Critiche al comportamentismo:

schema stimolo-risposta
non riconoscimento

Cognitivismo (Neisser)
Ripresa teoria della Gestalt: vede la mente non come una tabula rasa ma come interazione tra
percezioni esterne e schemi mentali interni che organizzano il materiale percepito in una
determinata forma.
Metafora del computer
Modellazione delle funzioni della mente
.
.
.
.
Working memory: ci permette di tenere sotto controllo.....
Il cognitivismo presenta 4 diversi tipi di conoscenza:
dichiarativa semantica e episodica
procedurale scripts, algoritmi, euristiche
metacognizione
Cognitivismo e apprendimento
Teoria degli schemi: apprendimento come cambiamento nello stato di conoscenza del soggetto.
Teoria dell'istruzione
Critiche al cognitivismo:
eccessiva modellizzazione della mente
scarsa considerazione al cont

Principali teorie dello sviluppo:

Piaget e Vygotskij rappresentano due capisaldi imprescindibili per la psicologia dell'educazione.
Focalizzano l'attenzione del processo educativo sul rapporto dinamico tra sviluppo e
apprendimento. La visione della struttura della mente modificabile, plasmabile col tempo e con
l'esperienza. Per Piaget l'educazione presuppone un intervento formativo e finalizzato all'adulto.
Jean Piaget: int = processo di adattamento alla realt. Conoscenza come processo piuttosto che stato
della mente.
Sviluppo cognitivo in Piaget.
Presupposti:
origini della conoscenza
meccanismi psicologici
punti di partenza e di arrivo
tappo intermedie
Il soggetto un attivo costruttore delle proprie conoscenze quindi:
rifiuto di:
1) ipotesi innatista/

2) ipotesi ambientalista (comportamentismo).

Lo sviluppo cognitivo si realizza in base a 3 processi:
1) assimilazione
2) accomodamento
3) adattamento equilibrazione tra 1 e 2
l'attivazione di questi garantisce....
Modello:
cambiamento delle strutture della mente cambiamento delle modalit cambiamento della
conoscenza.
La conoscenza un processo, costituita attraverso l'azione. Il bambino seleziona ed attivo, la sua
conoscenza cambia con lo sviluppo del suo sistema cognitivo: sviluppo cognitivo come
adattamento all'ambiente.

LEZIONE 2