Cittadinanza e

Costituzione
Documento dindirizzo (2009)

Situazioni di compito per la

certificazione delle competenze
personali alla fine della scuola
dellinfanzia

- elaborare progetti, risolvere problemi da

soli, con i coetanei e con gli adulti
- spiegare come e quanto ci si sente
legati alla propria scuola, al proprio
Paese, al mondo

Competenze di cittadinanza

Situazioni di compito per la

certificazione delle competenze
personali alla fine della scuola
primaria

Identit e appartenenza:
- riconoscere i segni e i simboli della
propria appartenenza al comune, alla
provincia, alla citt metropolitana, alla
regione, ad enti territoriali, allItalia,
allEuropa e al mondo

Competenze di cittadinanza

Situazioni di compito per la

certificazione delle competenze
personali alla fine della scuola
primaria
- riconoscere in fatti e situazioni il mancato
o il pieno rispetto dei principi e delle
regole relative alla tutela dellambiente
(compatibilit, sostenibilit ...)
- rispettare la segnaletica stradale, con
particolare attenzione a quella relativa al
pedone e al ciclista

Competenze di cittadinanza

 definire

una competenza
trasversale come ci che comune
a differenti discipline significa
rimanere nel campo chiuso delle
materie scolastiche, mentre invece
definirla come non specifica,
significa prospettare la possibilit
che, pur non esistendo che in una
sola materia, essa possa staccarsene
per essere messa in atto nelle
pratiche esterne alla scuola (Bernard
Rey, 2003)

Significato di competenza trasversale?