Trabajo

Académico
Escuela Profesional de PSICOLOGIA HUMANA 2018-I
2003-20102 MATEMATICA
Nota:
Docente: Mg. Miguel Vásquez Calderón

Ciclo: I Sección: Módulo I

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curso
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Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 27 de Mayo 2018
[Escriba texto] Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta _____y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones

3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

OPERACIONES CON CONJUNTOS

A) Dados lo siguientes conjuntos, represente mediante un Diagrama de Venn – Euler la
solución a cada operación de conjuntos e indique qué elementos forman la solución.

U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 15 }

A = { 4, 8, 10, 12 } B = { 3, 6, 9, 12, 15 }

C = { 1, 2, 3, 11, 12, 13 } D = { 1, 5, 6, 10, 11 }

E = { 12, 13, 14, 15 }

a) A  B b) (A  B)´ c) (D  E) – A
d) B  C e) A´ f) B´
g) E´  D h) B  E i) BE
j) AC k) ( B  C)´ l) ( C  D )´
m) ( A  D )´ n) ( E  C )´

B) Clasifique en verdadero o falsa las siguiente sentencias (utilizando diagramas):

1) ( A  B)  ( B  A)  ( A  B)  ( A  B)
2) A  B  B c
3) A  B  A c

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C) Si de un conjunto se pueden obtener 16 subconjuntos, entonces por cuántos
elementos está formado el conjunto

D) Dados los conjuntos A y B tales que # A = 4, # B = 5 y # A  B  3 , determine el

número de subconjuntos de A  B

E) Dado el conjunto A = { t, a, d }, represente al conjunto potencia de A ?

F) Determine cuál(es) de las siguientes proposiciones es(son) falsas :

I.  '=U

II. A ∩ A' = U

III. A U A' = U

G) Las proposiciones siguientes son verdaderas x  A, x ∉ B, y  A, y  B,

y ∉ C, z ∉ A, z ∉ B, z  C .Determinar el valor de verdad de:

a) y ∉ B v zA

b) x ∉ C v yB

c) x  A  y  C

d) (x  A  z  C)  (y ∉ A  z  B)

e) (z  A  x  B)  y  B

H) Mostrar que los siguientes conjuntos son vacíos:

a) (A U B)' ∩ (C U B')'

b) A ∩ [B' U (C ∩ A')']'

ECUACIONES (1 ER GRADO)

Halle el valor de x

 2(3x+2)=4[2x-5(x-2)]

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 15x=2(1+9x)-3

 3(12-x)-4x=2(11-x)+9x

 5x+3=3(2x-4)

3x
 2
+ 2=x + 4

x x-6
 x - 8=
2
-
3

3x x
 x -
4
=
7
+ 3

ECUACIONES (2DO GRADO)

Halle las raíces de:

 x2-7x+12=0 .

 x2-9x+18=0

 x2-5x+6=0 .

 x2+8x+15=0

 x2-6x-27=0 .

 x2-6x+9=0

INECUACIONES LINEALES

Halle el conjunto solución de :

a) 3 x – 2 < 1

x 1
b) 4
2

c) x + 1/2  24

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d) -2 x + 1  x – 3

LIMITES

Determinar el límite de:

Hal l a l a d e ri va da d e :

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T EM A: IN T E GR AL D E F IN ID A

1. Hal l ar el á r ea d el r e ci n to l i mi tado p o r l a cu r va y =4 x− x 2 y e l ej e
OX .
2. Hal l ar el á r ea d e l a r egi ón d el pl an o e n c e r rad a p o r l a cu r va y = x 2
en t r e el pu n t o d e c o rt e c on el ej e O X y el pu n t o d e ab s ci sa x = 4 .
3. Hal l ar el á r ea l i mi tada po r l a r e cta x + y = 10 , el ej e OX y l as
o rd en ada s d e x = 2 y x = 8 .
4. Cal cu l ar el á r e a l i mi tada p o r l a cu r v a y = 6 x 2 − 3 x 3 y el ej e d e
abs ci sa s .
5. Cal cu l ar el á r e a d e l as r egi on e s d el pl an o l i mi tada p or l a cu r va
f(x ) = x 3 − 6 x 2 + 8 x y el ej e OX .

MATRICES Y DETERMINANTES

Con la regla de Cramer determinar el conjunto solución.

1.
6.

2. 7.

8.
3.

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10.
5.

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