PROVERA JEZIČKIH SPOSOBNOSTI ITALIJANSKOG JEZIKA

UČENIKA ZAINTERESOVANIH ZA UPIS NA FILOLOŠKI FAKULTET

JUL 2008.

TEST BR. 1.

1. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO

OGNI RISPOSTA ESATTA VALE 0,5 PUNTO. MASSIMO PUNTEGGIO DELLA

PROVA 4 PUNTI.

Leggi il testo che segue. Poi leggi le informazioni. Non tutte le informazioni
sono presenti nel testo. Scegli le informazioni che sono presenti nel testo. Segna le
risposte esatte.

Ogni anno l’Unione matematica italiana “Archimede” e la famosa Scuola Normale

Superiore di Pisa organizzano le Olimpiadi di matematica. A queste Olimpiadi possono
partecipare gli insegnanti e gli studenti delle scuole elementari e superiori. Le Olimpiadi
della matematica sono un modo per diffondere tra i giovani l’interesse per la matematica,
perchè anche la matematica può essere una forma di divertimento. Le gare iniziano con i
“Giochi di Archimede” che si organizzano in ogni scuola. Tutte le classi devono risolvere
problemi diversi. Gli alunni che ottengono buoni risultati partecipano alla fase
provinciale delle Olimpiadi. Poi i primi sei classificati partecipano ai campionati
nazionali che si svolgono di solito a Roma. Gli alunni che vincono al livello nazionale
partecipano alle gare internazionali che quest’anno avranno luogo a New York.
Per partecipare alle Olimpiadi di matematica non è necessario essere molto bravi in
matematica. In realtà tutti i giovani possono partecipare alle gare: le prove possono essere
originali, ma non sono difficili e lasciano spazio alla fantasia, alla capacità di vivere le
situazioni nuove e non abituali. E così la matematica diventa uno sport! Ogni anno
partecipano alla prima fase delle Olimpiadi circa 200.000 studenti di tutte le scuole
italiane e 300 arrivano alla fase nazionale.

1. Alle Olimpiadi di matematica partecipano solo gli studenti della Scuola Normale
Superiore di Pisa.
2. Le Olimpiadi di matematica hanno intenzione di dimostrare che la matematica
può essere anche un divertimento.
3. I “Giochi di Archimede” sono le gare solo per i bambini delle scuole elementari.
 4. I ragazzi che hanno vinto i primi sei posti delle gare provinciali, partecipano alla
fase nazionale delle Olimpiadi di matematica.
5. Quest’anno le gare internazionali si svolgono in Italia, a Roma.
6. Gli studenti che prendono i primi posti alle gare internazionali hanno in premio un
viaggio a New York.
7. Per partecipare alle Olimpiadi di matematica gli studenti devono essere molto
bravi in matematica perché i problemi da risolvere sono molto difficili.
8. Le gare delle Olimpiadi sono molto divertenti perché le prove richiedono
creatività e capacità di affrontare situazioni nuove e insolite.

Totale ____ /4 punti

2. SECONDA LETTURA
OGNI RISPOSTA ESATTA VALE 1 PUNTO. MASSIMO PUNTEGGIO DELLA PROVA 8
PUNTI.

Leggi il testo che segue. Nel testo mancano alcune parole. Completa il testo
con Le parole che ti diamo. Collega i numeri e le lettere nella tabella.

Mi chiamo Andrea e vado alla terza media “Francesco Petrarca” che si trova a
Firenze, vicino alla piazza (1) _______________ della città. La mia scuola funziona a
pieno (2) _______________, dalle otto alle sedici, e devo restare a scuola circa otto ore al
giorno, per cinque giorni alla settimana. Il sabato la scuola è (3) _______________. A
pranzo mangio alla mensa della scuola. Ci trovo piatti sani che mi piacciono: spaghetti o
altri tipi di pasta, insalata, yogurt, frutta e qualche volta una buona (4) _______________
di mele. Tutti i giorni devo fare i compiti a (5) _______________. Il mercoledì e il
venerdì abbiamo le ore di educazione fisica e nella (6) _______________ della scuola
organizziamo tornei di pallacanestro e calco.
Spesso io e miei compagni di classe andiamo insieme con i nostri insegnanti al
cinema, a teatro, ai musei, visitiamo le mostre e edifici (7) _______________ della
nostra città. Nella mia scuola impariamo anche lingue straniere.
Grazie alle attività di volontariato nella tutela dell’(8) _______________,
quest’anno la nostra scuola ha ricevuto dieci nuovi computers con dieci stampanti.
Insomma, io sono molto contento di frequentare una scuola così.

A. chiusa, B. casa, C. palestra, D. tempo, E. ambiente, F. importanti, G.

centrale, H. torta

Numeri 1 2 3 4 5 6 7 8
Lettere

Totale____/8punti
 3. TEST DI COMPETENZA LINGUISTICA

A) SEGNARE LE RISPOSTE ESATTE. OGNI RISPOSTA ESATTA VALE 1 PUNT0.

MASSIMO PUNTEGGIO DELA PROVA 8 PUNTI.

1. Mi piace molto spettacoli teatrali

2. Il tema che Mario ha scritto è troppo difficile.
3. D'estate nei paese meridionali la gente caldo.
4. Mi chiamo Paola. Vivo in Roma.
5. In luglio andiamo in Sicilia.
6. C’è ancora posto su questo autobus.
7. E' attore molto conosciuto.
8. Noi conosciamo una buona pizzeria qui vicino.

Totale ______/ 8 punti

b) Completa la conversazione tra la commessa e la cliente in un negozio di

abbigliamento. Ogni battuta vale 1 punto. Massimo punteggio 10 punti.

Cliente: - Buonasera.

Commessa: - _________________________________________________

Cl. : - Sto cercando un maglione.

Comm. : - ___________________________________________________

Cl. : - Sì, è per me.

Comm. : - __________________________________________________

CL. : - Dunque, vorrei un maglione a tinta unita, di colore non scuro, anzi
abbastanza chiaro, sportivo-elegante.

Comm. : - __________________________________________________

Cl. : - Porto una M solitamente. Però quello lì non mi piace, vorrei un colore
forte, caldo.

Comm. : - ___________________________________________________

Cl. : - Oh, arancione proprio no, non si intona con i miei capelli rossi! Il modello
mi piace, però se c’è in un altro colore.
Comm. : - ___________________________________________________

Cl. : - Questo sì, potrebbe andare bene. Posso provarlo?

Comm. : - ___________________________________________________

Cl. : - Mi sta bene?

Comm. : - ____________________________________________________

Cl. : - Sì, mi piace molto. Lo prendo. Quanto viene?

Comm. : - ____________________________________________________

Cl. : - Pure lo sconto! Benissimo. Pago con la carta di credito.

Comm. : - ____________________________________________________

Cl. : - Arrivederci.

Totale _____ / 10 punti

4. TEST DI PRODUZIONE SCRITTA – SCRITTURA. MASSIMO PUNTEGGIO DELLA PROVA

10 PUNTI.

Giovanni deve organizzare la festa di compleanno a casa del nonno. Scrive una
lettera e-mail al suo amico Saverio. Gli spiega che cosa ha fatto fino a quel momento
(SÌ) e che cosa è rimasto ancora da fare (NO).

SÌ NO

 preparare quasi tutto

 comprare le candeline
 mettere in ordine la casa
 comprare bicchieri di plastica e
 andare a fare la spesa tovaglioli

 comprare bibite  preparare i panini

 comprare salatini  trovare i CD di Laura Pausini

  mandare inviti  vestirsi per la festa

 aiutare la mamma a fare la torta  andare a prendere il DVD per la

mamma
 spiegare a Sara e Gianna dov’è la
casa del nonno

Iniziare così:

Caro Saverio,
La festa del mio compleanno si avvicina. Come ti ho informato, verrai a casa di
mio nonno domenica pomeriggio, alle 6. Ho preparato quasi tutto...

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Totale ______ / 10 punti

REŠENJE TESTA br. 1. :

1. Comprensione del testso scritto:

1. Alle Olimpiadi di matematica partecipano solo gli studenti della Scuola Normale
Superiore di Pisa.
2. Le Olimpiadi di matematica hanno intenzione di dimostrare che la matematica
può essere anche un divertimento. X
3. I “Giochi di Archimede” sono le gare solo per i bambini delle scuole elementari.
4. I ragazzi che hanno vinto i primi sei posti delle gare provinciali, partecipano
alla fase nazionale delle Olimpiadi di matematica. X
5. Quest’anno le gare internazionali si svolgono in Italia, a Roma.
6. Gli studenti che prendono i primi posti alle gare internazionali hanno in premio un
viaggio a New York.
7. Per partecipare alle Olimpiadi di matematica gli studenti devono essere molto
bravi in matematica perché i problemi da risolvere sono molto difficili.
8. Le gare delle Olimpiadi sono molto divertenti perché le prove richiedono
creatività e capacità di affrontare situazioni nuove e insolite. X

2. Seconda lettura:

Mi chiamo Andrea e vado alla terza media “Francesco Petrarca” che si trova a
Firenze, vicino alla piazza centrale (1) CENTRALE della città. La mia scuola funziona a
pieno (2) TEMPO dalle otto alle sedici, e devo restare a scuola circa otto ore al giorno,
per cinque giorni alla settimana. Il sabato la scuola è (3) CHIUSA. A pranzo mangio alla
mensa della scuola. Ci trovo piatti sani che mi piacciono: spaghetti o altri tipi di pasta,
insalata, yogurt, frutta e qualche volta una buona (4) TORTA di mele. Tutti i giorni devo
fare i compiti a (5) CASA Il mercoledì e il venerdì abbiamo le ore di educazione fisica e
nella (6) PALESTRA della scuola organizziamo tornei di pallacanestro e calco.
Spesso io e miei compagni di classe andiamo insieme con i nostri insegnanti al
cinema, a teatro, ai musei, visitiamo le mostre e edifici (7) IMPORTANTI della nostra
città. Nella mia scuola impariamo anche lingue straniere.
Grazie alle attività di volontariato nella tutela dell’(8) AMBIENTE quest’anno la
nostra scuola ha ricevuto dieci nuovi computers con dieci stampanti. Insomma, io sono
molto contento di frequentare una scuola così.

A. chiusa, B. casa, C. palestra, D. tempo, E. ambiente, F. importanti, G.

centrale, H. torta

Numeri 1 2 3 4 5 6 7 8
Lettere G D A H B C F E
3. Test di competenza linguistica

a) Segna le risposte esatte:

1. Mi piace molto spettacoli teatrali

2. Il tema che Mario ha scritto è troppo difficile. X
3. D'estate nei paese meridionali la gente caldo.
4. Mi chiamo Paola. Vivo in Roma.
5. In luglio andiamo in Sicilia. X
6. C’è ancora posto su questo autobus. X
7. E' attore molto conosciuto.
8. Noi conosciamo una buona pizzeria qui vicino. X

b) Completa la conversazione tra la commessa e la cliente in un negozio di

abbigliamento.

Cliente: - Buonasera.

Commessa: - Buonasera, signora, desidera?

Cl. : - Sto cercando un maglione.

Comm. : - È per lei?

Cl. : - Sì, è per me.

Comm. : - Ha un’idea... che tipo di maglione desidera?

CL. : - Dunque, vorrei un maglione a tinta unita, di colore non scuro, anzi
abbastanza chiaro, sportivo-elegante.

Comm. : - Vediamo se le piace questo qui, è molto bello... Che taglia porta?

Cl. : - Porto una M solitamente. Però quello lì non mi piace, vorrei un colore
forte, caldo.

Comm. : - Beh, vediamo... una M... Allora forse questo arancione?Credo che questo
modello le starebbe proprio bene.

Cl. : - Oh, arancione proprio no, non si intona con i miei capelli rossi! Il modello
mi piace, però se c’è in un altro colore.
Comm. : - Un momento... ne è rimasto ancora uno, mi pere. Sì, è proprio una M!
Andrebbe bene questo verde?

Cl. : - Questo sì, potrebbe andare bene. Posso provarlo?

Comm. : - Certo, signora! Si accomodi...

Cl. : - Mi sta bene?

Comm. : - Benissimo!

Cl. : - Sì, mi piace molto. Lo prendo. Quanto viene?

Comm. : - Il prezzo è 80 euro, ma questa è la settimana promozionale e con lo sconto

viene 60! Paga in contanti o con la carta di credito?

Cl. : - Pure lo sconto! Benissimo. Pago con la carta di credito.

Comm. : - Grazie, signora. Arrivederla.

Cl. : - Arrivederci.
TEST BR. 2

PROVERA JEZIČKIH SPOSOBNOSTI ITALIJANSKOG JEZIKA

UČENIKA ZAINTERESOVANIH ZA UPIS NA FILOLOŠKI FAKULTET
JUL 2009. GODINE

1. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO

SVAKI TAČAN ODGOVOR VREDI 0,5 POENA. MAKSIMALNI BROJ POENA: 5

Pažljivo pročitajte sledeći tekst. Zatim pročitajte rečenice obeležene brojevima.

Neke od informacija nisu tačne. Odaberite informacije koje su prisutne u tekstu.
Zaokružite broj rečenice koja pruža tačan odgovor.

ROMA - "I ragazzi? Sono pigri e mangiano male". È il risultato di un'indagine per MOIGE (il
Movimento italiano genitori) che ha coinvolto oltre cinquemila tra mamme e papà di tutta
Italia sulle abitudini alimentari e motorie dei propri figli.

Cattive abitudini. Molti tra bambini e ragazzi dimenticano di fare la prima colazione, mangiano
fuori pasto e sono sempre più sedentari. Sono queste le principali "cattive abitudini". Non è tutto.
Dall'indagine emerge anche una "geografia degli stili di vita": molte abitudini, infatti, variano da
regione a regione. La totalità dei bambini calabresi, ad esempio, fa la prima colazione mentre nel
Lazio la fa solo il 76 per cento. Ancora, le verdure sono preferite dai bambini di Toscana, Emilia
Romagna e Trentino Alto Adige, mentre sono maggiormente detestate nelle Marche, nel Molise e
in Piemonte.

Obesità e sedentarietà. Il problema dell'obesità e del cattivo rapporto con il cibo dei ragazzi è
stato ultimamente molto dibattuto, tanto che sempre più scuole stanno installando al proprio
interno distributori automatici di frutta al fianco (o al posto) di quelli di salatini e merendine.
Se i bimbi sono sempre più sedentari non è solo colpa loro perché devono fare i conti con la
mancanza di spazi e di coetanei. Il tempo che dedicano alla tv sta diminuendo, ma l'attrattiva
che un tempo era rappresentata da film e cartoon ora si è spostata sul web e sui videogiochi,
non sul gioco di movimento. I bambini, dunque, evitano sempre più spesso di fare sport (al
quale, in media, dedicano un'ora a settimana) e la metà di loro non esce mai a giocare con i
coetanei e ammette di trascorrere il pomeriggio in casa "seduto" a fare i compiti ma
soprattutto a giocare al computer e ai videogiochi. Dalla ricerca emerge poi un dato positivo,
il fatto che, pur essendo molto pigri, i bambini sono sempre più collaborativi: oltre 9 su 10
aiutano nelle faccende domestiche, e addirittura qualcuno cucina. Solo il sei per cento dei
genitori ammette di non ricevere nessun aiuto.

1) Oggi si parla sempre più spesso delle abitudini alimentari dei ragazzi.
2) I bambini italiani sono troppo grassi.

3) I ragazzi fanno troppo movimento e perciò hanno più appetito.

 4) I ragazzi italiani sono obesi perché mangiano pasta ogni giorno.

5) Questa indagine è stata fatta per un’organizzazione internazionale.

6) Nell’indagine hanno partecipato 5.000 genitori italiani.

7) Non tutti i bambini italiani mangiano le verdure volentieri.

8) I ragazzi non hanno tempo per giocare fuori casa con i coetanei perché stanno troppe ore
a scuola.

9) Molte scuole hanno installato distributori automatici di frutta accanto a quelli di

merendine.

10) La ricerca rivela un dato positivo: che i ragazzi spesso aiutano i genitori a pulire la casa.

................. / 5 poena

2. SECONDA LETTURA

Svaki tačan odgovor vredi 1 poen. Ukupno: 10 poena

Pročitajte sledeći tekst. U njemu su neke reči izostavljene. Dopunite tekst

odgovarajućim glagolskim oblicima koji su obeleženi slovima. U tabeli povežite
brojeve sa slovima odgovarajućih reči.

Cara Mary,
mi chiamo Giuseppina Storti, ho 20 anni e (1) ___________ il primo anno di Lingue
all’Università. (2) __________ l’inglese a scuola per otto anni, ma non lo (3) _________
molto bene, perciò (4) ___________ venire in Inghilterra per tre mesi e vivere in una
famiglia. Raffaella, la ragazza che (5) ____________ l’estate scorsa in Sardegna, mi ha
detto che tu desideri imparare bene l’italiano. Se vuoi, (6) _________ fare uno scambio di
ospitalità.
A Perugia c’è l’Università per Stranieri, dove (7) __________ fare un corso di lingua, e
in casa potrai parlare italiano con noi. (8) __________ con la mia famiglia in un
appartamento vicino alla stazione; siamo quattro persone: mio padre, 48 anni, lavora in
banca; mia madre, 45 anni, è insegnante; mio fratello, 10 anni, (9) __________ a scuola.
Abbiamo anche un gatto: Romeo.
Ti (10) _____________ una nostra foto e aspetto una tua risposta. A presto

Giuseppina

A. va, B. puoi, C. frequento, D. parlo, E. hai conosciuto, F. possiamo,

G. vivo, H. vorrei, I. mando, J. ho studiato

numero 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
lettera

................. /10 poena

3. COMPETENZA LINGUISTICA

A. Dopunite telefonski razgovor u policijskoj stanici:

Svaka korektno sastavljena replika nosi po 1 poen. Ukupni broj poena: 10

Carabiniere: Pronto, sono maresciallo Rocca. Buon giorno signora, mi dica.

La signora: Aiuto, aiuto, ho avuto ladri in casa, sono stata derubata! Mi hanno portato via un
quadro prezioso! Un Modigliani! Ho paura, forse sono ancora qui… Aiutatemi,presto!

Carabiniere: Si calmi signora, procediamo per ordine: prima mi dica il suo nome, cognome,
indirizzo e numero di telefono e da dove chiama.

La signora: __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Carabiniere: Ora mi dica, con calma, se ci sono feriti o morti…

La signora: __________________________________________________________________

Carabiniere: Benissimo. Sentiamo ora che cosa è successo.

La signora: __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Carabiniere: E questo quadro è proprio un originale di Modigliani?

La signora: ___________________________________________________________________

Carabiniere: Eh, speriamo di ritrovarlo. Mi dica, Lei era in casa, i ladri li ha visti, aveva sentito
qualcosa di strano?

La signora: ___________________________________________________________________

Carabiniere: E da dove veniva questo rumore?

La signora: ___________________________________________________________________

Carabiniere: E i suoi vicini non sono a casa?

La signora: ___________________________________________________________________

Carabiniere: Eh, potevano benissimo entrare anche dalla terrazza. A che piano abita?
La signora: ___________________________________________________________________

Carabiniere: Eh, signora mia, oggi i ladri scendono pure dal tetto! Ma mi dica, era sola in casa?

La signora: ___________________________________________________________________

Carabiniere: E lui cosa stava facendo?

La signora: ___________________________________________________________________

Carabiniere: Ho capito. Bene. Ora cercate di calmarvi tutti e due. Arriviamo fra una diecina di
minuti. Speriamo di prenderli al più presto.

La signora: Grazie Maresciallo, sbrigatevi, mi raccomando!

………….. /10 poena

B. Zaokružite tačne rečenice. Svaki tačan odgovor vredi 0,5 poena. Maksimum 5
poena

1. Marco, dimmi che cosa ti è successo?

2. Non ho riuscito di trovare la strada.
3. Le lezioni hanno cominciato alle 8.
4. I miei cugini tornano qui in agosto.
5. Cadendo mi sono fatto male alle ginocchia.
6. Le nostre ospiti francesi sono simpaticissime.
7. La mia madre pagerà il caffe.
8. Abbiamo andato al parco con loro amici.
9. Sono uscita dall’ufficio a mezzogiorno.
10. La mia amica si tornerà in Firenze l’estate prossimo.

.............. / 5 poena

4. TEST DI PRODUZIONE SCRITTA - SCRITTURA

Dužina sastava 60 - 80 reči. Maksimalni broj poena 10.

Tu e tua sorella avete preso in affitto un appartamento e lo dividerete con altre due
ragazze. In una e-mail descrivete a queste vostre amiche il nuovo appartamento dove
vivrete insieme.

Počni ovako:
Carissime Anna e Luisa,
Abbiamo trovato un piccolo appartamento che vi piacerà sicuramente. A destra della
porta d’ingresso c’è la vostra camera con due letti...
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___

REŠENJA TESTA br. 2

1. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO

1) Oggi si parla sempre più spesso delle abitudini alimentari dei ragazzi. x
2) I bambini italiani sono troppo grassi. x

3) I ragazzi fanno troppo movimento e perciò hanno più appetito.

4) I ragazzi italiani sono obesi perché mangiano pasta ogni giorno.

5) Questa indagine è stata fatta per un’organizzazione internazionale.

6) Nell’indagine hanno partecipato 5.000 genitori italiani. x

7) Non tutti i bambini italiani mangiano le verdure volentieri.

8) I ragazzi non hanno tempo per giocare fuori casa con i coetanei perché stanno troppe
ore a scuola.

9) Molte scuole hanno installato distributori automatici di frutta accanto a quelli di

merendine. x

10) La ricerca rivela un dato positivo: che i ragazzi spesso aiutano i genitori a pulire la
casa. x

2. SECONDA LETTURA

Pročitajte sledeći tekst. U njemu su neke reči izostavljene. Dopunite tekst

odgovarajućim glagolskim oblicima koji su obeleženi slovima. U tabeli povežite
brojeve sa slovima odgovarajućih reči.
numero 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
lettera c j d h e f b g a i

3. COMPETENZA LINGUISTICA

B. Zaokružite tačne rečenice.

1)Marco, dimmi che cosa ti è successo? x

2)Non ho riuscito di trovare la strada.
3)Le lezioni hanno cominciato alle 8.
4)I miei cugini tornano qui in agosto. x
5)Cadendo mi sono fatto male alle ginocchia. x
6)Le nostre ospiti francesi sono simpaticissime. x
7)La mia madre pagerà il caffe.
8)Abbiamo andato al parco con loro amici.
9)Sono uscita dall’ufficio a mezzogiorno. x
10)La mia amica si tornerà in Firenze l’estate prossimo.

B. Dopunite telefonski razgovor u policijskoj stanici:

Carabiniere: Pronto, sono maresciallo Rocca. Buon giorno signora, mi dica.

La signora: Aiuto, aiuto, ho avuto ladri in casa, sono stata derubata! Mi hanno portato via un
quadro prezioso! Un Modigliani. Ho paura, forse sono ancora qui… Aiutatemi,presto!

Carabiniere: Si calmi signora, procediamo per ordine: prima mi dica il suo nome, cognome,
indirizzo e numero di telefono e da dove chiama.

La signora: Mi chiamo Anna Rossi, Via Garibaldi 13, 640-54-778, chiamo da casa mia.

Carabiniere: Ora mi dica, con calma, se ci sono feriti o morti…

La signora: No, per fortuna, non ci sono.

Carabiniere: Benissimo. Sentiamo ora che cosa è successo.

La signora: Mi sono alzata un po’ tardi stamattina e quando sono entrata nel soggiorno ho visto
che il mio quadro di Modigliani non c’era più.

Carabiniere: E questo quadro è proprio un originale di Modigliani?

La signora: Sì, sì. Me lo ritroverete?

Carabiniere: Eh, speriamo di ritrovarlo. Mi dica, Lei era in casa, i ladri li ha visti, aveva sentito
qualcosa di strano?

La signora: No, non ho visto nessuno. Solo ho sentito un rumore mentre ero al bagno.

Carabiniere: E da dove veniva questo rumore?

La signora: Dall’appartamento dei vicini che sono in vacanza.

Carabiniere: E i suoi vicini sono fuori Roma?

La signora: Sì. Non capisco come potevano entrare.

Carabiniere: Eh, potevano benissimo entrare anche dalla terrazza. A che piano abita?

La signora: Al quarto piano...

Carabiniere: Eh, signora mia, oggi i ladri scendono pure dal tetto! Ma mi dica, era sola in casa?

La signora: No, c’era anche mio figlio.

Carabiniere: E lui cosa stava facendo?

La signora: Come sempre, stava nella sua camera ascoltando la musica.

Carabiniere: Ho capito. Bene. Ora cercate di calmarvi tutti e due. Arriviamo fra una diecina di
minuti. Speriamo di prenderli al più presto.

La signora: Grazie Maresciallo, sbrigatevi, mi raccomando!

TEST BR . 3

PROVERA JEZIČKIH SPOSOBNOSTI ITALIJANSKOG JEZIKA

UČENIKA ZAINTERESOVANIH ZA UPIS NA FILOLOŠKI FAKULTET
JUL 2010. GODINE

1. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO

SVAKI TAČAN ODGOVOR VREDI 0,5 POENA. MAKSIMALNI BROJ POENA: 10

Pažljivo pročitajte sledeći tekst. Zatim pročitajte rečenice obeležene brojevima.

Neke od informacija nisu tačne. Odaberite informacije koje su prisutne u tekstu.
Zaokružite broj rečenice koja pruža tačan odgovor.

Cara Tina, Roma, 15 ottobre 2009

Finalmente posso scriverti una mail con calma! Ho fatto un viaggio pieno di
avventure – sono arrivata a Roma senza le mie valigie che sono partite con un
volo per New York! Per fortuna, tutto è finito bene: dopo due giorni le hanno
trovate. Queste cose succedono spesso quando viaggi con Alitalia.

Il corso comincia il 20 e io ho abbastanza tempo per organizzarmi. Al bar dove

faccio colazione ho incontrato, Franco, un simpaticissimo ragazzo che viene da
Palermo e adesso abito in casa di sua zia! È una professoressa di pianoforte, ha
quasi ottant’anni, ma è giovane di spirito, tutto il giorno ascolta musica e riceve
visite dei suoi ex studenti. Sono veramente fortunata: abito proprio nel centro
storico, a due passi da una delle piazze più belle del mondo! Ho una grande
camera con bagno, tutta per me. È piena di sole e dalla finestra vedo la Trinità dei
Monti che è proprio di fronte. Pago solo 100 euro al mese, una cifra simbolica:
 perché la signora Paola, così si chiama la mia padrona di casa, affitta la camera
più per avere compagnia che per avere i soldi. Ogni giorno andiamo a fare una
piccola passeggiata insieme e lei mi porta in una famosa pasticceria dove mi offre
il gelato italiano che è buonissimo. Per me non è una padrona di casa, è come una
nonna.

Roma è bellissima, fa ancora caldo è c’è tanto sole. Domenica prossima Franco
vuole portarci a pranzo al mare con la sua macchina. Spero di conoscere anche
altra gente simpatica quando cominciano le lezioni.

Ora ti saluto, devo uscire. Abbraccia la mamma, il papà e specialmente il nostro

fratellino, che mi manca tanto.

A presto. Bacioni,
tua Lisa

p.s. Ti prego di non dire niente di Franco a Roberto, sai come è geloso! Non
voglio avere problemi con lui.

1) Nei voli di Alitalia succedono spesso problemi con le valigie che si

perdono durante il viaggio.
2) A New York non possono più trovare le valigie di Lisa.
3) Lisa è fortunata perché abita insieme con un’amica in un piccolo
appartamento che costa poco.
4) Il suo appartamento è in centro e non deve prendere l’autobus.
5) Lisa si trova molto bene a Roma.
6) Franco ha la macchina e vuole portarla al mare.
7) Vanno al mare tutte le domeniche.
8) La zia di Franco insegna ancora all’Università.
9) Lisa scrive a sua sorella Tina.
10) Franco è il ragazzo italiano di Lisa ed è molto geloso di Roberto.

_______ 10 punti

2. COMPETENZA LINGUISTICA

A. Dopunite tekst rečima koje nedostaju (svaki odgovor vredi 0,5 poena):

a) Oggi Maria è uscita _________ ufficio ________ due precise. È andata _______
piedi ________ supermercato _________ comprare la frutta. Stasera andrà ________
mangiare _________ pizzeria _______________ amici. Tornerà tardi, forse __________
mezzanotte o ____________ una.
 ______ 5 punti

b) Dopunite tekst odgovarajućim oblicima datih glagola (svaki odgovor vredi 0,5
poena):

USCIRE, RIMANERE, GIOCARE, POTERE, DORMIRE

I ragazzi ieri ___________________tutto il giorno, stanotte __________________poco,

e ora sono troppo stanchi. Stasera _____________________a casa per scrivere i compiti.
Forse _________________guardare un po’ la tv quando i genitori _______________con
gli amici
________ 5 punti

B. Dopunte dijalog između mladića na motoru i jedne gospođe na ulici:

Ragazzo: Senta signora, mi scusi?

Signora: ________________________________________________

Ragazzo: Mi sa dire dov’è la Pensione Diana?

Signora: ________________________________________________

Ragazzo: Via della Rovere.

Signora: ________________________________________________

Ragazzo: Ma è lontano da qui?

Signora: _______________________________________________

Ragazzo: Quanto tempo ci vuole?

Signora: _______________________________________________

Ragazzo: Preferirei andarci in moto se possibile…

Signora : ______________________________________________

Ragazzo: E come si chiama la Piazza?

Signora: ______________________________________________
Ragazzo: Però non ho capito bene dove devo girare?

Signora: ______________________________________________

Ragazzo: Ah, sì, dunque dopo il mercato, e poi?

Signora: ______________________________________________

Ragazzo: Benissimo. Grazie signora.

Signora: _____________________________________________

___________ 10 punti

3. TEST DI PRODUZIONE SCRITTA - SCRITTURA

Dužina sastava 60 - 80 reči. Maksimalni broj poena 10.

Svaki dan prolaziš kroz park. Opiši koga vidiš u parku i šta ti ljudi rade. Počni
ovako:

Tornando a casa devo attraversare un grande parco dove si possono vedere tante cose
interessanti. Stamattina fa bel tempo e c’è molta gente in giro. Due ragazzi fanno
ginnastica sull’erba…

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REŠENJA TESTA br. 3

1. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO

1) Nei voli di Alitalia succedono spesso problemi con le valigie che si

perdono durante il viaggio. x
2) A New York non possono più trovare le valigie di Lisa.
3) Lisa è fortunata perché abita insieme con un’amica in un piccolo
appartamento che costa poco.
4) Il suo appartamento è in centro e non deve prendere l’autobus. x
5) Lisa si trova molto bene a Roma. x
6) Franco ha la macchina e vuole portarla al mare. x
7) Vanno al mare tutte le domeniche.
8) La zia di Franco insegna ancora all’Università.
9) Lisa scrive a sua sorella Tina. x
10) Franco è il ragazzo italiano di Lisa ed è molto geloso di Roberto.

2.Competenza linguistica

A. Dopunite tekst rečima koje nedostaju

a) Oggi Maria è uscita dall’ ufficio alle due precise. È andata a piedi al supermercato
per comprare la frutta. Stasera andrà a mangiare in pizzeria con gli amici. Tornerà
tardi, forse a mezzanotte o all’ una.
b) Dopunite tekst odgovarajućim oblicima datih glagola:

USCIRE, RIMANERE, GIOCARE, POTERE, DORMIRE

I ragazzi ieri hanno giocato tutto il giorno, stanotte hanno dormito poco, e ora sono
troppo stanchi. Stasera rimarranno / rimangono a casa per scrivere i compiti. Forse
potranno guardare un po’ la tv quando i genitori usciranno / escono con gli amici

B. Dopunte dijalog između mladića na motoru i jedne gospođe na ulici:

Ragazzo: Senta signora, mi scusi?

Signora: Sì? / Prego, dimmi

Ragazzo: Mi sa dire dov’è la Pensione Diana?

Signora: Mmmm... Diana... Sai in che via è / Sai l’indirizzo?

Ragazzo: Via della Rovere.

Signora: Ah, sì...vicino al mercato.

Ragazzo: Ma è lontano da qui?

Signora: Non tanto lontano, devi fare questa via fino alla Piazza, poi giri a sinistra...

Ragazzo: Quanto tempo ci vuole?

Signora: Ci vogliono 5 minuti se prendi l’autobus

Ragazzo: Preferirei andarci in moto se possibile…

Signora : Certo. Allora, vai sempre dritto fino alla piazza… poi giri a sinistra…

Ragazzo: E come si chiama la Piazza?

Signora: Piazza Garibaldi.

Ragazzo: Però non ho capito bene dove devo girare?

Signora: Vai in fondo alla piazza e vedrai un grande ristorante, dopo il ristorane
prendi la prima strada a sinistra e vai dritto, passi accanto al mercato…

Ragazzo: Ah, sì, dunque dopo il mercato, e poi?

Signora: Il primo semaforo dopo il mercato è Via della Rovere.

Ragazzo: Benissimo. Grazie signora.

Signora: Prego / Di niente Arrivederci