Formatore area comportamento organizzativo e 1° giorno sviluppo risorse umane; Registrazioni partecipanti h.8.30 Conoscere l’importanza che sta Master di perfezionamento in Management delle Inizio lavori h.9.00 assumendo oggi il nesso Aziende Sanitarie conseguito presso la Scuola Pausa h 10.30 Direzione Aziendale “Bocconi” - Milano; comunicazione organizzazione e Pausa pranzo h.12.15 conflitto, Collaboratore Università degli Studi di Firenze, presso la cattedra di Organizzazione e Gestione Ripresa lavori h.13.15 frutto di uno sconvolgimento Risorse Umane, Facoltà di Scienze della Fine lavori h.17.00 profondo in atto nella sanità Formazione. italiana, 2° giorno Rafforzare ed accrescere la capacità di Programma: Inizio lavori h.9.00 riconoscere l’importanza del lavoro 1° giorno Pausa h.10.30 di squadra, per l’erogazione del • Analisi della comunicazione interna Pausa pranzo h.12.15 servizio, analizzando il dell’azienda sanitaria Ripresa lavori h.13.15 concetto attuale di ruolo • Gli aspetti organizzativi e le conseguenze Fine lavori h.17.00 organizzativo nelle relazioni tra azienda e dipendenti Fronteggiare il conflitto causato da • I filtri organizzativi e la comunicazione critica Metodologia Didattica strategie gestionali e organizzative I conflitti tra professionisti L’erogazione del percorso formativo viene inadeguate I conflitti con il cittadino effettuato con l’utilizzo di metodologie Migliorare la capacità di gestire • Esercitazioni esperienziali e trasferibilità didattiche attive. Vengono proposti l’utenza (e i familiari) in contesti delle conoscenze in ambito contenuti che consentono di evidenziare critici, attraverso relazioni di tipo professionale con chiarezza e rapidità determinati professionale per difendere la 2° giorno fenomeni relativi alle relazioni sociali in propria immagine professionale • La gestione dei conflitti attraverso le ambito professionale e ai variabili organizzative e comunicative comportamenti individuali • L’organizzazione del lavoro e i conflitti In particolare saranno alternati momenti di Destinatari del Corso: Aspetti critici nell’erogazione del lezione frontale, esercitazioni individuali e servizio di gruppo, role playing e rielaborazione dei • Rielaborazione dei contenuti ed esposizione Tutte le professioni sanitarie contenuti affrontati rispetto alle necessità plenaria dei casi reali reali. Si ricorre all’utilizzo di esercitazioni • Test finale e consegna attestato valido ai esperienziali, utilizzando il contributo Durata del Corso: fini dei crediti ECM diretto dei partecipanti come parte fondamentale dell’apprendimento. Due giornate caratterizzate da componente teorica ed esperienziale