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Vito
-Mantova-
PIANO DELL’OFFERTA
FORMATIVA
A.S. 2009-2010
INDICE
TERRITORIO
PRESENTAZIONE
ORGANIZZAZIONE:
Orari di funzionamento
Laboratori
Principali organi collegiali
Calendario scolastico
Modalità di iscrizione
Procedure di informazione attivate
Orari uffici
Risorse finanziarie
Rapporti con le famiglie
Reti di scuole
Per saperne di più
LE SCELTE DI FONDO:
Mission
Politica della qualità
Scelte operative
Piano obiettivi
ORGANIGRAMMA
STAFF:
Funzioni strumentali
Responsabili di plesso
Coordinatori classi/sezioni/laboratori
DIPARTIMENTI
PROPOSTE DEI PLESSI
PROGETTI PROVINCIALI
SISTEMA DI VALUTAZIONE
DOVE TROVARCI
TERRITORIO
I COMUNI
Nella nuova scuola dell'autonomia il rapporto tra la scuola come sistema formale e i "mondi" non scolastici della
formazione diviene un elemento focale per l'efficacia del processo formativo: in questo senso la nuova scuola
dell'autonomia e dei curricoli valorizza in modo istituzionale gli apparati delle altre agenzie e le colloca in una visione
unitaria integrata.
L'Istituto Comprensivo si estende sui Comuni di Bagnolo San Vito e di Borgoforte. Quest'ultima accoglie anche i ragazzi
che provengono dal Comune di Motteggiana, che diventa così parte integrante di questo "sistema".
Il rapporto di collaborazione tra le diverse istituzioni presenti sul territorio, Enti Locali e Associazioni, si esplica attraverso:
progettazione comune degli interventi con i fondi regionali;
servizi di mensa, trasporti, pre e post scuola ove richiesti;
convenzioni con le Polisportive per la gestione delle palestre;
progetti di motivazione alla lettura in collaborazione con la Biblioteca;
erogazione di fondi per il Piano del Diritto allo Studio;
accordi per l'utilizzo dello scuolabus per le uscite sul territorio;
occasionali collaborazioni con le Associazioni AVIS, Comitato Sagra, Cometa,
PRESENTAZIONE
L'Istituto Comprensivo di Bagnolo San Vito fa riferimento al Comune di Bagnolo San Vito, al Comune di Borgoforte e al
Comune di Motteggiana (per la Scuola Media).
Le iscrizioni e le frequenze degli alunni variano nel corso dell’anno, in quanto vi è una consistente presenza di alunni
stranieri che arrivano o si trasferiscono ad anno scolastico iniziato.
SCUOLA DELL’INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
Nel plesso di Borgoforte si trova un’insegnante assegnata ad altri incarichi con compiti di coordinamento e collaborazione.
INDIRIZZO MUSICALE
ORGANIZZAZIONE
ORARIO DI FUNZIONAMENTO
L'orario di funzionamento è stabilito dal Consiglio d'Istituto tenendo conto delle disposizioni ministeriali, delle richieste
delle famiglie all'atto dell'iscrizione, dell’organizzazione didattica e delle esigenze delle Amministrazioni Comunali
riguardanti trasporti, mense, pre e post scuola.
I servizi di trasporto, di pre e post scuola sono gestiti dalle rispettive Amministrazioni Comunali.
SCUOLE DELL’INFANZIA
SCUOLE PRIMARIE
NellaPrimaria di S. Biagio:
sede: orario su 5 giorni di 5 ore e due rientri pomeridiani: il lunedì obbligatorio ed il mercoledì opzionale per le
classi prima, quarta e quinta.
il martedì obbligatorio ed il venerdì opzionale per le classi seconda e terza, da settembre a giugno
LABORATORI E ATTEZZATURE
Laboratorio di Musica
Laboratorio di Scienze
Laboratorio di Tecnologia/arte
Laboratorio di Informatica in comune con Scuola Primaria
Aula per alunni in difficoltà
Audiovisivi
Biblioteca /sala docenti scuola primaria
Auditorium
Palestra con attivi campi da tennis
Il Collegio dei Docenti (11 insegnanti di Scuola dell'Infanzia, 33 insegnanti di Scuola Primaria e 38 di Scuola
Secondaria di primo grado) programma e valuta l’andamento scolastico organizzativo della scuola ed è costituito
dagli insegnanti e dal Dirigente Scolastico che ne è il Presidente.
Il Consiglio di Intersezione (Scuola dell'Infanzia), di Interclasse (Scuola Primaria) e di Classe (scuola Secondaria di primo
grado) è costituito da insegnanti e genitori rappresentanti eletti di ciascuna sezione/classe, esprime pareri e valutazioni
sull’andamento scolastico e organizzativo della scuola.
Il Consiglio di Istituto è costituito da 19 membri tra genitori, insegnanti e personale dell’Ufficio è presieduto da un
genitore. Decide in relazione ad acquisti, uso delle attrezzature e delle biblioteche della scuola, organizzazione degli
orari di funzionamento e il bilancio d’Istituto.
CALENDARIO SCOLASTICO
SCUOLE
Il calendario scolastico viene stabilito dal Ministero, dalla Regione Lombardia e dal Consiglio d'Istituto.
14 settembre 2009 - data di inizio delle lezioni;
12 giugno 2009 - data di termine delle lezioni per le Scuole Primarie e Secondarie di primo grado;
30 giugno 2010 - data di termine delle attività educative nelle Scuole dell’Infanzia;
1 e 2 novembre 2009 festa dei Santi
7 e 8 dicembre - Immacolata Concezione;
dal 23 dicembre 2009 al 06 gennaio 2010– feste di Natale;
15 e 16 febbraio 2010 (C.d.I.)
18 marzo 2010 (unificazione Patrono per tutto l’I.C.)
Dall’1 al 7 aprile 2010 – feste di Pasqua;
25 aprile 2010 - anniversario della Liberazione;
30 aprile e 1° maggio 2010- festa del Lavoro;
2 giugno 2010 - festa nazionale della Repubblica;
MODALITÀ DI ISCRIZIONE
Presso l’Ufficio di Segreteria su moduli prestampati in base alle disposizioni ministeriali.
SEGRETERIA:tutti i giorni mattino dalle ore 8.00 alle ore 09.30 e dalle ore 12.00 alle 13.30.
Gli uffici resteranno chiusi nei prefestivi , nei pomeriggi dei giorni di sospensione delle attività didattiche e i sabati di
luglio e agosto.
Il Dirigente Scolastico regg. D.ssa Licia Giavazzi riceve su appuntamento dal lunedì al sabato, mattina e pomeriggio, in
orario da concordare telefonando al numero della segreteria 0376/253313 o tramite e-mail all’indirizzo:
segreteria@icbagnolo.eu
RISORSE FINANZIARIE
Finanziamenti ministeriali
I finanziamenti del Ministeri vengono utilizzati per i seguenti motivi:
$ Acquisto beni inventariabili
$ Funzionamento
$ Finanziamenti Autonomia per progetti e formazione in servizio
$ Finanziamenti Progetti Intercultura
$ Fondo Istituto per personale docente e ATA
$ Eventuali finanziamenti per specifiche attività.
Sono previsti:
RETI DI SCUOLE
Il nostro Istituto Comprensivo fa parte di una rete di scuole per il Distretto 47/A (10 scuole in tutto) per la gestione dei
fondi e delle attività per l'handicap (cfr. Polo H).
Dall'anno scolastico 2000/2001 è attiva una rete con gli I.C. di Virgilio e Curtatone in collaborazione con i Comuni di
Bagnolo S. Vito, Borgoforte, Motteggiana, Virgilio e Curtatone per affrontare il problema degli alunni stranieri sempre
più numerosi nelle nostre scuole.
“La scuola che ascolta” L. 285 che prevede finanziamenti sul disagio scolastico su progetti con richiesta di ore di
educatori, di attività sulle classi. Un’ equipe valuterà le richieste, l’UONPIA si rende disponibile per valutare e are
diagnosi ad alunni con problemi di apprendimento e/o relazioni.
L E S C E LT E D I F O N D O
MISSION
L’Istituto Comprensivo di Bagnolo San Vito è costituito da tre ordini di scuola: Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria
di primo grado; comprende sette scuole sui comuni di Bagnolo San Vito (due Scuole dell’Infanzia, due scuole Primarie e
una Scuola Secondaria di primo grado) e Borgoforte (una scuola Primaria e una scuola Secondaria di primo grado).
L’offerta formativa promuove la formazione di base attraverso:
la ricerca dello “star bene a scuola” favorendo esperienze di accoglienza, continuità e orientamento;
la valorizzazione delle diversità intese come risorsa per l’arricchimento personale e collettivo della comunità
scolastica;
l’insegnamento della lingua inglese a partire dalla scuola dell’Infanzia, adattando contenuti e metodologie, come
apertura di una finestra su una cultura e un diverso modo di vivere;
l'organizzazione di visite guidate e viaggi di istruzione per conoscere e comprendere l'ambiente, il territorio, la storia e
per partecipare ad iniziative artistiche e culturali;
la costituzione di reti tra scuole e tra scuole ed Enti Locali per razionalizzare le risorse economiche;
attività disciplinari a classi parallele: migliorare l’organizzazione per la scuola primaria differenziando i giorni per
classe e utilizzando una parte delle ore settimanali previste per la programmazione. Per la Scuola dell’Infanzia, un
percorso comune supportato da un esperto esterno.
Dalla lettura dei verbali dei gruppi funzionali, si desume che il Piano Obiettivi per il 2009/10, è il seguente:
PIANO OBIETTIVI 2009/2010
Processo educativo didattico:
Criteri positività scuola primaria: sono non positivi gli alunni con un 5 nelle discipline, oppure con non positivo in
educativo ed un 6 nelle discipline, oppure quattro 6.
Criteri positività scuola secondaria: sono positivi gli alunni con nessun 5 o un solo 5.
Sono esclusi dal calcolo gli alunni certificati e gli stranieri di prima alfabetizzazione.
ORGANIGRAMMA
Funzione Nominativi
2009/10
Collaboratore vicario Barbieri Lucia
Collaboratore DS Capiluppi Gianna
FS: H e Disagio Bagnolo Busoli Chiara
FS: H e Disagio Borgoforte Bonora Beatrice
FS: intercultura Maffezzoli Anna
FS: orientamento Caleo Angela
FS: continuità Perlongo
Maria Elena
FS: responsabile POF e monitoraggi Botteri Barbara
Incarichi di plesso:
Funzione: responsabile Nominativi 2009
plesso infanzia Bagnolo Busoli Patrizia
plesso infanzia S. Biagio Zapparoli Lorena
plesso primaria Bagnolo Tenca Claudia
plesso primaria S. Biagio Silingardi/
Berto
plesso primaria Borgoforte Calzolari Vanna
plesso Secondaria Bagnolo Caleo Angela
plesso Secondaria Borgoforte Beduschi Tiziana (didattica) Bonfiglio Roberta
(tecnico)
ATTIVITA’ DI FORMAZIONE
Formazione del Predisposizione del piano entro settembre Formazione per la LIM
personale (referente: 2009; Disagio e benessere
Barbieri, Capiluppi, Intercultura
Verifica finale.
Busoli)
I DIPARTIMENTI
Difficoltà di apprendimento infanzia, primaria, Botteri e insegnanti delle classi prime della
secondaria scuola primaria
Gruppi di lavoro
H tecnico e allargato (Ins. di sostegno + 1 ins. Cornolti, Corradelli, Bertolini, Botteri, Pisanti,
per classe con alunni H) Riccò, Fiammenghi, Montanarini
Intercultura infanzia, primaria Benzi, Soriani Chiara, Calzolari, Berto, Ligetta,
secondaria Puricella
Rapporti con le ASL – Tavoli interistituzionali
MISSION
- Promuovere azioni di miglioramento degli interventi didattici rivolti a favorire relazioni positive nel contesto scolastico
come fattore determinante di apprendimento e convivenza serena e collaborativa tra alunni e tra alunni e insegnanti;
- Coordinare tutte le attività progettate nella scuola e nei gruppi interistituzionali che vedono la partecipazione della scuola
con ASL ed Enti locali;
- Coordinare le attività del Progetto “la Scuola che ascolta”;
- Favorire e promuovere iniziative didattiche coerenti con le nuove indicazioni dell’OMS.
- Screening DSA classi prime della scuola primaria, monitoraggio casi DSA dell’Istituto, diffusione materiale
informativo, partecipazione ad incontri con le Istituzioni e convegni.
Erogazione Indicazioni emerse nella verifica finale
Indicatori/criteri di accettabilità
Servizi scorsa
Progetto: Disagio e Presa in carico degli alunni certificati entro Maggior ricaduta delle tematiche
H (F.S.: Busoli per settembre 2009 e verifica dei percorsi riguardanti l’educazione alla legalità
Bagnolo e Bonora attivati almeno 2 volte all’anno; Più spazio alle tematiche legate ad alcool,
per Borgoforte). attivazione dello “Sportello di tossicodipendenza, uso corretto di Internet.
ascolto”(L.285) entro novembre 2009; Aumento del monte ore per le attività di
soddisfazione degli alunni per almeno il recupero
95% dei percorsi comuni attivati valutata Ampliare il progetto di ed. sessuale con
tramite questionari; incontro rivolto ai genitori.
efficacia dei percorsi individualizzati per Programmazione collegiale per alunni
almeno l’85% dei casi, valutati attraverso disabili
verifiche individuali.
Progetto : soddisfazione dei clienti per i percorsi Conoscenza del protocollo
Intercultura (F.S.: attivati per almeno l’80% dei casi, valutata Tempestività nella comunicazione dei
Maffezzoli Anna). tramite questionari; nuovi arrivati per la predisposizione
efficacia dei percorsi attivati per almeno dell’accoglienza
l’80% dei casi, valutato attraverso verifiche Uso di testi facilitati in tutte le discipline
individuali; Organizzazione nei plessi di momenti di
monitoraggio sull’uso del protocollo; festa di Intercultura con coinvolgimento
monitoraggio sull’uso di testi facilitati. delle famiglie
PROPOSTE ATTIVITA’ DI FORMAZIONE
Corso e
Piano nazionale I-CARE Rete di scuole
sperimentazione
PROPOSTE DEI PLESSI
SCUOLA DELL’INFANZIA
PROGETTI COMUNI E SPECIFICI PER IL PLESSO DI BAGNOLO SAN VITO E IN PLESSO DI SAN BIAGIO
Attività “Primi Giorni di Scuola”: per gli alunni già frequentanti al fine di favorirel’ inserimento e il
reinserimento nella vita scolastica;
Attività di Accoglienza: per i bambini di tre anni che frequenteranno e per i loro genitori (assemblee, gruppi di
lavoro per i bambini, momenti di festa)
Attività di continuità: proposte didattiche specifiche per i bambini che frequenteranno la classe prima della
Scuola Primaria (incontri tra i docenti dei due ordini di scuola, assemblee con i genitori)
Lingua Inglese: per i bambini di 5 anni con esperto esterno
Sicurezza: progetto rivolto a tutti i bambini della scuola che prevede attività didattiche inerenti il tema della
sicurezza s scuola, evacuazione.
“Acquamica”: attività di nuoto organizzata dall’Amministrazione Comunale per i bambini di 5 anni. Il progetto
ha come obiettivo quello di favorire un approccio positivo con l’acqua;
“Progetto annuale sul tema dei diritti dei bambini : “PICCOLI CITTADINI… ovvero Diritti e rovesci.” Il
progetto in comune tra le due scuole dell’infanzia coinvolgerà tutti i bambini di 3, 4 e 5 anni. Ed avrà come
obiettivi principali lo sviluppo dell’ identità personale, sociale e culturale e la conoscenza di aspetti della propria
realtà familiare e scolastica. Si svolgerà attraverso:
Attività di laboratorio condotta dalla prof. Bombonati Cristiana, 36 ore, su 4 gruppi d’intersezione, relativa al
contenuto del progetto annuale
Incontri con la biblioteca con lettura di storie, inerenti al contenuto trattato, da parte della bibliotecaria comunale.
Un intervento teatrale sul tema trattato, organizzato dall’amministrazione comunale il 20 novembre, in occasione
della giornata mondiale dei bambini (ventennale promulgazione dei diritti dei bambini) per tutti i bambini/e
dell’I.C.
Collaborazione con l’Unicef per materiali ( libri, video, poster…..)
Educazione stradale: rivolto ai bambini di 5 anni in collaborazione con la Polizia Locale
Progetto”il paese di …. I bambini scoprono il proprio paese” per i bambini/e di 5 anni del plesso di Bagnolo,
inserito nel progetto Ecomuseo in collaborazione con la biblioteca comunale di Bagnolo e il sistema bibliotecario
Grande Mantova. Nel progetto sono inserite uscite sul territorio ed interventi teatrali a cura di M.Grazia Bonelli.
SCUOLA PRIMARIA
LABORATORI OFFERTI:
Il laboratorio dell’alfabeto (classi prime)
Lettura animata (classi seconde)
Story telling ( 3^)
Il teatro delle fiabe: scrivere, raccontare, interpretare le emozioni ( 3^)
Lettura animata ( 4^)
Laboratorio di studio (5^)
SCUOLA SECONDARIA “VIRGILIO” - BAGNOLO
Area del benessere
Attività di accoglienza: giochi sportivi e attività artistiche di gruppo nei primi giorni di scuola;
Attività per la continuità: si realizzano tra le classi seconde della Scuola secondaria di primo grado e le
classi quinte delle Scuole primarie;
Progetto adolescenza: attività rivolte alle classi prime per favorire la socializzazione e il benessere a scuola
Progetto tutoraggio (alunni classi 3^/ 1^): attività di tutoraggio nei confronti degli alunni delle classi prime
allo scopo di favorire relazioni significative atte a prevenire fenomeni di bullismo.
Attività di orientamento: conoscenza di sé nelle classi prime; conoscenza del mondo del lavoro e delle
attività produttive legate al territorio nelle classi seconde; conoscenza delle offerte formative dei vari Istituti
Superiori nelle classi terze;
Nell’ambito del Progetto qualità: sarà monitorato da tutti gli insegnanti l’obiettivo del rispetto delle regole
(con relativi premi e sanzioni previsti dal regolamento ed avvisi alle famiglie)
Interventi sul disagio socio-culturale : Educazione alla convivenza civile con partecipazione al Consiglio
Comunale dei ragazzi; corso di Educazione alla legalità con attività inerenti al progetto dell’avv. Accorsi
“ Cittadini o barbari?”: “ Tanto non è mio” nelle classi prime e “Io diverso da te. Tu uguale a me”nelle classi
seconde (finalizzato alla prevenzione del bullismo)
Progetto Pace e intercultura nelle classi prime con l’intervento di volontari
Progetto Relazione e comunicazione nelle classi seconde con l’intervento di volontari di varie associazioni
Sportello di ascolto per alunni: condotto dalla FS disagio; intervento della psicologa Ilaria Rossi
Percorsi di intercultura e alfabetizzazione per favorire l'integrazione degli alunni stranieri ed in particolare
dei neo-arrivati.
Educazione stradale: incontri con operatori della Polizia Municipale (classi seconde) e con operatori
dell’arma dei carabinieri e della Croce rossa (classi terze)
Educazione all’affettività e alla sessualità con interventi di personale medico e dello psicologo (classi
terze);
Educazione alla salute con interventi di esperti esterni su alcol e tossicodipendenza (classi terze); intervento
della Lega Tumori finalizzato alla prevenzione
Viaggi di istruzione e visite guidate.
Area linguistica/scientifica
Attività di accoglienza
Da’ il benvenuto alle classi prime e coinvolge diverse discipline; termina con la festa -concerto dell’accoglienza in
cui si susseguono brani strumentali, corali e brevi interventi recitati.
Si svolgono sia con la scuola primaria, sia con la scuola secondaria superiore con particolare riferimento al settore
dei portatori di handicap.
Intercultura. Vengono organizzati percorsi individualizzati di prima alfabetizzazione, con docenti di lettere
interni pari a 35 ore annuali (4 ore settimanali).
Si chiederà un ulteriore finanziamento, per ampliare l’offerta, all’ Amministrazione Comunale di Borgoforte
Prevenzione disagio: “cittadini o barbari” corso tenuto da personale esterno, inizierà sulle classi prime con fondi
comunali (da confermare)
Sportello di ascolto, tenuto da una psicologa e rivolto ad alunni e genitori (Amm. Comunale);
sostegno di alunni H nell’orario del mattino con personale docente interno ed educatrice fornita dall’Amm.
Comunale;
nuoto per diversamente abili: con docenti di sostegno ed educatrice fornita dall’Amm. Comunale;
studio assistito: si svolge al pomeriggio con esperto esterno (Amm. Comunale) per gli alunni del musicale e quelli
segnalati dai docenti del mattino o richiesti dalle famiglie.
Progetto scuola che ascolta (legge 285). Interventi su singoli alunni in situazione di disagio scolastico e
Sportello di ascolto, tenuto da una psicologa per alunni e genitori coinvolti in progetti particolari.
Coinvolgono gruppi di alunni provenienti da tutte le classi, per le discipline di palla – tamburello e soft-ball.
Tradizionale viaggio di un giorno per le classi prime, a Passo Coe di Folgaria: una giornata di sport e contatto con
la natura.
consapevolezza del sé in rapporto agli altri con una buona cultura di base
Attività di orientamento.
conoscenza del mondo del lavoro e delle attività produttive legate al territorio nelle classi seconde;
conoscenze delle offerte formative degli Istituti Superiori e mondo del lavoro per le classi terze.
Incontri con esperto, Prof. Natale Bottura: 3 ore con alunni della classe 3^.
Attività legate all’affettività: io adolescente. Percorsi di educazione sessuale con interventi di personale medico.
Attività teatrali.
Progetto teatro: percorso con attori della cooperativa ZERO BEAT per la classe terza. Il laboratorio è costituito da
15 incontri di due ore e si conclude con una dimostrazione – spettacolo.
Attività musicali:
Concerto di Natale, particolarmente significativo per l’impatto sul territorio e il repertorio impegnativo;
lezioni di strumento individuale per classe 3^ e nuove richieste di non iscritti al musicale;
Propedeutica scuola primaria sulla classe 5^ durante tutto l’anno per Borgoforte e con numero limitato di
incontri per la classe 5^ del Comune di Motteggiana.
AVIS La musica dell’anima Concerto pomeridiano presso il teatro Bibiena di Mantova con la
partecipazione delle scuole ad indirizzo musicale e rappresentanza del Conservatorio di musica.
Promozione delle eccellenze:
premiazione e diploma di riconoscimento per gli alunni che si sono distinti per l’impegno, per i risultati e in
attività particolari, confluisce nelle manifestazioni di fine anno.
concorso letterario a premi per ricerca di un testo (anche inglese e francese) d’argomenti vari con migliore
lettura espressiva;
concerto di fine anno per celebrare il 21° anno dell’indirizzo musicale con premiazione del miglior disegno,
della migliore lettura espressiva e delle eccellenze.
Ed. ambientale: visita all’oasi Le Bine e adesione al progetto ambientale “Puliamo il mondo” in collaborazione
con l’Amm. Com. di Borgoforte
Ed. stradale: per tutte le classi con intervento del volontariato e dell’asl, in aggancio all’educazione alla salute
(con riferimenti all’uso di sostanze nocine) refente prof. Recchia.Prof.ssa Recchia.
Ed. alla salute: classe 2^, visita al centro trasfusionale AVIS di Mn.
Ed. alla legalità: riservata alla classe terza, prevede incontri con associazioni di volontariato su tematiche varie,
incontri con i carabinieri; referente Prof. ssa Bonora, si aderirà inoltre, con la classe 1^B, al progetto UNICEF,
“ADOTTA UNA PIGOTTA” che coinvolgerà anche le famiglie nella realizzazione di una bambola la cui
adozione consentirà l’acquisto di un kit salvavita per un bimbo nei suoi primi 5 anni di vita .
Beni culturali.
classi seconde, percorsi didattici a Palazzo Ducale di Mn: “Scienze e magia alla corte dei Gonzaga”.
Collaborazione con la biblioteca comunale: attraverso la presentazione di un internet point e di una ricerca
bibliografica on line, durante le ore di tecnologia nelle classe 2^ e 3^. Inoltre si aderirà ad una gara di lettura con le
classi 1^ e 2^.
Opera Lirica in Teatro per le classi prime; quest’anno al teatro Ariston di Mantova, i ragazzi assisteranno a:
“Lupus in fabula” di Raffaele Sargenti, partecipando attivamente alla realizzazione dell’opera con interventi
musicali e teatrali, precedentemente preparati. Referente Prof.ssa F. Garosi
Visite a Mn a mostre.
In teatro. La classe 3^ assisterà, presso il teatro Ariston, a: “La roba e Nedda” di Giovanni Verga. Referente
Prof.ssa M. Morbini
A tu per tu con l’opera lirica, sempre per la classe 3^. Rappresentazione presso il Teatro Verdi di Buscoldo,
collegata con la settimana letteratura straniera. Referente prof.ssa Fiammenghi;
Tempo d’orchestra. Per le classi seconde presso il teatro Bibiena di Mantova, concerti di Haydn e Mozart.
Referente Prof.ssa F. Garosi
Informatica: inserita nella attività didattica delle varie discipline. Inizia inoltre la sperimentazione LIM (lavagna
interattiva), nella classe 2^B.
classi seconde e terza: Concorso interculturale Gabriele Gabrieli: realizzazione di un’opera d’arte.
Classe terza: “al limite della legalità” con realizzazione di cortometraggio o spot. e “la forza della pace”
Viaggi d’ istruzione e visite guidate. Inserite nella programmazione dei Consigli di classe: un giorno per le classi
prime e seconda, più giorni per le classi terze.
RETE H 47/A
Le attività previste sono:
progettazione di attività formative rivolte prioritariamente ai docenti di sostegno degli Istituti in Rete, ma aperti a
tutti i docenti della Provincia ;
progetto “La scuola che ascolta”
progetto “I care”
costituzione di accordi e convenzioni con gli Enti e le Associazioni presenti sul territorio.
SISTEMA DI VALUTAZIONE
VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI E DEI COMPORTAMENTI
Dall’anno scolastico 2008/09 la normativa (DDL n.137/2008) reintroduce il sistema di valutazione in decimi per il
comportamento e per il rendimento scolastico degli studenti.. Quest'ultimo sarà accompagnato per la scuola primaria,da
un giudizio analitico sul livello di maturazione raggiunto dagli alunni. La valutazione degli apprendimenti INVALSI
( Istituto Nazionale di Valutazione del Servizio dell' Istruzione) è obbligatorio per le classi ponte ( classi seconde e quinte
Scuola Primaria e classi terze Scuola Secondaria di primo grado).
MONITORAGGI DI SODDISFAZIONE DEI CLIENTI
Per quanto riguarda la valutazione interna del sistema, nel gruppo “monitoraggio POF” si è stabilito che nel mese di Marzo
si somministrerà un questionario semplificato ad un campione di famiglie e alunni di tutti e tre gli ordini di scuola e al
personale docente ed ATA.
I dati elaborati verranno portati nel CDU di Giugno 2010 e restituiti durante l’ultima assemblea dagli insegnanti a famiglie
ed alunni
DOVE TROVARCI
I NOSTRI UFFICI
Presso la scuola secondaria di Bagnolo S.Vito
in via Matteotti 23
tel. 0376 253313 fax 0376 253320
e-mail: segreteria@icbagnolo.eu
LE NOSTRE SCUOLE
Scuole dell’infanzia
GIANNI RODARI Bagnolo S.Vito Tel. E fax 0376 414037
Via Roma
ARCOBALENO S.Biagio Tel. E fax 0376414950
Via Ferri
Scuole primarie
GIANNI RODARI Bagnolo S.Vito Tel. E fax 0376 414037
Via Roma
S.Biagio Tel e fax 0376 414856
Via Colombarotto
GUGLIELMO MARCONI Borgoforte Tel e fax: 0376/648067
Via S. Pellico, 20
Scuole secondarie di primo grado
VIRGILIO Bagnolo S.Vito Tel. 0376253313
Via Matteotti 23 Fax 0376253320
GIACOMO LEOPARDI Borgoforte Tel. 0373648039
Via S.Pellico 20 Fax 0376/6447858
Fax 03766447858