workshop: il primo dedicato
al giornalismo, con una mattinata
in cui il direttore del Corriere del Ti-

da studenti universitari dell’Univer- cino, Giancarlo Dillena, ha dato ai

sità della Svizzera Italiana con l’Ac-
cademia di Architettura, della SU-
PSI con il Conservatorio e, ci au-
guriamo presto, anche dell’Alta
Scuola Pedagogica. L’universo vuo-
le diventare ancor di più un vero e
proprio mezzo di comunicazione
per tutti gli studenti, e rinnova l’invi-
to a tutti gli studenti universitari a far-
si avanti!
La voce del mondo universitario,
che riflette su quanto accade attor-
no a sé e ha voglia di mettersi in
Hai idee geniali, proposte interessanti o furiose lamentele che posso- gioco con idee e ambiziosi progetti:
no aiutarci a migliorare il sito internet de L’universo? Sei interessato al- questo è L’universo!
la causa e vuoi dare il tuo contributo? Oppure, hai scoperto un ma-
Luniverso.com
croscopico errore, sfuggito all’occhio attento dei nostri informatici?
Sei gentilmente invitato a contattarci all’indirizzo di posta elettronica Da aprile 2009 L’universo non è più
web@luniverso.com solo su carta ma... si fa strada an-
che nel web con un nuovo sito In-
numerosi iscritti alcuni consigli pra-
tici del mestiere; il secondo era in-
vece dedicato al mondo dello scrit-
tore: Manuela Mazzi, scrittrice tici-
nese, ha potuto dare una panora-
mica interessante sulle sfide da af-
frontare per diventare scrittori in Ti-
cino.
Non sono mancate inoltre i momenti
di festa, le serate a suon di musica,
i concorsi fotografici e letterari, tut-
te iniziative che sono nate dalla re-
dazione stessa, che non si stanca
mai di sfornare idee originali
Vivere l’università
fino in fondo
Essere studenti universitari non vuol
dire solo chinarsi sui libri per raci-
u Il sesto c o mple an no d el la no stra asso c ia zi o ne è sta to fe ste g -
g ia to a lla gra nd e! G raz i e a tutt i pe r esse rci st ati e pe r a ver bri n -
dato con noi!
I v i de o p roi et tat i d uran te l ’HAPPY B- DAY PARTY L ’U NI VERS O so -
no stati 4 ed il fortunato vincitore del concorso video AstrUSI è:
MARCO URSO, s t u de nte d el la fa co ltà d i F il os o fi a de ll’ US I. I l s u o
vi d eo è s ta to v ota to c om e i l pi ù d i ve rt en te de lla s e r ata !
Ma rc o h a q ui ndi vi nt o 2 s e t t i m an e pa ga t e di l ez io ni di i ng l e se
( e s c l u s o v i t t o e a l l o g g i o ) i n I n g h i l t e r r a g e n t i l m e n t e o f f e r t e d a L i nk-
St ud y .
P o t e te v e d e r e i v i d e o i sc r i t ti a l c o n c o r s o « a st r U S I » e l e fo to sc at -
t a t e d u ra n t e l a s e r a t a su l n ost r o s it o w w w . lu n i v e rs o. co m .
 5

L’importanza di un periodo di stage

Esperienza preziosa sia per gli studenti che per i professionisti
u In questo numero abbiamo
deciso di dare spazio ad un te-
ma che concerne molti stu-
denti, ovvero l’intenzione di
fare un periodo di stage du-
rante il percorso accademico.
Le motivazioni che spingono a
questa scelta sono numerose:
applicare finalmente la teoria
che abbiamo imparato in tan-
ti anni di studio, iniziare a co-
noscere quel mondo che pri-
ma o poi tutti dovremo af-
frontare, magari per guada-
gnare anche qualcosa. Abbia-
mo intervistato uno studente
dell’Università della Svizzera
Italiana e un professionista nel
campo della comunicazione
per conoscere le loro opinioni
su questo argomento.
Sascha Cellina, studente al ter-
zo anno di Scienze della comu-
nicazione
Sascha, per quale ragione hai
deciso di fare uno stage?
«Ho deciso di fare uno stage du-
rante i miei studi perché ritengo
che sia importante conoscere il
mondo del lavoro ancora prima
di farne parte, per poi riuscire ad
inserirsi nel modo migliore. Inol-
tre semplicemente perché mi pia-
ce, è quello per cui ho studiato
tanto e che vorrei diventasse il
mio mestiere. Se poi riesco an-
che a guadagnare qualcos,a me-
glio ancora».
Pensi che il fatto di affiancare
un periodo di pratica ai tuoi stu-
di possa incidere positivamen-
te sulla possibilità di trovare un
lavoro dopo la laurea?
«Assolutamente sì, per il semplice fat-
to che nell’ambiente lavorativo vieni
a contatto con diverse persone che
conosci e che cominciano a cono-
scerti a loro volta, stabilendo contatti
che potrebbero poi tornare utili. Sen-
za dimenticare che l’esperienza è
un requisito sempre più richiesto al
momento dell’assunzione».
Durante il tuo periodo di stage
ti hanno aiutato le nozioni teo-
riche apprese durante i tuoi stu-
di? Pensi quindi che una buo-
na formazione scolastica pos-
sa aiutare o che le cose più im-
portanti si debbano apprende-
re comunque «sul campo»?
«Certo, una buona formazione di
base ci vuole, ma nulla può sosti-
tuire ciò che si impara «sul campo»,
spesso anche sbagliando. Since-
ramente solo una minima parte del-
la teoria appresa in classe l’ho poi
ritrovata lavorando, ma forse di-
pende anche da quale tipo di la-
voro si intende fare».
Paolo Spalluto, direttore? SDB
Chiasso
«Signor Spalluto, per quale ra-
gione si dovrebbe assumere
uno stagiaire?
«Credo sia importante rimettere al
centro il valore di fare l’impren-
ditore, senza paternalismi e sen-
za carichi politici. Siamo stanchi
di manager ed imprese che non
comprendano che la costruzione
del valore di una nazione, di
un’impresa e quindi di un tessuto
sociale transiti attraverso compor-
tamenti di un certo tipo. Tra que-
sti rientra il fatto di dare a studenti
la possibilità di un confronto lea-
le, aperto ed impegnativo con il
mondo del lavoro per permettere
loro di formarsi un’opinione della
distanza a volte siderale che esi-
ste tra libri e professori e mondo
economico. Da noi uno stagiaire
dunque è a tutti gli effetti parte
dell’azienda, con soddisfazioni e
responsabilità».
Esiste la possibilità che uno sta-
giaire venga poi assunto a tem-
po indeterminato?
«Di base e se possibile. Sino ad og-
gi i tre stagiaire che ho avuto sono
tutti stati assunti e questo in primis
perché non credo alla speculazione
sulla pelle degli studenti. Dunque se
l’agenzia ha incontrato uno stagiaire
di valore, perché non tenerlo in
squadra con noi? Il momento eco-
nomico è ora alquanto più com-
plesso da valutare e dunque ri-
spondere per il futuro in modo po-
sitivo é meno semplice, purtroppo».
Uno studente che accanto alla
laurea ha svolto anche un pe-
riodo di pratica in un determi-
nato settore ha maggiori pos-
sibilità di essere assunto ri-
spetto ad uno che ha solo la
laurea?
«Io penso di sì, anche se ritengo
che il fattore determinante sia che
lo stage sia stato tale e mi spiego
meglio. Sono a conoscenza di
aziende che si «lavano la coscien-
za» nella presa a carico di stagia-
rie, per ragioni di immagine pub-
blica o di «dovere percepito», e poi
li mettono a fare lavori non consoni
al profilo di studio, così come ne
esistono altre che li sfruttano per poi
salutarli al termine del periodo. Io
penso che debba esserci un rispet-
to profondo della dignità e dei so-
gni di uno studente: quindi, se avrà
avuto la possibilità di lavorare dav-
vero in azienda con uno stage ben
costruito, ciò potrà essere base mi-
gliore del suo percorso personale».
È possibile svolgere un periodo
di stage a qualsiasi punto della
propria carriera universitaria
(anche al primo anno) oppure
è meglio aspettare di avere del-
le basi teoriche più solide?
«Senza dubbio sarebbe molto me-
glio verso la fine del percorso di stu-
dio, anche per una mera questione
di maturazione personale prima an-
cora che di curriculum di esami». t
Alessia Bergamaschi

Nuova palestra universitaria? BOOK Therapy

Studenti USI/SUPSI, favorevoli e contrari a confronto
u È stata da poco illustrata la pro-
posta di utilizzare lo spazio della
trincea di Massagno come centro
sportivo, con spazi dedicati a di-
versi sport, ad esempio tennis da
tavolo, scherma, badminton, pal-
lavolo, basket, judo, pesi… Il pro-
getto sarebbe finalizzato alla co-
struzione di una struttura sportiva
universitaria ad uso esclusivo degli
studenti USI e SUPSI.
Abbiamo intervistato alcuni studen-
ti di entrambe le scuole, per sco-
prire cosa pensano a riguardo.
Alla domanda sulla reale necessità
di una palestra universitaria, una
parte dei ragazzi intervistati ha ri-
sposto che il denaro destinato a
questo progetto potrebbe essere in-
vestito in ambiti più utili. Alcuni, ad
esempio, ritengono che possa es-
sere utilizzato per installare pannelli
solari sugli edifici universitari o per
costruire una seconda mensa, ma-
gari con spazi in cui possano far
pausa coloro che portano il cibo
da casa.
Trincea ferroviaria di Massagno.
La maggior parte, invece, ritiene che
vi sia l’effettivo bisogno di un cen-
tro sportivo universitario e sottolinea
il fatto che altre Università (come
quella di Losanna o Zurigo) dispon-
gono già di un ottimo centro fitness.
I favorevoli al progetto concordano
per diversi motivi con la costruzione
di un unico spazio per gli studenti
USI e SUPSI. La principale ragione
è di natura economica: costruire
una sola palestra è molto meno di-
spendioso in termini di energie e
denaro rispetto alla costruzione di
due centri distinti. Alla causa eco-
nomica va affiancata quella socia-
le: un unico edificio faciliterebbe la
conoscenza tra gli studenti delle due
scuole, oltre al fatto che un’ulteriore
divisione non sarebbe conveniente
per la SUPSI, essendo già di per sé
una scuola con diverse sedi.
Alla domanda se una palestra che
unisca USI e SUPSI possa ridurre il
grande divario esistente tra le due,
la gran parte degli intervistati ha ri-
sposto che la palestra potrebbe rap-
presentare un centro di incontro: at-
traverso lo sport gli studenti avreb-
bero modo di rapportarsi gli uni con
gli altri, dimenticando eventuali pre-
giudizi sul tipo di percorso intra-
preso e, anzi, sfruttare tale occa-
sione per capire il tipo di studi in-
trapreso da altri studenti.
Una parte di studenti, però, ritiene
più utile, efficace e pratico la co-
struzione di due palestre più picco-
le, una per l’USI ed una per la SU-
PSI, affermando che il vantaggio
della palestra universitaria dovreb-
be essere quello di trovarsi vicino
al proprio campus.
Per quanto riguarda l’attuale «Sport
USI/SUPSI», la maggior parte de-
gli intervistati pensa che il servizio
offerto sia già molto buono, ri-
scontrando come unica pecca il
continuo cambiamento di sede di
una stessa lezione (aerobica, per
esempio), problema che potrebbe
quindi essere risolto con la costru-
zione di un unico centro nel quale
svolgere le varie attività, rendendo
inoltre possibili gli allenamenti mul-
tidisciplinari.
Il progetto risulterebbe dunque uti-
le se l’ipotetica palestra avesse del-
le convenzioni per gli studenti uni-
versitari, perché se avesse un co-
sto uguale o superiore oppure se
fosse collocata in un posto fuori ma-
no, agli studenti converrebbe con-
tinuare a frequentare le palestre già
esistenti. t petrati da una parte del clero ai dan- ni. Per anni le vittime di abusi sono
Maddalena Chiarenza
e Mattia Solida
Peccati impuri
La piaga degli abusi sessuali nella chiesa cattolica sta
infiammando i rapporti tra stampa e Vaticano. Con l’i-
nizio del terzo millennio abbiamo assistito, a partire
dagli Stati Uniti e dall’Irlanda, all’esplosione dello scan-
dalo dei preti pedofili. La situazione sembra ora esse-
re giunta ad un punto cruciale, con le ultime accuse
che vanno ad interessare Papa Benedetto XVI. L’av-
vocato americano Jeff Anderson, che combatte da 25
anni il fenomeno degli abusi dei preti, addebita al San-
to Padre la colpa di aver difeso un sacerdote, Law-
rence Murphy, che avrebbe molestato 200 bambini a
partire dal 1950. Il New York Times ha pubblicato la
documentazione che proverebbe il coinvolgimento del-
l’allora Cardinale Ratzinger nella protezione del sa-
cerdote. Il libro di questo mese tratta proprio degli
abusi avvenuti nella chiesa cattolica americana.
u Scritto toccante ed impegnativo, cerdoti rei di aver commesso que-
analizza una problematica che rap- sti atti orribili avrebbero dovuto
presenta un lato inquietante esistente semplicemente essere spostati dal-
all’interno dell’istituzione della chie- la loro parrocchia e mandati a svol-
sa cattolica, in particolare di quella gere il loro incarico sacerdotale in
americana: gli abusi sessuali per- chiese situate in altre città o regio-
ni di giovani ragazzi e ragazze da- state messe a tacere tramite il pa-
gli anni ’50 sino ai gamento di risarci-
giorni nostri. Psicologi, menti in denaro o iso-
psicoterapeuti, socio- landole e facendole
logi e altre figure pro- sentire in colpa. I rac-

Festival
Festival del
del film
film
fessionali interessate al-
la tematica hanno of-
ferto il loro contributo
per cercare di far luce
su di un fenomeno che
conti di alcune vittime
mostrano quanta sof-
ferenza e quanti pro-
blemi psichici riman-
gano a decine di anni

«Vision du réel» ha provocato sentimenti

di sdegno e rabbia nel-
l’opinione pubblica di
di distanza dai fatti,
palesando l’importan-
za di bloccare questa
u Si svolgerà dal 15 al 21 aprile a Nyon il Festival chiamato «Vision tutto il mondo. Premet- piaga presente nella
du réel». Tale particolare festival si pone la missione di mostrare la realtà tendo che gli abusi ses- società. Viene anche
(réel, appunto) attraverso un cinema completamente scollegato da quel- suali avvengono in tut- Atti impuri. La piaga messa in evidenza la
lo commerciale e comune. «Vision du réel» offre una varietà di sguardi te le istituzioni, secola- degli abusi sessuali rilevanza della valuta-
e visioni impegnati, con contenuti interconnessi alla lealtà, la tolleranza ri e non, il quadro che nella chiesa cattolica. zione di idoneità de-
ed il rispetto. si delinea nel caso del- Frawley O’Dea, gli uomini che deside-
Nyon non è un posto scelto a caso: la cittadina, infatti, è il luogo idea- la chiesa cattolica mo- Goldner. Editore rano diventare preti,
le, proprio grazie alla sua posizione geografica, al centro dell’Europa. stra aspetti che non si Raffaello Cortina, permettendo di indivi-
Un crocevia in cui l’incontro, la scoperta e la discussione hanno una pos- riscontrano in altri am- 2009. 20,00 euro. duare in anticipo per-
sibilità di esistere. biti. Quello che più di sone con disturbi e
Il festival si svolge in quattro cinema della città sul lago Lemano; durante l’e- tutto sconcerta è il comportamento che potrebbero divenire futuri abu-
vento vi sono varie proposte, anche al di fuori delle sale cinematografiche, scandaloso dell’istituzione nel suo santi. Libro accurato che lascia con
che animano Nyon, facilmente raggiungibile da Ginevra e Losanna. insieme che, per mantenere nel- l’amaro in bocca ma anche con
Un’occasione per non perdere uno dei Festival del film più importanti al- l’ombra i numerosi casi di abusi ses- l’impressione che la questione ven-
l’interno del panorama svizzero (insieme a Solothurn e Locarno). suali accertati, ha agito contravve- ga oggi maggiormente presa in
Potete trovare ulteriori informazione sul sito del festival nendo ad ogni tipo di idea di giu- considerazione dalla chiesa stes-
www.visionsdureel.ch. t stizia e solidarietà nei confronti del- sa, con tutti i vantaggi che da ciò
le giovani vittime e dei loro parenti ne deriveranno. t
A cura di Giada Peter e amici. Le gerarchie della chiesa
hanno deciso che i preti ed i sa- Dominique Lombardi
 6

Antica terapia e progetto innovativo

L’iniziativa «Leggere, con cura» porta la poesia negli ospedali
u Che la poesia abbia accompagnato
l’uomo per secoli è indubbio, ma è raro
vederla protagonista di un progetto ospe-
daliero. Si è conclusa con successo, in-
fatti, l’iniziativa «Leggere, con cura», che
grazie ad una proficua collaborazione
insubrica con la fondazione Poesiapre-
sente ha portato, nel corso del mese di
marzo, la poesia all’interno dell’Ospe-
dale Regionale di Lugano.
Il progetto ha avuto inizio il 1° marzo
2010 in occasione della giornata del ma-
lato, proponendo giornalmente, per una
settimana, una poesia inedita di diversi
poeti ticinesi. I poeti impegnati nell’ini-
ziativa sono stati Donata Berra, Aurelio
Buletti, Pietro de Marchi, Gilberto Isella,
Alberto Nessi, Giovanni Orelli e Fabio
Pusterla.
Dopo il successo dell’esperienza presso la
struttura ospedaliera di Lecco nel giugno
2009, il progetto è giunto nel 2010 al Po-
liclinico di Milano e all’Ospedale Regio-
nale di Lugano, grazie all’impegno del
poeta e consulente editoriale Fabio Al-
borghetti, responsabile del progetto di
Poesiapresente per il Ticino, e di Roberto
Malacrida, primario di medicina intensi-
va all’Orl e promotore di diverse iniziati-
ve etiche nel quadro di Medical Huma-
nities.
Questo contatto con la poesia si è svolto
anche in senso inverso. Una partecipa-
zione attiva da parte dei degenti dell’o-
spedale è stata stimolata da un’ottava car-
tolina, bianca, consegnata loro insieme al-
le sette cartoline che portavano le poesie
ticinesi. Dopo la lettura di testi poetici e la
riflessione sulla propria guarigione è, in-
fatti, di essenziale aiuto elaborare ed espri-
mere le proprie sensazioni, i propri senti-
menti. Gli ospiti delle strutture ospedalie-
re hanno avuto la possibilità di scrivere
delle poesie e partecipare entro il 12 mar-
zo al concorso «Scrivere, con cura», la
cui premiazione è avvenuta il 25 marzo
presso l’Ospedale Civico con un inter-
vento dell’On. Giovanna Masoni Brenni
ed il giudizio di una selezionata giuria,
composta dai poeti Fabiano Alborghetti e
Aurelio Buletti, Roberto Malacrida e Gian-
luigi Rossi (Direttore dell’Orl). Tra il centi-
naio di poesie ricevute ne sono state scel-
te alcune, non perché più belle ma perché
più rappresentative del progetto, e gli au-
tori sono stati premiati con un premio in li-
bri offerto dall’editore Casagrande.
Grazie alla sua originalità e al suo im-
pegno etico, l’iniziativa ha potuto inoltre
usufruire dell’appoggio finanziario pri-
vato di vari enti dei due paesi coinvolti.
Per la Svizzera il progetto ha contato sul-
l’appoggio della casa editrice Casa-
grande e della Fondazione Arbor di Lu-
gano, mentre in Italia si sono impegnate
innanzitutto Poesiapresente, l’associa-
zione culturale MilleGru di Monza e l’I-
stituto Svizzero di Milano. Da non di-
menticare inoltre anche il sostegno del-
la Robind Art Factory, di Torreluna e di
Medical Humanities. In effetti gli orga-
nizzatori hanno prestato molta attenzione
ai finanziamenti, con lo scopo di evitare
ogni strumentalizzazione commerciale
dell’iniziativa.
Tale collaborazione nello spazio insubri-
co ha dimostrato quanto la nostra cultura
linguistica possa rivelarsi uno strumento
prezioso: le esperienze più originali so-
no infatti troppo spesso confinate nei ter-
ritori nazionali e proprio la lingua in co-
mune può rivelarsi l’adeguato mezzo per
valicare i confini e stimolare le esperien-
ze più originali e preziose.
La ricca iniziativa si è infine conclusa con
una serata tenutasi il 19 aprile presso il
Teatro Filodrammatici di Milano, che ha
visto l’animazione delle poetesse Mariel-
la Mehr, Jolanda Insana e Tiziana Cera
Bosco, a nome dei 21 poeti che si sono
impegnati nell’iniziativa negli ospedali di
Lecco, Milano e Lugano.
La poesia per guarire dunque, per guar-
dare dentro di sé ed esprimere la propria
esperienza, la poesia per portare l’aiuto
dell’anima al corpo e che ci offre una le-
zione d’empatia importante. È forse que-
sto uno degli insegnamenti che la lettera-
tura può portare ad ognuno di noi: la co-
noscenza della realtà e delle esperienze
umane nelle sue più variegate sfaccetta-
ture e la riabilitazione del nostro cuore a
Sentire, a Guarire. t
Saffia Shaukat Ospedale Regionale di Lugano.

Con l’AIDS non si scherza

Informazione e prevenzione rimangono gli unici rimedi
u Non è mai facile parlare di Aids. Si ri-
schia di cadere facilmente nello scontato e
nel banale. Ciò che mi ha scosso e mosso
a scrivere di tale argomento è stata la ri-
velazione shock apparsa sul Corriere della
Sera della studentessa ventunenne di Mi-
lano che, in data 8 gennaio, afferma di es-
sere sieropositiva e di curarsi segretamen-
te. In questo caso a preoccupare non è tan-
to la malattia in sé, ma il fatto che una ra-
gazza nasconda un fatto di tale importan-
za e gravità alla propria famiglia, ai propri
amici e ai vicini di casa, spinta dalla pau-
ra di poter rimanere sola.
Ebbene, il mio compito oggi è quello di ri-
badire e ricordare che con questa malat-
tia non si scherza. L’AIDS è ancora oggi
una patologia incurabile, che conduce spes-
so alla morte, e le incidenze di infezione
europee sono in continua crescita. Visto che
stiamo parlando di una notizia riguardante
la vicina penisola, la regione italiana con
più infezioni è la Lombardia, la quale, re-
stringendo il cerchio alla città di Milano, ri-
sulta avere la stessa incidenza della statu-
nitense New York.
L’unica soluzione al momento è la preven-
zione, rimedio che sembra però non esse-
re preso sufficientmente in considerazione,
soprattutto dai giovanissimi. Parlando di
prevenzione non si può non parlare di infor-
mazione. I due termini in questo ambito as-
sumono quasi lo stesso significato: essere
informati significa assicurarsi una buona
percentuale di non contrarre la malattia.
Le precauzioni non sono molte e sono sem-
plicissime, basterebbe prestare un minimo
di attenzione da parte di tutti per evitare il
peggio. Le vie principali di trasmissione del
«morbo-assassino» sono i rapporti sessuali
ed il sangue. Per la trasmissione sessuale il
rimedio più efficace risulta essere il preser-
vativo, quindi sarebbe opportuno evitare
rapporti non protetti, soprattutto con part-
ner non fissi; per quanto riguarda invece la
trasmissione attraverso il sangue, il discor-
so è un po’ più complesso: per le trasfusioni
di sangue, occorre prestare molta atten-
zione alle norme in vigore, anche se tale
problema sembra essere stato in buona par-
te risolto, soprattutto nei paesi più attenti al-
la selezione dei donatori; per chi fa uso di
droghe è invece indispensabile non con-
dividere aghi, siringhe e altro materiale.
È da sottolineare poi l’importanza del test:
considerando che il virus può restare nel-
l’organismo umano per anni senza mani-
festarsi è fondamentale, se non vitale, ef-
fettuare delle analisi approfondite per tutti co-
loro che non hanno preso le giuste pre-
cauzioni. Il test può essere fatto in diverse
strutture pubbliche e private, negli ospeda-
li e in centri specializzati, a pagamento o
gratuitamente e in maniera anonima, per
chi non volesse far sapere di temere di aver
contratto il virus.
Ma quale potrebbe essere il motivo che ha
spinto la bocconiana, e tanti altri soggetti,
a non rivelare la malattia? La risposta risie-
de probabilmente nella nostra società. Se
prevenzione significa informazione, infor-
mazione significa anche apertura mentale.
Spesso la collettività isola i contagiati, non
sapendo però che nella vita di tutti i giorni
non si corrono troppi rischi: come sempre ba-
sta un minimo di attenzione per evitare il
contagio, che non avverrà mai per un caffè
al parco o per una cena con amici siero-
positivi. t
Mattia Solida

Storie di calcio vissute e raccontate al femminile

u E così ha inizio l’avventura…
Sono le 19 passate di mercoledì
31 marzo quando sull’autostrada
Varese-Milano ci sorpassa il pull-
man ufficiale della squadra, che
trasporta i giocatori dalla Pineti-
na allo stadio, rigorosamente scor-
tato da un’auto della polizia e
con i finestrini tutti oscurati (ec-
cezion fatta per il conducente, ov-
viamente…). La reazione è una-
nime all’interno del nostro mono-
volume: partono le urla, si ab-
bassano i finestrini e si muovono
a suon di vento le sciarpe ne-
roazzurre. Nel clima euforico del-
l’abitacolo addirittura si fa largo
un suggerimento ardito: perché
non tamponare l’imponente pull-
man e procurarsi così un’ottima
scusa per vedere da vicino tutta
la squadra? La proposta viene
chiaramente accantonata (con
gran rammarico del «maturo» clan
femminile che già immaginava l’in-
contro con Mou…).
Un po’ di traffico per raggiunge-
re lo stadio Meazza, ma il tem-
po per gustarsi una succulenta sa-
lamella non manca di certo.
Si prende posto, anche se è dif-
ficile tenere le gambette ferme
quando ormai mancano pochi mi-
nuti all’inizio della partita di an-
data dei quarti di finale di Cham-
pions League tra Inter e CSKA
Mosca. Stare allo stadio e guar-
darsi intorno è un po’ come fer-
marsi in mezzo ad un aeroporto
o ad una stazione: ne vedi un
po’ di tutti i colori.
E lo spettacolo comincia… Chi
va allo stadio, soprattutto a San
Siro, sa quale emozione si prova
nell’assistere ad una partita in un
contesto del genere. La partita
prende la piega giusta nel se-
condo tempo e si chiude grazie
al goal di Milito.
Esattamente 3 minuti prima della
fine si sgattaiola fuori, per non ri-
manere imbottigliati nella massa
di bufali inferociti che lascia lo
stadio, direzione ristorante, dove
come al solito c’è sempre da man-
giare per un reggimento intero,
rituale obbligatorio dal quale è
difficile svincolarsi.
La strada di casa sembra infinita,
c’è chi se la ronfa già di gusto
invece di fare da copilota e chi
ancora esulta, sulla scia del ri-
sultato ottenuto. E, mentre gli oc-
chi stanno per chiudersi, risuona
quella canzone meravigliosa… «È
una gioia infinita, che dura una
vita, pazza Inter, amala…». t
Serena Bergomi
 7

Una storia da vero sine...esteta

A tu per tu con Erik Bernasconi, regista che racconta la vita
«Sinestesia è un film che parla di destino, di amore e di ami- catore professionista di hockey, ma
cizia, di tradimenti, dei tanti modi di essere disabili e del non ero granché bravo. Quindi ho
bisogno che tutti hanno di essere curati. È una storia che rinunciato all’idea di fare il giocatore
gioca con la percezione del tempo e che riflette sulle diverse e ho iniziato a fare teatro e a guar-
ottiche che possono assumere i punti di vista.» dare molti film: diciamo che da ado-
Con queste parole viene presentata l’opera prima di Erik lescente mi sono nutrito a pane,
Bernasconi, giovane e promettente regista ticinese. Il film, hockey e VHS! Il cinema era un so-
uscito nelle sale cinematografiche da poche settimane, ha gno lontano, però sentivo che vo-
ottenuto riscontri più che positivi sia da parte del pubblico levo fare qualcosa del genere. Poi
che della critica, facendo incetta di successo e di nomina- sono andato a studiare Lettere, fa-
tion ai Quartz 2010. Abbiamo avuto il piacere e la fortu- cendo tutto un altro percorso, ma
na di poter fare due chiacchere con Erik e chiedergli come non mi sono pentito perché la lette-
nasce Sinestesia, come è diventato regista e cosa pensa ratura mi ha aiutato a vedere la co-
del cinema svizzero in generale. Ecco cosa ci ha risposto. struzione drammaturgica. Mi piace
raccontare storie, già da ragazzi-
no scrivevo e piano piano mi è par-
u Erik, raccontaci come nasce Si- nel tempo agisce in modi diversi sui so chiaro che avrei dovuto provare
nestesia. «Sinestesia nasce sulla protagonisti. L’idea è che siamo tut- questo mezzo per raccontate sto-
spinta di un concorso per progetti di ti diversamente abili e quindi i quat- rie; e adesso che ci sono arrivato
sceneggiatura, indetto nel giugno tro personaggi che io presento ven- posso dire che ho avuto la splendi-
2007 dal Dipartimento della cultu- gono catturati in un momento della da occasione di farlo e spero di po-
ra del Canton Ticino e dall’allora loro vita in cui la loro diversa abilità terlo fare ancora.»
TSI, ovvero l’attuale RSI. Nel di- è manifesta.» Secondo te, che cosa manca al
cembre 2006 avevo letto un trafi- In Sinestesia c’è qualcosa di te, cinema svizzero per affermar-
letto su un quotidiano ticinese che mi qualcosa di autobiografico? si internazionalmente?
aveva colpito molto e che mi aveva «Assolutamente sì. C’è un perso- «Una cosa che manca a tutto il ci-
fatto dire «voglio raccontare que- naggio, chi mi conosce lo capisce nema europeo rispetto a quello
sta storia»; quindi tutto parte da un subito, decisamente autobiografi- americano è il concetto di marke-
episodio realmente accaduto, di co, sia dal punto di vista del carat- ting, o meglio i soldi derivanti dal
cui io non so nulla di più delle due tere che di alcune cose che gli suc- marketing. Si dice che gli ameri-
righe che ho letto. Non racconto cedono… Ho inserito elementi au- cani mettano più in promozione
solo quella storia; ve ne sono altre tobiografici qua e là perché per me che in produzione ed è chiaro che
accadute a persone che conosco, era il modo più naturale di raccon- investendo molto nella promozio-
altre che ho letto o che mi sono in- tare la storia. A cominciare dal luo- ne poi si ottengano risultati diversi.
ventato, poiché comunque di fin- go dove tutto si svolge, Bellinzona, Il cinema svizzero sta cercando di
zione si tratta: il tutto è andato a la città in cui sono cresciuto fino al- muoversi in tal senso. La produ-
comporre Sinestesia. La cosa buo- l’adolescenza, e poi il Ticino in ge- zione di Sinestesia ad esempio ha
na è che ho portato il progetto al nerale e la Svizzera interna: in- già fatto uno sforzo enorme per Erik Bernasconi, promettente regista ticinese.
concorso e ho vinto: ciò mi ha da- somma, ho cercato di fare un film su quelle che erano le nostre possibi-
to la credibilità necessaria per po- ciò che conosco. Sinestesia vuole lità di promozione, infatti del film se gnerebbe chiedersi perché: come «A chi ha già iniziato un percorso Quali sono i tuoi progetti per il
ter andare avanti.» dare ed osservare delle emozioni, ne parla; certo che se noi avessimo prima cosa hanno cominciato ad non so dare consigli, bisogna pro- futuro?
Che cosa vuoi raccontare at- questo è l’intento, cercare di emo- i soldi per riempire tutto il cantone investire molto nelle idee e nella vare, scrivere, investire tempo ed «Quest’estate farò l’aiuto regista in
traverso questo film? zionare il pubblico: e non conosco di cartelloni pubblicitari l’impatto scrittura, avendo il coraggio di energia nelle idee. Io faccio que- un altro film ticinese, questo mi per-
«Raccontare, sia comicamente sia altro modo per farlo, se non met- visivo sarebbe diverso. Non di- spendere soldi per sceneggiature sto di mestiere, investo tutto in que- metterà di prendere tempo e lavo-
drammaticamente, vari momenti del- tendo io per primo delle mie emo- mentichiamoci comunque che sia- che magari non verranno mai rea- sto. Quindi crederci, provarci, af- rare su un altro progetto. Poi ho de-
la vita dei quattro personaggi prin- zioni nella scrittura.» mo una nazione piccola, non pos- lizzate. Noi svizzeri non siamo mol- fiancarsi alle persone giuste. Io ho gli altri progetti, alcuni in scrittura, al-
cipali. Si parla di amicizia, di amo- C’è un regista in particolare che siamo pretendere chissà cosa. Io to abituati a rischiare, forse do- avuto la fortuna di avere in Villi cuni in partenza di scrittura, ci sono
re, di tradimento; si parla di disa- ti ha ispirato? sono per metà danese ed il cinema vremmo.» Hermann, Michela Pini e tutti gli delle idee che stanno maturando…
bilità e del bisogno che tutti hanno «Mi piacerebbe poter dire che non danese, che ha più o meno le mi- Quali consigli daresti a chi co- altri, compagni di viaggio fanta- ma di cui non ti dirò nulla». t
di essere curati e di essere presi in mi sono ispirato a nessuno, ma que- sure di quello svizzero, è molto me te ha il sogno di fare cine- stici con cui mi sono trovato be-
considerazione: usando un gran sto è impossibile. Posso dire che quotato internazionalmente, biso- ma? nissimo.» Eleonora Giubilei
parolone, si parla di vita. scientemente non l’ho fatto. I film
Come mai avete scelto un tito- che non perderei mai sono quelli
lo così particolare?
Perché un personaggio, quello di
di Lars von Trier e di Tarantino. Il pri-
mo mi emoziona tantissimo. Il se- Misterioso e coinvolgente costruite, un promettente regista. La Svizzera
ha davvero tanto da dare, da mostrare e da
Michela interpretato da Melanie condo è totalmente su un altro pia- vantare: in «Sinestesia» lo sottolineano le ri-
Winiger, è un sinesteta. La sineste- neta: lasciamo perdere la bravura u Misterioso, coinvolgente e sorprendente. Igor (Leonardo Nigro) e Michela (Melanie Wi- prese a campo aperto delle nostre monta-
sia è un fenomeno psichico che con- e i soldi, ma anche tematicamente Questo è «Sinestesia», l’opera prima del ticinese niger), questi i nomi dei protagonisti, si intrec- gne, della nostra bellissima natura. Le musiche,
siste nell’avere reazioni contempo- e come sensibilità io non centro Erik Bernasconi che ha ottenuto ben tre nomi- ciano l’una con l’altra giocando con il desti- composte appositamente per la pellicola, so-
ranee e distinte ad uno stesso sti- niente, anche se a livello struttura- nation per il Premio del Cinema Svizzero no. Per darvi un piccolo assaggio vi basti sa- no dei ticinesi Zeno Gabaglio e Christian Gi-
molo sensoriale: ci sono persone le qualcuno mi potrebbe avvicina- «Quartz 2010». Non si tratta della solita sto- pere che Alan e Françoise sono sposati, men- lardi: una colonna sonora che bacia e ab-
che ad uno stimolo sensoriale, per re a lui. Soprattutto per Sinestesia, ria: «Sinestesia» è un mix di colori e sfumature, tre Igor è loro amico di famiglia e Michela l’a- braccia con naturalezza le scene del film e
esempio sentire un suono, hanno per l’utilizzo degli episodi e dello di gioie e dolori della vita quotidiana, tra amo- mante di Alan. Insomma, «Sinestesia» è un film che parla con esse.Prodotto da Imagofilm con
due reazioni contemporanee, cioè sfasamento dei tempi, visto il lavo- re, amicizia e tradimenti che coinvolgono quat- che mantiene viva l’attenzione dello spettatore la coproduzione della RSI Radiotelevisione del-
sentono il suono e vedono un co- ro sulla cronologia degli eventi. In tro giovani adulti in due momenti della loro vi- e crea suspense fino all’ultimo secondo. Un la Svizzera Italiana, «Sinestesia» è stato ac-
lore. Non è una questione di asso- questo senso più che Tarantino mi ta, a ridosso di due episodi drammatici sepa- mix di emozioni che lasciano soddisfatto lo colto col botto dal pubblico ticinese e si spera
ciazioni di idee ma di sinapsi che ha influenzato Calvino, quindi for- rati l’uno dall’altro da tre anni. spettatore. Per essere una pellicola ticinese, fa- possa arrivare anche nelle sale cinematogra-
funzionano diversamente. A livello se questa cosa del lavorare sulla La vicenda narrata è suddivisa in quattro ca- cente parte di un cinema svizzero che ha an- fiche d’oltre confine.
metaforico i nostri quattro perso- struttura proviene più dal mio back- pitoli, caratterizzati ognuno da un genere ci- cora tanto da sviluppare rispetto a quello ame- Assolutamente da vedere, correte al cinema e
naggi reagiscono nello stesso tem- ground di studioso di lettere che nematografico che spazia dal comico al dram- ricano, è sicuramente un lungometraggio che buona visione! t
po in modo diverso ad uno stimolo non di cinema.» ma, dalla storia d’amore al giallo. Le vite di merita l’attenzione del pubblico e che na-
dato dal caso: il film, infatti, inizia Qual è stato il tuo percorso? Alan (Alessio Boni), Françoise (Giorgia Wurth), sconde dietro alle sue scene, ben studiate e Nadia Lischer
con un episodio drammatico che «Il mio primo sogno era fare il gio-

9 3 6 O I L O G O L O C I S P
Giochi

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7 1 5 8 9
R T B A N C H I E R E R
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O S N F O T A C O V V A AVVOCATO O E R O T A C R E C I R

V C U E E P R O F D T T
T R A P P L I C A R S I

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3 4
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DONNA
L L A R O A A T E N U C
C U N E T A A O R A L L
I M O O O M U M G U E A
DOTTORE T T D F O R P E E U C V

7 5 9 8
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A V V O C A T O F N S O
LAVORO R E R E I H C N A B T R

MURATORE
P S I C O L O G O L I O

S A L L E O S N P A A N
2 1 7
NEGATO
O L O U R O I R E T T T
ORIENTAMENTO 3 2 6 8 4 7 1 9 5

3 7 2 6 5
8 5 1 9 6 2 7 3 4
PRATICANTATO
E T N E G A T O E I O A
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PROF 1 3 4 2 8 9 6 5 7

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I S R A C I L P P A R T
6 8 5 4 7 3 9 2 1
PSICOLOGO 9 7 2 6 5 1 4 8 3

R I C E R C A T O R E O
RICERCATORE 2
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9
1
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7
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2
RUOLO 5 6 7 3 2 4 8 1 9
SCELTA
STAGE
STUDENTE
La frase è: ………………………………………………………………………………………………………………………................................ UOMO A cura di Nadia Lischer
 8

l’Angolo
di Amleto

Futuro prossimo u Notizie flash sulle ricerche universitarie Facile incarico

Avrei dovuto ascoltare il mio intui-
to anche questa volta. L’uomo con

Il puzzle piano piano si ricompone... impermeabile scuro che avevo di

Cari lettori de L’universo, la rubri-
ca «Futuro Prossimo» vi propone
per il mese di aprile tre notizie sul
cervello umano e sull’evoluzione
della nostra specie.
I meccanismi che si strutturano e si
diramano a partire dalla nostra
testa sono sempre stati un miste-
ro per la scienza, come pure l’e-
voluzione dell’uomo, la quale ha
sollevato non pochi punti interro-
gativi. Ma pian piano il puzzle si ri-
compone e le risposte arrivano.
Facciamo quindi un viaggio attra-
verso il cervello umano e scopria-
mo le nostre capacità ed il nostro
passato. Per chi lo desiderasse si
possono approfondire gli argo-
menti con i rispettivi riferimenti
al termine dei flash.
E ricordatevi che «Futuro Prossi-
mo» è la vostra finestra sul mon-
do che gira.
a cura di Nadia Lischer
L’apprendimento inconscio
del nostro cervello
Uno studio, che ha coinvolto scienziati del Karo-
linska Institutet in Svezia e del National Institute
of Neurological Disorders and Stroke negli USA,
rafforza la tesi che le regioni più vecchie del cer-
vello siano coinvolte nella nostra capacità di ap-
prendimento inconscio, ovvero di quell’apprendi-
mento che viene definito implicito.
Secondo il professor Fredrik Ullén del Karolin-
ska Institutet, che ha guidato la ricerca, «abbia-
mo probabilmente alcuni sistemi fondamentali
dell’apprendimento in comune non solo con i rat-
ti, i topi e con altri mammiferi, ma anche con i ver-
tebrati più primitivi, che hanno anch’essi un cor-
po striato ventrale».
I risultati potrebbero venire utilizzati per lo svilup-
po di nuovi trattamenti per le patologie come il
morbo di Parkinson e la malattia di Huntington,
che coinvolgono queste parti del cervello.
Ulteriori informazioni all’indirizzo internet Karo-
linska Institutet http://ki.se
La sinestesia spazio-temporale
Una ricerca condotta da studiosi dell’Uni-
versità della California (UC) di San Diego
ha svelato come alcune persone hanno la
capacità di percepire la geografia del tem-
po. Lo studio è stato pubblicato sul giorna-
le New Scientist. Dalle analisi svolte, il 2,13%
del campione riesce a percepire il tempo co-
me fosse un concetto spaziale. Tale perce-
zione si rifà al fenomeno della sinestesia, ov-
vero quando ad un determinato suono vie-
ne per esempio associato un colore.
«Si tratta di riuscire a vedere il tempo» ha
spiegato David Brang dell’UC. Questi indi-
vidui percepiscono i mesi dell’anno in forme
circolari, di solito solamente come un’imma-
gine mentale. […] E molti di coloro che han-
no queste sinestesie sentono e percepiscono
effettivamente il calendario che viene proiet-
tato nel vero mondo».
Ulteriori informazioni all’indirizzo internet
www.newscientist.com/article/dn18723-
time-lords-discovered-in-california-.html
L’anello mancante dell’evoluzione
È stato trovato in Sudafrica lo scheletro quasi
completo di un bambino risalente a circa due mi-
lioni di anni. Si tratterebbe di una specie nuova
che si trova tra gli antenati scimmia e l’uomo mo-
derno e che è stata battezzata con il nome di
«Australopithecus sediba».
Tale scoperta potrebbe rivoluzionare la compren-
sione della nostra evoluzione.
Il ritrovamento risale al 15 agosto 2008 quando
una troupe internazionale, comprendente anche dei
ricercatori dell’Università di Zurigo, ha portato al-
la luce in una caverna a nord di Johannesburg un
frammento di clavicola di un bimbo di nove anni.
Di notte questo nuovo ominide si rifugiava ancora
sulle piante, ma di giorno si spostava sul terreno
già a due gambe. Dotata di una mandibola rela-
tivamente piccola – caratteristica tipica dell’Au-
stralopithecus – la nuova specie non doveva su-
perare il metro e trenta.
Ulteriori informazioni all’indirizzo internet
www.uzh.ch/news/articles/2010/
daddy-ive-found-a-bone.html
fronte aveva un non so che di par-
ticolare. Oltretutto un lavoro mi
avrebbe fatto comodo, anche se
sembrava tutto troppo semplice:
prendere la valigia che stava ai pie-
di della sedia e portarla alla sta-
zione. Le informazioni che mi sa-
rebbero servite per riconoscere l’uo-
mo a cui consegnare la valigia mi
sarebbero arrivate a momento de-
bito via sms. Troppo facile. Troppo!
Sarà stata la giornata noiosa a
base di caffè e attesa che mi ave-
va impegnato oggi, il tempo ug-
gioso o le previsioni di un ama-
ro weekend con nulla da fare che
mi convinsero ad accettare que-
sto incarico, sebbene non faces-
se parte delle mie mansioni di in-
vestigatore privato. Arrivai più
presto del previsto. Presi il telefo-
no, composi il numero di casa.
Rispose mia moglie. «Ho un la-
voro, arrivo tardi. Non aspettarmi
per cena». Non è mai stata una
donna invadente. Bastava esse-
re sincero e lei non si intrometteva
nei miei affari. L’avevo sposata
anche per questo. Aspettai. Mi
misi a guardare le persone che
salivano e scendevano dai treni.
Ogni uomo nascondeva qual-
cosa. Il mio lavoro, la maggior
parte delle volte, stava proprio
nello scoprire i segreti dei mariti
delle mie clienti. Squillò il telefono.
«Binario cinque, orologio, basco».

Alice, un paese quasi meraviglioso Mi sbrigai, volevo finire il più in

fretta possibile. Raggiunsi il bina-
rio in poco tempo e non ci misi
molto a notare, sotto l’orologio

La rivisitazione moderna di Tim Burton non riesce a cogliere nel segno
u Ispirata ai romanzi di Carroll, la
revisione di Tim Burton vede un’Ali-
ce tornata accidentalmente nel Pae-
se delle Meraviglie, sostanzialmente
non aggiungendo nulla di rilevan-
te alla saga: mischia le pagine dei
due libri, lasciando qua e là qualche
buco narrativo che lascia lo spetta-
tore spaesato, ma tutto sommato il
risultato è buono.
Johnny Depp, come tradizione, in-
terpreta bene il ruolo del folle, e cer-
tamente ci mette del suo: il Cap-
pellaio però, come l’intero film, sem-
bra incapace di esprimere in mo-
do convincente le sensazioni visio-
narie di Carroll e dimostra di non
avere il carisma di Jack Sparrow,
la verve artistica di Willy Wonka, o
il fascino gotico-grottesco del bar-
biere di Fleet Street, per citare al-
cune sue recenti interpretazioni. L’A-
lice moderna, Mia Wasikowska,
interpreta la parte della bambina
che non ha timore reverenziale da-
vanti a nulla e nessuno - nemmeno
ad una regina; parte che, però, era
ideale per una protagonista di set-
te anni e che, se ricucita su una di-
ciannovenne, non convince com-
pletamente. La situazione viene sal-
vata da una sempre eccezionale
Helena Bonham Carter, regale,
snob e insensibile, isterica e irasci-
bile, una perfetta nobildonna bri-
tannica che, a tratti, si trasforma nel
pagliaccio IT di Stephen King. Po-
sitiva anche la prova di Anne
Hathaway, candida e dark allo stes-
so tempo, in puro stile burtoniano.
Dal punto di vista tecnico, poi, il
film non raggiunge quei picchi di
qualità a cui, per potenziale, po-
trebbe aspirare: seppur ben pro-
gettato, il mondo fantastico di Car-
roll potrebbe essere realizzato con
maggiore creatività ed anche la pro-
gettazione in 3D non ha la qualità
vista, ad esempio, in Avatar. Il ma-
trimonio di attori in carne ed ossa
e di animazione tridimensionale non
sembra ancora allo stato dell’arte;
e mentre i primi assumono pose po-
co espressive e si muovono spesso
come automi, gli animali antropo-
morfi – bianconiglio in testa – sem-
brano mossi da un burattinaio invi-
sibile.
Poco ispirato anche il comparto mu-
sicale: mentre la storia si presta per-
fettamente ad un musical – ricor-
diamo l’animazione Disney del
1951 – il film è decisamente poco
musicale, con un Danny Elfman che
perde la sfida a distanza con il mae-
stro del genere Hans Zimmer (que-
st’ultimo, ad esempio, ha recente-
mente ricreato in maniera perfetta
l’atmosfera gotica e bohémienne
per lo Sherlock Holmes di Guy Rit-
chie).
I presupposti per il capolavoro c’e-
rano tutti ed è difficile credere che
la mente di Burton non sia stata in
grado di generare un mondo di vi-
sioni lisergiche degne dell’opera
originale. Più credibile è la rico-
struzione che vede un regista im-
brigliato, in termini di creatività, piut-
tosto che poco fantasioso: forse in-
novare e ridefinire una storia del ge-
nere sarebbe un esperimento rivo-
luzionario ma troppo rischioso. Me-
glio allora ripercorrere le vie battu-
te in passato, puntando sul sicuro
trinomio Burton-Depp-Bonham Car-
ter e su una storia che ha di per sé
la forza necessaria per riempire le
sale. Al botteghino confermano.t
Gerardo Bramati
della stazione, un uomo tarchia-
to, con un basco nero e appog-
giato a una vecchia Mercedes.
Mi venne incontro, mi prese la va-
ligia e mi diede una pacca sulla
spalla. Qualcosa non andava.
Dietro di me comparve un grosso
energumeno che mi prese le brac-
cia, mentre il tarchiato apriva la
portiera. Mi cacciarono un sacco
nero in testa e mi buttarono in au-
to. Mi sentivo sballottato a destra
e a manca dalla guida che alcu-
ni avrebbero definito sportiva. Non
saprei dire quanto tempo durò il
viaggio. So solo che ci fermam-
mo quasi di colpo, mi spinsero in
un giardino al di là di un cancel-
lo arrugginito e mi buttarono let-
teralmente nel salone della casa.
Mi tolsero il cappuccio e nella pe-
nombra vidi mia moglie affian-
cata all’uomo con l’impermeabi-
le scuro. Lei mi sorrise, mi baciò
e mi sussurrò all’orecchio: «Anche
le donne hanno i loro segreti».
Accese la luce e... «BUON
COMPLEANNO!».
A cura di Luca Cetti

Al passo coi tempi!
u Il ritmo frenetico, i mille impegni, la scuola, il lavoro, ren-
dono la vita di tutti i giorni carica e spesso monotona, fa-
cendoci rimanere un po’ indietro rispetto alle numerosissime
novità che ogni giorno sforna il mondo. Ebbene, qui a L’U-
niverso nasce una nuova rubrica, «Al passo coi tempi», che
attraverso un’attenta selezione vi terrà aggiornati sulle ulti-
me news, innovazioni e modernità, sicuramente non indi-
spensabili ma che si spera possano rendere migliore la vi-
ta di tutti noi. Inoltre, di tanto in tanto, vi segnalerà eventi im-
perdibili e appuntamenti che meritano un posto nella vo-
stra agenda, per portare una ventata d’aria fresca ed un piz-
zico di originalità nella quotidianità.
TU E MILLE ESPRESSIONI DI NOI
Per iniziare, vi segnaliamo un nuovissimo corso di recita-
zione appena avviato all’Usi. Iniziato da solo una settima-
na, rappresenta un momento di espressione, intrattenimen-
to e relax per tutti coloro che intendono dedicare due ore set-
timanali al teatro e ad una forma di diverso intrattenimento.
Si tratta di un corso libero e rivolto a tutti (studenti, professori,
dottorandi, assistenti…), totalmente gratuito e amatoriale, che
mira all’apprendimento delle principali tecniche recitative fo-
calizzando l’attenzione su respirazione, educazione della
«L’universo»
voce, valore e dinamica del gesto, studio della comunica-
zione teatrale, studio del personaggio, improvvisazione Giornale studentesco
universitario indipendente
scenica, analisi ed interpretazione del testo.
Esce mensilmente come supplemento
Il corso ha già ricevuto ottimi consensi da parte dei partecipanti, del Corriere del Ticino
che hanno dichiarano di essersi divertiti, rilassati e «scaricati». Sede via G. Buffi 13
6900 Lugano
Gli organizzatori sottolineano l’aspetto piacevole e spiritoso del redazione@luniverso.com, info@luniverso.com
corso, non tralasciando però la richiesta di impegno e continuità. www.luniverso.com
Buon divertimento! Direttore responsabile: Giancarlo Dillena
Ogni lunedì, aula 150 (USI), ore 18.00-20.00 Coordinatore: Moreno Bernasconi
Info: maria.lagomarsino@usi.ch oppure rillion.cadlini@usi.ch Direttore: Isabel Indino
«Due cose assolutamente opposte ci condizionano ugual- Vicedirettore: Nadia Lischer
mente: l’abitudine e la novità». Jean de la Bruyère. Capo redattore: Eleonora Giubilei
A cura di Mattia Solida In redazione:
Alessia Bergamaschi – Serena Bergomi – Ales-
sia Borré – Gerardo Bramati – Anna Brunati –
Ruby Casellini – Alissa Castelli – Luca Cetti –
Maddalena Chiarenza – Daisy Degiorgi – Silvia
Di Bitetto – Marilyne Emery – Lara Feldmann –
Questo spazio Dominique Lombardi – Alessandro Grava –
Beatrice Marchesi – Lorenzo Puglisi – Luis
pubblicitario Reyes – Saffia Shaukat – Mattia Solida – Tajana
Stankovic – Aurora Viano – Marco Urso

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é in vendita. Risorse umane: Giada Peter
Finanze: Francesca Papanastasiu
Carrozzeria, garage e compravendita Impresa di pittura Via Pioda 5 - CH-6900 Lugano Relazioni esterne: Elisa Belli
Via San Gottardo 8 - 6828 Balerna Via Vignino 5 - CH-6926 Montagnola Tel. +41 91 922 22 25 Web & Informatica: Dario Ansaldi
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