Dipartimento Scuola

LITALIA GIUSTA. Il futuro si prepara a Scuola

DALLE FAVOLE AI FATTI. Il governo Berlusconi ha sempre raccontato favole, prima con le tre I della Moratti (inglese, internet, impresa) poi con gli slogan Seriet, merito, educazione della Gelmini, mentre n ei fatti avveniva il pi grande licenziamento di massa: 8 miliardi di tagli, e 132.000 posti in meno. Anche la qualit calata: il maestro unico, il taglio del tempo pieno, il sostegno (il rapporto salito da 1,95 a 2,03 alunni per ogni docente di sostegno), le classi pollaio (60 mila classi dove levacuazione potrebbe essere un problema) sono negativit che hanno inciso sugli apprendimenti dei bambini italiani che sono crollati col ministro Gelmini: nelle rilevazioni Iea in lettura i bambini delle 4 elementari passano dal 6 posto del 2006 al 16 del 2011; in matematica passano dal 16 al 24 e in Scienze dal 4 all'11. Il ministro Profumo sembrava voler far meglio, in realt il governo Monti ha seguito la tabella di marcia dei tagli allistruzione dett ata da Tremonti e ha poi chiuso con limprovvida proposta di aumentare senza corrispettivo lorario di lavoro dei docenti, accusandoli di conservatorismo. SE TOCCA A NOI. La scuola non ha bisogno di grandi riforme, ha bisogno di stabilit, fiducia e risorse. Promuoveremo una fase costituente con una grande consultazione nazionale e riporteremo gradualmente linvestimento almeno al livello medio dei Paesi OCSE (6% del PIL), tagliando altrove la spesa statale. Il nostro obiettivo dimezzare il tasso di dispersione scolastica e raddoppiare il numero di laureati, poich le ricerche internazionali dimostrano che pi istruzione significa pi sviluppo. Ed fondamentale cominciare bene: per il PD la scuola dei pi piccoli (0-6 anni) non un servizio ma un diritto di tutti, per questo urgente varare un nuovo piano per raggiungere l'obiettivo del 33% di copertura dei posti all'asilo nido come chiesto dall'Europa e garantire a tutti un posto nella scuola dell'infanzia. Nella scuola primaria vogliamo rimettere in vetrina i gioielli di famiglia del sistema scolastico italiano : tempo pieno e modulo a 30 ore con le compresenze, mentre per la scuola media, punto critico per l'abbandono scolastico, dobbiamo reclutare una leva di insegnanti specializzati per preadolesce nza e adolescenza, e allungare il tempo scuola (scuole aperte anche al pomeriggio con sport, tecnologia, studio in gruppo, laboratori, classe aperte ecc). Per il ciclo superiore, il Pd propone un primo biennio unitario, cos che la scelta a quale scuola iscriversi non sia fatta in 3 media, troppo presto, ma maturi dopo i primi due anni della secondaria.
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Inoltre, fondamentale rilanciare l'istruzione e la formazione tecnica e professionale per rilanciare il Made in Italy nel mondo. Per questo serve una nuova governance territoriale per migliorare lofferta formativa puntando a istituire Poli per lIstruzione Tecnica Superiore che tengano insieme listruzione tecnica / Professionale e la formazione professionale (sistema integrato), le imprese, lunivers it e il mondo della ricerca. Listruzione e formazione tecnica superiore (IFTS) va potenziata e gli Istituti Tecnici Superiori (ITS), istituiti come esperienze di formazione terziaria non accademica, devono rispondere sia alle esigenze imprenditoriali locali in continua trasformazione, sia ad unofferta di eccellenza, da consolidare nei settori strategici dello sviluppo del Paese. Ridare fiducia alla scuola significa garantire un organico funzionale (cio una dotazione di personale sia docente sia ATA) stabile per almeno un triennio, attraverso un nuovo piano pluriennale di esaurimento delle graduatorie per stabilizzare i precari (lo Stato spende di pi a licenziarli ogni anno!), significa garantire continuit didattica e tecnologie adeguate agli insegnanti di sostegno, significa potenziare lautonomia scolastica valorizzando gli organi collegiali esistenti e riformandoli con laiuto di insegnanti, dirigenti scolastici, studenti, genitori, Ata; significa una valutazione non punitiva, che accompagni le scuole al miglioramento, con un unico Istituto Nazionale per la Valutazione e la Ricerca Educativa. Pensiamo anche ai giovani che vogliono insegnare: la nostra proposta prevede la selezione attraverso concorso dei migliori laureati per laccesso alla formazione iniziale per ottenere l'abilitazione, un anno di prova attraverso tirocinio e supplenze brevi e firma del contratto a tempo indeterminato. E gli insegnanti meritano quel prestigio sociale che i governi prevedenti hanno negato, anche attraverso un nuovo contratto nazionale che attribuisca una retribuzione pi alta per chi decide di svolgere a scuola nel pomeriggio le attivit svolte oggi a casa come la correzione dei compiti, la preparazione delle lezioni, la formazione, ecc. Le condizioni disastrose delledilizia scolastica, sono una vera e propria emergenza nazionale, che va affrontata subito, allentando il patto di stabilit interno degli Enti Locali che investono per ristrutturare o edificare nuove scuole, rifinanziando la nostra legge 23 e offrendo ai cittadini la possibilit di destinare l'8 x mille all'edilizia scolastica. Scuole pi sicure ma anche scuole pi moderne per i ragazzi dellera digitale: urgente garantire laccesso a Internet nelle classi (e non solo nelle segreterie!) e dotare insegnanti (adeguatamente formati) e alunni del materiale tecnologico anche in comodato gratuito, nonch sviluppare le Risorse educative aperte (OER-Open educational resources).
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