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1) La tecnología es el saber hacer y el proceso creativo que puede utilizar

recursos, herramientas y sistemas para resolver problemas.

2) Acrecienta el control sobre el ambiente natural y artificial.

3) La tecnología se realiza con el propósito de mejorar la condición humana.

4) Responde a demandas e implica el planteo y la solución de problemas


concretos.

5) La tecnología investiga para las personas, empresas e instituciones.

6) La tecnología acompaña a la ciencia.

7) Los conocimientos científicos hacen aportes que son aprovechados por las
investigaciones tecnológicas.

8) Intuición, proporción e instinto

9) Los herreros no sabían porque ciertas cosas funcionaban y otras no, ni les
importaba.

10) Fue a mediados del siglo XIX.

11) No siempre es claro que provecho tecnológico puede extraerse de un


conocimiento científico.

12) Para realizar investigaciones tecnológicas no es necesario contar con


conocimientos científicos.

13) La relación que existe entre ciencia – tecnología, es que ambas necesitan de
un método experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio
de la repetición, por otra parte, la ciencia se interesa más por el desarrollo de
leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus avances.

14) Las computadoras.

15) El microscopio.

16) Que hoy en día es tan veloz y pronunciado como el que se está dando en los
últimos 100 años.

17) La ciencia y la tecnología.

18) Resolver los problemas que aquejan a la gente y atender las necesidades y
demandas sociales de crear mejores condiciones de vida para la gente.

19) Que se ofrezcan al mercado, con la necesidad de grandes ganancias de dinero


para nuevos desarrollos y productos.

20) Las innovaciones tecnológicas siempre han repercutido en los modos de


producción y distribución de bienes y servicios. Un ejemplo antiguo es la llamada
revolución agrícola que fue una de las más grandes revoluciones tecnológicas de
la historia.

21) La revolución agrícola permitió ampliar notablemente la capacidad productiva


de los grupos sociales.

22) La revolución industrial introdujo el uso intensivo de la maquina a vapor. Esta


hizo que se comenzara a producir productos en gran cantidad, lo que permitió
vender más a más gente. También produjo cambios en los sistemas de transporte
con la aparición del ferrocarril.

23) La revolución industrial también provoco profundos cambios en la sociedad en


sus costumbres y en forma de organizar la familia.

24) El teléfono, la radio, la televisión, o la heladera modificaron la vida cotidiana de


la gente.

25) Se integró como parte de la vida cotidiana introduciendo nuevos hábitos y


costumbres en la sociedad.

26) Gracias a estos desarrollos es posible resolver más problemas, atender con
más rapidez.

27) Ahora es más difícil para las personas poder conseguir trabajo, ya que la
tecnología tiene “más información” y hace más rápido el trabajo.

28) Comenzó las bases de la economía, donde se da principalmente en la venta


de productos en los mercados.

29) en un principio, la radio fue uno de los principales sistemas de información y


diversión que ocupo la mayoría del tiempo libre de la familia, luego la televisión fue
un sistema de distracción y unión de la familia. Su audición de ciertos programas
adquirió muy rápidamente un carácter ritual de la sociedad.

30) Para vender más es necesario que surjan permanentemente nuevos productos
que tienten a la gente. De esta manera, lo que fue novedad hace unos meses se
vuelve rápidamente obsoleto. Antiguo y desactualizado.

31) Hacen que aparezcan nuevos productos para tentar a la gente y de esta
manera hace que lo nuevo se vuelva obsoleto.

34) Los políticos hacen cada vez más apariciones en los medios para finalizar las
campañas proselitistas y para hacer conocer sus ideas o simplemente su imagen.

35) Se clasifican en tecnologías duras (matemática, física, química) y blandas


(filosofía, arte y cultura.

36) Cumplen un importante papel como controladores de los políticos, que son de
opinión y donde aparecen denuncias con respecto a ilícitos y mal desempeño de
las funciones públicas.
37) La tecnología ha deteriorado el ambiente y sus recursos.

38) Fue en todos los niveles y formas culturales que fue atravesada por la
tecnología, y esto se pudo evidenciar en los distintos campos de la cultura.

39) Las costumbres e ideas se han ido modificando por los productos tecnológicos
en la medida en que estos han invadido nuestra vida cotidiana.

40) Ha hecho surgir expresiones artísticas nuevas que basan su trabajo sobre
modernos recursos ecológicos.

41) La velocidad es una de sus características fundamentales.

42) Se incorporó la capacitación de los trabajadores y futuros empleados.

43) Se toma en cuenta la capacitación en el manejo de un determinado programa


de computación.

44) La creación de gente de competencias más generales.

45) La capacidad para elaborar marcos conceptuales en las distintas disciplinas,


elaborar juicios críticos fundamentados.

46) Se posponen las competencias puramente motrices o manuales.

47) Se enfrenta al compromiso de desarrollar individuos con una mente


suficientemente integradora y flexible, que les permitan la adaptación a
necesidades cambiantes e inciertas.

48) Debe evaluar los requerimientos que hoy hace el mundo laboral.

49) Mide el grado de desarrollo económico.

50) Son aquellas que dan una respuesta a la demanda de una determinada
sociedad. Teniendo en cuenta sus recursos materiales y financieros.

51) La información es un conjunto de datos organizados que intercambiamos con


el medio en el que estamos.

52) Se debe poder producir, almacenar, recuperar, transmitir y procesar.

53) La información puede generar mayor investigación, producción tecnológica,


productividad económica y estándares de vida.

54) Los niveles son muy altos, en comparación con otros países.

55) Va asociado con el progreso socio-económico de una persona, grupo o


sociedad.