Paniere Idraulica

Set Domande
IDRAULICA E COSTRUZIONI IDRAULICHE

INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE (D.M. 270/04)
Docente: Penna Nadia
Generato il 19/11/2018 18:23:25

N° Domande Aperte 72
N° Domande Chiuse 225
Set Domande: IDRAULICA E COSTRUZIONI IDRAULICHE
Indice
Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2
Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4
Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 6
Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 8
Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 9
Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 10
Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 11
Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 12
Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 14
Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 16
Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 18
Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 19
Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 20
Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 21
Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 22
Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 23
Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 24
Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 25
Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 26
Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 27
Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 28
Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 29
Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 30
Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 32
Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 33
Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 34
Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 35
Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 36
Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 37
Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 38
Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 39
Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 40
Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 42
Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 43
Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 44
Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 45
Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 46
© 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 19/11/2018 18:23:25 - 2/69
Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 47

Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 48
Lezione 049 ............................................................................................................................. p. 49
Lezione 050 ............................................................................................................................. p. 50
Lezione 052 ............................................................................................................................. p. 51
Lezione 053 ............................................................................................................................. p. 52
Lezione 054 ............................................................................................................................. p. 53
Lezione 056 ............................................................................................................................. p. 54
Lezione 058 ............................................................................................................................. p. 55
Lezione 059 ............................................................................................................................. p. 56
Lezione 060 ............................................................................................................................. p. 57
Lezione 061 ............................................................................................................................. p. 58
Lezione 062 ............................................................................................................................. p. 59
Lezione 063 ............................................................................................................................. p. 60
Lezione 064 ............................................................................................................................. p. 61
Lezione 066 ............................................................................................................................. p. 62
Lezione 067 ............................................................................................................................. p. 63
Lezione 068 ............................................................................................................................. p. 64
Lezione 069 ............................................................................................................................. p. 66
Lezione 070 ............................................................................................................................. p. 68
Lezione 071 ............................................................................................................................. p. 69
Lezione 002
01. L'unità di misura della densità nel sistema internazionale (SI) è:
N/m3
kg/m3
m3/s
m/s
02. Quanto vale la densità dell'acqua?
10,33 kgm/m3
102 kgm/m3
1000 kgm/m3
9806 kgm/m3
03. Cosa indica il modulo di compressibilità?
La variazione di volume necessaria per ottenere una variazione di pressione
Una misura di volume
La variazione di densità necessaria per ottenere una variazione relativa di pressione pari a 10
La variazione di pressione necessaria per ottenere una variazione relativa di densità pari a 1
04. Quali sono le grandezze fondamentali nel Sistema Internazionale (SI)?
L, P, M
L, M, T
L, F, T
V, L, M
05. Quanto vale 1 metro cubo di acqua, se espresso in litri?
1 m3=0,1 l
1 m3=1 l
1 m3=1000 l
1 m3=100 l
06. Quanto vale l'accelerazione di gravità terrestre mediamente sul territorio italiano?
1 m2/s
9,806 m/s2
10,33 m/s2
102 m/s2
07. Quanto vale la pressione atmosferica normale in metri di colonna d'acqua?
1 atm=1 m(H2O)
1 atm=0,760 m(H2O)
1 atm=10,33 m(H2O)
1 atm=10,33 m(H2O)
08. L'unità di misura del peso specifico nel sistema internazionale (SI) è:
kg/m3
N/m3
m/s
m3/s
09. Descrivere i concetti di sforzo e pressione nella statica dei fluidi
10. Scrivere le unità di misure delle seguenti grandezze caratteristiche di un fluido: r (densità), g (peso specifico), e (compressibilità) e m (viscosità)
11. Illustrare le differenza fra densità, peso specifico e viscosità di un fluido
Lezione 003
01. Quale delle seguenti equazioni è valida per fluidi incompressibili?
Volume V=costante
Massa m=costante
Densità r=costante
Portata Q=costante
02. Come si calcola la pressione relativa, p, in un punto appartenente a un liquido di massa m, densità r e peso specifico g, con affondamento h sotto il piano dei
carichi idrostatici?
p=g·h
p=m·h
p=V·h
p=r·h
03. Un corpo solido galleggia in acqua se la sua densità:
è minore di quella dell'aria
è uguale a quella dell'acqua stessa
è maggiore di quella dell'acqua stessa
è minore di quella dell'acqua stessa
04. Partendo dalla superficie libera, la pressione in un serbatoio tende ad aumentare:
in modo quadratico
in modo cubico
in modo costante
in modo lineare
05. Il rapporto p/g ha le dimensioni di:
una lunghezza
una velocità
un volume
una massa
06. La pressione relativa è definita come:
la differenza tra p e g
la differenza tra la pressione assoluta e la pressione atmosferica
il rapporto tra la pressione assoluta e la pressione atmosferica
il rapporto p/g
07. La distanza tra il piano dei carichi idrostatici assoluti e il piano dei carichi idrostatici relativi dipende:
dal peso specifico del fluido
dal volume del fluido
dalla velocità del fluido
dall'accelerazione di gravità
08. Sul piano dei carichi idrostatici relativi, la pressione relativa è:
nulla
negativa
massima
dipende dal caso in esame
09. Illustrare la differenza tra piano dei carichi idrostatici assoluti e relativi (anche mediante esempi applicativi)
10. Partento dall'equazione fondamentale dell'idrostatica, illustrare la procedura per il calcolo della pressione lungo un serbatoio d'acqua
11. Descrivere le forze che sono in gioco nella statica dei fluidi (con eventuale esempio applicativo)
12. Descrivere l'equazione indefinita della statica dei fluidi
Lezione 004
01. Come si dispongono due fluidi non miscibili in un contenitore?
A strati orizzontali
Dipende dal caso in esame
Non esistono fluidi non miscibili
A strati verticali
02. Una bottiglia aperta è piena di liquido; quale spinta esercita il liquido contenuto nella bottiglia sulla superficie laterale?
pag 21-22 lez 6
03. Il recipiente in figura contiene tre liquidi non miscibili sovrapposti. Se i tre liquidi hanno peso specifico rispettivamente pari a g1 = 800 Kg/m3 (olio), g2 =
1000 Kg/m3 (acqua), e g3 = 1260 Kg/m3 (glicerina) ed altezze pari ad a1 = 2 m, a2 = 3 m, a3 = 2 m, calcolare la pressione sul fondo del recipiente e tracciare il
diagramma delle pressioni.
04. Descrivere qualitativamente il diagramma delle pressioni nel caso in cui si abbia un recipiente chiuso al cui interno vi sia un gas sovrapposto a un liquido,
supponendo che sia nota la pressione del gas
Lezione 005
01. Quando si adopera un manometro metallico, in quale punto si misura la pressione relativa?
Nel baricentro del pelo libero
Nel baricentro della massa fluida
Nel baricentro della presa manometrica
Nel baricentro dello strumento
02. Quando si adopera un piezometro, in quale punto si misura la pressione relativa?
In qualsiasi punto
In nessun punto
Solo sulla superficie libera
Nel baricentro dello strumento
03. Il barometro a mercurio è uno strumento utilizzato per misurare:
la velocità
la temperatura di un fluido
la pressione atmosferica
il peso specifico di un fluido
04. Descrivere i diversi strumenti di misura della pressione e le loro differenze
Lezione 006
01. In un serbatoio d'acqua in quiete, la risultante della spinta idrostatica su una parete verticale agisce a:
2/3 dalla base del serbatoio
alla base del serbatoio
02. Dov'è applicata la spinta esercitata da un liquido su una parete piana?
Nel punto in cui il diagramma delle pressioni relative raggiunge il massimo
Nel punto in cui il diagramma delle pressioni relative raggiunge il minimo
Nel baricentro della parete
Nel centro di spinta
03. Qual è l'equazione globale della statica dei fluidi?
G+P=costante
G=P
G+P=0
G-P=costante
04. E’ noto che solo la punta di un iceberg emerge dall’acqua. In quale rapporto stanno il volume immerso ed il volume totale dell’iceberg?
pag 27-28 lez 6
Lezione 007
01. Il metodo delle componenti è un metodo per il calcolo:
del peso specifico di un fluido su una superficie curva
della temperatura di un fluido
del peso di un fluido su una superficie piana
della spinta su una superficie curva
02. Il serbatoio in figura contiene due liquidi sovrapposti rispettivamente di peso specifico g1 e g2 ed altezze h1 e h2. Nella parte superiore del serbatoio si trova
aria. Nota l’indicazione D del manometro semplice a mercurio determinare, con il metodo dell’equazione globale, la spinta sulla semisfera di traccia HJK.
03. Descrivere i metodi di calcolo della spinta su una superficie curva
Lezione 009
01. Le traiettorie coincidono con le linee di corrente:
sempre
mai
Nel moto vario
Nel moto permanente
02. Il luogo dei punti occupati da una corpo in differenti istanti temporali è detto:
tubo di flusso
spazio
traiettoria
linea di corrente
03. Il tubo di flusso è:
l’insieme delle traiettorie
l’insieme delle linee di corrente
una corrente
Una traiettoria molto spessa
04. Il punto di vista Lagrangiano è assimilabile a quello Euleriano
vero
Esiste solo quello lagrangiano
Esiste solo quello euleriano
falso
05. Come si esprime l'equazione di continuità per le correnti?
div(rV)=0
div(V)=0
Q=V/A
Q=V·A
06. Quando il moto di un fluido si dice vario?
Quando il vettore velocità varia nel tempo ma non nello spazio
Quando il vettore velocità varia nel tempo e nello spazio
Quando il vettore velocità non varia
Quando il vettore velocità varia nello spazio ma non nel tempo
07. Quando il moto di un fluido si dice permanente?
Quando il vettore velocità varia nel tempo ma non nello spazio
Quando il vettore velocità varia nello spazio ma non nel tempo
Quando il vettore velocità varia nel tempo e nello spazio
Quando il vettore velocità non varia
08. Le linee di corrente sono:
all'esterno del tubo di flusso
tangenti al solo tubo di flusso
ortogonali al vettore velocità
tangenti al vettore velocità
09. Descrivere i concetti di linee di corrente e traiettorie
10. Descrivere l'equazione di continuità per le correnti
11. Descrivere le differenze fra moto uniforme, permanente e vario, illustrando esempi applicativi di queste condizioni di moto
Lezione 010
01. La distanza tra la linea piezometrica e la traiettoria indica:
l'altezza cinetica
la quota geodetica
il carico totale
l'altezza piezometrica
02. u(dV/dx) è:
l’accelerazione locale
l’accelerazione convettiva
l’accelerazione media
la velocità media
03. Il teorema di Bernoulli non può essere esteso alle correnti lineari
vero
dipende dalla portata
dipende dalla velocità
falso
04. Nel trinomio di Bernoulli, z è:
l’altezza piezometrica
l'altezza del carico
l’altezza cinetica
la quota
05. Nel trinomio di Bernoulli, p/γ è:
l’altezza geodetica
l’altezza cinetica
l’altezza piezometrica
La quota
06. Come si scrive il Teorema di Bernoulli per fluido pesante, perfetto, incompressibile, in moto permanente, riferito a una corrente?
z+p/?+?V2/(2g)=0
z+p/?+?V2/(2g)=cost.
z+p/?+?V3/(2g)=cost.
z+p/?+?V3/(2g)=0
07. Che cosa è il carico totale, H, che compare nel Teorema di Bernoulli?
L'energia del fluido in movimento, espressa in Joule
La somma dell'altezza piezometrica e dell'altezza cinetica
L'energia per unità di peso del fluido (quota piezometrica+altezza cinetica)
La somma della quota geodetica e dell'altezza piezometrica
08. Quando un liquido si dice perfetto?
quando è viscoso e scorre in tubazioni lisce
quando non ha variazioni di portata né di pressione
quando non è viscoso
quando non ha variazioni di velocità né di pressione
09. Cosa rappresenta ?V2/2g nel trinomio di Bernoulli?
l'altezza cinetica
l'altezza piezometrica
la quota geodetica
la quota piezometrica
10. Descrivere il trinomio di Bernoulli (il suo significato e quello dei termini che ne fanno parte, oltre che in quali situazioni può essere applicato)
Lezione 011
01. Nel manometro tubo di Pitot-Prandtl:
Sono presenti una presa statica e una presa dinamica
È presente solo una presa dinamica
È presente solo una presa statica
Non ci sono prese
02. Da che cosa è costituito il tubo di Venturi?
Tubazione stretta – convergente - divergente
Divergente – convergente
Convergente – tubazione stretta - divergente
Divergente – tubazione stretta - convergente
03. Il tubo di Pitot è dotato:
di un tubo spesso e piegato ad angolo retto
di un convergente
di un tubicino senza piegature
di un tubicino piegato ad angolo retto
04. Il tubo di Venturi è dotato di:
manometro differenziale
manometro semplice
manometro metallico
piezometro
05. Un tubo Venturi (o venturimetro) è utilizzato per misure di:
velocità
livello idrico
portata
pressione
06. Che cosa si può misurare col tubo di Pitot-Prandtl?
livello idrico
velocità
pressione
portata
07. Un tubo di Pitot viene immerso in un fluido di peso specifico γ =9806 N/m3 che scorre con velocità v. Determinare la velocità del fluido, sapendo che la
differenza tra il carico totale e la quota piezometrica è di 70 cm.
pag 10-11 lez 11
08. Cosa misurano un tubo di Pitot e un tubo Venturi, e quali sono le loro differenze a livello di misura?
09. Disegnare la linea dei carichi totali e la linea piezometrica nel venturimetro in figura.
Lezione 013
01. Nel caso di luce soggiacente a una paratoia piana parzialmente aperta, la portata è:
Q=mu*a*b*(2*g*(H-Cc*a)^0.5
Q=mu*a*b*(2*g*(H-Cc)^0.5
Q=mu*a*(2*g*(H-Cc*a)^0.5
Q=mu*b*(2*g*(H-Cc*a)^0.5
02. Nel caso di luce sul fondo di un serbatoio, la portata effluente è:
Q=mu*A*h*(2gh)^0.5
Q=mu*A*b*(2gh)^0.5
Q=mu*A*(2g)^0.5
Q=mu*A*(2gh)^0.5
03. Indicare la formula per la velocità torricelliana:
vt=(2*g*h)^0.5
vt=(2*g)^0.5*h^3/2
vt=(2*g*h)^2.5
vt=h*(2*g)^0.5
04. Indicare la definizione di luce a battente
le luci a battente non hanno la parte inferiore e quelle laterali soggiacenti alla superficie libera
le luci a battente hanno tutto il loro contorno soggiacente alla superficie libera
le luci a battente hanno soltanto la parte inferiore del loro contorno soggiacente alla superficie libera
le luci a battente hanno soltanto la parte inferiore e quelle laterali soggiacenti alla superficie libera
05. La velocità torricelliana è definita come:
(2gh)1,5
(2h)2
(2g)0,5
(2gh)0,5
06. Nel caso di luce con efflusso della vena in un ambiente a pressione costante, la portata è:
Q=mu*A*(2*g*(h-P/gamma))^0.5
Q=mu*A*(2*g*h)^0.5
Q=mu*A*(2*g*(h/gamma))^0.5
Q=mu*(2*g*(h-P/gamma))^0.5
07. Descrivere le differenze tra una luce di fondo e una luce sulla parete, anche in termini di portata che defluisce attraverso le due aperture
Lezione 014
01. Nel caso di luce con tubo addizionale esterno, le perdite all'interno del tubo stesso sono pari a:
h=V^2/(2*g)
h=3/2*V^2/(2*g)
h=3*V^2/(2*g)
h=1/2*V^2/(2*g)
02. Nel caso di luce con tubo addizionale interno, la portata effluente è:
Q=0.5*A*(2*g*h)^0.5
Q=0.5*A*(2*g)^0.5
Q=A*(2*g*h)^0.5
Q=0.5*A*(2*g*h)^2.5
03. Nel caso di luce aperta in un setto che intercetta la corrente di un canale, la portata effluente è:
Q=(Ac*A0/(A0^2-Ac^2)^0.5)
Q=(Ac*A0/(A0^2-Ac^2)^0.5)*(2*g*h)^0.5
Q=(Ac*A0/(A0^2-Ac^2))*(2*g*h)^0.5
Q=(Ac/(A0^2-Ac^2)^0.5)*(2*g*h)^0.5
04. Nel caso di luce a battente con tubo addizionale (v. figura), si determini la portata defluente attraverso la suddetta luce, noti:
il coefficiente di efflusso, μ=0,82;
il carico, h=6 m;
il diametro della luce, D=1 m.

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Lezione 015
01. Una parete viene definita grossa se:
il suo spessore è almeno il doppio della dimensione media della vena fluida
il suo spessore è minore alla dimensione media della vena fluida
il suo spessore è maggiore della dimensione media della vena fluida
il suo spessore è uguale alla dimensione media della vena fluida
02. La contrazione parziale della vena effluente si ha quando:
le traiettorie dei filetti fluidi non devìano dalla loro naturale direzione sui fianchi della vena, poiché la luce occupa una parte rilevante della larghezza del canale.
i filetti fluidi devìano dalla loro traiettoria sia sulla parete che sul fondo
le traiettorie dei filetti fluidi devìano dalla loro naturale direzione sul fondo
le traiettorie dei filetti fluidi devìano dalla loro naturale direzione sui fianchi della vena
03. Quale delle seguenti affermazioni sugli stramazzi a parete sottile è vera?
la faccia di valle del piatto, dove è intagliato lo stramazzo, è raccordata allo spessore inferiore da uno smusso a 270° o a 280°, secondo i casi.
la faccia di valle del piatto, dove è intagliato lo stramazzo, è raccordata allo spessore superiore da uno smusso a 90° o a 180°, secondo i casi
lo spigolo a monte deve essere sempre vivo, mentre il bordo superiore deve presentare uno spessore piccolo; la faccia di valle del piatto, dove è intagliato lo stramazzo, è
raccordata allo spessore superiore da uno smusso a 45° o a 60°, secondo i casi;
lo spigolo a valle deve essere sempre vivo, mentre il bordo inferiore deve presentare uno spessore piccolo; la faccia di monte del piatto, dove è intagliato lo stramazzo, è
raccordata allo spessore superiore da uno smusso a 45° o a 60°, secondo i casi
04. La contrazione completa della vena effluente si ha quando:
i filetti fluidi devìano dalla loro naturale direzione solo sulla parete superiore
i filetti fluidi non devìano dalla loro naturale direzione
i filetti fluidi devìano dalla loro naturale direzione solo sulla parete laterale
i filetti fluidi deviano dalla loro naturale direzione sia sulla parete che sul fondo.
Lezione 016
01. Nel caso di stramazzo a larga soglia, la portata per unità di larghezza è:
q=0.385*h*(2*g*h)^2.5
q=0.385*h*(2*g*h)^1.5
q=0.385*h*b*(2*g*h)^0.5
q=0.385*h*(2*g*h)^0.5
02. Determinare la portata d’efflusso nel caso di stramazzo a larga soglia:
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Con riferimento alla figura soprastante, si hanno a disposizione i seguenti dati:
larghezza della soglia: b= 5 m;
altezza del fluido indisturbato a monte della soglia: H= 1 m.
03. Determinare la portata d’efflusso nel caso di stramazzo a larga soglia:
pag 13 lez 16
Con riferimento alla figura soprastante, si hanno a disposizione i seguenti dati:
larghezza della soglia: b= 2 m;
altezza del fluido indisturbato a monte della soglia: H= 0,6 m.
Lezione 017
01. Lo stramazzo proposto da Sutro è composto da:
uno stramazzo di forma tetraedrica
uno stramazzo a forma di trapezio
una parte inferiore di forma rettangolare, chiamata stramazzo base, e da una parte superiore, la cui forma risponde all'equazione che si ottiene in base alla condizione che la
portata risulti linearmente variabile col carico
uno stramazzo di forma triangolare
02. Da quale variabile Bazin fece dipendere il coefficiente di efflusso?
dalla lunghezza, l, dello stramazzo
dalla larghezza, b, dello stramazzo
dall'altezza, p, dello stramazzo (petto)
sia dall'altezza che dalla larghezza dello stramazzo
03. Indicare la formula per la portata effluente da uno stramazzo Thomson:
Q=0.321*(2*g)^0.5*h^(5/2)
Q=0.321*(2*g*h)^0.5*h^(5/2)
Q=0.321*(2*g*h)^0.5*h^(3/2)
Q=0.321*(2*g)^0.5*h^(1/2)
04. L'equazione proposta da Thomson per il calcolo della portata d'efflusso è valida per la condizione:
0,20 m
0,05 m
0,20 m
0,20 m
05. Indicare la portata effluente da uno stramazzo Cipolletti
Q=0.415*h*(2*g*h)^0.5
Q=0.415*b*(2*g*h)^0.5
Q=0.415*b*h*(2*g*h)^1.5
Q=0.415*b*h*(2*g*h)^0.5
06. Disegnare e illustrare le differenze tra gli stramazzi Bazin, Thomson, Cipolletti e Sutro.
Lezione 018
01. Determinare la portata effluente da uno stramazzo Cipolletti, noti il carico h= 0,15 m e la larghezza della base minore del trapezio, b= 5 m:
pag 9 lez 18
Lezione 019
01. Quale delle seguenti equazioni rappresenta la legge teorica del diaframma?
Q=K^(2/3)*(delta^2)^0.5
Q=K^(2/3)*(delta^3)^0.5
Q=K^(1/3)*(delta^3)^0.5
Q=K^(2/3)*(delta^3)^1.5
02. La funzione cui è destinata la lente idrometrica è:
misura dell'altezza
misura dell'accelerazione
misura della portata
misura della velocità
03. Si considerino le seguenti caratteristiche della tubazione:
D = 100 mm
d = 60.69 mm
α = 0.661
dove D è il diametro della tubazione, d il diametro della lente idrometrica e α il coefficiente sperimentale di efflusso.
Si determinino le leggi teoriche del diaframma nei casi di manometro a mercurio e manometro ad aria.
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Lezione 021
01. Possono esistere in una condotta in pressione valori negativi di altezza piezometrica p/g?
sì, ma solo fino a -10.33 m
no
sì, ma solo fino a -1 m
sì
02. Tracciare la linea dei carichi totali e la piezometrica nella figura seguente.
pag 18-19-20 lez 21
Lezione 022
01. Se la portata è costante ed esiste una variazione spaziale del livello idrico, il tipo di moto è:
laminare
permanente
uniforme
vario
02. Quanto vale la perdita per brusco allargamento?
V2/2g
0,5·(V1-V2)/2g
(V1-V2)2/2g
(V1-V2)2/4g
03. La sezione contratta è:
la prima sezione che presenta contrazione a valle di un cambio di diametro in una condotta
la sezione in cui la velocità è massima in condotta
una generica sezione prima di un cambio di diametro della condotta
la prima sezione a valle della quale si ristabiliscono le condizioni di corrente lineare o gradualmente variata
04. Che cosa indica il vettore M nell'equazione globale dell'equilibrio idrodinamico?
L'inerzia
La quantità di moto
La forza peso
La quantità di moto nell'unità di tempo
05. Che cos'è la perdita di Borda?
la perdita di carico localizzata per brusco allargamento
la perdita di carico localizzata d'imbocco
la perdita di carico localizzata per brusco restringimento
la perdita di carico continua nelle variazioni di sezione
06. Descrivere l'equazione globale dell'idrodinamica in moto permanente
07. Descrivere le perdite di carico localizzate nelle condotte, illustrando e schematizzando le diverse tipologie
Lezione 023
01. Quanto vale il raggio idraulico in condotta circolare (moto in pressione):
D/4
4D
D/2
02. In moto permanente, nei fluidi reali:
la linea dei carichi totali non esiste
la linea dei carichi totali ascende nella direzione del moto
la linea dei carichi totali è orizzontale
la linea dei carichi totali discende nella direzione del moto
03. Se il numero di Reynolds è pari a 500, il regime di moto è:
turbolento di transizione
turbolento in tubi scabri
laminare
turbolento in tubi lisci
04. Illustrare e commentare l'abaco di Moody
05. Quali differenze ci sono tra condotte corte e condotte lunghe in termini di perdite di carico localizzate e distribuite?
06. Descrivere la differenza fra regime di moto laminare e regime di moto turbolento, specificando quali regimi di turbolento esistono in natura
Lezione 024
01. Quanto vale la perdita d'imbocco?
V/(2g)
1,5·V2/(2g)
V2/(2g)
0,5·V2/(2g)
02. La cadente J aumenta se, a parità di altre condizioni:
aumenta la portata, Q
aumenta la pressione, p
aumenta il diametro, D
aumenta la liscezza, k
Lezione 025
01. Nelle lunghe condotte:
la linea dei carichi totali e la piezometrica sono pressoché coincidenti
si trascurano le perdite continue o distribuite
la linea dei carichi totali sta sotto la piezometrica
la linea dei carichi totali sta sotto la quota geodetica
02. Tracciare la linea dei carichi nel sistema rappresentato in figura.
pag 52-53-54-55-56 lez 25
03. Illustrare un caso relativo ai problemi di verifica delle lunghe condotte
04. Illustrare un caso relativo ai problemi di progetto delle lunghe condotte
Lezione 027
01. La formula di Cowan è definita come:
n=(n0+n1+n2+n3+n4)+m5
n=(n0+n1+n2+n3+n4)*m5
n=(n0+n1+n2+n3+n4)-m5
n=(n0+n1+n2+n3+n4)/m5
02. In moto permanente, nelle correnti veloci si può tendere al moto uniforme
asintoticamente a valle
indifferentemente asintoticamente a monte o a valle
asintoticamente a monte
parallelamente a valle
03. Le correnti lente sono governate:
da valle (ad es., con una briglia)
indifferentemente da monte o da valle
da monte (ad es., con una paratoia)
dalla pendenza del tratto a monte del corso d'acqua
04. Le perturbazioni di una corrente a superficie libera si propagano verso monte
in corrente veloce
in corrente gradualmente veloce
in corrente lenta
in corrente lenta e in corrente veloce
05. Nei fluidi reali, in moto uniforme
la cadente della linea dell'energia è molto minore della pendenza dell'alveo (J
la cadente della linea dell'energia è uguale alla pendenza del fondo dell'alveo (J=i)
la cadente della linea dell'energia è minore della pendenza del fondo dell'alveo (J
la cadente della linea dell'energia è maggiore della pendenza del fondo dell'alveo (J>i)
06. A parità di altre condizioni, un fiume di larghezza pari a 100 m convoglia una portata idrica maggiore o minore di un fiume largo 50 m?
convoglia una portata maggiore
convoglia la stessa portata
convoglia una portata pari alla metà del fiume largo 50 m
convoglia una portata minore
07. A parità di altre condizioni, la portata Q=10 m3/s percorre un fiume di larghezza pari a 100 m più o meno velocemente che se il fiume fosse largo 50 m?
meno velocemente
con eguale velocità
più velocemente
con velocità pari al doppio
08. Come si esprime l'equazione di continuità per le correnti idriche?
Q=V*A^2
Q=V/A
V=Q*A
Q=V*A
09. Il risalto idraulico
permette il passaggio da corrente veloce a corrente lenta
permette il passaggio da corrente lenta a corrente veloce
permette di pompa acqua a valle
permette di superare dislivelli di quota topografica
10. Per un'assegnata portata Q, che cos'è l'altezza critica in una corrente a superficie libera?
l'altezza cui corrisponde il minimo dell'energia specifica E
l'altezza che si stabilisce in moto uniforme
l'altezza d'acqua che si stabilisce realmente in ciascuna sezione trasversale
l'altezza d'acqua in moto permanente
11. Quali profili di moto permanente si instaurano nel passaggio da alveo a debole pendenza ad alveo a forte pendenza?
F3-D3
F2-D2
D2-risalto-F2
D2-F2
12. Le perturbazioni di una corrente a superficie libera si propagano verso monte:
in corrente lenta
in corrente gradualmente lenta
in corrente lenta e in corrente veloce
in corrente veloce
13. Com'è definita l'energia specifica in una corrente a superficie libera?
E=h+a*V^2/(2*g)
H=h+a*V^2/(2*g)
H=z+h+a*V^2/(2*g)
E=z+h+V^2/(2*g)
14. Descrivere l'effetto della resistenza al moto dovuta alla vegetazione.
Lezione 028
01. In una corrente a superficie libera, allo stato critico
per un'assegnata portata, l'altezza d'acqua è nulla
per un'assegnata energia specifica, la portata è minima
per un'assegnata portata, l'energia specifica è minima
per un'assegnata portata, l'altezza d'acqua è minima
02. In una corrente a superficie libera, il passaggio da alveo meno liscio ad alveo più liscio, con pendenza del fondo costante, comporta
l'instaurarsi di un'unica l'altezza nulla
l'instaurarsi di un'unica l'altezza di moto uniforme
il verificarsi del fenomeno del risalto idraulico
l'instaurarsi di profili di moto permanente con passaggio per lo stato critico
03. Il passaggio per lo stato critico si può avere
in un alveo scabra e in contropendenza
in presenza di un salto (naturale o artificiale)
in un alveo meandriforme
in un alveo liscio e rettilineo
04. Determinare la velocità in una sezione rettangolare nota la portata Q=10 m3/s, larghezza del fiume B=20 m e tirante idrico h=1 m
V= 1.5 m/s
V= 2 m/s
V= 1 m/s
V= 0,5 m/s
05. Determinare la portata passante in una sezione trapezoidale nota la velocità V= 2 m/s, la base minore b= 0,5 m, il tirante idrico= 1 m e la base maggiore B=
1,5 m
1.5 m3/s
1 m3/s
2.5 m3/s
2 m3/s
06. Descrivere le forme di fondo.
07. Illustrare la procedura di calcolo della scala di deflusso in alvei con aree golenali
Lezione 029
01. Quali sono le modalità con cui una portata può defluire in una sezione di un tronco fluviale?
solo con altezze idriche e velocità quasi nulle
solo con altezze idriche e velocità elevate
solo con altezze idriche e velocità basse
sia con altezze idriche basse e velocità elevate che con altezze idriche elevate e velocità basse
02. Per una data sezione, la velocità e, quindi, l'altezza cinetica sono funzioni
della portata e dell'altezza idrica
della sola portata
della sola area
della sola pendenza
03. Per l'analisi del moto permanente bisogna definire
l'energia specifica E
la portata massima
l'altezza cinetica
la velocità critica
04. Determinare il tirante idrico in una sezione rettangolare nota la portata Q=8 m3/s, la velocità V=2 m/s e la larghezza della sezione B=2 m
h= 2 m
h= 1 m
h= 0.5 m
h= 2.5 m
05. Determinare il tirante idrico in una sezione rettangolare nota la portata Q=6 m3/s, la velocità V=3 m/s e la larghezza della sezione B=4 m
h= 1,5 m
h= 0,5 m
h= 2,5 m
h= 2 m
Lezione 030
01. Per corrente lenta si intende
una corrente che defluisce con altezza minore di quella critica
una corrente che defluisce con altezza idrica maggiore di quella critica
una corrente che defluisce con altezza critica nulla
una corrente che defluisce con altezza pari a quella critica
02. L’altezza critica in sezione rettangolare è pari a:
hc=(αQ/(gB))(1/2)
hc=(αQ/(gB))(1/3)
hc=(αQ2/(gB2))(1/2)
hc=(αQ2/(gB2))(1/3)
03. Quale altezza corrisponde al valore minimo di energia
l'altezza minima, hmin
il doppio dell'altezza minima, hmin
la metà dell'altezza massima, hmax
l'altezza critica hc
04. Descrivere la curva dell'energia specifica per una sezione rettangolare
Lezione 031
01. La corrente si dice ritardata se
dh/ds>0
ds/dh<0
dh/ds=0
dh/ds<0
02. La corrente si dice accelerata se
dh/ds>0
ds/dh<0
dh/ds<0
dh/ds=0
03. Nel caso di alveo a debole pendenza, in cui l'eventuale corrente di moto uniforme è una corrente lenta, la causa perturbatrice si trova a
monte
valle o monte
valle
in prossimità della sorgente
04. Gli alvei a debole pendenza presentano
pendenza i maggiore di quella critica e altezza di moto uniforme h0 pari a quella critica
pendenza i pari a quella critica e altezza di moto uniforme h0 pari a quella critica
pendenza nulla
pendenza i minore di quella critica e altezza di moto uniforme h0 maggiore di quella critica
05. Illustrare le differenze fra correnti a superficie libero di tipo lento e veloce
06. Illustrare i profili di moto permanente in alvei a debole e forte pendenza
Lezione 033
01. Il passaggio da corrente lenta a corrente veloce avviene
passando per la condizione di moto uniforme
passando per lo stato critico
mediante risalto idraulico
passando per la condizione di moto gradualmente variato
02. Il passaggio da corrente veloce a corrente lenta avviene
passando per la condizione di moto gradualmente variato
passando per lo stato critico
passando per la condizione di moto uniforme
mediante risalto idraulico
03. Quale delle seguenti affermazioni è veritiera?
nel risalto idraulico tutta l'energia potenziale è convertita in energia cinetica
la conversione di energia nel risalto idraulico avviene mediante un abbassamento della quota del pelo libero
nel risalto idraulico parte dell'energia cinetica è convertita in energia potenziale
nel risalto idraulico parte dell'energia cinetica è convertita in energia potenziale
04. Le sezioni a monte e a valle del risalto idraulico sono caratterizzate
da un diverso valore della spinta idraulica
da un diverso valore della velocità
dallo stesso valore della spinta totale
dalla stessa altezza idrica
05. Descrivere il fenomeno del risalto idraulico
Lezione 034
01. Nel caso di passaggio sopra una soglia
l'energia specifica sulla soglia risulta nulla
l'energia specifica sulla soglia risulta pari a quella di monte
l'energia specifica sulla soglia risulta maggiore di quella di monte
l'energia specifica sulla soglia risulta minore di quella di monte
02. Quale delle seguenti affermazioni è veritiera?
durante il passaggio tra le pile di un ponte la corrente lenta aumenta il proprio livello
al passaggio tra le pile di un ponte la corrente lenta si deprime, mentre la corrente veloce si esalta
al passaggio tra le pile di un ponte la corrente veloce diminuisce il proprio livello
al passaggio tra le pile di un ponte la corrente veloce si annulla
Lezione 035
01. Il numero di Froude è:
Fr=V/(gy)1/2
Fr=V/(gy)2
Fr=V/(gy)1/3
Fr=V/(gy)3/2
Lezione 036
01. La lunghezza d'onda, nel caso di variazioni di sezione in canali a superficie libera in corrente veloce, rappresenta
l'altezza d'onda
la velocità
la distanza fra due fronti d'onda successivi
la distanza tra due onde con la medesima altezza
02. Nelle variazioni di sezione in canali a superficie libera in corrente lenta, nel caso di uno studio di massima si suppone che:
l'energia specifica sia nulla
l'energia specifica vari secondo la sezione
l'altezza critica sia pari a quella di moto uniforme
l'energia specifica resti costante
03. Nel caso delle onde di altezza finita, la celerità di un’onda è data da:
c2=[(gL)/(2π)]*tanh[(2πh)/L]
c=[(gL)/(2π)]*tanh[(2πh)/L]
c3=[(gL)/(2π)]*tan[(2πh)/L]
c2=[(gL)/(2π)]*tan[(2πh)/L]
04. Nelle variazioni di sezione in canali a superficie libera in corrente lenta, la perdita di energia specifica nel caso dell’allargamento vale:
ΔE=k(V1-V2)2/(2g)
ΔE=-(V22)/2g
ΔE=k(V1-V2)/(2g)
ΔE=(V12)/(2g)
Lezione 038
01. Negli alvei rettangolari, dove B/h > 5 - 6, si può considerare:
B≈h
L≈h
R≈h
R≈B
02. Il metodo dell’invaso lineare si basa sulla seguente relazione:
S=ΔxAfQcolmo
S=kΔxAf
S=kΔtAf
S=kΔxQcolmo
03. Analiticamente hcolmo indica:
δh/δx = 0
δQ/δh = 0
δh/δt = 0
δQ/δx = 0
04. La portata al colmo, Qcolmo, analiticamente indica:
δQ/δt = 0
δQ/δx = 0
δh/δt = 0
δh/δx = 0
05. Le equazioni di de Saint Venant, che costituiscono un sistema di equazioni alle derivate parziali di tipo iperbolico, sono:
δh/δx + δh/δt + J = 0 e δH/δx + δV/δt = 0
δh/δt + δQ/δt = 0 e δQ/δx + δV/δt + J = 0
δh/δx + δh/δt + J = 0 e δH/δx + δV/δt + J = 0
δQ/δx + δA/δt = 0 e δH/δx + (1/g)δV/δt + J = 0
06. Il modello del canale lineare tiene conto
del ritardo dell'onda di piena
sia del ritardo che della laminazione dell'onda di piena
dalla presenza di opera lungo il corso d'acqua
della laminazione dell'onda di piena
07. La propagazione di una perturbazione in un alveo naturale può avvenire a causa di
improvvisa apertura di una saracinesca
improvviso arresto di una pompa
intensa pioggia che precipita su un bacino idrografico
improvvisa chiusura di una saracinesca
08. Il modello del serbatoio lineare tiene conto
del ritardo dell'onda di piena
sia del ritardo che della laminazione dell'onda di piena
dalla presenza di opera lungo il corso d'acqua
della laminazione dell'onda di piena
09. Il modello parabolico effettua una semplificazione delle equazioni di de Saint Venant
trascurando i termini cinetici
ponendo a zero il termine dx/dh
trascurando il termine ?h/?x
trascurando sia i termini cinetici che il termine dh/dx
10. Il modello cinematico effettua una semplificazione delle equazioni di de Saint Venant
trascurando sia i termini cinetici che il termine dh/dx
trascurando i termini cinetici
ponendo a zero il termine dx/dh
trascurando il termine ?h/?x
11. Quale delle seguenti affermazioni è vera?
il cappio di piena è la scala delle portate costruita in una determinata sezione del tronco fluviale in condizioni di moto uniforme
il cappio di piena è la scala delle portate costruita in una determinata sezione del tronco fluviale in condizioni di moto vario
il cappio di piena è la scala dell'energia costruita in una determinata sezione del tronco fluviale in condizioni di moto uniforme
il cappio di piena è la scala delle portate costruita in una determinata sezione del tronco fluviale in condizioni di moto permanente
12. Quale delle seguenti affermazioni è vera?
i modelli idrologici consentono di determinare la portata nello spazio, nota Qv(t), basandosi sull'applicazione della sola equazione di continuità
i modelli idrologici consentono di determinare le alteze idriche nello spazio, nota QM(t), basandosi sull'applicazione della sola equazione di continuità
i modelli idrologici consentono di determinare la portata nello spazio, nota QM(t), basandosi sull'applicazione della sola equazione di continuità
i modelli idrologici consentono di determinare la portata nel tempo in un tronco ben definito, noti QM(t) e QV(t), basandosi sull'applicazione dell'equazione di continuità e
sull'esistenza di una qualche relazione tra portate e invasi
13. Descrivere il modello del canale lineare e del serbatoio lineare, anche in termini di idrogrammi in uscita del tratto fluviale considerato.
14. Descrivere e illustrare le equazioni di De Saint Venant.
15. Descrivere i modelli idrologici di propagazione dell’onda di piena .
Lezione 041
01. Nell'equazione generale del principio di conservazione della massa per il bilancio idrologico si afferma che:
la variazione nello spazio della massa d'acqua (M) è pari al rapporto fra il flusso entrante (input) e quello uscente (output)
il flusso uscente (output) è pari alla derivata temporale del flusso entrante (input)
la variazione nel tempo della massa d'acqua (M) è pari alla differenza fra il flusso entrante (input) e quello uscente (output)
il flusso uscente (output) è pari all'integrale temporale del flusso entrante (input)
02. Un bacino idrografico costituisce:
il luogo dei punti della superficie terrestre aventi quota altimetrica costante
la porzione di atmosfera da cui proviene il flusso entrante di precipitazione nel volume di controllo
l'insieme dei tratti di reticolo fluviale a monte di una sezione di chiusura
il luogo dei punti della superficie terrestre che raccoglie le acque che, scorrendo in superficie, raggiungono una sezione di chiusura di un alveo fluviale
03. Illustrare l'equazione del bilancio idrologico a scala di bacino
04. Descrivere un bacino idrografico, illustrando le sue caaratteristiche altimetriche, planimetriche e topologiche
Lezione 042
01. Un mulinello è uno strumento che, inserito in acqua, permette di misurare direttamente:
la portata idrica in una determinata sezione
il livello idrico in una determinata sezione
la velocità in un punto all'interno della corrente idrica
la pendenza media dell'asta principale
02. La pioggia efficace è:
la frazione di pioggia che riesce effettivamente a raggiungere il suolo dopo la perdita per intercezione dovuta alla copertura vegetale
la quantità di pioggia che effettivamente alimenta il deflusso superficiale
la frazione di pioggia che viene intercettata dalla copertura vegetale
il flusso totale di precipitazione dall'atmosfera
03. L'intensità di precipitazione è:
il rapporto tra la durata d di precipitazione l'altezza h della stessa
il prodotto tra l'altezza h di precipitazione e l'area A del bacino
il prodotto tra l'altezza h di precipitazione e la durata d della stessa
il rapporto tra l'altezza h di precipitazione e la durata d della stessa
04. Illustrare i passi procedurali per effettuare il calcolo della portata che defluisce al'interno di un bacino idrografico, a partire dai dati di pioggia
Lezione 043
01. Per determinare la pendenza media dell'asta principale di un bacino idrografico serve:
la lunghezza dell'asta principale e l'area totale del bacino
la lunghezza dell'asta principale, e le pendenze e le lunghezze dei diversi tratti dell'asta principale
la lunghezza dell'asta principale, l'area totale e le pendenze di diversi tratti dell'asta principale
la pendenza media e le lunghezze medie dei diversi tratti dell'asta principale
02. Il fattore di forma di un bacino idrografico è grande se
se la lunghezza dell'asta dell'asta principale fluviale è piccola
se la lunghezza dell'asta dell'asta principale fluviale è grande
se il perimetro del bacino è piccolo
se l'area del bacino è piccola
03. Una curva ipsografica:
descrive l'andamento altimetrico di un bacino, tramite un diagramma cartesiano, in cui le ordinate rappresentano la quota e le ascisse indicano l'area del bacino che si trova
al di sopra di tale quota (o al di sotto)
descrive l'andamento planimetrico di un bacino, tramite un diagramma cartesiano, in cui le ordinate rappresentano la distanze dei punti geografici dalla sezione di chiusura
e le ascisse indicano, per ogni punto, il rapporto area/perimetro del bacino corrispondente
descrive l'andamento planimetrico di un bacino, tramite un diagramma cartesiano, in cui le ordinate rappresentano la distanze dei punti geografici dalla sezione di chiusura
e le ascisse indicano, per ogni punto, il rapporto lunghezza/perimetro del bacino corrispondente
è un diagramma cartesiano in cui sulle ascisse si indica la longitudine e sulle ordinate la latitudine dei punti all'interno di un bacino idrografico
04. La formula di Giandotti fornisce un valore del tempo di corrivazione alto:
se la differenza fra l'altitudine media e quella della sezione di chiusura è piccola
se la superficie del bacino è piccola
se la differenza fra l'altitudine media e quella della sezione di chiusura è elevata
se la lunghezza dell'asta principale e l'area del bacino sono basse
05. La forma del bacino idrografico è tondeggiante se il coefficiente di Gravelius è pari a:
1,25
1,5
06. Il tempo di corrivazione di un bacino idrografico rappresenta:
il tempo che una goccia d'acqua impiega per raggiungere la sezione di chiusura del bacino a partire dal punto idraulicamente più vicino da essa
la somma dei tempi di percorrenza relativi alle gocce d'acqua che cadono in punti diversi di un bacino
quanti anni bisogna aspettare in media affinché si riverifichi una assegnata precipitazione in un bacino
il tempo che una goccia d'acqua impiega per raggiungere la sezione di chiusura del bacino a partire dal punto idraulicamente più lontano da essa
07. Nel sistema di ordinamento di Shreve del reticolo idrografico, confluiscono 2 rami di magnitudine (ordine) pari a 1. Il valore della magnitudine del ramo di
valle risulta pari a:
Lezione 044
01. Un campione di dati di dimensioni N viene considerato da una popolazione di dati avente dimensioni:
maggiore di N
minore di N
uguale a N
uguale a N±1
02. Si definisce periodo di ritorno T:
il numero massimo di anni che bisogna attendere perché si verifichi nuovamente un determinato evento
il numero minimo di anni che bisogna attendere perché si verifichi nuovamente un determinato evento
il numero medio di anni che bisogna attendere perché non si verifichi nuovamente un determinato evento
il numero medio di anni che bisogna attendere perché si verifichi nuovamente un determinato evento
03. Gli istogrammi per la rappresentazione di altezze di pioggia sono caratterizzati da:
raggruppamenti di dati aventi ciascuno un numero di osservazioni crescente
raggruppamenti di dati aventi ciascuno un numero di osservazioni decrescente
raggruppamenti di dati aventi ciascuno un determinato numero di osservazioni
raggruppamenti di dati aventi ciascuno un numero di osservazioni variabile
Lezione 045
01. L'utilizzo della Plotting Position con la formula di Weibull permette di ordinare i dati:
in modo decrescente, con eventi caratterizzati da probabilità nulla e certa
in modo crescente, con eventi caratterizzati da probabilità né nulla e né certa
in modo crescente, con eventi caratterizzati da probabilità nulla e certa
in modo decrescente, con eventi caratterizzati da probabilità né nulla e né certa
02. La distribuzione di Gumbel può essere utilizzata per modellare:
le piogge medie giornaliere
le piogge mensili
i massimi annuali di pioggia a scala mensile
i massimi annuali di pioggia a scala oraria
03. Una curva di possibilità pluviometrica esprime:
la relazione fra le altezze di precipitazione h e la loro durata t, per un assegnato valore del periodo di ritorno T
il legame tra le piogge e le portate giornaliere
la relazione fra le piogge orarie e la loro probabilità di accadimento
la relazione fra le piogge annuali e la loro probabilità di accadimento
04. L'intensità di pioggia rappresenta:
una durata della pioggia che cade al suolo
il numero di anni per cui un evento può essere mediamente superato 1 volta
una misura della velocità con cui la pioggia cade al suolo
una misura dell'altezza di pioggia
05. Nel cartogramma probabilistico di Gumbel, bassi valori della probabilità di non superamento di un evento indicano che:
si stanno considerando tempi di ritorno di progetto bassi
i campioni di dati della distribuzione presentano un andamento esponenziale
i campioni di dati della distribuzione presentano un andamento lineare
si stanno considerando tempi di ritorno di progetto elevati
06. Per brevi durate, l'intensità di pioggia risulta:
elevata, comportando una piccola portata d'acqua
piccola, comportando un'elevata portata d'acqua
elevata, comportando un'elevata portata d'acqua
piccola, comportando una piccola portata d'acqua
07. Gli afflussi considerati nei pluviogrammi di calcolo fanno riferimento:
alla pioggia depurata dalla componente che scorre in superficie, ma che comprende quella intercettata dalla copertura vegetale
alla pioggia depurata dalla componente che scorre in superficie
alla pioggia depurata dalla componente che s'infiltra nel sottosuolo
alla pioggia totale
08. Illustrare la curva di probabilità pluviometrica e i metodi utilizzati per la sua determinazione
Lezione 046
01. Descrivere e illustrare gli ietogrammi rettangolare, triangolare e Chicago.
Lezione 047
01. Un'idrogramma di piena rappresenta:
la variazione nello spazio della portata lungo un corso d'acqua per un fissato istante di tempo
la variazione nel tempo della portata in una fissata sezione di un corso d'acqua
la variazione spazio-temporale della portata all'interno di un bacino idrografico
l'altezza di pioggia che cade in un bacino idrografico
02. Il metodo del Curve Number fornisce:
la variazione nello spazio della portata in una determinata sezione
il solo valore della portata al colmo di piena
la variazione nel tempo della portata in una determinata sezione
la variazione nel tempo della portata all'interno del bacino idrografico
03. Elevati valori del parametro CN adottato nel metodo del Curve Number indicano:
la presenza di terreni abbastanza impermeabili
la presenza di terreni abbastanza permeabili
la presenza di copertura vegetale
la presenza di deflusso sotterraneo
04. Nei modelli afflusso-deflusso di tipo globale, l'intensità di pioggia:
dipende dal tipo di terreno
dipende solo dallo spazio
dipende solo dal tempo
dipende dal tempo e dallo spazio
05. Descrivere i metodi analitici, semi-empirici ed empirici di calcolo per la portata che defluisce all'interno di un bacino idrografico
06. Descrivere il metodo del Curve Number
Lezione 049
01. La dotazione idrica è:
il valore della portata di punta
il volume d'acqua consumato da una sola persona in un anno
il volume d'acqua consumato da una sola persona in una giornata
la portata media da far circolare in rete
02. Nella curva di esaurimento di un falda Q=Q0eat il coefficiente a ha come unità di misura:
l'inverso di un tempo
è adimensionale
una lunghezza
una velocità
03. Descrivere le opere che costituiscono una rete acquedottistica, specificando le funzioni di ciascuna infrastruttura e il suo posizionamento nella rete stessa.
Lezione 050
01. La portata media da tenere alla base del calcolo delle adduttrici esterne:
è la portata media annua
è la portata media nel giorno di massimo consumo
è la portata massima oraria
è la portata media depurata dall'aliquota delle perdite
02. Il dimensionamento dell'adduttrice viene eseguito:
considerando le sole perdite di carico localizzate
con un coefficiente di scabrezza intermedio tra i due
considerando i tubi usati
considerando i tubi nuovi
03. Il problema di verifica di una condotta si basa sulla determinazione:
della cadente
del diametro
della portata
del tracciato
04. Descrivere un'adduttrice di un acquedotto (funzioni, e criteri per il dimensionamento e la verifica)
Lezione 052
01. Considerando un impianto di sollevamento dire quali delle seguenti affermazioni è vera:
il valore della prevalenza è unicamente legata al dislivello tra i serbatoi
la potenza della pompa è proporzionale alla prevalenza
esiste un diametro di minimo costo
il diametro utilizzato non incide sul valore della potenza necessaria
02. Nel calcolo dell'acquedotto unicursale, la cadente J:
dipende da una costante calcolata tenendo conto di equazioni di minimo costo
dipende da una funzione di massimo costo
è funzione dell'altezza geometrica dei nodi di erogazione
è costante per tutti i tratti
03. La curva caratteristica dell'impianto fornisce:
il valore della portata che è possibile addurre al variare del diametro della premente
l'andamento delle perdite di carico del sistema
il valore delle perdite di carico del sistema
l'andamento del carico al variare della portata per un fissato diametro
04. Illustrare la procedura per il dimensionamento di un acquedotto unicursale
Lezione 053
01. La capacità di riserva serve a:
garantire il funzionamento del sistema in caso di rotture dell'adduttrice
limitare gli eventuali usi impropri della risorsa
limitare le perdite di carico in rete
garantire il servizio antincendio
02. Il serbatoio assolve alla funzione di compenso per:
far diminuire le perdite in rete
per il servizio antincendio
garantire il funzionamento della rete senza che la risorsa in arrivo venga sfiorata
consente di diminuire le spese di gestione
03. I serbatoi pensili:
vengono usati soprattutto nelle zone di montagna
vengono usati soprattutto nelle zone pianeggianti
sono utilizzati per mantenere la pressione bassa in rete
sono utili per contenere le perdite in rete
04. Descrivere i serbatoi per acquedotti (tipologie, funzioni e calcolo del volume totale)
Lezione 054
01. Le reti ad anello:
non necessitano di manufatti speciali
sono opportune per garantire un bilanciamento dei carichi
sono utili per massimizzare le pressioni in rete
non garantiscono il funzionamento nel caso di interruzioni in un singolo ramo
02. Le reti idriche ramificate:
non consentono di erogare la portata a valle di un?eventuale rottura lungo il tracciato
consentono di erogare la portata solo alle quote altimetriche maggiori
consentono di erogare la portata anche in caso di rotture lungo il tracciato
necessitano dell'interruzione del servizio sull'intera rete per il ripristino in caso di rottura
03. Illustrare le diverse tipologie di reti idriche cittadine
Lezione 056
01. I pozzetti di sfiato vengono posizionati:
in corrispondenza dei punti di massimo relativo del tracciato altimetrico delle condotte
nei tratti pianeggianti
in corrispondenza dei serbatoi
in corrispondenza dei punti di minimo relativo del tracciato altimetrico delle condotte
02. Descrivere i manufatti utilizzati per gli acquedotti (pozzetti, attraversamenti e apparecchiature)
Lezione 058
01. I pozzetti di lavaggio servono:
per lavare le strade in corrispondenza dei tratti di fognatura nera
per evitare velocità troppo elevate in fognatura
per effettuare la cacciata di sostanze solide che sedimentano all'interno delle tubazioni
per lavare le tubazioni durante le operazioni di manutenzione
02. Lo scavo a pareti verticali per la posa in opera dei collettori fognari prevede il dimensionamento di un'armatura, dimensionata tenendo conto della:
spinta del terreno laterale sommata al contributo del sovraccarico causato dal terreno adagiato sui lati dello scavo
spinta causata dal solo contributo del sovraccarico del terreno posato sui lati
spinta delle pareti laterali
portata dei collettori
03. I salti nei tratti di fognatura sono indicati per:
creare un moto a cascata del flusso
aumentare la velocità del flusso all'interno dei collettori
diminuire la portata all'interno dei collettori
ridurre l'azione erosiva causata dal forte dislivello tra la sezione di monte e di valle del collettore
04. Per fognatura si intende:
un complesso di opere atte a raccogliere le acque di rifiuto domestico, urbano e industriale per condurle ad una destinazione finale
un complesso di opere atte ad addurre le acque ai serbatoi urbani
un complesso di opere atte a raccogliere le acque piovane
un complesso di opere atte a raccogliere le sole acque di rifiuto industriali
05. I pozzetti di confluenza:
sono posizionati all'incrocio tra due collettori
sono manufatti che entrano in funzione in particolari condizioni di funzionamento del sistema
sono quelli che consentono l'ispezione e l'intervento sul collettore
sono quelli che consentono di dimunuire la pendenza longitudinale del collettore di fognatura
06. La disposizione di una rete fognaria dipende:
dalle dimensioni dell'opera da progettare
dalla portata di fognatura nera
dalla portata di fognatura bianca
dalle caratteristiche topografiche della zona in oggetto
07. Illustrare le diverse tipologie di disposizione delle reti di fognatura
08. Quali tipi di pozzetti (opere d'arte) esistono lungo le fognature e quali sono le loro funzioni?
Lezione 059
01. Il funzionamento di una fognatura avviene:
a superficie libera, con gradi di riempimento molto bassi
a superficie libera
in pressione o a superficie libera, a seconda che essa sia bianca o nera
in pressione
02. La velocità nei collettori di fognatura deve essere:
inferiore a 0,6 m/s
superiore a 0,6 m/s
superiore a 0,2 m/s
superiore a 2,5 m/s
03. La portata di una fognature nera è pari a:
(K·a·P·D)/(360·b)
(K·a·P·D)/3600
(K·a·P·D)/(3600·b)
(K·a·P2·D)/(3600·b)
Lezione 060
01. Nel metodo della corrivazione il coefficiente j indica:
il coefficiente di Coriolis
il grado di permeabilità del suolo
il coefficiente di deflusso
l'intensità di pioggia
02. Il grado di riempimento ottimale in una condotta fognaria è:
compreso tra 0,7 e 0,8
minore di 0,5
minore di 0,3
superiore a 0,8
03. Il tempo di rete si definisce come:
la somma dei tempi di percorrenza di ogni singola canalizzazione seguendo il percorso più lungo della rete diviso il valore dell'intensità di pioggia
la somma dei tempi di percorrenza di ogni singola canalizzazione seguendo il percorso più lungo della rete
la somma dei tempi di percorrenza di ogni singola canalizzazione seguendo il percorso più breve della rete
la somma dei tempi di percorrenza di ogni singola canalizzazione seguendo il percorso più lungo della rete diviso il valore della velocità media all'interno della condotta
04. Il metodo della corrivazione e dell'invaso:
sono metodi per la determinazione della portata di pioggia da porre alla base del dimensionamento del collettore
sono i metodi con cui si sceglie il tracciato altimetrico della condotta di fognatura
sono i metodi con cui si sceglie il tracciato planimetrico della condotta di fognatura
sono il metodo di scelta del collettore e delle sue dimensioni
05. Illustrare le differenze fra fognature bianche e nere, e le formule per il calcolo della portata
Lezione 061
01. Nel metodo dell'invaso la portata al colmo è funzione:
del tempo di corrivazione
del tempo di riempimento della rete
della durata totale dell'idrogramma di piena
del tempo di picco tp
02. La relazione che ci permette di determinare la portata di fognatura bianca è:
jia
jit
jtA
jiA
03. Il calcolo di una fognatura bianca si esegue:
considerando la portata pluviale media derivante da studi idrologici
valutando l'impatto ambientale che essa genera sul bacino
considerando la massima portata pluviale derivante da studi idrologici
tenendo conto della topografia del sito
04. Il coefficiente udometrico u si misura in:
l/(s*m)
l/(s*m3)
m3/(s*ha)
l/(s*ha)
05. All'aumentare del valore del volume da assegnare ai piccoli invasi, i collettori:
rimangono della stessa sezione
aumentano di sezione;
presentano velocità più basse
diminuiscono di sezione
06. Nel metodo dell'invaso, Il volume w0 indica:
il volume defluito nelle caditoie
il volume per unità di superficie costituito dal velo idrico sulle superfici scolanti nonché dei piccoli volumi invasati nelle capacità secondarie
il volume invasato all'interno del collettore
il volume invasato all'interno del collettore i-esimo a monte del tratto I di calcolo
07. Illustrare le differenze fra il metodo della corrivazione e il metodo dell'invaso per il dimensionamento e la verifica di fognature bianche
Lezione 062
01. Le fognature miste sono fognature:
convogliano acque bianche e all'occorrenza acque nere
convogliano acque nere e all'occorrenza acque bianche
che vengono usate alternativamente per convogliare acque bianche e acque nere
convogliano entrambe le portate
02. Descrivere la procedura per il dimensionamento di una fognatura di tipo misto
Lezione 063
01. Negli impianto di sollevamento delle fognature il dh indica:
la differenza di quota tra due pozzetti successivi
la differenza di livello determinata dai due galleggianti (uno di chiusura e uno di apertura)
la differenza di quota tra la sezione di monte e di valle della condotta fognaria ove installare l'impianto di sollevamento
la differenza di quota tra il fondo del pozzetto e il piano di posa del chiusino (uno di chiusura e uno di apertura)
Lezione 064
01. Le condotte di fognatura:
vanno posate al di sotto delle condotte di acquedotto
vanno posate al di sopra delle condotte di acquedotto
vanno posate più a valle delle condotte di acquedotto
vanno posate alla stessa quota delle condotte di acquedotto
02. Commentare e illustrare graficamente la disposizione di un sistema di fognatura di tipo separato e misto
Lezione 066
01. Il thalweg rappresenta:
la quantità di trasporto solido di sedimenti lungo l'asta principale
la quota altimetrica più elevata di un alveo fluviale
la quota relativa alla sommità degli argini fluviali
la quota altimetrica più bassa di un alveo fluviale
02. I meandri sono tipici:
degli alvei alluvionati
degli alvei incisi in formazioni lapidee
degli alvei incassati
delle sole zone montane
03. I pennelli costruiti con gabbioni sono opere:
traversali sporgenti di tipo flessibile
traversali flessibili
longitudinali sporgenti di tipo rigido
longitudinali sporgenti di tipo flessibile
04. Le briglie sono opere:
longitudinali di tipo rigido
trasversali di tipo rigido
longitudinali di tipo flessibile
trasversali di tipo flessibile
05. Effettuare una classificazione delle opere di sistemazione fluviale, corredata da eventuali disegni delle opere stesse
Lezione 067
01. In quale tipologia di alveo si ha un forte trasporto solido di sedimenti?
Torrenti
Fiumare
Ruscelli
Canali intrecciati
02. Descrivere il fenomeno del trasporto solido
Lezione 068
01. La pendenza di equilibrio di un alveo è sempre:
minore della pendenza iniziale
maggiore della pendenza iniziale
uguale alla pendenza iniziale
maggiore della pendenza iniziale solo nelle zone vallive
02. Nella verifica a schiacciamento, la briglia è soggetta a:
pressoflessione
torsione
pura trazione
pura compressione
03. Le briglie selettive permettono di:
trattenere solo i sedimenti più fini
trattenere tutti i sedimenti
far passare solo i sedimenti più fini
far passare solo i sedimenti più grossi
04. Se si inseriscono una serie di soglie in un alveo fluviale:
si hanno scavi di materiale solido tra una soglia ed un'altra
si hanno modifiche della lunghezza dell'alveo stesso
si hanno modifiche della larghezza dell'alveo stesso
si hanno depositi di materiale solido tra una soglia ed un'altra
05. Una briglia in alveo agisce:
accumulando sedimenti a monte di essa
creando erosione a valle di essa
accumulando sedimenti a valle di essa
creando erosione a monte di essa
06. Se si inseriscono una serie di soglie in un alveo fluviale si hanno:
modifiche della portata nell'alveo stesso
scavi di materiale solido tra una soglia ed un'altra
modifiche della larghezza dell'alveo stesso
depositi di materiale solido tra una soglia ed un'altra
07. Il rivestimento con pietrame a valle della briglia serve per:
ridurre la profondità di escavazione indotta dalla corrente fluviale
ridurre le portate d'acqua dell'alveo
centralizzare la corrente fluviale
ridurre la sottospinta che agisce sulla briglia stessa
08. I fori di drenaggio nella struttura di una briglia:
vengono adottati per ridurre le spinte dell'acqua agenti sulla briglia stessa
vengono adottati per lo scolo delle acque dalla gàveta
non sono sempre necessari
sono posizionati in corrispondenza della fondazione
09. Al fine di diminuire la pendenza del fondo di un alveo fluviale, è opportuno inserire una serie di:
briglie
scolmatori
traverse
pennelli
10. Descrivere le differenze fra briglie e soglie, mostrando come una serie di tali opere modificano la pendenza dell'alveo
Lezione 069
01. In presenza di arginature, l'aumento della scabrezza del fondo alveo risulta pericolosa perché:
aumenta la portata in alveo
aumenta la velocità della corrente in alveo
aumenta la pendenza in alveo
aumenta il tirante idrico in alveo
02. Le fondazioni dei muri di sponda presentano altezze:
inferiori a 0,5 m
superiori ad 1 m
pari ad 1 m
inferiori ad 1 m
03. A valle di una cassa di espansione, la portata d'acqua in alveo risulta:
maggiore
minore
uguale
doppia rispetto a quella di monte
04. La portata che entra in un diversivo è regolata:
da uno scolmatore
da uno sfioratore laterale
da nessuna opera fluviale
da una traversa fluviale
05. In condizioni minime di deflusso in alveo, uno scolmatore
non entra in funzione
entra in funzione attraverso una traversa fluviale
entra in funzione attraverso uno stramazzo
entra in funzione attraverso uno sfioratore laterale
06. Gli argini golenali vengono adottati per evitare esondazioni quando si ha:
piena ordinaria
massima magra
il tirante minimo
il livello di massima piena
07. Il sormonto di un argine si ha quando:
i livelli d'acqua in alveo aumentano
le portate d'acqua in alveo diminuiscono
non si verifica il trasporto solido
le velocità della corrente idrica in alveo aumentano
08. Nella costruzione di casse di espansione in più settori, ogni cassa è idraulicamente connessa ad un'altra attraverso:
argini
soglie sfioranti
luci a battente
traverse fluviali
Lezione 070
01. La presenza di una traversa fluviale in un alveo induce:
un moto vario in corrispondenza di essa
un moto permanente in corrispondenza di essa
un moto uniforme in corrispondenza di essa
nessuna delle risposte precedenti
02. In fase di progettazione, la distanza fra due pennelli deve essere:
uguale alla loro larghezza
uguale alla loro lunghezza
minore della loro lunghezza
maggiore della loro lunghezza
03. Le fascinate sono adottate:
per modificare la pendenza dell'alveo fluviale
per la centralizzazione dell'alveo fluviale
per evitare fenomeni di esondazione dell'alveo fluviale
per la protezione delle sponde dall'erosione
04. Al fine di centralizzare il percorso della corrente idrica in un alveo fluviale, occorre posizionare una serie di:
traverse
briglie
casse di espansione
pennelli
05. L'involucro esterno di un gabbione è fatto in:
calcestruzzo armato
ferro zincato
terra
pietrame
06. Una traversa è un'opera fluviale che viene utilizzata per:
per la sistemazione delle sponde fluviali
l'adduzione di acqua
diminuire la pendenza del corso d'acqua
la laminazione delle piene
07. Descrivere, anche graficamente, una traversa fluviale
08. Elencare e descrivere le tecniche di ingegneria naturalistica nelle sistemazioni fluviali
Lezione 071
01. I canali di bonifica sono tipici:
delle aree urbane
delle aree collinari
delle aree montane
delle aree pianeggianti
02. Le casse di colmata che ricevono le acque dai canali di colmata risultano essere:
dotate di sistemi di pompaggio
dotate di briglie
protette da arginature
utilizzate solo per eventi di piena consistenti
03. Effettuare una descrizione dei canali di bonifica (tipologie e loro funzioni)
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Set Domande

IDRAULICA E COSTRUZIONI IDRAULICHE

Generato il 19/11/2018 18:23:25

Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 47

02. Quanto vale la densità dell'acqua?

03. Cosa indica il modulo di compressibilità?

La variazione di volume necessaria per ottenere una variazione di pressione

Una misura di volume

04. Quali sono le grandezze fondamentali nel Sistema Internazionale (SI)?

05. Quanto vale 1 metro cubo di acqua, se espresso in litri?

07. Quanto vale la pressione atmosferica normale in metri di colonna d'acqua?

09. Descrivere i concetti di sforzo e pressione nella statica dei fluidi

11. Illustrare le differenza fra densità, peso specifico e viscosità di un fluido

03. Un corpo solido galleggia in acqua se la sua densità:

è minore di quella dell'aria

è uguale a quella dell'acqua stessa

è maggiore di quella dell'acqua stessa

è minore di quella dell'acqua stessa

04. Partendo dalla superficie libera, la pressione in un serbatoio tende ad aumentare:

05. Il rapporto p/g ha le dimensioni di:

06. La pressione relativa è definita come:

la differenza tra la pressione assoluta e la pressione atmosferica

il rapporto tra la pressione assoluta e la pressione atmosferica

dal peso specifico del fluido

dal volume del fluido

dalla velocità del fluido

08. Sul piano dei carichi idrostatici relativi, la pressione relativa è:

dipende dal caso in esame

12. Descrivere l'equazione indefinita della statica dei fluidi

Dipende dal caso in esame

Non esistono fluidi non miscibili

pag 21-22 lez 6

Nel baricentro del pelo libero

Nel baricentro della massa fluida

Nel baricentro della presa manometrica

Nel baricentro dello strumento

02. Quando si adopera un piezometro, in quale punto si misura la pressione relativa?

Solo sulla superficie libera

Nel baricentro dello strumento

03. Il barometro a mercurio è uno strumento utilizzato per misurare:

il peso specifico di un fluido

04. Descrivere i diversi strumenti di misura della pressione e le loro differenze

2/3 dalla base del serbatoio

alla base del serbatoio

1/2 dalla base del serbatoio

1/3 dalla base del serbatoio

02. Dov'è applicata la spinta esercitata da un liquido su una parete piana?

Nel punto in cui il diagramma delle pressioni relative raggiunge il massimo

Nel punto in cui il diagramma delle pressioni relative raggiunge il minimo

Nel baricentro della parete

Nel centro di spinta

03. Qual è l'equazione globale della statica dei fluidi?

pag 27-28 lez 6

del peso specifico di un fluido su una superficie curva

della temperatura di un fluido

del peso di un fluido su una superficie piana

della spinta su una superficie curva

03. Descrivere i metodi di calcolo della spinta su una superficie curva

Nel moto vario

Nel moto permanente

03. Il tubo di flusso è:

l’insieme delle traiettorie

l’insieme delle linee di corrente