CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE

Educazione degli Adulti

MONZA

PARLIAMO
ITALIANO

CORSO DI LINGUA
A ITALIANA
PER CITTADINI STRANIERI
ROTARY INTERNATIONAL
ROTARY CLUB MONZA OVEST
COMMISSIONE ALFABETIZZAZIONE
DISTRETTO 2040

Sempre, dietro alle parole si celano uomini

con le loro storie, i sogni, le illusioni.
Non mortifichiamoli.
L.M.

PARLIAMO ITALIANO

A cura di
In collaborazione con

Laura Morasso - CTP Monza

Rotary Club Monza Ovest

Consulenza didattica
Realizzazione grafica

Anna Marinaro - CTP Monza

Elena Calore (cap. 1, 2, 3, 9)
Laura Radice (cap. 4, 5, 6, 9)
Manuela Silva (cap. 7, 8)

Hanno collaborato le docenti del CTP

Maria Rosaria Di Dedda

Paola Parenti
Anna Parini
Nadia Giovanzana

Si ringrazia RAI - Educational per aver fornito il materiale da cui il Progetto ha

preso avvio.

Dott.ssa Anna Martinetti

Dirigente Scolastico
Centro Territoriale Permanente di Educazione Degli Adulti
S.M.S. T.Confalonieri Monza

La realizzazione di questo libro, che ha impegnato per un lungo periodo

insegnanti e collaboratrici del Centro Territoriale, ha segnato un passo
importante nel cammino della nostra attivit rivolta agli stranieri. La scuola che
dirigo conta ad oggi iscrizioni per oltre 500 studenti che provengono da un
elevato e diversificato numero di nazionalit europee ed extraeuropee, con
varie tipologie lavorative e di et. Sono convinta che i numeri valgano a volte
quanto le parole.
Nel nostro caso significano desiderio di imparare, volont di integrazione, voglia
di migliorarsi e di migliorare i rapporti interpersonali. Con questi obiettivi
lavoriamo tutti con passione e, ne vado molto orgogliosa, con ottimi risultati.
Il mio ringraziamento al Rotary Monza Ovest che ci ha seguito e supportato con
pazienza e fiducia e con il quale confidiamo di poter collaborare ancora in
futuro.

Anna Martinetti

PARLIAMO ITALIANO
CORSO DI LINGUA ITALIANA
PER CITTADINI STRANIERI IMMIGRATI

Questo corso di lingua italiana per stranieri prende avvio dal progetto Io parlo italiano
realizzato nel 2000 - 2001 dal Dipartimento per gli Affari Sociali della Presidenza del
Consiglio dei Ministri in convenzione con la RAI - Radiotelevisione italiana e in
collaborazione con il Ministero della Pubblica Istruzione.
Tale progetto era rivolto in particolare agli utenti dei Centri Territoriali Permanenti, cittadini
stranieri immigrati nel nostro Paese che desiderano imparare la lingua italiana per integrarsi
nel contesto in cui vivono. Comunicare correttamente infatti condizione indispensabile
per affrontare i problemi legati alla vita quotidiana: cercare casa, fare la spesa, accedere ai
servizi del territorio, trovare lavoro...
I materiali originali sono stati in buona parte modificati e integrati a seguito di un laborioso
lavoro di verifica da parte dei docenti del Centro Territoriale di Monza, ma stato
conservato limpianto di massima del progetto e la sua articolazione in otto lezioni con
relativi contenuti, strutture linguistiche e funzioni grammaticali.
Alcuni temi legati al quotidiano del cittadino straniero sono stati approfonditi con
riferimento al territorio di Monza per offrire ai nostri studenti un materiale che sia il pi
vicino possibile alla loro esperienza e al loro vissuto.
Luso di schede originali (vaglia postale, telegramma, domanda di ricongiungimento
familiare etc.) vuole facilitare il docente nellaffrontare argomenti che spesso ricorrono nei
desiderata dei nostri corsisti.
Il testo rappresenta una proposta di lavoro, certamente non esaustiva, che permette ad
ogni docente le integrazioni che riterr opportune sulla base della composizione delle
classi e dei bisogni espressi dallutenza.
Le competenze linguistiche acquisite al termine del percorso proposto consentiranno di
sostenere lesame di certificazione dellUniversit per Stranieri di Siena relativa alla
conoscenza della lingua italiana Livello A1 e Livello A2 del Framework europeo
.

Laura Morasso
Docente referente del CTP - Monza

LA PRE - CILS
E I PARAMETRI
EUROPEI DI CERTIFICAZIONE

La Pre-CILS progettata e realizzata secondo i parametri di certificazione promossi dal

Consiglio dEuropa: come riferimento ha il documento Modern Languages: Learning,
Teaching, Assessment. A Common European Framework of Reference (Consiglio
dEuropa - 1997), il primo in cui a livello europeo si propone una politica unitaria per
linsegnamento delle lingue straniere e la valutazione del loro apprendimento.
Nella sua parte finale (Cap. 8.4) il Framework presenta 6 livelli di competenza che fungono
da parametri di riferimento su cui comparare la competenza raggiunta dal discente ad un
certo stadio dellapprendimento di una lingua straniera. I livelli A1 e A2 della Pre-Cils fanno
appunto riferimento ai 2 livelli base del Framework (Breakthrough e Waystage), descritti nel
seguente modo:

A1
In questo livello il discente straniero impara a comprendere e ad usare espressioni di uso
quotidiano e frasi indispensabili per soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se
stesso/a e gli altri ed in grado di fare domande e rispondere su informazioni personali
(dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede..). Interagisce in modo
semplice, purch laltra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a
collaborare.

A2
In questo secondo livello di base lo studente comprende frasi ed espressioni di uso
frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad es. informazioni personali e familiari
di base, fare la spesa, la geografia locale, loccupazione). Comunica su argomenti familiari
e comuni attraverso un semplice scambio di informazioni. Sa descrivere, in termini
semplici, aspetti del suo background e dellambiente circostante ed in grado di
esprimere bisogni immediati.

ARGOMENTO

1.

2.

3.

GRAMMATICA

FUNZIONI

LESSICO

Salutare.
Presentarsi in modo
formale e informale.
Chiedere e dire
nazionalit e
provenienza, et,
indirizzo, stato civile,
professione...
Chiedere e dire come
si scrive una parola.
Usare lei come forma
di cortesia.

Gli italiani e il bar.

Nazionalit.
Termini di tipo
anagrafico.
Alfabeto.
Formule di saluto.
Formule per
ringraziare.
Professioni.

Presente indicativo dei

verbi irregolari: venire e
andare.
Presente indicativo dei
verbi: cercare e pagare.
Presente indicativo dei
verbi modali: potere, volere
e dovere.
Articoli determinativi.
Aggettivi qualificativi bello e
buono
Aggettivi numerali da 0 a
19
Alcuni avverbi di luogo
C, ci sono
La frase interrogative

Chiedere e dare
informazioni.
Chiamare e rispondere
al telefono.
Descrivere la casa.
Localizzare gli oggetti
nello spazio.
Orientarsi.
Chiedere e dire dove si
trovano luoghi pubblici.

Vendesi/ affittasi.
Citt.
Abitazione, arredi.
Luoghi pubblici.
Mezzi pubblici.
Espressioni di
luogo.

Frase interrogativa con

quanto e quale.
Aggettivi dimostrativi
questo e quello.
Pronomi personali indiretti.
Presente indicativo dei
verbi piacere e servire.
Piacere, non piacere.
Uso dellarticolo
indeterminativo e del
partitivo.
L, l, qui, qua.
Presente indicativo dei
verbi uscire, salire, entrare
e scendere.
Aggettivi numerali (20-100).

Dire che cosa si

desidera.
Chiedere. informazioni
Contrattare.
Esprimere e
comprendere quantit
precise e imprecise:
litro, chilo...
un po di...
Esprimere e
comprendere taglie e
misure.
Usare numeri e soldi.
Indicare e descrivere
prodotti e cose.

Abbigliamento
Taglie e misure.
Alimenti.
Quantit.
Attivit
commerciali e
professioni.
Euro.

Infinito dei verbi.

Presente indicativo dei
verbi regolari: prima,
seconda, terza
coniugazione.
CIAO!
Pronomi personali.
MI PRESENTO Presente indicativo dei
verbi essere, avere, fare,
chiamarsi.
Presente indicativo del
verbo fare.
Chiedere e dire il nome.
Aggettivi qualificativi.

CERCARE
CASA

IN NEGOZIO

ARGOMENTO

4.

LA FAMIGLIA

GRAMMATICA
Presente indicativo dei
verbi: sapere e dare.
Aggettivi possessivi.
Aggettivi possessivi con i
nomi di famiglia.

Passato prossimo
(participio passato di verbi
5. RACCONTARSI regolari e irregolari).
Preposizioni semplici.
Avverbi di tempo.

6.

7.

8.

9.

CERCARE
LAVORO

ALLUFFICIO
POSTALE

LITALIA
A TAVOLA

IL FUTURO

FUNZIONI

LESSICO

Chiedere informazioni di Linguaggio

contenuto burocratico.
burocratico.
Riempire formulari.
La famiglia.
Esprimere legami familiari. Terminologia per
Parlare del possesso.
una descrizione
Descrivere qualcuno.
fisica e caratteriale.

Parlare di s
Espressioni di
Raccontare esperienze
tempo
passate
Parlare di eventi
passati

Lavoro e
Frasi interrogative con che Chiedere e dire che
cosa si sa fare.
professioni.
cosa.
Terminologia delle
Pronomi diretti lo, la, li, le. Comprendere e
utilizzare le inserzioni e
inserzioni, dei
Uso di perch per
gli annunci sul giornale. bandi, dei
esprimere la causa di un
Comprendere la
contratti di lavoro,
fatto.
terminologia contrattuale. del curriculum
Elaborare un
vitae.
curriculum vitae.

Scrivere una lettera,

Imperfetto indicativo dei
cambiando registro.
verbi essere e avere.
Imperfetto indicativo dei verbi Scrivere un
regolari della prima, seconda
telegramma.
e terza coniugazione.
Compilare i moduli
Imperfetto indicativo dei
postali.
verbi fare e dire.
Uso dellimperfetto e del
passato prossimo.
Alcuni prefissi (in, mini, semi).

Termini chiave per

i cambi di registro
Linguaggio
burocratico

Condizionale presente di
volere e potere
Pronome partitivo: ne

La cucina italiana
A tavola, i posti e
le portate
Al bar, in trattoria,
in agriturismo, in
pizzeria, al ristorante

Parlare delle proprie

abitudini alimentari
Esprimere gusti e
preferenze
Ordinare

Futuro semplice di essere e Fare progetti

avere
Fare promesse
Futuro semplice dei verbi
Fare previsioni
regolari
Fare ipotesi
Futuro semplice di alcuni
Dare consigli
verbi irregolari
Imperativo

Espressioni di
tempo futuro
Tempo
meteorologico
Formule di
cortesia

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LEZIONE 9

IL FUTURO

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LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

AVRAI
di Claudio Baglioni
Avrai sorrisi sul tuo viso come ad agosto grilli e stelle
storie fotografate dentro un album rilegato in pelle
tuoni daerei supersonici che fanno alzar la testa
e il buio allalba che si fa dargento alla finestra
avrai un telefono vicino che vuol dire gi aspettare
schiuma di cavalloni pazzi che si inseguono nel mare
e pantaloni bianchi da tirar fuori che gi estate
un treno per lAmerica senza fermate
Avrai due lacrime pi dolci da seccare
Un sole che si uccide e pescatori di telline
E neve di montagne e pioggia di colline
Avrai un legnetto di cremino da succhiare
Avrai una donna acerba e un giovane dolore
Viali di foglie in fiamme ad incendiarti il cuore
Avrai una sedia per posarti e ore vuote come uova di cioccolato
Ed un amico che ti avr deluso, tradito e ingannato..
Avrai, avrai il tuo tempo per andar lontano
Camminerai dimenticando, ti fermerai sognando
Avrai, avrai, avrai la stessa mia triste speranza
E sentirai di non avere amato mai abbastanza
Se amore, amore avrai
Avrai parole nuove da cercare quando viene sera
E cento ponti da passare e far suonare la ringhiera
La prima sigaretta che ti fuma in gola un po di tosse
Natale di agrifoglio e candeline rosse
Avrai un lavoro da sudare
Mattini fradici di brividi e rugiada
Giochi elettronici e sassi per la strada
Avrai ricordi, ombrelli e chiavi da scordare
Avrai carezze per parlare con i cani
E sar sempre di domenica mattina
E avrai discorsi chiusi e mani che frugano le tasche della vita
Ed una radio per sentire che la guerra finita
Avrai, avrai, avrai il tuo tempo per andare lontano,
camminerai dimenticando, ti fermerai sognando.
Avrai, avrai, avrai la stessa mia triste speranza
E sentirai di non avere amato mai abbastanza
Se amore, amore, amore, amore avrai.

Associa le immagini alle parole del testo evidenziate

172
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LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Claudio Baglioni
E uno dei pi popolari cantautori italiani.
Nato a Roma nel 1951, stato per molti anni lidolo
di tantissimi adolescenti, che si riconoscevano nelle
sue canzoni romantiche e sentimentali.
Suona la chitarra e il pianoforte.
I testi delle sue canzoni pi famose raccontano con
semplicit e tenerezza gli amori giovanili e le
timidezze delladolescenza.
Nel periodo del suo maggior successo (anni 70 e 80),
i suoi concerti negli stadi diventano dei veri riti
collettivi, con migliaia di giovani che cantano insieme
a lui brani ormai classici come Questo piccolo
grande amore, Sabato pomeriggio, E tu come stai.

Avrai una canzone scritta per la nascita del figlio a cui augura tutte le emozioni di
una vita.

Leggi il testo e inserisci i verbi al futuro

Signore e Signori, buongiorno: Iberia vi d il benvenuto a bordo di questo
Boeing 747 a destinazione Milano. Fra poco .... sopra le coste del
Canada, quindi ..... loceano
atlantico e per
la Gran Bretagna e la Francia. Latterraggio
previsto per le sedici ora locale.
Per un volo pi gradevole ...
ascoltare, su uno dei sei canali a vostra
disposizione, il genere musicale che
preferite.
Durante il volodue
film in versione originale. Tra qualche
minuto il personale di bordo vi
un drink e fra un ora
vi . la cena.
Le condizioni metereologiche sono buone. Vi preghiamo di tenere le cinture
allacciate fino a quando non si lapposito segnale. Il personale di
bordo a vostra disposizione durante tutto il volo per qualsiasi
esigenza.

Offrire, volare, potere, servire, essere, spegnere

trasmettere, proseguire, sorvolare

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171

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Alcune espressioni di tempo

Fra un mese
Il mese prossimo
In futuro
Il mese venturo
Dopodomani
A fine mese

Fra un anno
Un giorno
Nel duemila e ..
La settimana ventura
Lestate prossima
A fine anno

Lanno prossimo
Un domani
Lanno venturo
Domani
Linverno prossimo

Trasforma le frasi dal passato al futuro, usando la giusta espressione di tempo

Es.: Sono partita ieri

Partir domani

1. Siamo tornati due giorni fa

_________________________________________________________________
2. Due mesi fa Berta andata a Udine
_________________________________________________________________
3. Lanno scorso abbiamo fatto un viaggio molto lungo
_________________________________________________________________
4. Lestate scorsa avete studiato litaliano
_________________________________________________________________
5. Hanno rinnovato i documenti quattro mesi fa
_________________________________________________________________
6. Ho cominciato a lavorare il mese scorso
_______________________________________________________
7. Maria ha traslocato sette mesi fa
_______________________________________________________
8. Avete firmato il contratto nel 1975
_____________________________________________
9. Ieri sono andata in questura per il permesso
di soggiorno
_____________________________________

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172

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

FARE PROGETTI
Completa con le indicazioni scritte sotto:
1. Julia Perez Martinez fa progetti
A maggio..
...
Nei mesi estivi
..
A settembre
..
...

Finire la scuola di turismo,

frequentare un corso di
perfezionamento di inglese e
informatica, tornare nel mio
Paese, fare la guida turistica,
aprire unagenzia di viaggi

2. Matteo Tenaglia fa progetti

Domenica prossima

Prendere il treno per Venezia,

prendere il traghetto, visitare
Piazza San Marco, visitare il centro
citt, mangiare in un ristorante,
andare sul Ponte dei Sospiri,
tornare col treno a Milano

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175

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Scrivi una lettera a un amico/unamica e parla dei tuoi progetti. Usa il tempo
futuro dove puoi

Caro/a

..

A presto

Leggi il brano e scrivi i tuoi progetti per le vacanze:

Dove andranno in vacanza gli Italiani?
Questanno, la maggior parte degli Italiani trascorrer le vacanze al mare;
qualcuno andr in montagna;
alcuni visiteranno le citt darte.
Poche persone andranno in
campagna
o sceglieranno il lago.
Molti andranno allestero.
Qualcuno rester a casa,
nelle citt quasi deserte
S, perch quasi tutti andranno in vacanza
ad Agosto!

Le mie vacanze.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

176
174

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

FARE PROMESSE
Completa con le forme del futuro semplice:
Due cuori e una capanna
Amore mio ti (io- amare)..per tutta la vita e non ti
(lasciare).. mai. Appena (trovare) lavoro ti
(potere). sposare. (Vivere - noi)..nellappartamento
che (scegliere) . insieme. Lo (arredare) con le cose
essenziali per il momento, e poi (vedere)
(chiedere) a tua
madre di fare lei le tende e il copriletto,
e per gli elettrodomestici ci (arrangiare)
con quelli di mio
cugino Mario, che a dicembre
(cambiare - lui).. casa.
casa.
Se (arrivare)..un bambino
per i primi tre anni (potere)
. dormire in camera con noi.
Limportante (essere)
stare insieme!

E ora tocca a te.

Vuoi conquistare una persona? Scrivile le promesse pi belle

FARE PREVISIONI:
Completa con le forme del futuro:
Nella mia sfera di cristallo vedo un
magnifico futuro
Tu (diventare) un cuoco e (fare)
una carriera brillante e (riuscire) a lavorare
nei pi importanti ristoranti. Fra qualche anno
(incontrare)la donna della tua vita, una
giovane straniera che (diventare) ..
anche la mamma dei tuoi bambini.
Vi (trasferire). in Toscana
dove (aprire).. un ristorante tutto
vostro, che diventer famoso in tutto il mondo.
Lavora con un compagno/a, e formula domande sul tuo futuro riguardo a:
lavoro, salute, famiglia, amore, soldi.
Lui/lei ti risponder immaginando di essere una chiromante

177
175

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Loroscopo: leggi loroscopo, sottolinea i verbi e completa la tabella che segue

Energia e grande positivit vi

permetteranno di trascorrere la
settimana nel migliore dei modi.

Otterrete ottimi successi sul

lavoro: cercate di trarre il
massimo da ogni opportunit e
contatto.

Comincerete benissimo la
settimana: avrete opportunit
magnifiche, sia in amore che nel
lavoro.

Non dovrete essere impazienti

perch il successo arriver
presto. Periodo gioioso per chi
ha una storia damore.

Qualche incomprensione in
famiglia vi disturber, ma tutto si
risolver presto.

Amore: per i single, unamicizia

diventer qualcosa di pi
importante.

Fidatevi dellintuito: sar una

guida infallibile, sia in campo
lavorativo che in quello
finanziario!

Potrete risolvere problemi anche

complessi grazie alla vostra
abilit nelle relazioni. Denaro in
arrivo.

Lentusiasmo e la vivacit dei

sentimenti vi aiuteranno nei
giorni pi difficili.
Siate pazienti!

Non vi mancheranno le
occasioni per realizzarvi: baster
guardarvi attorno con maggiore
disponibilit.

Saprete affrontare le novit con

grinta e determinazione,
sfruttandole in ogni aspetto
Buone notizie sul lavoro!

Vi sentirete appagati e rilassati:

ogni vostra iniziativa o
aspettativa sar pienamente
realizzata!

VERBI IN -ARE

VERBI IN -ERE

VERBI IN -IRE

permetteranno

178
176

VERBI IRREGOLARI

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

PREVISIONI DEL TEMPO

Queste sono le previsioni del tempo per la giornata di oggi. Improvvisati
meteorologo e prova a scrivere le previsioni per la giornata di domani
Oggi tempo sereno sul Veneto e su tutto il Nordest.
Nebbie sulla Pianura Padana; nuvolosit intensa
su Lombardia e Piemonte con rischio di pioggia.
Neve sui rilievi Alpini sopra i 3.000 mt.
Sereno sugli Appennini, con qualche
annuvolamento verso sera. Nuvoloso al Sud, con
qualche possibile schiarita nel pomeriggio.
Sole sulle regioni insulari.
Il Mar Ligure e il Mar Ionio saranno poco mossi,
mentre il resto dei mari risulter molto mosso per
tutta la giornata. I venti soffieranno moderati su
tutta la penisola.
Domani ....

FARE IPOTESI
Segui lesempio e scrivi le frasi, facendo riferimento alla figura corrispondente:
Se domani ci sar il vento, metter il cappotto pesante.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

177
179

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Completa il seguente cruciverba scegliendo i verbi nel riquadro

1. Se non ti alleni con costanza, non (1) ______________________ mai un
grande campione!
2. Vi conviene partire subito, altrimenti (3) _____________________ laereo! Se
invece vi sbrigate, state certi che ce la (4) ___________________!
3. (9) ____________________ anche una bella ragazza, ma mi sembra un po
troppo sciocca!
4. Se (5) _____________________ i suoi consigli, riuscirai a superare lesame
senza problemi!
5. Prometto che non (8) __________________ pi bugie!
6. Credi che Chiara e Luca (2) __________________ alla mia festa di
compleanno?
7. Non credo che si (7) ______________________, se gli dir subito la verit!
8. Se il ginocchio ti far ancora male, non (6) _______________ sciare
questinverno!
1

6
9

8
7

PERDERE
DIVENTARE
ARRABBIARE
POTERE

FARE
ESSERE
VENIRE
DIRE
ASCOLTARE

180
178

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

SINTESI GRAMMATICALE
IL FUTURO SEMPLICE
Il futuro un tempo verbale che si usa per esprimere qualcosa che deve ancora
accadere o per fare previsioni:
-

Sabato andr al cinema

Domani sar di sicuro una bella giornata

Spesso nella lingua parlata sostituito dal presente:

-

Domani prendo il treno delle 8.00

Tra pochi giorni parto per le vacanze

IL FUTURO SEMPLICE DI ESSERE E AVERE

PRONOME
(Io)
(Tu)
(Lui Lei)
(Noi)
(Voi)
(Loro)

ESSERE
Sar
Sarai
Sar
Saremo
Sarete
Saranno

AVERE
Avr
Avrai
Avr
Avremo
Avrete
Avranno

IL FUTURO SEMPLICE DEI VERBI REGOLARI

PRONOME
(Io)
(Tu)
(Lui Lei)
(Noi)
(Voi)
(Loro)

1 CONIUGAZIONE
Am-er
Am-erai
Am-er
Am-eremo
Am-erete
Am-eranno

2 CONIUGAZIONE
Scriv-er
Scriv-erai
Scriv-er
Scriv-eremo
Scriv-erete
Scriv-eranno

3 CONIUGAZIONE
Dorm-ir
Dorm-irai
Dorm-ir
Dorm-iremo
Dorm-irete
Dorm-iranno

FAI ATTENZIONE:
Talvolta il futuro esprime un dubbio, una incertezza o una
approssimazione:
- Sar cos, ma non sono convinto
- Quel palazzo sar alto almeno 15 piani!
- Quanti anni ha Mirella?
Avr cinquantanni.
- Che ore sono?
Saranno le quattro.

181
179

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

IL FUTURO SEMPLICE DEI VERBI IRREGOLARI

Riportiamo di seguito la coniugazione di alcuni verbi irregolari di uso comune
PRONOME
(Io)
(Tu)
(Lui Lei)
(Noi)
(Voi)
(Loro)

ANDARE
Andr
Andrai
Andr
Andremo
Andrete
Andranno

DARE
Dar
Darai
Dar
Daremo
Darete
Daranno

FARE
Far
Farai
Far
Faremo
Farete
Faranno

PRONOME
(Io)
(Tu)
(Lui Lei)
(Noi)
(Voi)
(Loro)

DOVERE
Dovr
Dovrai
Dovr
Dovremo
Dovrete
Dovranno

POTERE
Potr
Potrai
Potr
Potremo
Potrete
Potranno

VOLERE
Vorr
Vorrai
Vorr
Vorremo
Vorrete
Vorranno

PRONOME
(Io)
(Tu)
(Lui Lei)
(Noi)
(Voi)
(Loro)

SAPERE
Sapr
Saprai
Sapr
Sapremo
Saprete
Sapranno

CERCARE
Cercher
Cercherai
Cercher
Cercheremo
Cercherete
Cercheranno

PAGARE
Pagher
Pagherai
Pagher
Pagheremo
Pagherete
Pagheranno

FAI ATTENZIONE:
I verbi che terminano con care e gare, vogliono una h
davanti alla e della desinenza:
- Cercher
- Pagher
- Dimenticher

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180

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

SINTESI GRAMMATICALE
IMPERATIVO
Limperativo un modo verbale che si usa per esprimere un ordine, un comando, un
divieto, un invito o una preghiera.
-

Portami un bicchiere dacqua, per favore!

Muoviamoci! Siamo in ritardo

Non fate rumore: i bimbi dormono.

Ha solo il tempo presente e viene usato per la seconda persona singolare e plurale e
per la prima persona plurale (con i pronomi tu, noi e voi).
FAI ATTENZIONE:
Con alcuni verbi di uso comune, si utilizzano forme contratte:
Fa = fai
- Fa in modo che tutto sia in ordine per il mio ritorno!
Da = dai
- Da un occhio al cane, mentre io sono fuori casa!
Va = vai
- Va a comprare un litro di latte, per cortesia!

LIMPERATIVO E I PRONOMI
I pronomi vanno dopo limperativo:
- Prendilo!

- Parlaci!

- Scusami!

In alcuni casi, con verbi irregolari, la consonante del pronome raddoppia:

-

Dammi notizie di tua sorella!

Dimmi a che ora arriverai!

Fammi vedere il permesso di soggiorno!

Il pronome gli non raddoppia mai:

-

Dagli un bacio da parte mia!

LA FORMA NEGATIVA
Per esprimere un comando negativo si usa:
Non + infinito per la seconda persona singolare (tu)

Non gridare!

Non + imperativo per la seconda persona plurale (voi) e per la prima persona
plurale (noi)

Non gridate!

Non gridiamo!

LE FORMULE DI CORTESIA
A volte chi usa il modo imperativo in una frase pu sembrare un po aggressivo: in
molte situazioni bene aggiungere alcune formule di cortesia come:
- per piacere
- se non ti/vi dispiace
- per cortesia

- per favore
- ti/vi prego

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LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Se una notte dinverno un viaggiatore

di Italo Calvino
Stai incominciando a leggere un romanzo. Segui i consigli di Italo Calvino
Rilassati. []. Prendi la posizione pi comoda: seduto, sdraiato, raggomitolato,
coricato. []
In poltrona, sul divano, sulla sedia a dondolo, sulla sedia a sdraio, sul pouf. [].
Sul letto, naturalmente o dentro il letto. [] Distendi le gambe, allunga pure i piedi su
un cuscino, su due cuscini, sul bracciolo del divano, sugli orecchioni della poltrona,
sul tavolino da t, sulla scrivania, sul pianoforte, sul
mappamondo. Togliti le scarpe, prima. Se vuoi tenere i
piedi sollevati; se no, rimettitele.
Adesso non restare l con le scarpe in mano e il libro
nellaltra.
Regola la luce in modo che non ti stanchi la vista. Fallo
adesso, perch appena sarai sprofondato nella lettura non
ci sar pi verso di smuoverti.
Trasforma il testo alla 1 persona plurale

Rilassiamoci_______________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Trasforma il testo alla 2 persona plurale

Rilassatevi_________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

DARE CONSIGLI
Tutti medici sapienti!
Matteo a letto con la febbre. Leggi i consigli di alcuni suoi amici

Su con la
vita, vestiti
ed esci con
noi

Va dal
dottore

Dormi il
pi
possibile

Mangia
leggero

Ascolta me, prendi

due aspirine,
copriti bene, fa
una bella sudata e
domani starai
meglio!

Sta a
letto

Bevi molte
spremute
darancia

Misura la
febbre

Accanto ai verbi allinfinito scrivi la forma verbale che gli amici di Matteo usano
per dargli consigli
Coprirsi
Stare
Prendere
Mangiare
Andare
Misurare

Copriti

Dormire
Bere
Fare
Uscire
Mettere
Ascoltare

Hai altri consigli da dare a Matteo?

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LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Consigli della mamma

Volgi il verbo allimperativo
1. Fa un gran freddo oggi, (coprirsi) . bene.
2. Non (uscire) cos: (asciugarsi). bene i
capelli!

3. C odore di chiuso qui dentro! (Aprire)

la finestra.
4. C troppa corrente in questa camera!
(Chiudere). la porta.
5. Vuoi rilassarti? (Fare). un bel bagno caldo.
6. Sei nervoso, non riesci a dormire? (Bere) una
camomilla.
Mantenersi in forma
Se vuoi sentirti in forma devi condurre una vita sana. Ecco alcuni consigli:
Dormi almeno sette ore per notte

Non fumare

Segui una dieta equilibrata

Pratica unattivit sportiva

Non mangiare troppo

Cammina molto

Non bere alcolici

Non stare sempre seduto

Ora prova tu a dare dei consigli per:

Mantenere sani i
denti

Perdere peso

Dormire bene

184

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

ESERCIZI
Completa le seguenti frasi mettendo il verbo tra parentesi al tempo futuro
1. Il vostro aiuto mi (essere) ________________ sicuramente molto utile
2. (Restare - voi) ________________ a Milano ancora per qualche giorno? Se
volete vi (accompagnare - noi) _______________ a vedere il Duomo!
3. Quando (andare) _____________ di nuovo al cinema insieme? Ci siamo
divertiti parecchio lultima volta che siamo usciti insieme!
4. (Partire) _____________ davvero tra due giorni? Sei appena tornato da
Roma!
5. Immagino che tu (dovere) _______________ fargli un prestito, se vuole
acquistare lauto nuova!
6. (Essere) _______________ da voi entro pochi minuti: aspettatemi!
7. Il prossimo mese ci (trasferire) _______________________ nel centro di
Firenze: penso che ci (trovare) _____________________ bene in una citt
cos viva.
8. Quando (arrivare) ___________________? Non vedo lora di incontrarvi!
Riscrivi le seguenti frasi sostituendo il futuro al presente indicativo dove
opportuno
1. Sicuramente domani sera resto a casa: non ho voglia di uscire e di prendere
freddo!
_________________________________________________________________
2. La prossima estate vieni anche tu al mare con noi?
_________________________________________________________________
3. Tra qualche giorno, Marco parte per lInghilterra: va a studiare! Io lo raggiungo
per le vacanze estive!
_________________________________________________________________
4. Non faccio in tempo a finire i mestieri li faccio domani, non importa!
_________________________________________________________________
5. Sono davvero stanca: finita questa relazione, mi prendo una pausa!
_________________________________________________________________
6. Possiamo anche decidere di vederci tra un mese, ma mi sa che in quel
periodo sono a Roma per lavoro!
_________________________________________________________________

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185

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Scrivi delle semplici frasi utilizzando le seguenti espressioni:

1. Tra unora _____________________________________________________
2. Domani _______________________________________________________
3. Fra due giorni___________________________________________________
4. Tra una settimana_______________________________________________
5. La settimana prossima____________________________________________
6. Luned prossimo_________________________________________________
7. Il mese prossimo ________________________________________________
8. La prossima volta________________________________________________
Scegli la forma pi appropriata dei verbi irregolari e completa le seguenti frasi
1. Sai bene che ______________ venirci a trovare tutte le volte che _________.
2. Con le giuste cure, loro _______________ meglio entro pochi giorni.
3. Con questo vestito, sono certa che ___________ una bella figura: mi sta a
pennello!
4. Voi ______________ al cinema stasera? Se _______________ in tempo,
_______________ anche noi!
5. ______________ darsi molto da fare, se vuole vincere la gara!
6. Se non _________________ con costanza, non troverai mai il lavoro che fa
per te!

Venire
Stare
Fare

Dovere
Andare
Fare

Cercare
Potere
Volere

Metti allimperativo i verbi tra parentesi

1.
2.
3.
4.

(Rallentare) __________________: la strada ghiacciata!

(Abbassare) ___________________ la voce o tutti sentiranno i vostri discorsi!
(Smettere) __________________ di lamentarti: non la fine del mondo!
(Dovere) ________________ imparare a organizzarvi per poter essere
sempre puntuali sul lavoro.
5. Se ti serve una mano, (chiedere) __________________ pure a me!
6. (Imparare) _______________ ad ascoltare prima di parlare: eviterete di fare
brutte figure!
7. (Partire) _________________ immediatamente, se non vuoi arrivare in ritardo
allappuntamento!
8. (Portare) _________________ quel cesto alla zia: ci sono i panni da stendere!
9. Ti hanno contattato dal lavoro: (sentire) _____________ di che cosa hanno
bisogno.
10. Per favore, (chiamare) _____________ lidraulico: il lavandino perde.

188
186

LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Seguendo lesempio, completa le seguenti frasi:

1. il compleanno di Paolo:

(tu)
(noi)
(voi)

2. Chi telefona al signor Villa

per avere informazioni?

Regalagli
un CD.
________________________ una sciarpa.
________________________ un cappello.
________________________ tu !
________________________ noi !
Telefonategli
voi !

3. tutto pronto per la festa? No:

________________________ tu !
aiutatemi
voi !

4. Chi prepara il pranzo?

Preparalo
tu !
________________________ noi !
________________________ voi !

5. Chi organizza la festa?

________________________ tu !
Organizziamola
noi !
________________________ voi !

6. Chi scrive gli inviti?

________________________ tu !
________________________ noi !
________________________ voi !

7. Chi registra le musiche?

________________________ tu !
________________________ noi !
________________________ voi !

8. Che stress!

(tu)
(noi)
(voi)

________________________ !
________________________ !
Rilassatevi
!

Volgi allimperativo negativo le seguenti frasi:

1. Guardate quel film _______________________________________________
2. Vai a prendere Marco alla stazione! _________________________________
3. Correte per la strada! _____________________________________________
4. Toccate quel vaso! ______________________________________________
5. Mangia di fretta! _________________________________________________
6. Fuma nei locali chiusi! ____________________________________________
7. Metti la giacca! __________________________________________________
8. Dimentica quello che hai visto! _____________________________________

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LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Completa le frasi con il verbo che ritieni pi adatto tra quelli indicati:
1. ___________________ di pagare la bolletta della luce entro la fine del mese!
2. Non abbiamo pi zucchero: ____________ dalla vicina a chiedere se pu
darcene un po!
3. ________________ qui subito! Devo parlarti con urgenza!
4. Prima di passare da loro, _____________ a telefonare: capita spesso che non
siano in casa a questora.
5. ___________________ le scarpe sullo zerbino, altrimenti sporchi il
pavimento!
6. _______________ una decisione: non puoi tenere in sospeso la questione!
7. Se andate a cena da lei, _________________ dei fiori: le piacciono molto!
8. _______________ un caff per piacere: ho bisogno di restare sveglia per
lavorare!
9. _______________ lontano da lui: ha una malattia molto contagiosa!
10. _______________ a fare una passeggiata: ti far bene respirare un po di aria
pulita!
Prendere
Portare
Pulire
Stare

Venire
Andare
Ricordarsi

Uscire
Provare
Fare

Nella seguente ricetta sostituisci i verbi allinfinito con i verbi alla seconda
persona plurale dellimperativo (voi):
Per realizzare il tiramis, (procurarsi) ___________________ i seguenti ingredienti:
12 savoiardi, 150g di mascarpone, 150g di panna, 2 tuorli, 4 cucchiai di zucchero, 1
bicchierino di cognac, 3 cucchiai di cacao amaro,1 tazza di caff.
(Versare) __________________ il caff in una fondina; (inzuppare) _____________i
savoiardi uno ad uno.
(Disporre) __________________ i savoiardi sul fondo della terrina.
(Sbattere) __________________ con la forchetta lo zucchero, i tuorli e il cognac fino
a quando il preparato si presenta bianco e simile ad una mousse.
(Incorporare) _________________ il mascarpone continuando a mescolare.
(Montare) __________________ la panna e (unirla) __________________ al
precedente preparato, poi (stendere) ___________________ il tutto sui savoiardi in
maniera uniforme.
(Procedere) _____________________ con un altro strato di savoiardi e crema.
(Ricoprire) _____________________ spolverizzando con il cacao amaro.
(Mettere) _____________________ in frigorifero per 2 o 3 ore.

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LIVELLO A1/A2

LEZIONE 9

Leggi il seguente volantino e trasforma le indicazioni dalla seconda persona

singolare alla seconda persona plurale (voi)

Fiera del consumo critico

Benvenuto a Fa la cosa giusta!, uno spazio dove centinaia di espositori
offrono alternative per cambiare in meglio la tua vita; un luogo dove
scoprire che si pu produrre, consumare, vivere in modo pi sostenibile.
Ecco alcuni suggerimenti per fare la visita giusta!
Rallenta il passo

Ricicla
Usa i contenitori per la
raccolta differenziata
che lorganizzazione
ha collocato in sei
punti del padiglione.

Goditi la visita con

tutto quello che ti pu
offrire e se sei stanco,
fermati nelle Aree
Relax.
Informati

Non fumare

Hai dei dubbi? Cerca i

Volontari Ciceroni e
chiedi a loro
informazioni sulle
aree tematiche.

Fa la cosa giusta
uno spazio sano che
rispetta la normativa
che vieta di fumare al
chiuso in spazi
pubblici. Rispettala e
falla rispettare!

Rallentate il passo
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ALLEGATO A

Il Centro Territoriale Permanente di Educazione degli Adulti

di Monza, ringrazia il Rotary Club Monza Ovest, i suoi soci e
la Banca Popolare di Sondrio, che con i loro contributi
hanno reso possibile la ristampa dellintera opera.
Monza, Dicembre 2008

Printed in Italy by AD PRINT s.r.l.

A
AD

Osnago (LC) - Dicembre 2008

Copyright: ROTARY CLUB MONZA OVEST - Distretto 2040

Volume 1 - 1a Edizione 2003 - 2.000 copie
2a Edizione 2006 (aggiornata Lezione 9) - 1.000 copie + CD
3a Edizione 2008 - 2.000 copie + CD
Volume 2 - 1a Edizione 2006 - 1.000 copie
2a Edizione 2008 - 2.000 copie