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5
(Build 0.6)
Manuale Studente
SOMMARIO
Introduzione ....................................................................................................................... 6
Legenda .............................................................................................................................. 7
Autenticazione ................................................................................................................... 8
Modificare la Password ..................................................................................................... 8
Recuperare la Password ................................................................................................... 8
IWT: Panoramica sui ruoli ................................................................................................. 9
IWT: Contesti e Servizi .................................................................................................... 10
Chat................................................................................................................................ 11
Scadenza della sessione ........................................................................................ 12
Forum ............................................................................................................................. 13
Informazioni generali ............................................................................................... 14
Funzionalit principali.............................................................................................. 14
Funzioni di Supporto ............................................................................................... 15
Funzione Cerca ....................................................................................................... 15
Scadenza della sessione ........................................................................................ 16
Compiti per casa ............................................................................................................ 17
Blog ................................................................................................................................ 20
Funzionalit ............................................................................................................. 20
Barra degli Strumenti Blog ...................................................................................... 22
I Widget ................................................................................................................... 23
Funzioni di Supporto ............................................................................................... 24
Archivio e Sottoscrizione al Feed ............................................................................ 24
Scadenza della sessione ........................................................................................ 25
Wiki ................................................................................................................................ 26
Funzionalit ............................................................................................................. 26
Barra degli Strumenti del Wiki ................................................................................. 27
Spazio di Gestione dei File ..................................................................................... 28
Esempi di formattazione del testo ........................................................................... 29
Area condivisa ................................................................................................................ 31
Interfaccia grafica .................................................................................................... 32
Funzionalit ............................................................................................................. 33
Operazioni contestuali per una risorsa .................................................................... 34
Ricerca di Risorse ................................................................................................... 34
Videoconferenza ............................................................................................................ 35
Audioconferenza ............................................................................................................ 36
2
Preferiti ........................................................................................................................... 37
Sondaggi ........................................................................................................................ 38
FAQ ................................................................................................................................ 39
Bacheca ......................................................................................................................... 40
Invia Messaggio ............................................................................................................. 41
Utenti .............................................................................................................................. 42
Agenda ........................................................................................................................... 43
IWT: Homepage ................................................................................................................ 45
Profilo ............................................................................................................................... 47
Profilo utente .................................................................................................................. 47
Informazioni personali ............................................................................................. 47
Preferenze didattiche .............................................................................................. 48
Skills ........................................................................................................................ 49
Competenze ............................................................................................................ 49
Riepilogo Attivit Formativa .................................................................................... 49
Tempo Speso in IWT .............................................................................................. 50
Accesso alternativo al Profilo Utente....................................................................... 50
My Page ......................................................................................................................... 50
Curriculum Vitae ............................................................................................................. 50
Curriculum Vitae...................................................................................................... 50
Appuntamenti del giorno ................................................................................................ 51
I miei Gruppi ..................................................................................................................... 52
I miei colleghi online........................................................................................................ 52
I miei Impegni ................................................................................................................... 53
Comunica/Collabora ........................................................................................................ 53
Le mie Classi .................................................................................................................... 54
Accesso ai Corsi di una Classe ............................................................................... 55
Addestramento e formazione ......................................................................................... 57
Catalogo Corsi lineare............................................................................................. 58
Catalogo corsi strutturato ........................................................................................ 59
Ambiente di fruizione di un corso ............................................................................ 60
Fruizione risorse Ipertesto ....................................................................................... 61
Esigenze formative .......................................................................................................... 62
Obiettivi Formativi........................................................................................................... 62
Esprimi le tue esigenze formative .................................................................................. 63
Naviga tra gli obiettivi formativi ....................................................................................... 64
3
Snippet ....................................................................................................................... 75
Streaming ................................................................................................................... 75
Tag ............................................................................................................................. 75
Template..................................................................................................................... 75
Thread ........................................................................................................................ 75
Upload ........................................................................................................................ 75
URL ............................................................................................................................ 75
Wizard ........................................................................................................................ 75
XFN ............................................................................................................................ 75
ZIP .............................................................................................................................. 76
Appendice ........................................................................................................................ 77
Ricerca full text ............................................................................................................... 77
Sintassi della query ........................................................................................................ 77
Utilizzo dellEditor FCK ................................................................................................... 79
Introduzione
Sono qui contenute informazioni che renderanno pi semplice e immediata la navigazione
e l'utilizzo di IWT, la piattaforma innovativa di e-learning grazie alla quale possibile
seguire corsi on-line e partecipare a eventi di collaborazione (Chat, Forum, Blog, Wiki,
Classi virtuali, Videoconferenze e altro ancora) tenendo costantemente monitorati i propri
progressi nellapprendimento.
IWT amplia la gamma e le possibilit di accesso a contenuti e servizi, rendendoli fruibili da
diverse tipologie di device mobili.
L'utente pu accedere al catalogo dei corsi pubblicati, far parte di classi e/o gruppi,
utilizzare strumenti collaborativi per condividere con gli altri le proprie esperienze,
conoscenze e competenze in ottica delle-learning 2.0.
IWT personalizzabile sulla base delle preferenze didattiche di chi lo utilizza, estensibile
nei contenuti, completamente modulabile nelle funzionalit e trasforma la conoscenza in
un personale percorso di apprendimento sempre efficiente.
Buona navigazione!
Legenda
Per facilitare la comprensione delle funzionalit descritte e segnalare condizioni duso
specifiche sono state introdotte dei riquadri informativi.
Ogni riquadro identificato da un simbolo specifico.
Simbolo
Descrizione
Definizione di un servizio specifico o funzionalit, e descrizione delle propriet pi
importanti.
Avvisa lutente di prestare attenzione a condizioni duso particolari.
Consigli e suggerimenti per utilizzare al meglio la funzionalit presentata.
riportata linterfaccia grafica della sezione, seguita da una tabella che ne
descrive icone e comandi associati.
Descrizione di unoperazione passo per passo.
Autenticazione
Modificare la Password
).
Recuperare la Password
);
2. Indicare:
a. il dominio di riferimento (se presente);
b. il Nome Utente;
c. il codice visualizzato nellimmagine visualizzata.
) e indicare:
a. le-mail di registrazione;
b. la risposta alla domanda segreta (indicata nella fase di registrazione).
).
Funzionalit e dettagli
Configurazione di base della piattaforma.
Amministratore (Admins)
Docente
KnowledgeManager
ResourceManager
ReportAdmin
Studente
Tutor
All e PortalUser
Componenti
Gruppo di Portale
(denominato anche All)
Moderatore
iscritti
Classe
Corso
Gruppo
Il docente creatore.
10
Chat
La Chat
Il servizio chat consente lo scambio di messaggi testuali in tempo reale fra gli utenti appartenenti
al contesto in cui attivato.
Aggiorna (
Entra (
Esporta (
) per esportare lo storico dei messaggi sottoforma di pagina HTML.
Tale pagina inclusa in un file ZIP.
in maniera privata con utenti specifici. Accedendo alla sezione messaggi privati, e
selezionando il destinatario dal men di selezione associato al campo A: ;
Invio di un messaggio
1. Scrivere il testo nel campo Testo;
2. Cliccare su (
).
).
11
A 5 minuti dal termine della sessione, il sistema notifica allutente che, se non utilizza il
servizio entro lintervallo indicato, la sessione terminer e sar costretto quindi ad
accedere nuovamente allapplicazione.
12
Forum
Il Forum
Il Forum uno strumento di comunicazione che consente ai membri del contesto di comunicare
attraverso delle discussioni.
amministrato dal creatore del contesto e dagli eventuali tutor.
La Discussione
una raccolta di messaggi ed interventi connessi ad una particolare tematica e pu essere
creata solo dallamministratore del Forum.
Una discussione deve essere associata ad uno Scaffold.
Lo Scaffold
un insieme di etichette semantiche che consentono di diversificare i messaggi della
discussione in riferimento al loro contenuto.
Lutente indica espressamente la natura del suo intervento (es. propongo qualche idea, chiedo
informazioni, sintetizzo, ecc).
13
Informazioni generali
la sezione Azioni;
la sezione Cerca.
).
Funzionalit principali
);
).
Rispondere ad un messaggio
1. Cliccare su (
) inviare il messaggio.
14
);
).
Funzione Cerca
Inoltre possibile indicare nel campo Cerca uno o pi termini e ricercarli nel:
titolo di un messaggio;
corpo di un messaggio;
A 5 minuti dal termine della sessione, il sistema notifica allutente che, se non utilizza il
servizio entro lintervallo indicato, la sessione terminer e sar costretto quindi ad
accedere nuovamente allapplicazione.
16
Licona (
3. Cliccare su (
Al click aperta una nuova finestra, in cui sono riportati il testo del compito e lo spazio
per lo svolgimento.
17
) presente nella
Cliccare su (
) invece, nel momento in cui si vuole solo salvare lo
svolgimento in bozza, per completarlo successivamente;
Al click aperta una nuova finestra, in cui riportato un riepilogo dello svolgimento del
compito.
7. Chiudere la finestra cliccando su (
);
Licona (
Nel momento in cui il docente corregger il compito, lutente ricever una notifica nella sua
casella messaggi, e licona di stato sar la seguente: (
).
19
Blog
Il Blog
Il Blog rappresenta il diario di bordo delle attivit che vengono svolte allinterno di un contesto
ed amministrato dal creatore del contesto e dagli eventuali tutor.
Nel Blog possibile scrivere Post e Pagine raccogliendo i commenti degli altri utenti.
Ogni utente comunque dispone di un proprio Blog, di cui naturalmente amministratore: la My
Page.
Post e Pagine
Un Post un messaggio testuale, con funzione di opinione o commento. Una Pagina invece un
contenitore ipertestuale (testo e immagini).
Funzionalit
Descrizione
Visualizza il modulo per aggiungere un Post al Blog.
Blogroll
Controlli
Categorie
Pagine
Impostazioni
Utenti
dei permessi.
administrators: controllo completo;
editors: limitato allaggiunta di Post e Pagine.
Disponibile solo allamministratore del Blog.
indicare lindirizzo del sito WEB a cui collegarsi nel campo Link URL;
impostare sempre lopzione Open link in a new window;
indicare nel campo Title il testo da visualizzare come tooltip del collegamento.
4. Cliccare sul bottone Update per inserire il collegamento.
I Widget
I widget sono strumenti accessori che incrementano il contenuto informativo offerto dal
Blog e sono utilizzabili solo dagli utenti abilitati.
Aggiunta di un Widget
1.
2.
Il widget LinkList
Consente la creazione di una lista di collegamenti a siti web di interesse
Per inserire/modificare un collegamento cliccare sullicona ( ) e immettere i dati associati.
In questarea possibile anche modificare il titolo della sezione.
Il widget Profile
23
Funzioni di Supporto
Gli utenti del Blog dispongono di un motore di ricerca per recuperare Post e Pagine tramite
parametri specifici.
possibile ricercare uno specifico Post indicando nel campo di ricerca:
un commento o sue parti (solo se risulta attiva lopzione per includere i commenti
nella ricerca);
Lutente pu consultare larchivio completo dei Post cliccando dal men di navigazione
(posto in alto a destra) sulla voce Archivio. Per sottoscrivere il Feed del Blog, cliccare
invece sulla voce Sottoscrivi e successivamente sul collegamento associato al nome del
Blog per visualizzare nuovamente la Pagina principale.
Per uscire dal Blog cliccare dal men sulla voce Chiudi.
24
A 5 minuti dal termine della sessione, il sistema notifica allutente che, se non utilizza il
servizio entro lintervallo indicato, la sessione terminer e sar costretto quindi ad
accedere nuovamente allapplicazione.
25
Wiki
Il Wiki
Il Wiki consente agli utenti del contesto di creare una collezione di pagine ipertestuali.
Ogni pagina pu essere creata e aggiornata in collaborazione da tutti coloro che ne hanno
accesso.
La modifica dei contenuti aperta e libera, ma viene registrata in una cronologia permettendo in
caso di necessit di riportare la parte interessata alla versione precedente.
Il Wiki amministrato dal creatore del contesto e dagli eventuali tutor.
Funzionalit
Funzionalit
Discussioni
Modifica questa pagina
Crea nuova pagina
Visualizza cronologia
Tutte le pagine
Descrizione
Invio di brevi messaggi e commenti sui contenuti della pagina
corrente.
Modifica la pagina corrente.
Crea una nuova pagina.
Visualizza la cronologia delle revisioni apportate alla pagina corrente.
Per visualizzare tutte le pagine del Wiki.
Visualizza la sezione per ricercare le pagine del Wiki secondo:
i termini contenuti;
Ricerca avanzata
le categorie di riferimento.
Lista Categorie
Men di navigazione
Es.
26
Lo spazio per la Gestione dei File una raccolta di file importati dallutente e che possono
essere inseriti allinterno delle pagine del Wiki.
28
Le intestazioni
29
I box
30
Area condivisa
LArea condivisa
Consente agli utenti del contesto di condividere e scambiare file importati dal proprio computer o
risorse presenti nella piattaforma.
Le risorse testuali condivise dai docenti, sono individuabili con una ricerca full-text, ovvero in
funzione del contenuto.
Sulle risorse attivo un meccanismo di tagging che ne consente un accesso rapido dal box Tag
Cloud dellHome Page.
LArea condivisa gestita dal creatore del contesto e dagli eventuali tutor.
Il Tagging
Consiste nell'attribuzione di una o pi parole chiave, dette tag, che individuano l'argomento
trattato.
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Interfaccia grafica
Elementi grafici
Pannello Crea
Pannello Azioni
Pannello Cerca
Descrizione
Avvia la creazione di una risorsa/collezione.
Dispone della funzionalit per limportazione multipla delle risorse.
Realizzabile solo se lutente in possesso del ruolo ResourceManager.
Strumenti per la ricerca delle risorse condivise.
Box della risorsa. Visualizza Nome e descrizione.
Cliccando sullicona se ne visualizza unanteprima.
Sorvolando licona con il puntatore del mouse si visualizza lutente che lha
condivisa.
Visualizza il men contestuale della risorsa.
Visualizza le risorse condivise esistenti.
Visualizza le collezioni esistenti.
Modifica la visualizzazione delle risorse da box a lineare.
Modifica la visualizzazione delle risorse da lineare a box.
Visualizza un help contestuale di supporto.
32
Funzionalit
);
).
);
).
).
33
Icona operazione
Descrizione
Esporta la risorsa sul proprio computer.
Modifica le propriet e/o la composizione della risorsa.
Loperazione realizzabile solo dal creatore della risorsa.
Elimina la risorsa dallarea condivisa.
Loperazione realizzabile solo dal creatore della risorsa.
Visualizza la finestra per linserimento delle note sulla base delle
tassonomie definite in piattaforma.
Rimuove dallarea condivisa la risorsa.
Loperazione realizzabile solo dal gestore dellarea condivisa.
La rimozione ha effetto solo per il contesto in cui si opera, infatti le altre,
eventuali condivisioni con utenti specifici sono mantenute.
Aggiunge la risorsa ad un Collezione esistente.
Visualizza i dettagli della risorsa.
Ricerca di Risorse
la ricerca delle risorse in riferimento alliniziale del nome, cliccando sulla lettera
corrispondente;
).
34
Videoconferenza
Consente agli iscritti al contesto di partecipare a sessioni di videoconferenza a supporto
dell'attivit formativa.
Questo modulo fa uso di un componente esterno EW2 (www.e-works.it).
Per ogni videoconferenza presente nellelenco possibile:
L'elenco delle risorse ordinato, in maniera crescente, per Nome del moderatore. In
generale possibile ordinare l'elenco, in maniera crescente o decrescente, per:
Nome dellevento;
Data di inizio;
Data di fine.
Dopo aver cliccato su tale bottone, verr richiesta l'installazione di un plug-in, verr aperto
un altro ambiente nel quale possibile partecipare ad una sessione di
audio/videoconferenza.
35
Audioconferenza
Consente agli iscritti al contesto di partecipare alle sessioni di audioconferenza (fino a 10
utenti contemporanei), utilizzando il programma Skype. Questo modulo fa uso di un
software client installato sul computer degli utenti, indipendente da IWT.
Per ogni audioconferenza presente nell'elenco possibile:
L'elenco delle risorse ordinato, in maniera crescente, per Nome del moderatore. In
generale possibile ordinare l'elenco, in maniera crescente o decrescente, per:
Nome dellevento;
Data di inizio;
Data di fine.
36
Preferiti
In questa sezione lo studente pu visualizzare i link inseriti dal responsabile del contesto
(Tutor di Classe, Creatore di un Gruppo, etc.).
I link sono organizzati in modo gerarchico, ovvero sono inclusi in cartelle disposte secondo
una struttura ad albero.
Lo studente pu:
);
);
37
Sondaggi
I Sondaggi
Brevi questionari per raccogliere opinioni e commenti su temi di particolari interessi.
Possono essere creati solo dal responsabile di contesto e dagli eventuali tutor.
Icona
Descrizione
Visualizza la sezione per la partecipazione al sondaggio.
Visualizza un riepilogo delle statistiche di voto.
Visualizza i commenti degli utenti al sondaggio.
Il campo corrispondente ordinabile, cliccando semplicemente sul nome.
Visualizza un help contestuale di supporto.
Partecipazione ad un sondaggio
1. Cliccare sull'icona (
38
FAQ
Le FAQ
Una serie domande e risposte predefinite, che si ritiene interessanti per le attivit del contesto.
Possono essere create solo dal responsabile di contesto e dagli eventuali tutor.
Icona
Descrizione
Per una specifica FAQ, ne visualizza il testo della risposta.
Chiude la visualizzazione della risposta.
Il campo corrispondente ordinabile, cliccando semplicemente sul nome.
39
Bacheca
Consente la lettura degli avvisi di interesse per gli utenti del contesto.
Per ogni avviso presente nell'elenco, possibile visualizzare:
L'elenco degli avvisi ordinato, in maniera crescente, per data di inserimento dell'avviso.
In generale possibile ordinare l'elenco, in maniera crescente o decrescente, per:
Inoltre disponibile un motore di ricerca in base al nome di un avviso e/o al suo periodo
temporale.
40
Invia Messaggio
Servizio per inviare messaggi gli altri utenti del contesto.
Invio di un messaggio
1. Cliccare su (
destinatari;
).
41
Utenti
La sezione elenca gli utenti iscritti al contesto, con alcune informazioni per contattarli.
Pagina principale Utenti
Icona
Descrizione
Aggiunge un contatto Skype.
Sono ammessi contatti contenenti solo caratteri alfanumerici.
necessario che gli utenti interessati siano in possesso di un account Skype.
Avvia una chat con lutente selezionato.
necessario che gli utenti interessati siano in possesso di un account Skype.
Avvia una chiamata con lutente selezionato.
necessario che gli utenti interessati siano in possesso di un account Skype.
Invia un file attraverso Skype allutente selezionato.
necessario che gli utenti interessati siano in possesso di un account Skype.
Visualizza le informazioni Skype dellutente selezionato.
necessario che gli utenti interessati siano in possesso di un account Skype.
42
Agenda
un'agenda in cui possibile inserire i propri appuntamenti personali o visualizzare quelli
condivisi dagli altri partecipanti al contesto.
Pagina principale Agenda
Icona
Descrizione
Visualizza il modulo per linserimento di un appuntamento/nota.
Cambia la visualizzazione dellagenda da mensile a giornaliera.
Cambia la visualizzazione dellagenda da giornaliera a mensile.
Visualizza un calendario per la scelta di una data specifica.
43
);
) per salvare.
);
44
IWT: Homepage
Pagina iniziale di IWT
LHome Page di IWT si compone di moduli (i box) che consentono laccesso a varie
funzionalit, illustrate per i box pi importanti nelle sezioni successive.
Box
Funzionalit
Visualizzazione dei dati di profilo (nome utente, password, ecc).
Profilo
Formazione
statistiche.
Le mie news
Tag cloud
Sondaggio
Utilit
Icone/Link
Funzionalit
Visualizzazione dellHome Page a partire da qualsiasi sezione della piattaforma.
Accesso alla casella personale dei messaggi (posta in arrivo e inviata).
Visualizzazione del manuale on line.
Uscita dalla piattaforma.
Visualizza la finestra per la personalizzazione della disposizione dei box in Home
Page.
).
46
Profilo
Box Profilo
Profilo utente
Consente l'accesso al proprio profilo utente, dove possibile aggiungere e/o modificare le
informazioni personali e decidere quali rendere pubbliche (ovvero visualizzabili nel Blog
personale); impostare le preferenze didattiche; visualizzare le competenze acquisite
durante la fruizione dei corsi, accedere al riepilogo delle attivit formative, e al tempo
speso in IWT.
Informazioni personali
Messaggi via e-mail selezionando la casella, lutente abilita linoltro dei messaggi
di IWT all'indirizzo e-mail indicato nel campo opportuno;
Contatto Messenger Indica il contatto Messenger per essere contattati via MSN.
Il campo visibile solo se espressamente richiesto in fase di configurazione della
piattaforma;
I campi presenti possono essere integrati con informazioni aggiuntive (es. Foto)
selezionate dallamministratore della piattaforma.
Preferenze didattiche
Skills
La scheda riporta principalmente il tempo di fruizione dei corsi a cui si iscritti e una
percentuale di fruizione.
49
My Page
Consente la creazione e la pubblicazione del proprio Blog in cui poter descrivere lavori,
notizie, informazioni, raccogliere commenti degli altri utenti, condividere opinioni e
discussioni.
Le descrizione delle operazioni eseguibili descritta nella sezione Blog.
Curriculum Vitae
Consente ad ogni studente di redigere il proprio curriculum vitae e renderlo eventualmente
pubblico (visibile agli altri utenti).
Il CV riporta anche lelenco degli Skill acquisiti in IWT.
La sezione si suddivide in.
Ricerca Curriculum Vitae per cercare il Curriculum Vitae di utenti che l'hanno reso
pubblico.
Ricerca per Skill per cercare il Curriculum Vitae di specifici utenti, in funzione
degli Skill posseduti.
Curriculum Vitae
All'interno di tale sezione possibile inserire tutte le informazioni necessarie per redigere il
proprio Curriculum Vitae (modello Europass).
La creazione del Curriculum consiste in cinque passi:
1. Inserire le Informazioni Personali;
2. Inserire le Esperienze Professionali;
3. Inserire le informazioni relative a Istruzione e Formazione;
4. Inserire le Capacit e Competenze Personali;
5. Inserire le Ulteriori Informazioni.
Nella prima sezione Informazioni Personali, presente la casella per l'opzione Pubblica
Curriculum. Nel caso in cui lo studente inserisce il check di spunta in tale casella, rende
50
pubbliche tutte le informazioni inserite nel proprio Curriculum agli altri utenti nella
sottosezione Ricerca Curriculum Vitae.
51
I miei Gruppi
Presenta una breve lista dei gruppi di appartenenza. Lelenco completo visualizzato
cliccando su (
).
Laccesso al Gruppo avviene:
cliccando sul link associato al nome;
cliccando sullicona (
).
).
le-mail;
il contatto Messenger;
il contatto Skype;
52
I miei Impegni
In questa sezione lo studente pu visualizzare i propri impegni, attivit programmate e/o
da svolgere, come la partecipazione ad un evento (audio/videoconferenza), ad unattivit
formativa, lo svolgimento di compiti per casa.
Box I miei impegni
Link
Descrizione
Riferimento allimpegno specifico. (es. Compito per casa).
Cliccando si accede direttamente allambiente di riferimento.
Comunica/Collabora
In questa sezione sono raccolti tutti i servizi che consentono la comunicazione e la
collaborazione tra gli utenti del portale, ovvero Chat, Forum, Blog, Wiki, Area Condivisa,
Sondaggi. Tutti i servizi sono amministrati e moderati dallamministratore della piattaforma.
Box Comunica/Collabora
Icone/Link
Descrizione
Cliccando si accede direttamente al servizio specifico. (es. Chat, Forum, ecc.)
Accede al Gruppo di Portale.
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Le mie Classi
Box Le mie classi
Link
Descrizione
Nome della Classe. Cliccando si accede allambiente interno.
Visualizza il catalogo delle Classi disponibili in piattaforma, in cui possibile
richiederne liscrizione.
Catalogo Classi
Icona
Descrizione
Invia al docente proprietario della Classe una richiesta di iscrizione.
La richiesta di iscrizione in attesa di abilitazione dal docente.
Visualizza lambiente della Classe. visualizzata quando il docente ha
autorizzato la richiesta di iscrizione.
54
Descrizione
Individua un sottoinsieme di classi attraverso la selezione della
lettera iniziale del nome.
Visualizza lelenco completo delle classi.
Motore di ricerca per individuare delle classi in funzione di attributi
specifici.
Dallambiente di Classe, cliccando sul pannello Corsi, lo studente visualizza lelenco dei
corsi assegnati alla Classe.
Icona
Descrizione
Visualizza lambiente di fruizione del Corso.
Nome del Corso. Cliccando se ne visualizzano i dettagli (Docente, Data
Inizio/Fine).
Visualizza la finestra per lattribuzione del rating. (un voto di gradimento.)
Percentuale di completamento del Corso.
Visualizza la finestra per linserimento delle note sulla base delle tassonomie
definite in piattaforma.
Visualizza un help contestuale di supporto.
Controlli
Descrizione
Individua un sottoinsieme di corsi attraverso la selezione della
lettera iniziale del nome.
55
56
Addestramento e formazione
Box Addestramento e Formazione
Link
Descrizione
Nome del Corso. Cliccando si accede direttamente alla fruizione.
Aggiorna le statistiche di fruizione.
Nella sezione Corsi, visualizza il catalogo lineare dei Corsi disponibili in
piattaforma, in cui possibile richiederne liscrizione.
Nella sezione Esigenze formative, visualizza la sezione per esprimere
unesigenza formativa e gestire quelle esistenti.
57
In questa sezione sono elencati tutti i corsi pubblicati in piattaforma con i principali dettagli
informativi (Docente, Data inizio/fine, ecc.).
Catalogo corsi lineare
Icona
Descrizione
Invia al docente proprietario del Corso una richiesta di iscrizione.
La richiesta di iscrizione in attesa di abilitazione dal docente.
Visualizza lambiente di fruizione del Corso.
visualizzata quando il docente ha autorizzato la richiesta di
iscrizione o nei casi in cui laccesso al Corso non richiede linvio di
richieste.
Il corso attivo.
Per i corsi non attivi, da precisare che se un utente era iscritto
prima della scadenza, egli pu comunque accedere al corso.
Visualizza una descrizione dettagliata del Corso (se indicata dal
docente).
Visualizza il cosiddetto Gap delle competenze. Ovvero, la differenza,
in riferimento ai concetti obiettivo del Corso, fra il voto acquisito e
quello richiesto dal docente.
Visualizza la finestra per lattribuzione del rating. (un voto di
gradimento) ad un corso a cui si iscritti.
58
Gli utenti non iscritti posso comunque vedere la lista delle votazioni
che quel corso ha conseguito.
Il campo corrispondente ordinabile, cliccando semplicemente sul
nome.
Visualizza un help contestuale di supporto.
Visualizza la versione strutturata del catalogo corsi.
Controlli e Link
Descrizione
Individua un sottoinsieme di corsi attraverso la selezione della lettera
iniziale del nome.
Visualizza lelenco completo dei corsi.
Motore di ricerca per individuare dei corsi in funzione di attributi
specifici.
Visualizza una finestra in cui possibile selezionare unarea specifica
del catalogo corsi e visualizzare solo i corsi di appartenenza.
Descrizione
Espande la struttura delle cartelle.
Aggiorna la visualizzazione dellalbero.
Il corso non attivo.
Visualizza il catalogo corsi in forma lineare.
59
Struttura di un Corso
Icona
Descrizione
Casella di selezione per una risorsa specifica.
Indica una risorsa di apprendimento di tipo Unita Didattica.
Cliccando sullicona o sul nome se ne visualizza il contenuto.
Indica una risorsa di apprendimento di tipo Ipertesto.
Cliccando sullicona o sul nome se ne visualizza il contenuto. Lo studente pu
eseguire delle operazioni particolari (descritte nel paragrafo dedicato).
Indica una risorsa di apprendimento di tipo MS Office.
Cliccando sullicona o sul nome se ne visualizza il contenuto, che non pu essere
esportato sul proprio computer.
Indica una risorsa di verifica del corso, ovvero un test.
Per eseguirlo sufficiente cliccare sullicona o sul nome, e rispondere alle
domande presentate.
Aggiunge un segnalibro alla risorsa selezionata. Il segnalibro sar poi visibile
nellapposita sezione dellambiente di fruizione.
Visualizza lelenco delle risorse alternative rispetto ai concetti trattati dalla
risorsa selezionata.
Le risorse alternative sono predisposte dal docente del corso.
Visualizza la finestra per lattribuzione del rating. (un voto di gradimento.)
60
Completamento di un Corso
Un Corso semplice completato quando tutte le risorse sono state fruite.
Per un Corso personalizzato il criterio di completamento determinato dal raggiungimento della
sufficienza (il valore 7) su tutti i concetti obiettivo predisposti dal docente.
Quando un docente crea una risorsa di tipo Ipertesto, pu inserire al suo interno dei
collegamenti a siti WEB o altre risorse.
Il docente pu classificare ogni collegamento con una tipologia (es. Approfondimento
storico), e lo studente quando fruisce lipertesto pu decidere i collegamenti da
visualizzare selezionando la tipologia di riferimento. In questo modo pu creare dei
percorsi di navigazione personalizzati.
Le funzionalit a disposizione in fruizione sono le seguenti.
Bottone
Funzionalit
Visualizza la cronologia di navigazione tra i collegamenti presenti
nellipertesto.
Visualizza il pannello in cui selezionare le tipologie di collegamenti da
visualizzare.
I collegamenti presenti ma non attivati dalla selezione, saranno comunque
evidenziati nel testo.
Per chiudere il pannello cliccare nuovamente sul bottone.
Visualizza la mappa dei collegamenti inseriti nellipertesto attraverso un
grafo.
Ogni nodo del grafo rappresenta la destinazione di un link (sito WEB o
risorsa). Cliccando sul nodo la si visualizza direttamente .
61
Esigenze formative
In questa sezione lo studente visualizza lelenco delle proprie esigenze formative.
Cliccando su (
), lo studente accede al men della sezione Obiettivi Formativi, in cui
sono elencate tutte le operazioni disponibili (vedi figura seguente).
Obiettivi Formativi
In IWT, un OFAL (Obiettivo Formativo di Alto Livello) rappresenta una risorsa didattica che
aggrega uno o pi corsi, al fine di apprendere un insieme di obiettivi formativi. La
creazione degli OFAL competenza dei singoli docenti.
Uno studente pu ricercare e fruire degli OFAL dai vari docenti raggruppandoli in entit
didattiche denominate Esigenze formative.
Le funzionalit realizzabili in questo ambito sono:
Esprimi le tue esigenze formative: consente allo studente di indicare tramite
linguaggio naturale gli obiettivi formativi che vuole raggiungere, verificare quali
siano gli OFAL pi adeguati a tal fine, e quindi creare una raccolta di OFAL per
ottenere gli obiettivi prefissati. Tale raccolta, come detto, denominata Esigenza
formativa.
Inoltre, se la verifica degli OFAL disponibili non produce risultati adeguati alle
aspettative dello studente, egli pu, autonomamente, scegliere fra tutti i concetti
appartenenti alle ontologie create dai vari docenti della piattaforma, quelli che
costituiscono il proprio obiettivo formativo.
Infatti, a partire dai concetti indicati, la piattaforma assembler una nuova Esigenza
Formativa che potr essere fruita dallo studente.
Naviga tra gli obiettivi formativi: consente allo studente di visualizzare linsieme
degli OFAL creati dai vari Docenti della piattaforma.
Gestione delle mie esigenze formative: consente allo studente di visualizzare e
condividere agli altri studenti le proprie Esigenze formative.
opportuno sottolineare che la condivisione non applicabile alle Esigenze
formative prodotte in maniera autonoma dagli studenti.
62
).
Fisica);
b. Cliccare su (
allesigenza espressa.
2. Aggiungi OFAL
In questa sezione sono visualizzati gli OFAL creati dai vari docenti, che soddisfano i criteri
di ricerca indicati. Inoltre sono mostrate anche le Esigenze formative esistenti che sono
attinenti alla ricerca.
Ogni OFAL/Esigenza classificata con una percentuale di attinenza rispetto allobiettivo
sottoposto al sistema.
possibile individuare un sottoinsieme specifico delle risorse presentate, applicando dei
filtri di ricerca quali: Nome, Descrizione, Tag, Lettera iniziale del Nome. Si pu indicare
anche lopzione Elenco completo per visualizzarle tutte.
Per avviare la ricerca necessario: indicare i parametri di interesse, ed infine cliccare su
).
(
Una volta individuati gli OFAL o Esigenze dinteresse:
a. Cliccare su (
Al click si visualizza, nella parte inferiore della pagina, un riquadro indicante il nome
della risorsa selezionata. Per rimuovere lassociazione cliccare su ( ).
b. Cliccare su (
LEsigenza formativa creata sar visualizzata nella sezione: Gestione delle mie Esigenze
Formative, con un nome equivalente alla stringa immessa per esprimere lesigenza in
linguaggio naturale e raffigurata dallicona (
).
per comporre unEsigenza formativa, se quelli esistenti non sono adeguati a soddisfare
lesigenza espressa.
Condizione essenziale affinch questo sia possibile, che tra i concetti appartenenti a
tutte le ontologie definite dai docenti, ne esista almeno uno attinente allesigenza indicata.
La creazione di un proprio OFAL pu essere attivata cliccando, dalla sezione che elenca
gli OFAL disponibili per lesigenza espressa, sul collegamento per attivare una ricerca
sostitutiva.
A questo punto sono visualizzati i concetti disponibili e attinenti allesigenza espressa. Tale
schermata visualizzata anche nel caso in cui, non sia disponibile nessun OFAL
associabile allesigenza specifica dello studente, e siano invece disponibili solo dei
concetti.
Lo studente deve:
1. Selezionare tra i concetti presentati, quelli che costituiranno gli obiettivi dellOFAL.
La selezione avviene cliccando su ( ).
Cliccando su (
Nel caso in cui, nessun docente abbia creato una risorsa didattica attinente ai concetti
selezionati, la creazione dellOFAL annullata.
In caso contrario, creato un OFAL che inglobato automaticamente, in unesigenza
formativa che sar visualizzata nella sezione: Gestione delle mie Esigenze Formative, con
un nome equivalente alla stringa indicata per esprimere lesigenza in linguaggio naturale e
raffigurata dallicona (
).
) possibile visualizzare in
65
Le mie News
In questa sezione lo studente prende visione di tutte le news (link, filmati, informazioni,
contenuti, ) pubblicate dallamministratore del sistema.
Box Le mie news
Link
Descrizione
Immagine della news. Cliccando se ne visualizza il testo completo.
Titolo della news. Cliccando se ne visualizza il testo completo.
Visualizza lelenco completo delle news.
66
Tag Cloud
Box Tag cloud
Tag Cloud
Le cosiddette nuvole di tag (tag cloud in Inglese), sono una rappresentazione visiva delle etichette
(tag) o parole chiave contenute nei documenti realizzati, importati e condivisi allinterno della
piattaforma.
La caratteristica quella di attribuire un font pi grande e di colore diverso alle parole chiave per
cui vi sono pi occorrenze (es. geografia).
Link
Descrizione
il Tag di una risorsa condivisa.
Cliccando si attiva una ricerca che utilizza il tag come parametro e consente di
visualizzare lelenco delle risorse condivise per cui quel tag incluso nel nome,
nella descrizione, e naturalmente nellinsieme dei tag associati.
Visualizza larea condivisa del Gruppo di portale.
Esempio dei risultati di una ricerca eseguita cliccando sul Tag: webquest.
67
Icone/Link
Descrizione
Nome della risorsa, cliccando se ne visualizza il contenuto.
Visualizza i dettagli della risorsa.
Nome del proprietario della risorsa. Cliccare per inviare une-mail.
Livello di aderenza fra i termini indicati e quellentit specifica.
68
Sondaggio
In questa sezione lutente pu partecipare al sondaggio pubblicato dallamministratore.
Box Sondaggio
).
69
Utilit
Box Utilit
Contatti
In questa sezione lo studente visualizza un elenco di contatti utili.
Download
Contiene software di supporto ed altre risorse utili predisposte dallamministratore.
FAQ
Elenco delle domande e risposte pi frequenti sull'utilizzo del sistema create
dallamministratore della piattaforma.
70
Ricerca
In questa sezione lo studente pu indicare nellapposito campo una lista di termini
(separati da una virgola) e ricercare tutte le entit informative (risorse, schede utenti, post
di blog, messaggi di forum, riferimenti ai corsi in catalogo, ecc.) correlate.
Icone/Link
Descrizione
Nome dellelemento.
Nel caso di Classi e Corsi a cui si iscritti, cliccando si accede direttamente
allambiente interno. Altrimenti cliccando si invia una richiesta discrizione.
Nel caso di risorse, cliccando se ne visualizza il contenuto.
Nel caso di Post, messaggi del Forum, cliccando se ne visualizza il testo.
Visualizza i dettagli della risorsa.
Nome del Docente creatore di una Classe/Corso.
Nome del proprietario della risorsa.
In entrambi i casi, cliccare per inviargli une-mail.
Livello di aderenza fra i termini indicati e quellentit specifica.
71
Ricerca persone
In questa sezione lo studente pu ricercare un insieme specifico di utenti indicando nel
campo di ricerca dei termini associati al profilo (Nome, Cognome, Luogo di nascita, ecc.).
Inoltre possibile ricercare degli utenti in funzione del CV e degli skill posseduti.
Icone/Link
Descrizione
Nome, Cognome e ruolo dellutente.
Cliccando si visualizza un riepilogo dei contesti di appartenenza.
Cliccare per inviargli une-mail.
Livello di aderenza fra i termini indicati e quellentit specifica.
Segnalibri
Lelenco delle risorse a cui si aggiunto un segnalibro visualizzabile in questa sezione.
possibile visualizzare la risorsa cliccando sul nome ed eseguire delle ricerche attraverso
gli strumenti elencati nella tabella seguente.
Strumento
Descrizione
Individua un sottoinsieme di segnalibri attraverso la selezione
della lettera iniziale del nome.
Visualizza lelenco completo dei segnalibri.
Motore di ricerca per individuare dei segnalibri in funzione di
attributi specifici.
72
Glossario
Avatar
Immagine scelta per rappresentare la propria utenza in community, luoghi di
aggregazione, discussione. Tale immagine, che pu variare per tema e per grandezza (di
solito stabilite preventivamente dai regolamenti delle community).
Backup
Copia di un insieme specifico di informazioni (dati o programmi).
Editor
Programma di composizione di testi.
Feed
Unit di informazioni usata per fornire agli utilizzatori una serie di contenuti aggiornati di
frequente. I distributori del contenuto rendono disponibile il Feed e consentono agli utenti
di iscriversi.
Feedback
Commento, opinione, riscontro fornito dal fruitore di una risorsa (o servizio) al fornitore con
lobiettivo di orientare eventuali utenti interessati ad essa.
File
Archivio, insieme omogeneo e organizzato di dati per l'elaborazione mediante calcolatore.
In un file possono essere archiviate le informazioni pi diverse, come una lista di istruzioni,
un testo scritto, un archivio di dati, un'immagine o disegno, una sequenza di suoni
HTML
(Hyper Text Markup Language). Linguaggio di tipo statico utilizzato per la realizzazione dei
contenuti di una pagina web.
Keyword
Termine o parola chiave associato a messaggi, pagine e risorse per facilitarne
l'indicizzazione e il recupero a seguito di operazioni di ricerca.
Learning Object
Letteralmente oggetto di apprendimento. I Learning Object (LO) sono componenti
elementari che entrano nella composizione modulare dei Corsi.
Login
Termine inglese che indica la procedura di accesso ad un sistema o un'applicazione
informatica.
Logout
Termine inglese che indica la procedura di uscita da una applicazione informatica.
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Loading
Caricamento.
On line
Stato di un utente che ha eseguito laccesso alla piattaforma.
Output
Risultato di unelaborazione.
Password
Sequenza di caratteri alfanumerici utilizzata per accedere in modo esclusivo ad una
risorsa informatica (computer, connessione internet, casella e-mail, programmi,
applicazioni, ecc.)
PDF
(Portable Document Format). Formato di file sviluppato per rappresentare documenti in
modo indipendente dall'hardware e dal software utilizzati per generarli o per visualizzarli.
Post
Messaggio testuale, con funzione di opinione o commento, inviato ad uno spazio comune
su Internet per essere pubblicato. Tali spazi possono essere Newsgroup, Forum, Blog, e
qualunque altro tipo di strumento telematico (ad esclusione delle chat e dei sistemi di
messaggistica istantanea) che consenta ad un utente generico di Internet di lasciare un
proprio messaggio pubblico.
Rango
Classificazione o stato dellutente rispetto la partecipazione (numero di messaggi inviati) al
Forum. Partendo dal basso la gerarchia prevede i seguenti stati: Newbie (neofita)
Member Support Guru.
Rating
Voto o giudizio di qualit che lutente attribuisce ad un messaggio del Forum piuttosto che
ad una risorsa presente in LDA - Biblioteca.
Report
Resoconto contenente un insieme di dati selezionati mediante specifici criteri.
Repository
Sostanzialmente un archivio contenente specifiche informazioni.
Rollback
Operazione che permette di riportare una base di dati ad una versione precedente rispetto
a quelle modifiche che hanno comportato errori e minato cos lintegrit delle informazioni.
RSS
Acronimo di RDF Site Summary ed anche di Really Simple Syndication. uno dei pi
popolari formati per la distribuzione di contenuti Web. RSS definisce una struttura adatta a
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contenere un insieme di notizie, ciascuna delle quali sar composta da vari campi (nome
autore, titolo, testo, riassunto, ...). Quando si pubblicano delle notizie in formato RSS, la
struttura viene aggiornata con i nuovi dati; visto che il formato predefinito, un qualunque
lettore RSS potr presentare in una maniera omogenea notizie provenienti dalle fonti pi
diverse.
Slug
Lo Slug di un Post sostanzialmente quella stringa che compone (insieme ad altre
informazioni) lURL del Post. Pu essere indicato esplicitamente dallautore del Post, o
ricavato in automatico dal titolo. In questo caso tutti i caratteri sono convertiti in minuscolo
e gli eventuali spazi sostituiti da trattini.
Snippet
Frammenti ed esempi di codice sorgente in uno o pi linguaggi di programmazione, di
norma rilasciati al pubblico dominio o come freeware. Lo scopo fondamentale di questi
esempi di codifica didattico e di supporto.
Streaming
Flusso di dati audio/video trasmessi da una sorgente a una o pi destinazioni tramite una
rete telematica. Questi dati vengono riprodotti man mano che arrivano a destinazione.
Tag
Termine o parola chiave associato a messaggi e/o risorse per facilitarne l'indicizzazione e
il recupero a seguito di operazioni di ricerca.
Template
Modello predefinito per la presentazione di un insieme di dati.
Thread
Nel gergo dei forum, dei newsgroup e delle chat il thread (letteralmente trama, filo, e
solitamente abbreviato in 3d) indica la discussione sviluppata dai singoli utenti.
Upload
Procedura per caricare un file da un computer locale a uno remoto.
URL
Sequenza di caratteri che identifica univocamente l'indirizzo di una risorsa in Internet,
come un documento o un'immagine.
Wizard
Procedura guidata che permette all'utente di eseguire determinate operazioni tramite una
serie di passi successivi.
XFN
(XHTML Friends Network). un codice HTML che fornisce un modo semplice per
rappresentare i rapporti umani attraverso dei collegamenti ipertestuali. Infatti attraverso un
tag XFN, il proprietario di un Blog pu etichettarne uno presente nel suo Blogroll in
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funzione del rapporto che lo lega al suo proprietario (es. collega di lavoro, conoscente,
famigliare).
ZIP
Formato di compressione dati.
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Appendice
Ricerca full text
La ricerca full text consente di ottenere tutte quelle risorse che includono dei documenti
che contengono una sequenza di caratteri corrispondente alla stringa indicata.
Informazioni dettagliate sulla sintassi della query sono riportate nella sezione seguente.
Esempio
Note
termine singolo
document
Frase
"important document"
title:document
doc?ment
document*
document~
document~0.9
ricerca fuzzy
"important document"~5
author:{Einstein
Newton}
TO
date:{20050101
20050201}
TO
ricerca in intervalli
important^4 document
"important document"^4
"search engine"
important document
rilevanza
operatore OR
77
important OR document
-important document
author:(Einstein
Newton)
OR
Esempio
Note
?ocument, *ocument
parole speciali
a, the, and
\+, \:
78
80
81