Lezione 2.

1 - Compito 1

Titolo provvisorio della tesi:

Lingua e intercultura: una proposta didattica per insegnare l'italiano come lingua seconda ad
apprendenti adulti

Sulla base di alcune (sei o sette) interviste condotte con apprendenti di italiano come lingua
seconda in una scuola di Firenze (Associazione XXX), il lavoro intende presentare una proposta
didattica pensata appositamente per quello specifico gruppo di studenti. La proposta didattica
(un curricolo? Una unità didattica? Una lezione?) intende perseguire sia obiettivi linguistici
che obiettivi di educazione interculturale.
 Il Capitolo 1, prettamente teorico, presenterà i concetti di ‘cultura’, ‘intercultualità’,
‘competenza interculturale’, ecc. Per questo capitolo ho abbastanza bibliografia: oltre agli
articoli che mi ha inviato lei recentemente via email, ho anche quelli che mi aveva inviato
a giugno (Shi Xu, Byram in press). Ho anche trovato un articolo di Liddicoat sulla
pedagogia interculturale in Handbook of Research in Second Language and Learning.
 Il Capitolo 2 è interamente dedicato interamente al mio progetto di ricerca: metodologia
(case study), obiettivi, fasi di ricerca, partecipanti, intervista come strumento di ricerca,
ruolo e compiti del ricercatore, analisi e interpretazione dai dati. Se va bene, per l’analisi
userei allora i descrittori di Pallotti e Ferrari. Per l’aspetto interculturale invece ancora
non saprei… Anche in questo caso comunque la biografia non mi manca: ho trovato anche
altri articoli su Internet sui case study e a questo punto ho molto materiale anche
sull’intervista.
 Il Capitolo 3 parla dei risultati delle interviste, sia da un punto di vista linguistico che da
quello interculturale.
 Il Capitolo 4 presenta la proposta didattica. Mi chiedevo se non fosse troppo complessa la
progettazione di un curricolo dato che, leggendo sui testi che ho per il DITALS, mi sembra
un lavoro più lungo rispetto al sillabo. Comunque chiedo parere anche a lei e soprattutto,
relativamente alla progettazione, avrei bisogno di materiale. Ovviamente non è urgente
dato penserò alla proposta didattica solo dopo aver studiato le interviste.
 Il Capitolo 5 (ancora in forse): dato che il gruppo più cospicuo degli intervistati è costituito
da ragazze e donne russe (per ora 4) e che queste parteciperanno alle interviste, penserei
di dedicare un capitolo al confronto tra le loro interviste e quelle del resto del gruppo, per
analizzare in cosa convergono e divergono. Ovviamente tutto dipenderà da cosa verrà
fuori nelle interviste.

Domande:

1. Qual è l’argomento della tesi? Riassumilo in 20 parole al massimo.

2. Qual è l’obiettivo della tesi? Riassumilo in 20 parole al massimo.

3. Questa idea di tesi non include una working thesis; nondimeno, presenta alcuni
elementi di originalità che la rendono potenzialmente interessante per la comunità
accademica. Sapresti riassumere in che cosa consistono gli spunti promettenti di
questo progetto?
 Lezione 2.1 - Compito 1

4. Torneremo sull’argomento nell’Unità 4, intanto però anticipiamo che il Capitolo 5

potrebbe risultare incoerente rispetto al resto della proposta di tesi, perché
sembra accennare a un diverso argomento rispetto a quello articolato nei capitoli
precedenti. Spiega brevemente in che cosa il Capitolo 5 si differenzia dagli altri.