Sei sulla pagina 1di 6

 

                                 COME MIGLIORARE A SCACCHI? 

¾      Come organizzare un programma di studio  
 

1. Introduzione. 
Nessuno può migliorare a Scacchi rapidamente e senza un duro lavoro; se questo fosse possibile, non 
esisterebbero gli istruttori di Scacchi! Però esistono libri che promettono il contrario, come ad esempio (ne 
cito solo alcuni, in ordine di pubblicazione): 
 ‐ Bornemann  “L'efficacité Aux Echecs ‐ Une Méthode Pour Des Progrés Rapides” (1998) 
‐ Michael de la Maza “Rapid Chess Improvement”(2002);  
‐  Gary Lane “Improve your Chess in 7 Days” (2007); 
‐  Hortillosa, A. D. “Improve your chess at any age”(2009) 
Questi libri esistono perchè tutti sono attratti dall’idea di diventare un giocatore più forte e “rispettato”, 
specie se in poco tempo. Alcuni autori, come ad esempio de la Maza, sottolineano l’importanza della tattica 
come componente principale per ogni piano di miglioramento; Bornemann sottolinea lo studio dell’arte di 
attaccare il Re e lo studio dei finali; Gary Lane afferma che è importante NON giocare su Internet, perchè si 
migliora a Scacchi “solo quando si impara a fare dei piani”; Hortillosa dichiara che conta solo il “corretto 
processo del pensiero”, e per insegnarlo mostra le sue partite di torneo. 

Comunque, non è semplice trovare una “chiave universale” per il miglioramento! Perchè? Perchè se ogni 
giocatore rendesse pubblico il proprio “metodo di studio”, scopriremmo che, sfortunatamente, ognuno ha 
seguito una strada differente; inoltre, ciò che funziona per una persona, può non andar bene per un’altra, 
perchè le preferenze nell’apprendimento sono molto individuali. Ad esempio, vi sono persone che 
assimilano informazioni in modo più efficace se ascoltano, altri se le visualizzano, e pertanto leggere un 
libro o guardare un video può avere benefici differenti. Pertanto, abbiamo bisogno di stilare un metodo di 
studio che sia una buona  “via di mezzo”. Premessa fondamentale è, comunque, la ferma convinzione che, 
per fare un programma di miglioramento, occorra tempo e lavoro. Fare un programma basato su “studio 
solo ciò che mi piace”, avrà senz’altro risultati inferiori. 

2. Cosa devo sapere, di teoria? 
 
La Teoria è il processo tramite il quale immagazziniamo informazioni per migliorare le nostre conoscenze 
scacchistiche. Possiamo leggere libri, prendere lezioni da un istruttore, guardare video, usare software. Ma 
occorre concentrarsi sui seguenti  punti chiave, per raggiungere un livello di una forte categoria nazionale 
(1800‐2000), che rappresenta l’obiettivo di questa discussione: 
A. Tattica  
( per riconoscere rapidamente i motivi basilari come le inchiodature, doppio attacco, matti elementari ecc). 
B. Attività  
(usare tutti i pezzi in modo efficace) 
       C.   Principi Generali  
(tipo “In apertura non muovere lo stesso pezzo due volte, se non è necessario”). 
D. Uso del tempo 
 (imparare non solo a gestire l’intera partita con differenti limiti di tempo, ma anche capire quali mosse 
richiedono più tempo e quali no) 
E. Flusso del Pensiero  
(Conseguenze positive e negative delle mosse; capacità di pianificazione) 
        
 
Di questi, l’ultimo punto, il Flusso del Pensiero, è l’elemento critico, perchè indipendente dagli altri. Si 
potrebbe credere che, se si conoscono bene gli altri 4, allora si diventa automaticamente un giocatore con 
un modo di pensare lucido e corretto. Ma non è così: se il  Processo del Pensiero non è  organizzato in 
modo adeguato, lo studio degli altri fattori non produce gli stessi effetti benefici.  
Ora ti starai chiedendo: ma come faccio a migliorare il flusso del mio pensiero? Ti occorre un buon 
programma di studio. Premessa fondamentale è quella di abbandonare le tue paure di perdere punti ELO! 
Le sconfitte accompagnano sempre ogni nuovo programma di studio; se ti scoraggi, vuol dire che non sei 
determinato, e quindi non arriverai mai da nessuna parte... 
 
3. Programma di studio 
 
Parto dal livello di principiante assoluto, dando per scontato che hai dei libri (e che conosci l’inglese a 
livello scolastico: purtroppo, in italiano la scelta dei buoni testi si riduce decisamente), softwares ed,  
eventualmente, un buon istruttore. Distinguiamo i vari Stadi con un ELO approssimativo e con una quantità 
di tempo necessaria per superare uno Stadio, assumendo 7 ore di studio alla settimana (escluso la pratica: 
leggi sotto il paragrafo 4. dedicato all’argomento).  
 
Stadio 1: Una buona partenza (<1400; 1 mese). Bisogna imparare bene le regole di base 
(arrocco, en passant, patte, ecc.). Prima scelta è senz’altro  Build Up Your Chess 1, The Fundamentals ‐‐  
Yusupov,  2008 , ma a studenti con difficoltà con l’inglese di solito suggerisco “Il primo manuale degli 
Scacchi  volume 1 ‐ lezioni di base”  Mikhail Tal ‐ Nikolaj Zhuravlev, 2008. Gli adulti dovrebbero estendere lo 
studio con esercizi sulla visione della scacchiera (de la Maza li chiama “Chess Vision” ed in Rapid Chess 
Improvement ne mostra degli esempi). Servono ad aumentare la comprensione su cosa i pezzi possano fare 
sulla scacchiera, e personalmente, ne suggerisco vari ai miei studenti, somministrati per 15’ al giorno,  due 
settimane al mese, per i primi due mesi. Un esempio facile: senza guardare la scacchiera, quali sono tutte le 
vie più corte per portare un cavallo da b4 in d7? 
 
 
Stadio 2: Primi passi (1400‐1499; 6 mesi). 
Questa potrebbe essere la fase chiave, perchè se prendi alla leggera i punti importanti di questo Stadio, gli 
Stadi succcessivi ti sembreranno lenti e fastidiosi. E’ meglio darsi un limite di tre libri alla volta.  
TI suggerisco un libro di tattica (perchè questa è la chiave), un libro di partite commentate per conoscere i 
principi generali ed un libro di strategia generale. Dunque: 
1.Esistono vari libri di tattica per principianti, come  Polgar S., Truong P.  Chess Tactics for Champions (2006) 
o l’ottimo Lou Hays ‐ Winning Chess Tactics For Juniors, o la serie The Manual of Chess Combinations ‐ Chess 
School 1a‐1b‐2‐3 di Ivashchenko, che di solito fotocopio per i miei studenti alle prime armi. Ma ti suggerisco 
anche di prendere in considerazione  Predator at the Chessboard vol. I & II  di Ward Farnsworth, perchè 
descrive in maniera limpida il corretto “flusso del pensiero” dello scacchista. Se preferisci usare il computer, 
mi piace molto il Cd di  Weteschnik ‐ School of Elementary Tactics, anche se suggerisco vivamente l’uso del 
supporto cartaceo. Ma, qualsiasi testo tu usi, la chiave è di risolvere molti problemi riguardanti motivi 
tattici di base (de la Maza suggerisce sette volte) finchè non sei in grado di rioscerli a prima vista. Se usi un 
libro come quello della Polgar, con vari quiz, non guardare subito “Muove il Bianco” o “Muove il Nero” 
perchè rappresenta già un suggerimento. Non usare più di 5 minuti per problema; l’obiettivo non è di 
risolverli  correttamente, ma è mettere più schemi possibili (problemi e soluzioni) nella tua mente nel più 
breve tempo possibile. Se usi troppo tempo per  un problema, dopo non ricorderai lo schema sotteso al 
problema stesso. Devi imparare la tattica base come hai imparato le tabelline alla Scuola elementare!  
Richard Teichmann diceva “Gli Scacchi sono al  99% tattica”. Forse esagerava, ma ricordatelo sempre. 
2. Come partite commentate vi è il classico Logical Chess Move by Move di Irving Chernev, ma meglio 
ancora (ed in italiano!) vi è Capire gli Scacchi mossa dopo mossa di John Nunn. 
3. Per aiutarti a sviluppare le basi tattiche, il valore dei pezzi, imparare come pensare correttamente 
ecc.ecc. ti consiglio il libro 2 e 3 (sono piccoli, ma gli esercizi sono molto utili) del Metodo Step by Step 
(www.stappenmethode.nl).  
 
Se giochi parecchie partite lente (leggi sotto il paragrafo 6. sulla Pratica), hai finito i tre libri (o hai usato 
softwares come CT‐ART 3.0 o Encyclopedia of Chess Combinations della Convekta) più volte in un breve 
periodo, dovresti essere arrivato ad un livello dignitoso. A questo punto devi lavorare soprattutto sull’uso 
del tempo (inteso come orologio), cercando di non giocare troppo lentamente, ma usando invece tutto il 
tempo a tua disposizione per l’intera partita. 
 
Stadio 3: La tattica non è tutto, a Scacchi (1499‐1599; 18 mesi).  
Ora devi imparare di più sul gioco posizionale, sui finali, sui principi delle aperture, ecc. Vi sono parecchi 
testi, ognuno con le sue differenze. E’ molto logico studiare il secondo volume di Tal (Il primo manuale degli 
scacchi Volume 2 ‐ Lezioni Avanzate  ‐Mikhail Tal ‐ Nikolaj Zhuravlev, 2008) o quello di Jusupov (Build Up 
Your Chess 2, Beyond the basics , 2008). Ovviamente, esistono anche dei testi classici, come  Ludek 
Pachman Apertura, Mediogioco e Finale nella Moderna Partita a Scacchi , 1981 (traduzione italiana de 
Modern Chess Strategy , 1963) o il trattato di Max Euwe sul Mediogioco, in 2 volumi (in italiano anch’esso), 
ma sono in realtà entrambi libri degli anni ’60. Proprio perchè troppo antiquati, non li consiglio, soprattutto 
ad un giovane lettore. Il mio consiglio (come alternativa o meglio ancora in aggiunta a quelli di Tal e 
Jusupov) è senza dubbio:  Grooten Herman Chess Strategy for Club Players , 2009.  
Inutile aggiungere che il Mio Sistema di Aaron Nimzovich, che spesso capita nelle mani incaute dei 
principianti,  è un classico, ma sa di muffa (1926) e dunque è da evitare.  
 
Come secondo libro puoi usare qualche altra antologia generica. Un ottimo consiglio è Paul Motwani ‐ The 
Most Instructive Games Of The Young Grandmasters (1999), un bel modo per continuare ad imparare 
principi ed un corretto flusso di pensiero (ad esempio, usa la tecnica SCAP = Scacco, Cattura,Attacco, Piano 
come insegnato dal metodo Step by Step). 
 
Per il finale, se vuoi un testo completo puoi usare Endgame Course di Bruce Pandolfini, o il più arido 
Essential Knowledge, di Yuri Averbakh. Ottimo ed in italiano, Il libro completo dei finali di Jeremy Silman, 
2010. Ma non credo che avrai la forza di studiarli! Pertanto, ti offro un’alternativa. Usa  Ian Snape ‐ Chess 
endings made simple , 2003 come libro generale (è breve!) e, se proprio hai voglia di studiare, dedica più 
tempo solo ai finali di Torre con Chris Ward ‐ Starting Out ‐ Rook Endgames, 2007.  
 
Inutile dire che dovresti risolvere qualche quiz tattico – per esempio, Combination Challenge! di Hays ed 
Hall è un buon libro, se ti è piaciuto quello dello stesso autore che cito sopra. Ma ti consiglio in particolare  
It’s Your Move‐Improvers di Chris Ward, un libro di tattica che stimola un corretto flusso del pensiero. 
 
Ora puoi anche imparare qualche variante d’apertura, che possibilmente si adatti a quello che tu già ritieni 
essere il tuo stile. Hai 2 possibilità, a questo livello: a) prendere un manuale come Modern Chess Openings 
14 di Nick de Firmian per imparare i “tabiyas” (posizioni con mosse standard) delle linee principali (una o al 
massimo due, all’inizio), oppure, meglio ancora,  Fundamental Chess Openings ‐ van der Sterren, P ‐ 2009 , 
che spiega verbalmente i piani per il Bianco e per il Nero. Prova le aperture che più ti hanno interessato in 
partite, lente o veloci, e poi controlla le partite cercando cosa sarebbe successo se il tuo avversario avesse 
giocato in modo  differente. Questo metodo è lento ma sicuro. 
b) La seconda possibilità è quella offerta dai libri di Yusupov (ancora!) che già nel secondo volume e poi 
ancora nel terzo (Build Up Your Chess 3, Mastery , 2009)  offre dei repertori già predisposti e li mostra 
usando solo delle partite‐modello. In questo modo, non fai un lavoro specifico sulle aperture, ma usando 
linee “navigate” dal GM impari 1) ad evitare trappole, 2) a conoscere le prime 4‐5 mosse di un’apertura e le 
idee di fondo, e 3) a guardare esempi validi di principi d’apertura. 
 
Stadio 4: Consolidiamo le conoscenze (1600‐1700; 12‐24 mesi):  
Hai imparato vari principi generali, ma spesso sei confuso su come e quando usarli. Altri libri per aiutarti 
sono   It’s Your Move di Chris Ward ( il più difficile è It’s Your Move ‐tough puzzles‐ . In tutti, devi scegliere 
un piano tra quelli proposti, in una data posizione), poi Carsten Hansen ‐ Improve your positional chess, 
2004 ed infine  Elements of Positional Evaluation di Dan Heisman (edizione 2010, però: la precedente era 
del 1974, non adeguata). Questi tre libri dovrebbero aiutarti a stabilire cosa è importante (o no)  quando 
valuti una posizione.  
Libro in italiano con partite commentate potrebbe essere Alekhine Le migliori partite di Alexander Alekhine 
(due volumi) o Torneo di Zurigo 1953 di David Bronstein. 
Aperture: a questo livello la scelta delle aperture comincia a giocare un ruolo importante, quindi avere un 
libro specifico su ogni singola apertura che giochi abitualmente ti servirà senz’altro. Ma non hai ancora le 
conoscenze necessarie per costruirti da solo un repertorio d’aperture, a meno che tu non sia seguito da un 
istruttore esperto. 
 
Un attimo di pausa, per delle considerazioni generali. 
Dopo aver studiato questi libri, il tuo ELO dovrebbe essere aumentato, e dovresti aver giocato  almeno 200 
partite lente al circolo ed in torneo. Dovresti anche prendere in considerazione l’idea di consultare un  
istruttore, di almeno 2000 punti ELO, per controllare le tue parte assieme a lui, osservando se il tuo flusso 
del pensiero è corretto (la gestione del tempo in torneo è assolutamente importante!).  
Dovresti avere acquisito anche sufficienti doti tattiche e se vuoi migliorare ancora hai bisogno di bilanciare 
bene i cinque fattori fondamentali elencati all’inizio. Se non giochi sufficienti partite lunghe contro forti 
giocatori, non credo avrai ulteriori progressi, e morirai Seconda Nazionale. Se perdi le partite perchè lasci 
pezzi in presa od in seguito a semplici combinazioni, allora leggere più libri sui finali o posizionali sarà 
controproducente. Se non hai imparato un corretto processo del pensiero o non riesci a completare lo 
sviluppo dei tuoi pezzi (le torri!)  in apertura, allora o hai bisogno di un istruttore o hai bisogno di ripartire 
da zero dalle cose basilari. Leggere 200 libri di scacchi servirà solo a confonderti ulteriormente. Ecco 
perchè “saltare” gli Stadi di questo programma di miglioramento può non funzionare: tu sei convinto di 
essere “troppo forte” per dover studiare nuovamente le basi, ma in realtà sono proprio delle solide basi che 
danno un reale miglioramento! Quasi tutti i giocatori perdono la maggior parte delle partite non per ciò che 
non sanno, ma perchè non applicano le cose che sanno. 
Esempi di questo genere di errore sono: 
1. Non guardare ogni possibile Scacco al Re, cattura od attacco dell’avversario, prima che egli faccia la 
mossa, ed a ogni mossa (tecnica SCAP); 
2. Non cercare una mossa migliore, dopo averne vista una buona (mosse candidate) 
3. Non sviluppare completamente i pezzi, incluso le torri 
4. Non usare il Re in finale 
5. Usare molto tempo per pensare, quando si ha molto tempo 
6. Non attaccare, quando si è guadagnato del materiale 
 
Questi errori non possono essere risolti leggendo ancora più libri: leggere nuovi libri o (peggio) cambiare 
apertura non ti aiuta se non sai mettere in pratica i “principi fondamentali” descritti nei testi di base. 
Quindi, se non fai tutte le cose basilari, leggere il libro di Silman “Teoria degli Squilibri” (How to Reassess 
Your Chess) o il libro di Mayer The Verdict: Bishop vs Knight  non ti aiuta molto.  Perchè? Perchè sprecare 30 
minuti su una mossa alla ricerca degli squilibri, confrontando tutti i pezzi, si risolve solo in una gran 
confusione mentale, così come leggere 1000 libri di scacchi non è mai migliore di leggerne 30 ma 
appropriati, cercando poi di applicarne i concetti ad ogni mossa, ad ogni partita, sempre! 
  
 
Stadio 5: Inizi a giocare in modo ragionevole (1700‐1800; 12‐ 24 mesi).  
Ora le tue partite non sono più decise solo ( o principalmente) dalla tattica. Comunque, la tattica ha ancora 
un ruolo molto importante, quindi occorre studiarla ancora. Il classico L’ Arte dell’Attacco di Vukovic 
insegna il tipico sacrificio d’alfiere in h7, ecc. Quiz tattici  li trovi sul libro di Lev Alburt Chess Training Pocket 
Book o sul classico  Blokh, Maxim ‐ Combinational Motifs . Ma il mio preferito è Anthology of Chess 
Combinations, Chess Informant, 2005: confermo la sua pubblicità, che promette “un libro che offre anni di 
divertimento e studio con le migliori combinazioni della storia degli scacchi!”. 
Se sei arrivato a questo grado, con fondamenta solide, hai  una buona visione tattica, che non può essere  
assorbita  in 6 mesi ma, insieme alle partite lente giocate, dovresti aver assimilato in 2‐5 anni. 
Siccome molti libri sono dedicati al gioco d’attacco, non è male leggere The Art of Defense di Andrew Soltis. 
Altro libro interessante a questo livello è  Pawn Power in Chess di Hans Kmoch (in italiano “I Pedoni anima 
degli Scacchi), che, anche se ha una classificazione antiquata, rappresenta un’ottima base per studiare le 
strutture pedonali. 
 
Come opera generale sulle aperture vi sono i 5 volumi della Encyclopedia of Chess Openings della serie degli 
Informatori , ma  rappresentano solo un’opera di consultazione. Conviene di più prendere dei libri di 
repertorio, scelti in base alle tue preferenze mostrate sinora nelle tue partite (vedi parte 4 della dispensa). 
Ad esempio, se sei un giocatore che ha mostrato preferenza per 1.e4 , puoi usare Starting Out ‐ 1.e4 ‐ Neil 
McDonald (2006) oppure Sam Collins ‐ An Attacking Repertoire for White 1.e4 (2004) od ancora 
Kalinichenko ‐ Opening Repertoire for Attacking Player (2005) oppure Attacking with 1. e4 (J. Emms) (2001) 
od infine Alburt,Dzindzichashvili,Perelshteyn‐ Openings for White Explained 1.e4 (2007). Come ho già 
spiegato in una precedente parte della dispensa, nessuno di questi libri è “il libro” migliore, ma ognuno 
rappresenta solo una guida, da modificare ed ampliare con monografie specifiche, in base a statistiche 
effettuate sulle proprie partite.  
 
 
Libri di partite consigliabili a questo livello sono le Mie 60 Partite da ricordare di Bobby Fischer  o le  100 
Partite di Mikhail Botvinnik  Allievi, Temi, 1997.  Ovviamente, libri con partite commentate di Tal, Karpov, 
Spassky od altri grandi possono andare benissimo. 
 
Stadio 6: Verso il titolo Magistrale (1800‐2000; ?): Libri come quello di  Silman How to Reassess Your Chess 
(Teoria degli Squilibri, in italiano) accompagnato dai “Quaderni” How to Reassess Your Chess Workbook 
sono buoni. Sui finali abbiamo Fundamental Chess Endings di Mueller and Lamprecht.  
Per migliorare la valutazione della posizione considera Max Euwe Trattato di Scacchi (1976) e il libro già 
citato prima di Chris Ward It’s Your Move, una versione più difficile di Improver’s It’s Your Move. Infine, di 
John Watson Un Secolo di Scacchi.  
Continua lo studio delle partite commentate con The Test of Time di Garry Kasparov o Fuoco e Fiamme sulla 
Scacchiera (Fire on Board: Shirov’s Best Games) di Alexei Shirov. 
Aperture: hai bisogno di un repertorio scritto in Chessbase, aggiornabile con un semplice click. 
 
Vi sono molti altri libri buoni (ad esempio, di Jonathan Rowson I 7 peccati capitali degli Scacchi o Scacchi per 
Zebre, oppure vari libri di Dvoretsky), ma si tratta di scelte personali, fatte al fine di accrescere il proprio 
bagaglio culturale. Inutile dire che se vuoi sostituire qualcuno dei libri consigliati, sei libero di farlo. Ma non 
leggere 20.000 libri se poi non sei in grado di applicare i più importanti tra essi. 
L’attività essenziale per chi vuole diventare un buon Candidato Maestro è giocare regolarmente con 
Maestri (se possibile) e di analizzare le loro partite contro forti giocatori. Avvicinandoti ai 2000 puntio ELO, 
diventa sempre più evidente l’importanza di giocare bene ogni mossa, ed il miglior modo per imparare a 
fare ciò è giocare contro giocatori che ti puniscono ogni volta che non lo fai. Dunque, abbiamo il problema 
di praticare il gioco in modo adeguato. 
 
1. Quanta  pratica? 

Dopo aver risposto al primo dilemma ( cosa devo studiare?) passiamo alla questione successiva: conviene 
giocare molte partite? E come? E con chi? Ok, vediamo di rispondere. 

La questione è, in sintesi, la seguente: quali sono i prerequisiti per poter fare un torneo? Molti studiano la 
teoria in modo casuale, ma è ovvio che occorrerebbe studiare in modo meno generico. Per sfruttare al 
massimo i benefici della teoria e della pratica, occorre applicarsi in modo bilanciato. Vediamo come 
praticare in modo corretto: 

1.  Giocare più partite a tempo lungo possibile (60’), 

2.  Iscriversi ad un circolo locale e giocare più tornei amichevoli possibili; 
3.  On‐line, giocare per corrispondenza, senza ausilio di motori; 

4.  Giocare il più possibile (almeno 2 partite su 3) contro avversari più forti ( +200 punti ELO); 

5.  Analizzare queste partite col tuo avversario o possibilmente con un giocatore forte del circolo, o con un 
istruttore, o nella peggiore delle ipotesi con  un motore scacchistico, per trovare dove hai sbagliato. Con 
questo, si spera che tu sia in grado di modificare il tuo atteggiamento mentale, per imparare a risolvere 
qualunque problema tu abbia incontrato: una chiave decisiva per il miglioramento. Inoltre, riguardando 
l’apertura che hai giocato in un libro od in un database, puoi sperare di rispondere meglio in futuro  (vedi 
sopra lo Stadio 3 su come imparare specifiche linee d’apertura).  
Una precisazione importante sul punto 3: giocare contro avversari al di sotto di un certo livello è 
controproducente perchè non puniranno i tuoi errori e tu acquisirai un ridotto rinforzo positivo se vinci. 
Però, una regolare dose di giocatori con l’ELO basso (1 su 4 partite) è utile per imparare a gestire il tempo. 
Quindi, la formula corretta include giocatori forti più di frequente, ma senza ignorare i più deboli.  
 
Se conosci i 5 fattori basilari in modo dignitoso, sei già un discreto giocatore. Se non  conosci In modo 
sufficiente il contenuto di libri come, ad esempio, Build Up Your Chess 1, The Fundamentals (Yusupov), puoi 
leggere altri 1.000 libri di scacchi e non ottenere niente! Molti giocatori fanno l’errore di sottovalutare 
queste importanti conoscenze di  base e spendono una vita a leggere cose che non li migliorano. Si può 
giocare bene, anche se non  si hanno doti  naturali di memoria, logica e visualizzazione superiori alla media. 
Conoscere i finali elementari, come ad esempio la Posizione di Lucena o di Philidor nei finali di torre, può 
aiutare più di conoscere la 15^ mossa della Najdorf. E’ chiaro che si tratta di due cose distinte e separate, 
ma conoscere la tecnica del finale è più importante, anche se una tale specifica conoscenza non è usata in 
tutte le partite. Se non sei d’accordo, vai avanti e leggi i tuoi 10.000 libri di Scacchi, ma se non padroneggi le 
tecniche di base perderai solo tempo.  
E’ ovvio che le qualità naturali di attenzione, perseveranza, fiducia in sè stessi, voglia di studiare (e non solo 
di giocare) e capacità di imparare dalle sconfitte non possono essere insegnate, ma possono essere 
migliorate tramite un’auto‐disciplina che non sia solo il giocare molte partite o il leggere certi libri. 
 
Buon lavoro!