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Punto di studio e accessibilità

Banaha
Presentazione

E’ una canzone popolare congolese, una potente espressione della gioia di vivere, potrebbe essere descritta
come una canzone dei soldati

E’ un brano in 4/4 in tonalità di Re maggiore contenente un breve pattern di body percussion diverso per
ogni minigruppo, l’estensione del brano è: (Re3 – Re4)

Punto di Accessibilità

Il brano indicato per una classe prima di SMIM ha degli intervalli melodici semplici

Il brano presenta una ripetizione semplice dei temi

Le melodie si innestano facilmente per le evidenti frasi melodiche conclusive

Gli intervalli non sono troppo ampi e sono semplici da intonare

La ritmica è interessante e intuitiva

Il testo è semplice da memorizzare

Punto di studio

L’alunno consolida la tonalità maggiore

L’alunno sviluppa la coordinazione ritmica attraverso il pattern di body percussion

L’alunno sviluppa il senso ritmico attraverso le note puntate del brano

L’alunno sa riprodurre col canto la propria melodia in modo autonomo

L’alunno sviluppa l’abilità linguistica grazie all’uso di particolari fonemi e parole estranee dalla lingua
italiana (Si, do, la, da, yaku, sine, ladu, banaha)

L’alunno canta in una lingua non propria e memorizza e comprende termini di una lingua straniera
(Congolese)

L’alunno sviluppa gli intervalli tipici della tonalità maggiore ed in particolare il salto di ottava

L’alunno sa controllare la propria intonazione ascoltando anche parti differenti dei compagni