Informazioni generali sul Corso di Studi

Universit Nome del corso Classe Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso Eventuale indirizzo internet del corso di laurea Tasse

UniversitdegliStudideL'AQUILA IngegneriaInformaticaeAutomatica(IdSua:1506635) LM-32-Ingegneriainformatica ComputerandSystemsEngineering italiano http://www.ing.univaq.it/cdl/mostra_corso.php?codice=I4I http://www.univaq.it/section.php?id=55

Referenti e Strutture

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS Organo Collegiale di gestione del corso di studio Struttura di riferimento Docenti di Riferimento N. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. COGNOME CLEMENTINI DESANTIS DIBENEDETTO DIFELICE DIGENNARO CICERONE FRIGIONI GERMANI MANES TARANTINO NOME Eliseo Elena MariaDomenica Paolino Stefano Serafino Daniele Alfredo Costanzo Laura

MANESCostanzo ConsigliodiAreaDidatticainIngegneriaInformaticaeAutomatica Ingegneriaescienzedell'informazioneematematica

SETTORE ING-INF/05 ING-INF/04 ING-INF/04 ING-INF/05 ING-INF/04 ING-INF/05 ING-INF/05 ING-INF/04 ING-INF/04 ING-INF/05

QUALIFICA PA PA PO PO PA PA PA PO PA PA

PESO .5 1 .5 .5 .5 .5 .5 1 .5 .5

TIPO SSD Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante

Rappresentanti Studenti

AngeloniArmandoarmando.angeloni@gmail.com CerattiGiuseppegiuseppe.ciuffo@gmail.com SarraEnricaenrica.sarra88@gmail.com TaraborrelliMarcomarcolino88_2@hotmail.com CostanzoManes SerafinoCicerone ElenaDeSantis AnnaMariaCiccone EnricaSarra CostanzoMANES ElenaDESANTIS SerafinoCICERONE LauraTARANTINO PierdomenicoPEPE

Gruppo di gestione AQ

Tutor

Il Corso di Studio in breve

ObiettivodellaLaureaMagistraleinIngegneriaInformaticaeAutomaticaquellodiformarefigureprofessionaliconsolide competenzenell'Ingegneriadell'Informazione,ingradodirecepire,gestiree contribuireall'innovazionenell'ambitodeisettorideisistemiperl'elaborazionedell'informazioneedei sistemiperl'automazione. Sonoprevistiduepercorsiformativi,unodenominatoInformatica'edunodenominatoAutomatica'. IlCorsodiLaureaperseguegliobiettivicaratterizzantilaclasseLM32(IngegneriaInformatica),condellespecificitperidue percorsiprevisti. Nelpercorso"Informatica"siintendetrasferireleconoscenzedeilinguaggi,modelliemetodiavanzatipropridelsettoredei Sistemiperl'Elaborazionedell'Informazione,necessariallaprogettazione,realizzazioneeverificadeisistemiinformatici complessi.Ilpercorso"Automatica"miratoasvilupparecompetenzeperlamodellistica,l'identificazione,l'analisi,ilcontrolloe l'ottimizzazionedisistemi,incontesticomplessi,qualeadesempioquellodellaroboticaodeidispositivielettronicidedicati(o "embedded"),alfinediprogettare,gestireesupervisionaresistemidicontrolloautomatizzati. Perilraggiungimentoditaliobiettivi,edalfinediprivilegiareunapprocciointerdisciplinare,i percorsiformativisviluppano: -approfondimentimatematici,appropriatiperciascunindirizzo -ampiaconoscenzasiadelsettoredell'Informaticachedell'Automatica,perentrambigliindirizzi -solidaconoscenzadegliaspettiteorico-scientificidellescienzedell'ingegneria Iprogrammidegliinsegnamenticaratterizzantioffertineicurriculariguardanoquindi: -laprogettazionedialgoritmiefficientisustrutturedaticomplesse -ifondamentidell'ingegneriadelsoftware -laprogettazione,realizzazioneevalutazionediinterfacceutenteevolute -laprogettazione,realizzazioneedusodidatawarehousecomplessi -laprogettazione,realizzazioneedinterrogazionedidatabaseterritoriali -lostudiodimodelliemetodiperlaprotezionelogicaefisicadidatabase -modelliemetodiperl'analisielasimulazionedisistemisiaincontestodeterministicochestocastico -tecnichedianalisiefiltraggiodeidati -modellietecnicheperl'ottimizzazionestaticaedinamica -aspettiavanzatidirobotica -modellisticaedalgoritmidicontrolloeverificapersistemiibridi

IlcorsodiLaureaMagistraleprevedeunlavorofinalechesiconcludeconl'elaborazioneelapresentazionediunatesidilaurea. Illavorofinaleconsisteinun'attivitdiprogettazioneodistudiosuuntemaspecificochedimostrilapadronanzadell'allievodelle metodologieacquisitenelcorsodistudio,lacapacitdioperareinmodoautonomoelcapacitdisintesiedicomunicazione. Ilcorsodistudiooffresiaopportunitditirociniointerno,pressoilaboratoridiAutomazioneeRobotica,ilaboratoridelCentrodi EccellenzaDEWSeilaboratoridielettronica,siaopportunitditirociniopressoungrannumerodiaziendeoentidiricerca convenzionati,tracuiTelecom,Wind,ThalesAleniaSpace,ThalesCommunications,SelexCommunications,SelexSistemi Integrati,Telespazio,MagnetiMarelli,MicronTechnologies,Tecnolabs-Intecs;ENEA,CNR,IASI.Esisteanchelapossibilitdi svolgeretesiincollaborazione conAteneistranieri,quali:KTH-RoyalInstituteofTechnology(Stoccolma,Svezia),Cinvestav(Guadalajara,Messico),ETS (Montreal,Canada),UniversitaetBremen(Germania),DelftUniversityofTechnology(Olanda),ancheutilizzandolepossibilit offertedall'ERASMUSPlacement). Perfavorirel'internazionalizzazione,anchenelquadroneiprogrammidimobilitErasmus,ErasmusMunduseTempus,il regolamentodidatticoprevedechealcuniinsegnamentidebbanoessereerogatiinlinguainglesequalorasianopresentistudenti stranieri. Inoltre,statoistituitounpercorsodieccellenza(PEP)incyberphysicalsystems,organizzatomediantespecificoregolamento nelquadrodiunainiziativainternazionale.

Descrizionelink:PaginaWEBdelCorsodiStudio Linkinserito:http://www.ing.univaq.it/cdl/mostra_corso.php?codice=I4I

QUADROA1

Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale e internazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni

Indata12/11/2008,protocollo7104dellaFacolt,statapromossalaconsultazionedelleorganizzazionirappresentativealivello localedellaproduzione,servizieprofessioni(ordinedegliingegneri,confindustria,confartigianato,associazionepiccolaindustria, ANCE,sindacati,confcommercio,fondazionibancarieeindustriali,etc.).Sonopervenutediverserisposte,chepossonoessere sintetizzatecomesegue:SidichiaradiesserestatiinformatidalPresidedellaFacoltdiIngegneriadell'Universitdell'Aquilain meritoaicorsidistudiooffertiaglistudenti,allalorogradualetrasformazionesecondoilD.M.270/04eallemodificheproposteper l'a.a.2009/10rispettoall'offertaformativadell'annoincorso,oggettodiunospecificoincontrotralepartiil12Giugno2008. InrelazionealleinformazioniacquisiteeallecompetenzespecifichediquestoEnte(Associazione,Fondazione,Sindacato),si ritienechelapropostadellaFacoltsiainsintoniaconilcontestosocialeeproduttivodelterritorioregionale,offragaranziedi adeguataqualificazioneprofessionaleperglistudenti,econtribuiscaallosviluppoeall'innovazioneneisettorispecificineiqualii laureatidellafacoltpotrannotrovareimpiego

QUADROA2.a

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Il profilo professionale del laureato magistrale in Ingegneria Informatica e Automatica dellUniversit dellAquila quello dellingegnere con solide competenze nei settori dell'Ingegneria dell'Informazione, in grado di recepire, gestire e contribuire all'innovazione nell'ambito dei sistemi per l'elaborazione dell'informazione e dei sistemi per l'automazione. Sar quindi un ingegnere in grado di utilizzare tecniche e strumenti innovativi per la progettazione di componenti, sistemi e processi propri dellinformatica e dellautomazione. In particolare, le competenze dellingegnere

del percorso formativo "Informatica" avr unampia e solida conoscenza di linguaggi, modelli e metodi avanzati propri del settore dei Sistemi per l'Elaborazione dell'Informazione, necessari alla progettazione, realizzazione e verifica dei sistemi informatici complessi. Lingegnere del percorso "Automatica" avr competenze per la modellistica, l'identificazione, l'analisi, il controllo e l'ottimizzazione di sistemi, in contesti complessi, quale ad esempio quello della robotica o dei dispositivi elettronici dedicati (o "embedded"), al fine di progettare, gestire e supervisionare sistemi di controllo automatizzati. funzione in un contesto di lavoro: NellafunzionedianalistaillaureatoingegnereInformaticoeAutomaticoallAquilaavrilcompitodianalizzareleesigenzedei committentieleproblematicheconnesse,didefinireirequisitielespecifichediprogettodiapplicazioniedisistemiinformatici (comeretidicalcolatori,software,applicazioniweb,basididati,interfacce,)oautomatici(comesistemidedicatiembedded, sistemirobotizzati,centralidicontrolloomonitoraggio,etc). Nellafunzionediprogettistadovrutilizzaretecnicheestrumentimoderniperlaprogettazioneefficientedicomponenti, sistemieprocessipropridellinformaticaedellautomazione,avvalendosianchedicompetenzenelladefinizionedimodelli matematiciperlanalisielasimulazionediprocessiedisistemidicontrollo. Potrancheaverefunzionidiverificaedivalidazionedelleprestazionidisistemiinformatici/automatici,condurreesperimenti edanalizzarneedinterpretarneidati. competenze associate alla funzione: -progettazioneeprogrammazionedelsoftware(Area:Sviluppodelsoftware); -progettazionediretiinformative(retidicalcolatori)(Area:Sistemiinformativi); -realizzatorediapplicazionichefaccianousodibasididati(Area:Sistemiinformativi); -progettazioneeprogrammazionedisistemirobotizzati(Area:Sistemiperl'automazione); -progettazionedisistemidicontrolloautomaticocontinuooadeventi(Area:Sistemidicontrolloautomatico); -progettazioneesviluppodisistemidedicati("embedded")(Area:Progettazionedisistemidedicati); -addettoalcontrollodellaqualit(Area:Qualit); -responsabiledellavenditaedassistenzadisistemiinformatici(Area:Settorecommerciale). sbocchi professionali: Iprincipalisbocchioccupazionalisonorappresentatisiadalleindustriecherealizzanoprodotticheincludonosottosistemie componentiinformaticiediautomazione(inparticolareinsettoritecnologicamenteavanzati),siadalleindustrie,aziendeo entidisettoridiversicheoperanoofornisconoserviziattraversol'utilizzodisistemiperl'elaborazionedell'informazionee dell'automazione(adesempio,nellaproduzionedibenieservizi,nellapubblicaamministrazione,nellafinanza,nelle comunicazioni,neitrasportienelladistribuzione,nellamanutenzione,nelcontrollodellaqualit). TraiprincipalisettoridelleimpreseinteressateailaureatiiningegneriaInformaticaeAutomaticasihanno: elettronica,elettromeccanica,aeronauticaeaerospaziale,automobilistica,chimica,macchineeimpiantiperl'automazione, componentisticainformatica,apparatidimisura,bioingegneria.

QUADROA2.b

Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)

1.Analistieprogettistidisoftware-(2.1.1.4.1) 2.Analistidisistema-(2.1.1.4.2) 3.Specialistiinsicurezzainformatica-(2.1.1.5.4)

QUADROA3

Requisiti di ammissione

Peressereimmatricolatiallalaureamagistraleoccorre:

-averconseguitounalaurea,laureaspecialisticaolaureamagistrale,dicuialDM509/1999oDM270/2004,oppureunalaurea quinquennale(anteDM509/1999),conseguitapressouna universititalianaoppuretitoliequivalenti; -possedererequisiticurricularispecifici; -possedereunaadeguatapreparazioneindividuale. Requisiticurricularispecifici: possessodiunnumerominimodiCFU,definitonelregolamentodidatticoneisettoriscientificodisciplinariindicatiperleattivit formativedibasenegliambitidisciplinaridellelaureetriennaliafferentiallaL8.Dettonumerominimopuesseredefinito inmanieraglobalenoninferiorea36CFU; possessodiunnumerominimodiCFU,definitonelregolamentodidatticodelcorsodistudiomagistrale,neisettoriscientifico disciplinariindicatiperleattivitformativecaratterizzantinegliambitidisciplinaridellelaureetriennaliafferentiallaclasseL8. Dettonumerominimodefinitoglobalmentenoninferiorea45CFU. Inoltre,ilCDCSpufissarevincolispecificiperilpercorsoformativoindividualedellostudentenellaLaureaMagistralein IngegneriaInformaticaeAutomatica. Requisitirelativiallapreparazioneindividuale: Lapreparazioneindividualesarvalutatainbaseairisultatiottenutinelconseguimentodeltitolodistudioutilizzatoperaccedere alCorso.SetalirisultatisonoinferioriadunasogliaindividuatanelRegolamentoDidattico,sarrichiestodisostenereunaprova perl'immatricolazione,lecuimodalitsarannoanch'essespecificatenelRegolamento.

QUADROA4.a

Obiettivi formativi specifici del Corso

ObiettivodellaLaureaMagistraleinIngegneriaInformaticaeAutomaticaquellodiformarefigureprofessionaliconsolide competenzenell'Ingegneriadell'Informazione,ingradodirecepire,gestireecontribuireall'innovazionenell'ambitodeisettoridei sistemiperl'elaborazionedell'informazioneedeisistemiperl'automazione. DettoCorsodiLaureaperseguegliobiettivicaratterizzantilaclasse,condellespecificitperiduepercorsiprevisti. Nelpercorso"Informatica"siintendetrasferireleconoscenzedeilinguaggi,modelliemetodiavanzatipropridelsettoredei Sistemiperl'Elaborazionedell'Informazione,necessariallaprogettazione,realizzazioneeverificadeisistemiinformatici complessi.Ilpercorso"Automatica"miratoasvilupparecompetenzeperlamodellistica,l'identificazione,l'analisi,ilcontrolloe l'ottimizzazionedisistemi,incontesticomplessi,qualeadesempioquellodellaroboticaodeidispositivielettronicidedicati(o "embedded"),alfinediprogettare,gestireesupervisionaresistemidicontrolloautomatizzati. Perilraggiungimentoditaliobiettivi,edalfinediprivilegiareunapprocciointerdisciplinare,ipercorsiformativisviluppano: -approfondimentimatematici,appropriatiperciascunindirizzo -ampiaconoscenzasiadelsettoredell'Informaticachedell'Automatica,perentrambigliindirizzi -solidaconoscenzadegliaspettiteorico-scientificidellescienzedell'ingegneria Iprogrammidegliinsegnamenticaratterizzantioffertineicurriculariguardanoquindi: -laprogettazionedialgoritmiefficientisustruttuedaticomplesse -ifondamentidell'ingegneriadelsoftware -laprogettazione,realizzazioneevalutazionediinterfacceutenteevolute -laprogettazione,realizzazioneedusodidatawarehousecomplessi -laprogettazione,realizzazioneedinterrogazionedidatabaseterritoriali -lostudiodimodelliemetodiperlaprotezionelogicaefisicadidatabase -modelliemetodiperl'analisielasimulazionedisistemisiaincontestodeterministicochestocastico -tecnichedianalisiefiltraggiodeidati -modellietecnicheperl'ottimizzazionestaticaedinamica -aspettiavanzatidirobotica

-modellisticaedalgoritmidicontrolloeverificapersistemiibridi

QUADROA4.b

Risultati di apprendimento attesi Conoscenza e comprensione Capacita di applicare conoscenza e comprensione

Area Generica Conoscenza e comprensione Ilaureatidovrannoaveracquisitounavisioneampiadelcamposiadell'IngegneriaInformaticachedell'Ingegneria Automatica,coerentementeconilpercorsodisciplinarescelto.Piu'inparticolare,ilaureatidovrannoavereleconoscenze metodologichenecessarieperlacomprensioneelaprogettazionedeisistemiperl'elaborazionedell'informazioneeper l'automazione.Taliconoscenze dovrannoinoltreconsentireailaureatilacorrettaecriticainterpretazionedeifenomeniinnovativi,connessiallo svilupposcientificoetecnologiconelproprioambitodisciplinare,laformulazionediideeedapprocciinnovativiel'eventuale accessoastudidiordinesuperiore(MastereDottoratidiRicerca). E'previstochelostudentesiaingradodicondurrestudioeapprofondimentianchesutestiinlinguanonitaliana (prevalentementeinglese)e,all'occorrenza,diseguirelezionieseminariinlinguainglese. Laverificadelleconoscenzeedellecapacitdicomprensionevienecondottainmodoorganiconelquadroditutteleverifiche diprofittoprevistenelcorsodistudio. Capacit di applicare conoscenza e comprensione IllaureatomagistraleinIngegneriaInformaticaeAutomaticadovrapplicareleproprieconoscenzeedacquisirecapacit professionalipersvolgereiseguenticomnpiti: -progettareesviluppareautonomamente,oincollaborazioneconfigureprofessionalicomplementari,applicazioni informatichecomplesseedinnovative(quali,adesempio,isistemiinformativibasatisulweb); -progettareesviluppare,autonomamente,oincollaborazioneconfigureprofessionalicomplementari,sistemidiautomazione deiprocessiproduttivisiadalpuntodivistadell'organizzazione,dellagestioneedell'ottimizzazionedegliimpiantidi produzione, siaperquelcheriguardalarealizzazionedellasingolacelladiproduzioneautomatizzata,conparticolareriferimento aisoledilavorazionerobotizzate; -gestireemanteneresistemiedapplicazioniinformatichee/oautomatiche; -progettareecoordinarelosviluppoelamanutenzionedisistemiinformativie/oautomaticiindiversisettoridell'attivit aziendale; -forniresupportotecnicoditipoinformaticoe/oautomaticoadentieorganizzazioniproduttive,gestionalie/o commercialiingenere. Laverificadellacapacitdiapplicareconoscenzaecomprensionevieneeffettuatatramiteleprovescrittee/ooralipreviste pergliesamidiprofitto,inparticolaretramiteleprovediesamedelledisciplinecheprevedonoun'attivitprogettualee,perle altreattivitformative,tramitelaprovafinale. Le conoscenze e capacit sono conseguite e verificate nelle seguenti attivit formative: VisualizzaInsegnamenti ChiudiInsegnamenti IDENTIFICAZIONEDEIMODELLIEANALISIDEIDATIurl ANTENNEEMICROONDEurl AUTOMAZIONEELETTRICAurl AZIONAMENTIELETTRICIurl CAMPIELETTROMAGNETICIurl COMPATIBILITA'ELETTROMAGNETICAurl COMUNICAZIONIWIRELESSurl

DISPOSITIVIESISTEMIMECCANICIPERL'AUTOMAZIONEurl ELETTRONICADEISISTEMIDIGITALIIurl ELETTRONICAINDUSTRIALEAPPLICATAurl FISICATECNICAurl FONDAMENTIDICOMUNICAZIONIurl LINGUAINGLESEB2url MECCANICAAPPLICATAurl MICROELETTRONICAurl MISUREELETTRONICHEurl RADIOPROPAGAZIONEETELERILEVAMENTOurl RETIDITELECOMUNICAZIONIIurl RETIDITELECOMUNICAZIONIIIurl RICERCAOPERATIVAurl TECNICHEGEODETICO-TOPOGRAFICHEurl PROCESSISTOCASTICIurl COMBINATORIAECRITTOGRAFIAurl INGEGNERIADEGLIALGORITMIurl INGEGNERIADELSOFTWAREurl PROGETTAZIONEDEISISTEMIINTERATTIVIurl SISTEMIEMBEDDEDurl CONTROLLOOTTIMOurl ROBOTICAINDUSTRIALEurl ELETTRONICAIIurl METODIDIPROGETTAZIONEELETTROMAGNETICAurl TECNICHEGEODETICO-TOPOGRAFICHEurl ANALISIECONTROLLODEISISTEMIIBRIDIurl COMPLEMENTIDIAUTOMATICAurl IDENTIFICAZIONEDEIMODELLIEANALISIDEIDATIurl MODELLISTICAESIMULAZIONEurl SISTEMINONLINEARIurl BASIDIDATIIIurl SISTEMIDIELABORAZIONEDELL'INFORMAZIONEurl CONTROLLOOTTIMOurl IDENTIFICAZIONEDEIMODELLIEANALISIDEIDATIurl

QUADROA4.c

Autonomia di giudizio Abilit comunicative Capacit di apprendimento

Autonomia di giudizio

Grazieallasolidapreparazionemetodologica,eall'attivitdilaboratorio,ilaureatidovrannoacquisire lacapacit dianalizzareirisultatiprogettuali,dellesperimentazioniodellesimulazioni,valutandol'adeguatezza diuncertomodelloodi unacertaprocedura.Cipermetterlorodiinteragireconaltrefigureprofessionaliediprendere decisioni,per risolvereconsoluzioniidoneeiproblemichesipossonopresentarenell'ambitodell'informaticae dell'automatica,coerentementeconilperocorsoprescelto. Alconseguimentodiquestoobiettivodelegato,inparticolare,illavorodipreparazioneestesura dellatesidilaureafinale,chedovrconfigurarsicomeilfruttodiunarielaborazionepersonaledei contenuticurricolariappresi. Laverificadell'autonomiadigiudiziovieneeffettuatatramiteleprovescrittee/ooraliprevistepergli esamidiprofitto,inparticolaretramiteleprovediesamedelledisciplinecheprevedonoun'attivit progettualee,perlealtreattivitformative,tramitelaprovafinale.

Abilit comunicative

Ilaureati,nelcorsodeglistudi,attraversoleprovediesameelapreparazionedellaprovafinale, acquistanoil linguaggioappropriatoperesprimersiinformaverbale,scrittaemultimedialesulleproblematiche disciplinari,siaa livellogeneralechespecialistico.Talecapacitdicomunicazione,espressainlinguaitaliana,sar oggettodi continuaverificanelleprovediesame,edinparticolarenellaprovafinale. Sirichiederinoltrelacapacitdicomprensioneediespressioneinlinguainglese,almenonel propriocontestotecnico-scientifico.Quest'ultimoobiettivosiraggiungerancheproponendo insegnamentiinlinguainglese. Talicapacitsonosviluppatenelcorsodelleregolariattivitformativeprevisteeattraversodiversi momentididiscussioneeconfronto(seminari,convegni,visiteguidateetc.). Laverificadelleabilitcomunicativevieneeffettuatatramiteleprovescrittee/ooraliprevistepergli esamidiprofittoeperlealtreattivitformative,inparticolaretramitelaprovafinale.

Capacit di apprendimento

Ilaureatidovrannoaggiornarsierecepireleinnovazionitecnologichenelsettoredell'ingegneria dell'informazioneedell'automazione,addestrarecollaboratori,partecipareagruppidiricercae svilupponell'industriainformaticaeautomatica,econtribuireallaformazionedibasenelsettore informaticoeautomatico. Talicapacitdiapprendimentosisviluppanoprevalentementenelcorsodellostudioindividualedei temitrattatinellelezionienelleesercitazioni.Losviluppodellatesidilaureaprevedeunaautonoma elaborazionediletteraturatecnicaescientificadelsettore. Laverificadellecapacitdiapprendimentovieneeffettuatatramiteleprovescrittee/ooralipreviste pergliesamidiprofittoeperlealtreattivitformative,inparticolaretramitelaprovafinale.

QUADROA5

Prova finale

Laprovafinaleconsistenelladiscussionediunatesiteoricae/osperimentale,sutematicheconcernentisettoridell'Ingegneria InformaticaeAutomatica,elaboratainmodooriginaledallostudentesottolaguidadiunrelatore.Ladiscussionemiraad accertarelecapacitdisintesielamaturitculturaleraggiuntadallostudenteaconclusionedel curriculumdistudi,nell'ambitodellecompetenzeprevistenegliobiettiviformatividelcorsodistudio.Inparticolarelostudente dovrdimostrarelapadronanzadegliargomentitrattati,lacapacitdioperareinmodoautonomoeunabuonacapacitdi comunicazione. LapreparazionedellatesipotrancheesseresvoltapressoAziendepubblicheoprivate,nonchpressoCentridiricercao Laboratoriuniversitariperunperiododitempocompatibileconicreditiassegnati. Atalescopoilcorsodistudiooffresiaopportunitditirociniointerno,pressoilaboratoridiAutomazioneeRobotica,ilaboratori delCentrodiEccellenzaDEWSeilaboratoridielettronica,siaopportunitditirociniopressoungrannumerodiaziendeoentidi ricercaconvenzionati,tracuiTelecom,Wind,ThalesAleniaSpace,ThalesCommunications,SelexCommunications,Selex SistemiIntegrati,Telespazio,MagnetiMarelli,MicronTechnologies,Tecnolabs-Intecs;ENEA,CNR,IASI.Esisteanchela possibilitdisvolgeretesiincollaborazioneconAteneistranieri,quali:KTH-RoyalInstituteofTechnology(Stoccolma,Svezia), Cinvestav(Guadalajara,Messico),ETS(Montreal,Canada),UniversitaetBremen(Germania),DelftUniversityofTechnology (Olanda),ancheutilizzandolepossibilitoffertedall'ERASMUSPlacement).

QUADROB1.a

Descrizione del percorso di formazione

Pdfinserito:visualizza DescrizionePdf:Descrizionedelpercorsodiformazione

QUADROB1.b

Descrizione dei metodi di accertamento

Ogniinsegnamentoerogato(tipologiaB,CeD)prevedeunaverifica(esamediprofitto)medianteprovascrittae/oorale,acui attribuitounvoto.LeattivitditipologiaFprevedonoprovediidoneitsenzavotoocertificazionedapartediundocentedi riferimento. Laprovafinaleconsistenelladiscussionedellatesidilaureamagistrale,ilcuilavorosisvolgesottolasupervisionediundocente. Neicasiincuiillavoroditesivengasvoltoinparteocompletamentepressoaziendeodentiesterni,aldocentediriferimentosi affiancadinormauntutoraziendale. Latesicostituisceunbancodiprovaperlaverificadelleconoscenzeacquisitedallostudenteedellasuacapacitdiapprofondirle edapplicarleinmodoautonomoinuncontestoprogettuale,sperimentaleodelaborativo.Lefinalitdidattichediquestolavoro sonodicontribuireallosviluppodellecapacitcomunicativesintetichenecessarieperesporrelerisultanzedelpropriolavoro professionale. Laprovafinalevalutapertantol'elaboratodelcandidatoconriferimentoairisultatidiapprendimentoattesiedallacapacitdi lavoroindividualeedautonomo,nonchdiinserimentointerattivoingruppidiricercaelavoroorganizzati.

Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programma dellinsegnamento, anche il modo cui viene accertata leffettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dello studente.

QUADROB2.a

Calendario del Corso di Studio e orario delle attivit formative

http://www.ing.univaq.it/studenti/calendario_lezioni.php

QUADROB2.b

Calendario degli esami di profitto

http://www.ing.univaq.it/studenti/sessioni_esame.php

Calendario sessioni della Prova finale

QUADROB2.c

http://www.ing.univaq.it/studenti/appelli_laurea.php

QUADROB3

Docenti titolari di insegnamento

Sonogarantitiicollegamentiinformaticiallepaginedelportalediateneodedicateaquesteinformazioni.

Anno di corso Annodi corso1 Annodi corso1 Annodi corso1 Annodi corso1 Annodi corso1 Annodi corso1

Insegnamento

Cognome Nome

Ruolo

Crediti

Ore

Docente di riferimento per corso

-INF/04

CONTROLLOOTTIMOlink IDENTIFICAZIONEDEIMODELLIEANALISI DEIDATIlink INGEGNERIADEGLIALGORITMIlink

DESANTISELENA CV GERMANI ALFREDOCV FRIGIONIDANIELE CV CICERONE SERAFINOCV TARANTINO LAURACV MANES COSTANZOCV

PA

90

-INF/04

PO

90

-INF/05

PA

90

-INF/05

INGEGNERIADELSOFTWARElink PROGETTAZIONEDEISISTEMI INTERATTIVIlink ROBOTICAINDUSTRIALElink

PA

90

-INF/05

PA

90

-INF/04

PA

90

QUADROB4

Aule

Linkinserito:http://ing.univaq.it/prenotazioneaule/aule/home/home.php

QUADROB4

Laboratori e Aule Informatiche

Linkinserito:http://ing.univaq.it/labinfro/

QUADROB4

Sale Studio

Descrizionelink:Lasalastudiopressolabiblioteca Linkinserito:http://www.ing.univaq.it/facolta/biblioteca.php

QUADROB4

Biblioteche

Descrizionelink:DescrizionedellabibliotecadiIngegneria(link)edellabibliotecadiareaICT(filepdf) Linkinserito:http://www.ing.univaq.it/facolta/biblioteca.php Pdfinserito:visualizza DescrizionePdf:DescrizionedellabibliotecadiIngegneria(link)edellabibliotecadiareaICT(filepdf)

QUADROB5

Orientamento in ingresso

Leattivitdiorientamentosonorivoltesiaaglistudentidegliultimiannidellescuolesuperioricheaglistudentidellelauree triennali.LeattivitrivolteaglistudentidellescuolesuperiorisonosvoltecongiuntamenteconlalaureatriennaleinIngegneria dell'Informazione,nellaqualesonopresentiiduecurriculainIngegneriaInformaticaeinIngegneriaAutomatica,inquantola LaureaMagistraleinIngegneriaInformaticaeAutomaticanecostituisceilnaturaleproseguimento.Leprincipaliattivitconsistono nellapresentazionedelpercorsoformativopressoleScuolestesseeininterventiinmanifestazionicomeOpendayseSaloni dellostudente.L'orientamentorivoltoaglistudentidellatriennalevienesvoltoprincipalmenteall'internodegliinsegnamentinei settoriIng-Inf/04(Automatica)eIng-Inf/05(Sistemiperl'elaborazionedelleinformazioni),inparticolareinquellicherichiedono attivitdilaboratorio.

Descrizionelink:Modalitdisvolgimentodeitestdiorientamentoiningresso Linkinserito:http://www.ing.univaq.it/noniscritti/test_orientamento.php

QUADROB5

Orientamento e tutorato in itinere

Ilsettoreorientamento,tutoratoeplacementdiAteneosvolgefunzionieattivitgeneraliasupportodeglistudenti.Inaggiunta, tuttiidocentidelCorsodiStudieilorocollaboratorisvolgonoattivitcostantedisupportoaglistudentiperilproficuosvolgimento delleattivitdidatticheordinarieeperguidarlinellescelte.

Descrizionelink:PaginaWEBcondescrizionedelleattivitdiorietamentootutorato Linkinserito:http://www.ing.univaq.it/studenti/tutorato_studenti.php

QUADROB5

Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)

AglistudentidiquestoCdSsonoofferteampiepossibilitditirocinipressoaziendeedentidiricerca.Lemodalitdiattivazione deitirocinisonodescritteallapaginaweb:http://www.ing.univaq.it/studenti/tirocini.php. IdocentidelCdSinformanoglistudentisullepossibilitditirocinio,fornisconoassistenzanellafasediavvio(contatticon l'aziendaecompilazionedellamodulistica)eseguonoinitinerelosvolgimentodelleattivit. Traleaziendeconcuisonoattivateconvenzionipertirocinicitiamo: Telecom,Wind,ThalesAleniaSpace,ThalesCommunications,SelexCommunications,SelexSistemiIntegrati,Telespazio, MagnetiMarelli,MicronTechnologiesItalia,Tecnolabs-Intecs,Akhela,BroadcastSolutions,E-Geos,Fater,HughesNetwork System,Kaskonetworks,MicrontechnologyItalia,NuovoPignone,ObjectWay,SIconsulting,Spee,ConsorzioELIS.Traglienti diricercacisonol'ENEAeilCNR. Generalmentel'attivitditirocinioesternoconnessaallapreparazionedellatesidilaurea.Latematicaconcordatatrail docentediriferimentoeiltutoreaziendale.Alterminedeltirocinioiltutoreaziendaleproduceunarelazioneeungiudizio sull'attivitsvoltadaltirocinante.Neicasiincuiiltirociniofinalizzatoallapreparazionedellatesidilaurea,insededidiscussione finaledellatesiiltutoresternopartecipaailavoridellaCommissionediLaurea.Lerelazionideitutoriaziendali,oltreaconcorrere all'attribuzionedelvotodilaureadellostudente,costituisconoparteintegrantedelprocedimentodiautovalutazionedelpercorso formativo,epossonocontribuireall'adattamentodeicontenutidegliinsegnamenti. Treleiniziativerecentementeavviatecomprendentiprogrammidiformazionenell'ambitoditirociniepercorsiprofessionalizzanti citiamoiprogrammi"JuniorConsulting"e"SchoolofFutureLeaders"delConsorzioELIS.

Descrizionelink:Modalitdiattivazioneditirocinieelencodelleconvenzioniattive Linkinserito:http://www.ing.univaq.it/studenti/tirocini.php

QUADROB5

Assistenza e accordi per la mobilit internazionale degli studenti

AlivellodiAteneolamobilitinternazionalestudentescagestitadall'UfficioRelazioniInternazionali(URI, http://www.univaq.it/section.php?id=568). Ilcorsodistudihaavviatoeconsolidatounaretedirelazioniinternazionalicheoffronoaglistudentiinteressatiunaampiaevalida gammadiopportunitdialtolivelloinspecificisettoriscientifico-tecnologici. Iprincipaliscambiavvengonoconleseguentisediuniversitarie: KTH-RoyalInstituteofTechnology(Stoccolma,Svezia),TechnicalUniversityofBerlin(TUB)diBerlino,Cinvestav(Guadalajara, Messico),ETS(Montreal,Canada),UniversitaetBremen(Germania),DelftUniversityofTechnology(Olanda),Suplec(Francia). Losvolgimentodiunsemestreall'esterovieneincoraggiatosindall'immatricolazionee,perglistudentiprovenientidallaTriennale diriferimentodelnostroateneo,statagioperataunasensibilizzazioneduranteilprecedentecorsodistuditriennaleinaccordo coniparadigmidellaDichiarazionediBolognaedellaConvenzionediLisbonaperlacostruzionedelloSpazioEuropeo dell'IstruzioneSuperiore(EHEA).Glistudentivengonosuccessivamenteguidatiallasceltadellasedepartnerinbaseagli interessicheesprimonoversoivaritemieinbasealmomentoincuiintendonorecarsiall'estero.Viene,dunque,presceltoil bandoacuipartecipare,vieneeffettuatalaselezionedellecandidatureesiprocedesuccessivamenteadefinireilpercorso formativodaseguirepressolasedeospitante.Nelcasoincuilostudenteoptipersvolgereiltirocinio,questovienecollocato tipicamentealterminedelpercorsoformativo,l'argomentovieneconcordatoconampioanticipoconiltutordellasedeospitantee fapartedell'attivitpreparatoriaanche.Nonsonorariicasiincuiunostessostudentetrascorreall'esterounprimosemestre(con frequenzaregolaredimodulididatticierelativiesami)conilsupportoErasmuseunsuccessivoperiodoperlosvolgimentodel tirocinioconilsupportoErasmusPlacement.

Inmolticasilostudentecoinvoltoinuntirocinioall'esterodiscuteilpropriolavoropressolasedeospitanteinformadiMaster thesiseigiudizivengonoacquisititramitetranscriptofrecords.Siconstatatocomeleesperienzeall'esteromaturatenelle suddettesediabbianoinfluitoinmododecisamentepositivonellaricercadellaprimaoccupazione.Inoltre,inunnumeronon trascurabiledicasil'esperienzaall'esterostatamotivanteperintraprendereuncorsodidottoratodiricerca,avolteproprio pressolamedesimasede. Dalpuntodivistaprocedurale,ilpianoformativodaseguirenellasedeesteravieneapprovatodalConsigliodiAreaDidatticae sottoscrittodalresponsabiledell'accordoconlasedepartner.Alterminedelpercorso,ilriconoscimentodeicreditiviene approvatodalresponsabileErasmusdelDISIMperl'Ingegneriadell'Informazione.Ingenerale,vieneprivilegiatala corrispondenzadeicontenutiformativiconquellideimodulididatticipresentinellanostrasede,mavieneconsentitodiacquisire contenutispecialisticinonpresentipressolanostrasede:inquestocaso,siannotadirettamentenellacarrieraufficialedello studenteilmodulodidatticoseguitonellasedeesteraconlasuadenominazioneoriginaria. Nelquadrodelleiniziativediinternazionalizzazione,aglistudentidiquestoCorsodiStudidatalapossibilitdiconseguireil doppiotitolodistudiItalo-FrancesemediantelapartecipazioneadunprogrammadimobilittraUniversiteScuolefrancesie italianefirmatariediunaccordomultinazionaledicooperazioneItalia-Francia.Taleaccordoprevede,perglistudentichene faccianorichiesta,l'elaborazioneedapprovazionedapartedelCADdiunpianodistudiindividualeredattosecondoleregole riportateneltestodell'accordo. Lesedifirmatariedell'accordosono5Universitfrancesi,8GrandEcolefrancesi,e8UniversitItaliane.Le5Universitfrancesi sono: UniversitNice-SophiaAntipolis-UNSA UniversitParis-Sud11 UniversitPaulSabatierToulouseIII UniversitJosephFourierGrenoble UniversitNantes Le8GandEcolesfrancesisono: ISAE-InstitutSuprieurdel'Aronautiqueetdel'EspaceToulouse ECN-EcoleCentraledeNantes Suplec-EcoleSuprieured'Electricit-GifsurYvette ENSEAEcoleNationaleSuprieured'ElectroniqueetsesApplications-Cergy-Pontoise EcolePolytechniqueUniversitairedel'UniversitNice-SophiaAntipolis EcolePolytechniqueUniversitairedel'UniversitGrenoble1Grenoble EcolePolytechniqueUniversitairedel'UniversitNantes ESIEE-Noisy-le-Grand

Descrizionelink:FunzionidellUfficioRelazioniInternazionalidiAteneo

Linkinserito:http://www.univaq.it/section.php?id=568 Ateneiinconvenzioneperprogrammidimobilitinternazionale

i in convenzione

data convenzione 13/10/2009 13/10/2009 06/02/2007 13/10/2009 13/10/2009 13/10/2009 13/10/2009 13/10/2009 13/10/2009 13/10/2009

durata convenzione A.A. 5 5 7 5 5 5 5 5 5 5

ationaleSuperieuredel'ElectroniqueetdesesApplications(CergyFRANCIA)

uperieured'Electricit(Gif-Sur-YvetteFRANCIA)

TekniskaHgskolan(StockholmSVEZIA)

JoisephFourier(GrenobleFRANCIA)

uprieurdel'Aronautiqueetdel'Espace(ToulouseFRANCIA)

deNantes(NantesFRANCIA)

entrale(NantesFRANCIA)

deNiceSophia-Antipolis(NiceFRANCIA)

Paris-SudXI(ParisFRANCIA)

olytechnique(GrenobleFRANCIA)

QUADROB5

Accompagnamento al lavoro

AlivellodiAteneoilsettoreorientamento,tutoratoeplacement(http://www.univaq.it/section.php?id=571)chesioccupadelle attivitdiorientamentoinuscitaeaccompagnamentoalmondodellavoro.L'Ateneometteadisposizioneicurriculumvitaedei laureatidegliultimidodicimesichehannoconcessol'autorizzazioneallapubblicazionedeipropridati,chepotrannoessere utilizzatidalleaziendeperlaselezionedelpersonale(http://www.univaq.it/section.php?id=797). L'azienda/ente/organizzazionehalapossibilitanchedipubblicaregratuitamentedelleoffertedilavoroestagerivoltealaureatie studentidell'Universitdell'Aquila. InquestoCdSunruolofondamentalenellafasediaccompagnamentoalmondodellavorosvoltodallaretedicontattiaziendali cheilcorpodocentehasviluppatoneltempo,echehaancheportatoallenumeroseconvenzioniconleaziendecitatenelquadro B5(Assistenzaperlosvolgimentodiperiodidiformazioneall'esterno-tirociniestage).Inmolticasilaprimaoccupazionedel neo-laureatostataoffertadall'aziendadovestatosvoltolostage. IlCdSpartecipaattivamenteaprogrammidiapprendistatoperl'altaformazione,chepossonoessereorganizzatimediante appositeconvenzionitral'Universitdell'AquilaeaziendedelsettoreICTinbaseallad.lgs.n.167del2011.L'attivazionedi questotipodiprogrammistataprevistaufficialmenteapartiredall'A.A.2012-2013mediantel'introduzionediunappositoarticolo (art.23)nelRegolamentodidattico. Linkinserito:http://www.univaq.it/section.php?id=571

Descrizionelink:Descrizionedelleattivitdelsettoreorientamento,tutoratoeplacementnellaccompagnamentoallavoro Linkinserito:http://www.univaq.it/section.php?id=571

QUADROB5

Eventuali altre iniziative

Nell'art.23delregolamentodelCdS(Art.23Percorsidieccellenzaeapprendistatoperl'altaformazione)previstacomeattivit aggiuntivarispettoaquellerichiesteperilconseguimentodeltitolodistudiolapossibilitperglistudentiparticolarmente meritevolidiseguirepercorsidieccellenza,conattivitaggiuntiveorientateadanticiparealivellopredottoralelaformazioneper laricerca. Nell'Allegato3alregolamentodidatticovieneallegatoilregolamentoperilpercorsodieccellenzainternazionale (Path-to-ExcellencemasterProgram,PEP)incyberphysicalsystemsenell'Allegato4laConvenzionetral'Universitdell'Aquilae l'EECI(EuropeanEmbeddedControlInstitute)(entrambiallegatiinpdf).

Descrizionelink:Descrizionediopportunitvarieofferteaglistudenti Linkinserito:http://www.univaq.it/macroarea.php?id=4 Pdfinserito:visualizza DescrizionePdf:RegolamentodelPercorsodiEccellenza(PathtotheExcellenceProgram,PEP)inCyberPhysicalSystems

QUADROB6

Opinioni studenti

DadiversianniilCdSsomministraquestionariaglistudentifrequentanticiascunmodulodidattico(schededivalutazionedella didatticainitinere)predispostieanalizzatidallaexFacoltdiIngegneria.Taleattivitrimastainvariataconilcoordinamentotrai nuovidipartimenti. Irisultatisonoresidisponibilicondiversilivellididettagliosuwww.ing.univaq.it/valutazione/,finoallesingolevocidelsingolo modulodidattico. Votazionesulcorsodistudio(suunascalada1a10):mediaglobaledi8,2rispettoadunamediadifacoltdi7.9perl'AA 2010-2011,mediaglobaledi8.4rispettoadunamediadifacoltdi8.2perl'AA2011-2012,lavotazionepersingolavocedi questionariosuperiorea8perlamaggiorpartedellevoci,levotazionipibasse,macomunquesufficienti,riguardanoilcarico distudio,soprattuttoinrelazioneagliesamiprogettuali,el'organizzazionecomplessivadegliinsegnamenti.Ladisponibilitela reperibilitdeidocentiottengonoottimevalutazioni,superiorial9.5,comeanchecicheriguardaicontenuti,l'interessedegli studentielarispondenzadegliargomentialleaspettativeprofessionali. Dall'ultimorapportodisponibiledelNucleodiValutazione(NdV)diAteneo(disponibilesuhttp://offertaformativa.miur.it/)risultache perquantoriguardaillivellodisoddisfazionedeglistudentineiriguardideisingoliinsegnamentiil56%deglistudentimolto soddisfatto,il41%sufficientementesoddisfattoesolol'1%insoddisfattoeperquantoriguardaillivellodisoddisfazionedei laureandisulcorsodistudio:il43%deglistudentisoddisfattoedil46%moltosoddisfatto Dalleintervistea1anno(perglianni2009-2011)e3annidallalaurea(perglianni2010-2011)(fonte:Almalaurea)siosserva che: 1.inmediail36,3%degliintervistatiritienemoltorilevantel'utilizzonellavorodellecompetenzeacquisitenelcorsodilaurea specialistica/magistrale,il54.9%loritienepocorilevantementrel'8,8%loritienenullo; 2.inmediail47,5%degliintervistatiritienemoltoefficacelalaureanellavorosvolto,il45,7%laritieneabbastanzaefficaceedil 6,8%laritienepocoefficace;ilgradodisoddisfazioneperillavorosvoltoinmediapariacirca7.4suunascala1-10.

Descrizionelink:Risultanzedellavalutazionedelladidatticadapartedeglistudentifrequentantimediantesomministrazionediun questionario. Linkinserito:http://www.ing.univaq.it/valutazione/

QUADROB7

Opinioni dei laureati

SiriportailLinkalsitodiAlmaLaurea,incuic'ilrisultatodell'indaginesulprofilodeilaureatiinquestoCorsodiStudinell'anno 2011(35intervistati). Diparticolareinteressesonoilpunto5(CONDIZIONIDISTUDIO)eilpunto7(GIUDIZISULL'ESPERIENZAUNIVERSITARIA).

Descrizionelink:DalsitoAlmaLaurea,indaginesulprofilodeilaureatiinquestoCdSnell'anno2011. Linkinserito: http://www2.almalaurea.it/cgi-php/universita/statistiche/framescheda.php?anno=2011&corstipo=LS&ateneo=70055&facolta=tutti&gruppo

QUADROC1

Dati di ingresso, di percorso e di uscita

Rispettoall'ultimodatoperilCdLSpecialistica(31immatricolatinel2009-10),ilnumerodiimmatricolazioniaumentatodel50% nel2010-11(45immatricolati)epoidiminuitonel2011-12(38immatricolati).Perciascunodei3AAc'statounsolo trasferimentoiningressoedunoinuscita. Lamaggioranzadeglistudentiprovienedall'Abruzzo(77.2%inmedia,stabilenei3anni).Distribuzionedeivotidilaureatriennale: solo2studentisonoentraticonvotoinferiorea90/110,ecircail42%entratoconvotosuperiorea100/110.L'immatricolazione preceduta,comedaregolamentodidattico,dallavalutazionedelcurriculumdellatriennale(requisitidiammissione),daun colloquioinformativoconilPres.delCADedall'eventualeadattamentodelpercorsoformativorispettoaquellodelmanifesto. Taleprocedurahasempregarantitolarispondenzadellapreparazionedibaseallaregolarefruizionedelleattivitdidattiche. ESITIDIDATTICI.Ilnumerodiiscritti,lapercentualedeifuoricorso(fc)elamediadeiCFUacquisitiinciascunodei3AA consideratisono: -2009/10:134,dicui44,0%fc,26,4CFU/anno -2010/11:131,dicui39,8%fc,24,4CFU/anno -2011/12:127,dicui37,6%fc,19,8CFU/anno (tuttistudentiatempopieno).Lamediadeivotidegliesami27.9/30(dev.st.2.5circa) LAUREABILIT.Ilnumerodeilaureatinegliannisolari2010,2011e2012statoparia38,35e33,rispettivamente,conun'et mediaparia26anni.Lepercentualidilaureatiincorsoneitreannisono:50%,20%e24%.Ladiscontinuittraildatodel2010e quellodl2011evidentementelegataalcambiamentodellecondizioniedellatipologiadegliiscrittiaseguitodelsismadel6 aprile2009(ilaureatiincorsonel2011sonoglistudentiiscrittiproprionell'AA.2009/10,ilprimodopoilsisma). Negliultimi3anni,inmedia,pidel79%deglistudentiterminaglistudientro1annooltreladuratanormale.Laduratamedia deglistudineitreAAstatadi2,6,3e3,2anni,rispettivamente.

Descrizionelink:Datistatisticielaboratidall'OsservatorioStatisticodiAteneo Linkinserito:http://www.ing.univaq.it/facolta/ava/AVA_LM-32-Ingegneria_Informatica_e_Automatica.pdf Pdfinserito:visualizza DescrizionePdf:AndamentocorsodistudiAA2009/10-AA2010/11-AA2011/12

QUADROC2

Efficacia Esterna

UtilizzandoidatiestrattidalsitoAlmalaurea: http://www2.almalaurea.it/cgi-php/lau/sondaggi/intro.php?config=occupazione edisponibiliallapaginaweb:http://www.ing.univaq.it/facolta/ava.php, dalleintervistea1anno(perglianni2009-2011)e3annidallalaurea(perglianni2010-2011)sirilevacheilaureatiinquesto CdShannobuonestatistichediaccessoalmondodellavoro(illievetrendnegativosegueildatoalivellonazionale): -iltassodiocc.a1annodallalaureail100%peril2009,il93,5%peril2010el'88,6%peril2011. -iltassodioccupazionea3annidallalaureail100%peril2010eil91,7%peril2011; -iltempomedioperottenereilprimolavorocompresotra3.1e3.6mesi,sesiescludeunpiccoa4,7mesinel2010peril laureatinel2009. -iltassodiimpiegonelsettoreprivatomediamentedel98%el'impiegoneiserviziprevalenteconuntassomediodel76%. -laretribuzionemediadegliintervistativariatra1150euro(1annodilaureanel2010)e1450Euro(3annodilaureanel2011) nettimensili. -Inmediail92%degliintervistatiritieneefficacelaproprialaureaperillavorosvolto(dicuimetlaritieneabbastanzaefficace, metmoltoefficace). -Inmediail58%degliintervistatihapartecipatoadalmenoun'attivitformativapost-lauream(dottoratodiricerca16%).

Descrizionelink:Datistatisticielaboratidall'OsservatorioStatisticodiAteneo Linkinserito:http://www.ing.univaq.it/facolta/ava/AVA_LM-32-Ingegneria_Informatica_e_Automatica.pdf

QUADROC3

Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare o extra-curriculare

IlCADeffettuailmonitoraggiocontinuodelleopinionidientioaziendechehannoospitatostudentiperstageetirociniattraverso lerelazioniscrittefornitedaitutoraziendaliedacquisiteagliatti(comegimenzionatonlquadroB5:Assistenzaperlo svolgimentodiperiodidiformazioneall'esterno-tirociniestage). Neicasiincuil'attivitditirociniosiafinalizzataallapreparazionedellavoroditesi,iltutoresternopartecipaallasedutadilaurea riferendoallaCommissioneungiudiziosinteticosullaqualitdellavorosvoltodall'allievoesullecaratteristicherelazionalied attitudinalidelmedesimo,checoncorreall'attribuzionedelvotodilaurea. Lerelazionideitutoraziendali,checostituisconoparteintegrantedelprocedimentodiautovalutazionedelpercorsoformativo,in genereesprimonoapprezzamentoperlaqualitdellapreparazionedegliallievidiquestoCdS. Ilnumerodiconvenzionipropostedastruttureesterneperl'accoglienzadeinostristudentiinleggeromacostanteaumento,a testimonianzadelgradimentodeglientiedelleazienderispettoaquestaformadicollaborazione.

QUADROD1

Struttura organizzativa e responsabilit a livello di Ateneo

Descrizionelink:Descrizionedellepolitichediqualitdell'Ateneo Linkinserito:http://www.univaq.it/section.php?id=1000 Pdfinserito:visualizza DescrizionePdf:OrganigrammadelCdSall'internodell'Ateneo

QUADROD2

Organizzazione e responsabilit della AQ a livello del Corso di Studio

IlgruppoAQdelCADdelCorsodiStudi(CdS)inIngegneriaInformaticaeAutomaticacoscostituito: Prof.CostanzoManes(PresidentedelCADeResponsabiledelRiesame) Funzioni:controllodigestionedellaprocedura,osservanzadelledirettive,analisi,elaborazioneestesuradelrapportofinale Prof.SerafinoCicerone(DocentedelCdS,VicepresidentedelCADeResponsabileQAdelCdS) Funzioni:controllo,analisiedelaborazionedeidatieselezionedelleinformazionidainserirenelrapporto Prof.ssaElenaDeSantis(DocentedelCdSedexPresidenteCdS) Funzioni:collaborazionenell'analisienelcontrollodeidatiedelleinformazionicontenutenelrapporto Sig.raAnnaMariaCiccone(Segretarioamministrativodell'areadidatticadelDISIM) Funzioni:Segreteriaesupportoall'efficienzaorganizzativaealrispettodelleprocedure Sig.raEnricaSarra(Studente) Funzioni:collaborazionenell'analisiecontrollointernodellacongruenzadelleinformazionidelrapporto,raccoltadisegnalazioni provenientidaglistudenti. IlGruppoAQsiriuniscesuconvocazionedelPresidenteconcadenzaregolare(almenounavoltaalsemestre)maanche all'emergerecontingentedinecessitdiintervento. IlGruppoAQorganizzaepromuoveleiniziativeindividuateperfavorireilmiglioramentocontinuodelCdS.

QUADROD3

Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziative

IlcontrollodiqualitinternooperatodalGruppoAQconleseguentimodalit: a)continuativamente:coordinamentodeirappresentantideglistudentiperchsifaccianotramiteperl'ascoltoorganizzatoe sistematicodelleeventualidifficoltincontratedaisingoli,interazioneconetraidocentiperilregolarecoordinamentodelle attiviterogatenelcorsodeisemestri; b)alterminediognisessionediesame:raccoltadelleinformazionisullapercentualedisuperamentorispettoagliiscrittialcorso, organizzazionedeidatieanalisideimedesimiinsenoalGruppoAQesuccessivamentealConsigliodiAreaDidattica; c)alterminediciascunsemestre:analisidellerisultanzedelleschededivalutazionedeicorsiimpartitinelsemestreprecedentee predisposizionedelrendicontoperconseguentediscussioneedeventualedeliberazionedilineediinterventoinCAD; d)primadell'iniziodell'annoaccademico:presentazionediunarelazionesullostatodelladidattica,coneventualipropostedi integrazionie/omodifichedeiprogrammideicorsidaimplementarsipreviadiscussioneedapprovazioneinCAD.

QUADROD4

Riesame annuale

IlGruppodiRiesame(GdR)delCorsodiStudi(CdS)inIngegneriaInformaticaeAutomaticacompostoda: Prof.CostanzoManes(PresidentedelCADeResponsabiledelRiesame) Prof.SerafinoCicerone(DocentedelCdS,VicepresidentedelCADeResponsabileQAdelCdS) Prof.ssaElenaDeSantis(DocentedelCdSedexPresidenteCdS) Sig.raAnnaMariaCiccone(Segretarioamministrativodell'areadidatticadelDISIM) Sig.raEnricaSarra(Studente)

Nell'elaborazionedelrapportodiriesameilGdR: *siconsultacongliomologhiGdRrelativiaglialtriCdSdelsettoredell'ingegneriadell'informazione; *SiconsultaconilPdQdiAteneo,enerecepisceleindicazioni; *Acquisisceedelaboraidatistatisticisull'andamentodelcorso,fornitiorepertida: -DirezionegeneralediAteneo -CentrodiCalcolo -OsservatorioStatisticodiAteneo -SettorePlacement -AreaamministrativadidatticadelDISIM -VerbalidelNucleodiValutazione -DatiAlmaLaurea Dinormanonvengonoconsultatiinmanieraformaleentiesterni,mavengonorecepitiiriscontrieleosservazionidelleaziende coinvolteinattivitditirocinioetesieneicorsiprofessionalizzanti. IlGdRsiriuniscepervalutareidatistatisticidisponibili,eperacquisirealtrielementidivalutazione,chepossonoessereriportati daidocentiodairappresentatideglistudenti.

Pdfinserito:visualizza DescrizionePdf:RapportodiRiesameAnno2013

Scheda Informazioni

Universit Nome del corso Classe Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso Eventuale indirizzo internet del corso di laurea Tasse

UniversitdegliStudideL'AQUILA IngegneriaInformaticaeAutomatica LM-32-Ingegneriainformatica ComputerandSystemsEngineering italiano http://www.ing.univaq.it/cdl/mostra_corso.php?codice=I4I http://www.univaq.it/section.php?id=55

Referenti e Strutture

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS Organo Collegiale di gestione del corso di studio Struttura didattica di riferimento ai fini amministrativi

MANESCostanzo ConsigliodiAreaDidatticainIngegneriaInformaticaeAutomatica Ingegneriaescienzedell'informazioneematematica

Docenti di Riferimento

N. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

COGNOME CLEMENTINI DESANTIS DI BENEDETTO DIFELICE DI GENNARO CICERONE FRIGIONI

NOME Eliseo Elena Maria Domenica Paolino Stefano Serafino Daniele

SETTORE ING-INF/05 ING-INF/04 ING-INF/04 ING-INF/05 ING-INF/04 ING-INF/05 ING-INF/05

QUALIFICA PA PA PO PO PA PA PA

PESO TIPO SSD .5 1 .5 .5 .5 .5 .5 Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante Caratterizzante

Incarico didattico 1.SISTEMIDIELABORAZIONE DELL'INFORMAZIONE 1.CONTROLLOOTTIMO 1.ANALISIECONTROLLODEI SISTEMIIBRIDI 1.BASIDIDATIII 1.SISTEMINONLINEARI 1.INGEGNERIADELSOFTWARE 1.INGEGNERIADEGLI ALGORITMI 1.IDENTIFICAZIONEDEI MODELLIEANALISIDEIDATI 2.COMPLEMENTIDI AUTOMATICA 1.ROBOTICAINDUSTRIALE 1.PROGETTAZIONEDEISISTEMI INTERATTIVI

8.

GERMANI

Alfredo

ING-INF/04

PO

Caratterizzante

9. 10.

MANES TARANTINO

Costanzo Laura

ING-INF/04 ING-INF/05

PA PA

.5 .5

Caratterizzante Caratterizzante

requisitodidocenza(numeroetipologia)verificatoconsuccesso!

requisitodidocenza(incaricodidattico)verificatoconsuccesso!

Rappresentanti Studenti

COGNOME Angeloni Ceratti Sarra

NOME Armando Giuseppe Enrica

EMAIL armando.angeloni@gmail.com giuseppe.ciuffo@gmail.com enrica.sarra88@gmail.com

TELEFONO

Taraborrelli

Marco

marcolino88_2@hotmail.com

Gruppo di gestione AQ

COGNOME Manes Cicerone DeSantis Ciccone Sarra

NOME Costanzo Serafino Elena AnnaMaria Enrica

Tutor

COGNOME MANES DESANTIS CICERONE TARANTINO PEPE

NOME Costanzo Elena Serafino Laura Pierdomenico

EMAIL

Programmazione degli accessi

Programmazionenazionale(art.1Legge264/1999) Programmazionelocale(art.2Legge264/1999)

No No

Titolo Multiplo o Congiunto

Nonsonopresentiateneiinconvenzione

Sedi del Corso

Sede del corso: Via Campo di Pile - 67100 L'Aquila - L'AQUILA Organizzazionedelladidattica Modalitdisvolgimentodegliinsegnamenti Datadiiniziodell'attivitdidattica Utenzasostenibile semestrale Convenzionale 80

Eventuali Curriculum

Nonsonoprevisticurricula

Altre Informazioni

Codice interno all'ateneo del corso Modalit di svolgimento Massimo numero di crediti riconoscibili

I4I convenzionale 12DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011

Date

Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico Datadiapprovazionedellastrutturadidattica Datadiapprovazionedelsenatoaccademico Datadellarelazionetecnicadelnucleodivalutazione Datadellaconsultazioneconleorganizzazionirappresentativealivellolocaledellaproduzione,servizi, professioni DatadelparerefavorevoledelComitatoregionalediCoordinamento

15/05/2013 28/05/2013 27/02/2013 01/03/2013 22/01/2009 12/11/2008

Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270

IlcorsodiLaureaMagistraleinIngegneriaInformaticaAutomaticarappresentalatrasformazionedell'omonimocorsodiLaurea Specialistica,giesistentenell'ambitodell'ordinamento509. Gidall'a.a.2007-2008,all'internodelquadronormativoprecedenteeinaccordoconleindicazionidellaFacolt,sieraproceduto adunariorganizzazioneparzialedelleattivitdidattichedelbienniospecialisticosecondoleprincipalidirettivedelDM270.Il procedimentodiriorganizzazione,chevedeilsuocompletamentoconilpresenteadeguamentoformalealDM270,siarticolasui seguentiprincipaliaspetti: -riduzionedelnumerodegliinsegnamenti; -adeguamentodelnumerodicreditipertipologia,inottemperanzaallanormativavigente; -maggioreorganicitemigliorescaglionamentotemporaledellaoffertaformazionespecialisticanelcampodell'Ingegneria InformaticaeAutomatica.

Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione

Ilcorsotrasformazioneinordinamento270dell'omonimocorsoistituitosecondol'ordinamento509.IlCorsohauna organizzazioneconformeaquellaprevistadalDM270eharicevutol'approvazionedellepartisociali.Gliobiettiviqualificantie quelliformativispecificicomeancheilpercorsoformativoappaionocongrui,attiafornirelapossibilitdiconseguireadeguata conoscenzaecapacitdicomprensione,diapplicazionedelleconoscenzeacquisite,diapprofondimentoeampliamentodelle stesse,disviluppodellanecessariaautonomiadigiudizio,edellecapacitdicomunicazione.Elevatiglisbocchiprofessionali comeancheadeguatelestrutturedisponibili.IlNucleohaverificatocheprevistalaverificadelpossessodeirequisiticurriculari el'adeguatezzadellapersonalepreparazioneaifinidellaiscrizionealCorso.

Note relative alle attivit di base

Note relative alle altre attivit

SipreferitononingabbiareiCFUrelativiadaltreattivitperpermetterediprogettareconampialiberttirocini,corsi professionalizzanti,oaltoapprendistato,secondoleattitudiniegliinteressidiciascunostudente.

Motivazioni dell'inserimento nelle attivit affini di settori previsti dalla classe o Note attivit affini

Isettoriaffinieintegrativisonostatisuddivisiintregruppi:ungruppoA11disettorimatematici,ungruppoA12disettoriaffini dell'ingegneria(inparticolaredell'informazioneedindustriale),edunsettoreA13contenenteilsolosettoreINF/01. Lasuddivisioneinpigruppimotivatadall'intenzionedipredisporreun'offertaformativaincuisiadataallostudentelapossibilit discelta"guidata"diinsegnamenti,selezionatiemutuatidaaltricorsidilaurea,distribuendoliappuntoingruppi. Lanumerositdeisettoriinseritineigruppistrettamentelegataalcaratteretrasversaledelcorsodilaurea.Infattiilaureatiin questoCdLpotrannooccuparsidelprogettodisistemidielaborazionedelleinformazioniodisistemidicontrolloautomaticonei pidisparatisettoridell'ingegneria. Pertanto,aquestotipodiingegnererichiestadaunlatolacapacitditradurrespecifichetecnicheinmodellimatematici(diqui l'esigenzadelgruppoA11contentesettoridellamatematica),dall'altrorichiestaunacertacompetenzaindivesisettori dell'ingegneria(diquil'esigenzadelgruppoA12). L'introduzionedelterzogruppoA13,costituitodalsolosettoreINF/01,motivatadallacomplementaritdiquestosettoreconil caratterizzanteING-INF/05,econsentediintrodurrenell'offertadidatticainsegnamentiasceltamutuatitraquellioffertineicorsidi laureaininformatica.

Note relative alle attivit caratterizzanti

L'offertaformativaperentrambiipercorsiInformaticaeAutomaticaavralmeno51CFUneisettoricaratterizzanti.E'statoper individuatounintervalloconl'estremoinferiorecoincidenteconilminimoprevistoperlaclassesiaperpoteroffrireagliallievila possibilitdipercorsiindividuali,conunmaggiorpesoperleattivitaffiniedintegrative,siaperpoterpifacilmentegestireil transitodall'ordinamento509aquello270.

Attivit caratterizzanti

ambito: Ingegneria informatica intervallodicreditidaassegnarsicomplessivamenteall'ambito Gruppo C11 C12 Settore ING-INF/04Automatica ING-INF/05Sistemidielaborazionedelleinformazioni

CFU 45 min 9 9 63 max 54 54

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 45:

Totale Attivit Caratterizzanti

45-63

Attivit affini

ambito: Attivit formative affini o integrative intervallodicreditidaassegnarsicomplessivamenteall'attivit(minimo da D.M. 12) MAT/02-Algebra MAT/03-Geometria MAT/05-Analisimatematica MAT/06-Probabilita'estatisticamatematica MAT/07-Fisicamatematica MAT/08-Analisinumerica MAT/09-Ricercaoperativa ICAR/06-Topografiaecartografia ICAR/08-Scienzadellecostruzioni ING-IND/10-Fisicatecnicaindustriale ING-IND/13-Meccanicaapplicataallemacchine ING-IND/31-Elettrotecnica ING-IND/32-Convertitori,macchineeazionamentielettrici ING-INF/01-Elettronica ING-INF/02-Campielettromagnetici ING-INF/03-Telecomunicazioni ING-INF/07-Misureelettricheedelettroniche INF/01-Informatica

CFU 27 51

A11

27

A12

18

27

A13

27

Totale Attivit Affini

27-51

Altre attivit

ambito disciplinare Asceltadellostudente Perlaprovafinale Ulterioriconoscenzelinguistiche Ulterioriattivitformative (art.10,comma5,letterad) Abilitinformaticheetelematiche Tirociniformativiediorientamento Altreconoscenzeutiliperl'inserimentonelmondodellavoro Minimodicreditiriservatidall'ateneoalleAttivitart.10,comma5lett.d Perstagesetirocinipressoimprese,entipubblicioprivati,ordiniprofessionali

CFU min 9 12 3 3 -

CFU max 15 18 3 12

Totale Altre Attivit

27-48

Riepilogo CFU

CFU totali per il conseguimento del titolo RangeCFUtotalidelcorso

120 99-162