6-POSSIBILI SVILUPPI 0 PERCORSI ALTERNATIVI
La scelta dei giochi nel percorso proposto, @ stata realizzata tenendo conto soprattutto
delle interazioni ludiche che determinavano le regole.
Un percorso alternativo, pud essere realizzato considerando i disegni geometrici delle
scacchiere. | tavolieri presentati raffigurano prevalentemente, quadrati, ma come mostrano
i giochi inventati dai bambini, possono essere realizzati tavolieri anche con altre figure:
triangoli (vedi Scip/), carchi (Meand), esagoni (Hex)...
MeaNpRI'
Curiosita: il gioco é stato inventato da G. W. Lewthwaite
Supporti: tavola suddivisa in 25 quadratri di 3X3 om
Numero pedine: 25 quadrati di 3X3 cm con disegnato ai due angoli opposti due porzioni di
I gosator hanno le pedine in comune, ¢ iniziaimente le pedine sono gia posizionate in
modo da formare cerchi e sui margini semicerchi (vedi figura)
Scopo del gioco: formare linee continue che collegano lati opposti o adiacenti del tavoliere
Situazione di Situazione di
partenza arrivo
Come si gioca: clascun giocatore a turno muove una pedina o fa scivolare una fila di
Pedine, modificando il tracciato e formando un percorso.
"Gruppo di ricereae studio sul gioco-CEMEA Giochi da tavolo CEMEA Associazione regionale Toscan Firenze
41Hex’
Provenienza: Danimatca
Curiosita: il gioco fu inventato ne! 1942 dal fisico danese Piet Hein, allora studente,
giocava sulle mattonelle del bagno, con i compagni universitari.
‘Supporti: una scacchiera con 121 caselle esagonali, 11 per lato
‘Numero pedine per giocatore: 61
Scopo de! gioco: collegare due sponde opposte della scacchiera con una catena
ininterrotta di pedine prima dell'avversario.
Situazione iniziale: i due giocatori dispongono altemativamente le pedine su uno
qualunque degli esagoni a disposizione (non é obbligatorio rispettare la contiguita nella
fase di posizionamento).
Lato di arrivo del
giocatore B
a Lato di arrivo
Posizione del del giocatore A
giocatore A
Posizione del
giocatore B
Come si gioca: i giocatori a turno posizionano le pedine all'interno di caselle cercando di
disegnare un percorso che tocchi senza interruzioni le sponde opposte del tavoliere.
*™M. L. Gennaro II grande libro dei giochi da tavolo Ed, De Vecchi Milano 2002
42| giochi descritti hanno come scopo quello di allineare le pedine: vi sono giochi di tavoliere®
che chiedono di seguire un percorso, come ad esempio il Backgamon.
Inoltre ci sono giochi che hanno come scopo quello di conquistare i maggior numero di
pedine possibile e che quindi richiedono abilita quali contare, addizionare, sottrarre...
Come l'Awele (chiamato anche Wari)
AweLe*
Provenienza: Africa
Supporti: una tavoliere con 12 buchette divise in 2 file (& possibile costruirla con le
vaschette per la vendita delle uova)
Numero pedine per giocatore: 24 (4X6)
Situazione iniziale: ciascun giocatore distribuisce nelle 6 cavita del tavoliere dalla sua
parte, 4 pezzi
‘Scopo de! gioco: catturare il maggior numero possibile di pedine dell’'awersario
Come si gioca: a turno, si spostano le pedine da una delle proprie vaschette in senso
antiorario, distribuendole a partire dalla buchetta successiva, si pud depositare solo un
seme per buchetta,
| pezzi delf'avversario si catturano cercando di far cadere ’ultimo seme in una casella in
cui si trovano 1 0 2 pedine.
Con ultimo seme che vi verra depositato, nella buchetta si troveranno 2 0 3 pedine che
verranno prese da che ha fato ultima mossa.
{,U. Cattabrini Matematica. Schede per ia scuola di base Ed, Le Monier Firenze 2001
“Gruppo di ricerca e studio Giochi di taolo CEMBA Associazione regionale Toscana Firenze
43