Nel nostro quartiere, tra le altre scuole, situato lo storico liceo classico della citt di Bari l Orazio Flacco.

. Il liceo una istituzione scolastica che vanta una lunga tradizione e dal quale sono usciti storici com onenti del cor o studentesco, di cui , molti !anno arte dell attuale classe dirigente della nostra citt. "a qual l odierno stato di salute del liceo# $osa ensano gli studenti della scuola# %er ris ondere a questi quesiti ho condotto una indagine, intervistando molti ragazzi che lo !requentano. &o voluto a!!rontare due tematiche s eci!iche, la rima il !unzionamento del liceo e la storia della scuola, la seconda il 'inomio olitica(scuola. &o iniziato la mia intervista chiedendo cosa !unziona e cosa no nella scuola, le ris oste sono state unanimi, la migliore qualit della scuola l insegnamento, ritenuto com leto ed e!!icace, d altro canto i di!etti sollevati dagli studenti, sono vari) dal sistema di ulizia ritenuto sterile e il mantenimento della struttura che sem re i* viene lasciata al suo destino, al servizio di ristorazione ritenuto insu!!iciente. +ltro unto di indagine stato il ro'lema delle cattedre, su questa questione ci sono state diverse ris oste, alcuni hanno a!!ermato che si sono venute a creare classi con circa -. studenti, mentre altri hanno a!!ermato che con l avvento del nuovo reside, questo ro'lema stato risolto, sdo iando le cattedre e dividendo le materie a i* su lenti, rigorosamente assunti a tem o determinato. &o roseguito la mia intervista, chiedendo se i diritti revisti dallo statuto dello studente siano ris ettati, su questo tema la ris osta stata) si er diritto di scio ero, di ensiero e di arola, no a volte er il diritto di riunirsi in assem'lea. %oi ho toccato il unto scuola( olitica, interessandomi come questa entra, o meglio non entra, nel liceo. &o notato un sostanziale distacco dalla olitica, da arte degli alunni, tanto che alcuni hanno a!!ermato che in classi di -. alunni solo - o / si interessano del mondo olitico. 0li studenti vedono molto distante i olitici e la olitica in generale, ma avvertono l esigenza di una olitica dell istruzione im rontata al merito, a innovazione e a miglioramento e denunciano con !orza i tagli com iuti dal ministro 0elmini alla scuola u''lica. In conclusione ossiamo a!!ermare che la olitica ,da arte degli alunni del 1iceo Orazio Flacco, viene vissuta con indi!!erenza e distacco.