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(oppure ax 2 + bx + c ≥ 0 o ax 2 + bx + c ≤ 0 )
Esempio 1 x2 − 4x + 3 > 0
x 2 − 4 x + 3 = 0 → x1, 2 = 2 ± 1 → x1 = 1, x 2 = 3
Rappresentiamo la situazione con il cosiddetto “grafico dei segni” in cui indichiamo con una
linea continua il segno positivo e con una linea tratteggiata il segno negativo.
Allora per la regola dei segni del prodotto avremo x 2 − 4 x + 3 > 0 → x < 1 ∪ x > 3
(valori esterni alle soluzioni dell’equazione associata)
Interpretazione grafica
Possiamo disegnare la parabola “associata” alla disequazione, cioè la
parabola y = x 2 − 4 x + 3 : il vertice risulta V (2;−1) e naturalmente le
intersezioni con l’asse x si ottengono dalle soluzioni dell’equazione
precedente e sono (1;0) , (3;0) . Quindi risolvere la disequazione
x 2 − 4 x + 3 > 0 equivale a individuare la zona della parabola che si
trova al di sopra dell’asse x ed infatti osservando il grafico abbiamo
che:
108
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Esempio 2 x 2 + 2x + 1 > 0
x 2 + 2 x + 1 = ( x + 1)
2
y > 0 ∀x ∈ ℜ, x ≠ −1
Esempio 3 x2 + x +1 > 0
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Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
∆>0
ax 2 + bx + c > 0 → x < x1 ∪ x > x 2 (valori esterni)
ax 2 + bx + c < 0 → x1 < x < x 2 (valori interni)
( ax 2 + bx + c ≥ 0 → x ≤ x1 ∪ x ≥ x 2 )
( ax 2 + bx + c ≤ 0 → x1 ≤ x ≤ x 2 )
∆=0
ax 2 + bx + c > 0 → ∀x ∈ ℜ, x ≠ x1
ax 2 + bx + c < 0 → nessuna soluzione reale
( ax 2 + bx + c ≥ 0 → ∀x ∈ ℜ)
( ax 2 + bx + c ≤ 0 → x = x1 )
∆<0
ax 2 + bx + c > 0 → ∀x ∈ ℜ
ax 2 + bx + c < 0 → nessuna soluzione reale
( ax 2 + bx + c ≥ 0 → ∀x ∈ ℜ)
( ax 2 + bx + c ≤ 0 → nessuna soluzione reale )
110
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Esempio 1 − x 2 + 2x > 0
− x 2 + 2 x = x ( − x + 2)
quindi − x 2 + 2 x = 0 → x = 0 ∪ x = 2 .
x>0
2− x > 0 → x < 2
Interpretazione grafica
y>0→0< x<2
111
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Esempio 2 − x 2 − 2x − 1 > 0
Quindi la disequazione non ha nessuna soluzione ed infatti la parabola è rivolta verso il basso ed
ha vertice in (− 1;0) .
Esempio 3 − x2 − x −1 > 0
In questo caso abbiamo che l’equazione associata ha ∆ < 0 e quindi non ci sono soluzioni reali:
1 3
quindi la parabola associata, che è rivolta verso il basso ed ha vertice V − ;− , non interseca
2 4
l’asse x e la disequazione non ha nessuna soluzione.
112
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
∆>0
ax 2 + bx + c > 0 → x1 < x < x2
ax 2 + bx + c < 0 → x < x1 ∪ x > x2
( ax 2 + bx + c ≥ 0 → x1 ≤ x ≤ x 2 )
( ax 2 + bx + c ≤ 0 → x ≤ x1 ∪ x ≥ x 2 )
∆=0
ax 2 + bx + c > 0 → nessuna soluzione reale
ax 2 + bx + c < 0 → ∀x ∈ ℜ, x ≠ x1
( ax 2 + bx + c ≥ 0 → x = x1 )
( ax 2 + bx + c ≤ 0 → ∀x ∈ ℜ)
∆<0
ax 2 + bx + c > 0 → nessuna soluzione reale
ax 2 + bx + c < 0 → ∀x ∈ ℜ
Nota importante
Vediamo come si poteva procedere nel caso degli ultimi tre esempi:
1) − x 2 + 2x > 0 → x 2 − 2x < 0 → 0 < x < 2
− x 2 − 2 x − 1 > 0 → x 2 + 2 x + 1 < 0 → ( x + 1) < 0 → nessuna soluzione reale ;
2
2)
3) − x 2 − x − 1 > 0 → x 2 + x + 1 < 0 → nessuna soluzione reale
113
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Esempio 1
x −1 > 0 → x > 1
x 2 − 4 > 0 → x < −2 ∪ x > 2
( )
Abbiamo quindi ( x − 1) x 2 − 4 > 0 per − 2 < x < 1 ∪ x > 2 .
114
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Esempio 2
P (1) = 13 − 2 ⋅ 12 + 1 = 0
( )
Quindi x 3 − 2 x 2 + 1 = ( x − 1) x 2 − x − 1
Studiamo il segno dei singoli fattori (si imposta sempre il fattore >0)
x −1 > 0 → x > 1
1± 5 1− 5 1+ 5
x 2 − x − 1 > 0 → ( x1, 2 = ) x< ∪x >
2 2 2
1− 5 1+ 5
x< ∪1 < x < .
2 2
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Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Esempio 3
Sappiamo che possiamo scomporre il polinomio dato come differenza di cubi per cui
( )
x 3 − 1 = ( x − 1) x 2 + x + 1 .
Studiamo il segno dei singoli fattori
x −1 > 0 → x > 1
x + x +1 > 0
2
(a > 0, ∆ < 0) → ∀x ∈ R
Osservazione
Quando in un prodotto un fattore è positivo ∀x ∈ R , possiamo anche non considerarlo perché non
fa cambiare il segno del prodotto.
Esempio 4
Consideriamo la disequazione x3 + 2x 2 ≤ 0
x 3 + 2 x 2 = x 2 (x + 2) ≤ 0
x 2 ( x + 2 ) ≤ 0 → ( x + 2 ) ≤ 0 → x + 2 ≤ 0 → x ≤ −2
116
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Disequazioni fratte
Esempio
x 2 − 2x + 3
Poiché dobbiamo risolvere < 0 la soluzione sarà: x < −1 ∪ 0 < x < 3 ∪ x > 4 .
4x − x 2
NOTA 1
x 2 − 2x + 3
Se dobbiamo risolvere ≤ 0 , dobbiamo considerare tra le soluzioni anche x =–1 e x =
4x − x 2
3, ma non x = 0 e x = 4 perché per quei valori il denominatore si annulla (C.E. della frazione
algebrica: x ≠ 0, x ≠ 4 ).
La soluzione risulta quindi:
x ≤ −1 ∪ 0 < x ≤ 3 ∪ x > 4
NOTA2
x 2 − 2x + 3
Se dobbiamo risolvere > 0 , il procedimento sarebbe stato lo stesso solo che alla fine,
4x − x 2
dal grafico dei segni, avremmo considerato i valori di x che danno segno complessivo positivo.
x 2 − 2x + 3
La soluzione di > 0 risulta quindi:
4x − x 2
−1 < x < 0 ∪ 3 < x < 4
117
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Sistemi di disequazioni
Esempio 1
2 x − 3 > 0
Risolviamo il sistema di disequazioni: 2
x − 4 < 0
Dobbiamo risolvere ciascuna disequazione del sistema ed intersecare le soluzioni per ottenere le
soluzioni “comuni”.
3
2 x − 3 > 0 → x >
2
x − 4 < 0 → − 2 < x < 2
2
3
quindi la soluzione del sistema è < x < 2.
2
NOTA IMPORTANTE
Quando si intersecano le soluzioni delle disequazioni non si deve mai aggiungere il tratteggio!
Il tratteggio indica “segno negativo” nel grafico dei segni ma in questo caso non stiamo facendo
un grafico dei segni!
Esempio 2
x 2 − 2x < 0
Risolviamo il sistema di disequazioni: x − 3
2 >0
x − 5x + 4
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Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Esempio 3
x2 +1
<0
Risolviamo il sistema di disequazioni: x
x 2 − 3x + 2 < 0
x2 +1
Prima disequazione: <0
x
Osservo che x 2 + 1 > 0 ∀x ∈ R e quindi la disequazione ha come soluzione x < 0 .
3 ±1
Seconda disequazione: x 2 − 3 x + 2 < 0 ( x1, 2 = → x1 = 1, x 2 = 2) → 1 < x < 2 .
2
Grafico per individuare le soluzioni “comuni”
Quindi non ci sono soluzioni comuni: S = ∅ (l’insieme delle soluzioni è l’insieme vuoto) per cui
il sistema è “impossibile”.
Esempio 4
x 3 + 1 > 0
Risolviamo il sistema di disequazioni: 2
x + 2 x + 1 ≥ 0
( )
x 3 + 1 > 0 → ( x + 1) x 2 − x + 1 > 0 → x > −1 ( x 2 − x + 1 è sempre positivo)
2
x + 2 x + 1 ≥ 0 → ( x + 1)2 ≥ 0 ∀x ∈ R
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Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Esercizi
3) x 2 − 2 x + 10 > 0 [ ∀x ∈ R ]
7) x( x + 3) ≤ −2 x [− 5 ≤ x ≤ 0]
8) − x 2 + 9 ≤ 0 [ x ≤ −3 ∪ x ≥ 3 ]
11) 9 x 2 + 4 > 0 [ ∀x ∈ R ]
1
12) 81x 2 + 18 x + 1 ≤ 0 x = − 9
13) − x 2 − 6 x − 8 ≥ 0 [ − 4 ≤ x ≤ −2 ]
1 1
14) 6 x 2 + x − 1 < 0 − 2 < x <
3
15) x 2 − 8 x + 20 > 0 [ ∀x ∈ R ]
1 1
16) (x − 1) ≤ x 2 − x x ≤ 2 ∪ x ≥ 1
2
5
17) 9 x 2 − 30 x + 25 > 0 ∀x ∈ R − 3
18) − x 2 − 3 ≥ 0 [ nessuna soluzione reale ]
120
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
7 15 3 5
19) x 2 − x− >0 x < − 4 ∪ x >
4 8 2
13 2 3
20) x 2 − x + 1 < 0 3 < x <
6 2
1
22) 3 x 2 + 8 x − 3 < 0 − 3 < x < 3
2− 6 2+ 6
23) 2 x 2 − 4 x − 1 > 0 x < ∪x >
2 2
24) x 2 + 3 x + 8 > 0 [ ∀x ∈ R ]
28) x 2 − 6 x + 12 > 0 [ ∀x ∈ R ]
2
29) 7 x 2 − 12 x − 4 > 0 x < − ∪ x > 2
7
1 1
30) − 12 x 2 + 4 x + 1 < 0 x < − 6 ∪ x > 2
1
34) − 2 x 2 + x + 1 > 0 − 2 < x < 1
1
35) − 5 x 2 + 4 x + 1 ≤ 0 x ≤ − 5 ∪ x ≥ 1
36) 9 x 2 + 12 x + 4 ≥ 0 [ ∀x ∈ R ]
3
37) 8 x 2 − 24 x + 18 ≤ 0 x =
2
121
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
1
38) − 27 x 2 + 18 x − 3 ≥ 0 x = 3
1 1 7 5
42) − 6 x + − x + x − 9(− 1) < 0
2
x < − 2 ∪ x > − 2
2 2
1 − x + x 2 x(3 x + 16 ) 3 x 2 + 2 5x − 4 4 8
43) + − ≤ x2 + x ≤ − 3 ∪ x ≥
2 8 4 3 7
2
1 1 1
44) + x − ≥ x − [ ∀x ∈ R ]
3 3 4
2
1 1 3 1
45) x + ≥ x + x ≤ −1 ∪ x ≥
2 2 2 2
2
1 1 1 5
46) x − + ≤ x − x =
3 3 4 6
1 1 x
47) x − x + >
2 2 12
( )(
6 +1 6 −1 ) 1
x < − 3 ∪ x >
3
4
1 1
48) x 2 ≥ (x + 1) x < − 2 ∪ x > 1
2
1 1 1 3 1 5 2 2
49) x x − − 1 − x 2 + x − < x − <x<
2 3 3 2 6 6 2 2
2
1 1 3
50) ( x + 1) + − − ( x + 1) ≤ 0
2
4 2 x = − 4
13 3
51) 2 5 − x > ( x + 2 )
2
8 − 8 < x < 4
1 1 3
52) 3x 2 − x + ≥x 3− x ≤ ∪ x ≥ 1
2 2 3
122
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
[ x < −1 ∪ x > 1 ]
1) x2 −1 > 0
2) 4 − x2 < 0 [ x < −2 ∪ x > 2 ]
[ x < −3 ∪ x > 2 ]
4) x2 + x − 6 > 0
[ ∀x ∈ R ]
6) x 2 − 4x + 6 > 0
8) x2 + 5 > 0 [ ∀x ∈ R ]
[ x < 0 ∪ x > 8]
9) x 2 − 8x > 0
[x ≤ −4 ∪ x ≥ 4]
10) − x 2 + 16 ≤ 0
[ −1 < x < 0 ]
2) x4 + x3 < 0
3) x 4 − 2x 2 ≥ 0
[x ≤ − 2∪x≥ 2∪x=0 ]
[ x < −1 ∪ x > 1 ]
4) x4 −1 > 0
1
− 1 < x < ∪ x > 1
5) 2x − x − 2x + 1 > 0
3 2
2
2 3
6) 6 x 3 + x 2 − 11x − 6 ≥ 0 − 1 ≤ x ≤ − 3 ∪ x ≥ 2
1
7) x 2 − 2x3 ≤ 0 x ≥ 2 ∪ x = 0
8) x3 + 1 > 0 [ x > −1 ]
123
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
2
1)
x
>0 x > 3
9x − 6x
2
3
2)
x 2 + 4x − 5
<0 x < −5 ∪ 1 < x < 2
2x − 3
3)
x 2 − 2x + 1
>0
[x > 0, x ≠ 1]
6x
3
4) +x+2≥0 [ − 1 ≤ x ≤ 1 ∪ x > 2]
x−2
x2 +1
5) >0 [ ∀x ∈ R − {0}]
2x 2
6)
5 − x2
5x + x 2
≤0 [x < −5 ∪ − 5 ≤ x < 0∪x ≥ 5 ]
x 2 − 3x + 2
7) <0 [− 4 < x < 1]
x 2 + 2x − 8
x 2 − 3x − 4
8) ≥0 [ x ≤ −1 ∪ 1 < x ≤ 4 ∪ x > 6 ]
x2 − 7x + 6
9) −
(x 2
−x+2)+4>0 [ x < 1 ∪ 2 < x < 3]
x −1
6+ x 2
10) < [−3 < x < −2 ∪ − 1 < x < 0]
x x +1
14 4
11) 1≤ + [−2 < x ≤ 0 ∪ 1 < x ≤ 5]
3( x + 2 ) 3 x − 3
3 3+ x
12) + >0 [ x < −2 ∪ x > 0 e x ≠ 1]
x − 2x + 1 x − 1
2
2x 1 x−2 3
13) > − 2
x − 9 x − 3 x − 6x + 9
2 − 3 < x < 1 ∪ x > 2
81 − x 4
14) ≥0 [− 3 ≤ x < 0]
x 2 − 3x
124
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
2 x − x 2 < 0
2
1) x − 3x − 4 < 0 [−1 < x < 0 ∪ 2 < x < 3]
x + 6 − x 2 > 0
x 2 − 5 x − 7 > 0 [S = ∅ ]
3) 2
− x − 4 ≥ 0
8 x 2 + 6 x − 9 > 0 3
4) 2 − 8 ≤ x < − 2
x + 8 x ≤ 0
x
2 ≥0 [ x > 3]
5) x − 3x
x − 2 ≥ 0
2 x + 1 > 0 3 7
6)
7 x − 3 x > 0
2 2 < x < 3
2 x − 3 > 0
− x 2 + x + 2 < 0
x + 2 [x >7]
7) ≥1
2
x 2 − 5 x − 14 > 0
2 x 2 + 5 x − 3 > 0
[− 4 < x < −3]
8) x( x + 2 ) < 8
2
2 x − 7 x > 0
3 − x 2 ≥ 0 1
2
9) 2 x − 5 x − 3 > 0 − 1 < x < − 2
x + 4x 2 − 3 < 0
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Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
Problemi
1) Problema svolto
x 2 + (k + 1)x + 2 − k = 0
Possiamo chiederci per quali valori del parametro k l’equazione ha soluzioni reali, cioè per
quali valori di k si ha ∆ ≥ 0 .
(k + 1)2 − 4(2 − k ) ≥ 0 → k 2 + 2k + 1 − 8 + 4k ≥ 0 → k 2 + 6k − 7 ≥ 0
2) Problema guidato
Da una lamiera quadrata di lato 10 cm vogliamo ritagliare quatto quadrati uguali di lato x
(vedi figura) in modo che, ripiegando lungo i lati tratteggiati, si possa costruire una “scatola”.
Per quali valori di x la scatola ha superficie maggiore di 84 cm2?
126
Appunti di Matematica 2
- Disequazioni di secondo grado -
[m ≤ −1 ∪ m ≥ 5]
k 2 − 5k
4) Per quali valori di k l’equazione x 2 − kx + 2 x − = 0 ha due soluzioni reali distinte?
4
1
k < ∪ k > 4
2
[a < 1 ∪ a > 6]
6) Problema svolto
Per quali valori di k l’equazione (k + 2 )x 2 − 2(k + 1)x − (1 − k ) = 0 ha radici reali e positive?
∆
= (k + 1) + (k + 2 )(1 − k ) = ...... = k + 3 ; quindi affinché si abbiano
2
Innanzitutto calcoliamo
4
∆
radici reali occorre che ≥ 0 ↔ k ≥ −3 .
4
Per il segno delle soluzioni possiamo studiare il segno dei coefficienti e ricordare che, per la
regola di Cartesio, ad una variazione corrisponde una radice positiva.
a : (k + 2) > 0 ↔ k > −2
b : −2(k + 1) > 0 ↔ k < −1
c : −(1 − k ) > 0 ↔ k > 1
− 3 ≤ k < −2 ∪ k > 1
7) Determina per quali valori di k l’equazione (k − 5)x 2 − 4kx + k − 2 = 0 ammette due soluzioni
reali e negative.
[1 ≤ k < 2]
8) Determina per quali valori di a l’equazione (2a + 3)x 2 − (a + 4 )x + 1 = 0
a) ha soluzioni reali;
b) ha due soluzioni positive.
3
∀a ∈ R; a > − 2
[k < 2]
11) Data l’equazione (k + 2 )x 2 − 2(k + 1)x − (1 − k ) = 0 , determinare per quali valori di k:
[0 < x ≤ 10m]
16) In un trapezio rettangolo la base minore è uguale all’altezza e la base maggiore supera di 2
cm la base minore. Quale deve essere la misura della base minore x perché l’area del trapezio
non superi i 20 cm2?
[0 < x ≤ 4 cm]
128