ATTIVIT 1 : PRESENTARSI

OBIETTIVI FORMATIVI di COMUNICAZIONE :

Lessico;
Stutture e lessico per parlare di s; essere, avere e venire da
MATERIALE:
lettura + dizionario da condividere tra gli studenti + cartoncini (o
rettangolini di carta); altro
LIVELLO:
A1 Elementare
DURATA :
25 minuti al massimo
OBIETTIVI per la COMUNICAZIONE :
1 !resentare, con l"aiuto di un li#ro di testo o con $ualun$ue attivit%
di preparazione, &tilizzando i ver#i essere, avere, essere di e
venire da Lavorare sulle coniugazioni e 'are esempi divertenti,
magari con 'oto di personaggi 'amosi ( A(()* +), !-E!A-A(A
./0 L"A&S)L)/ 1ELLE .A-(E 1) )1E0()(, 1E) !E-S/0A++)
.A-(/0) A0)2A() 3 4&2E(() )
2 )0 AL(E-0A()*A 5 &tilizzo della .A-(A 1")1E0()(A"
S*/L+)2E0(/ 1ELL" ESE-.)6)/ 5 1ividere la classe in coppie per
la lettura (5 min per raccogliere3evidenziare3cercare3c7iedere
all"insegnante i signi8cati e le strutture)
ATTIVIT : Mi presen!
0/2E5 4ilippo
E(A"5 sedici anni
/..9)5 castani5
.A!ELL)5 castano c7iaro
SE+0) !A-()./LA-)5 lung7e mani e lung7i piedi
!ASSA(E2!)5 gli piace inventare storie strane su mostri e personaggi
magici
!)A((/ !-E4E-)(/5 polpette di carne e pur: di patate
A0)2ALE !-E4E-)(/5 adora i +atti e i cavalli
SE 9A &0 !/" 1) S/L1)5 compra i 'umetti di ;atman
)L S/+0/ 0EL .ASSE((/5 vorre##e essere un grande esploratore ,
andar in
A'rica a 'are i Sa'ari e in ;rasile a vedere la 'oresta Amazzonica
METTI IN PRATICA "UELLO C#E #AI AC"UISITO :
.ostruisci la carta d"identit% di un compagno
Segui lo sc7ema appena visto e utiliza le domande
+)&S(E per conocere meglio i tuoi compagni di lavoro
.i si pu< dividere in coppie di intervistatore3intervistato
procede a raccogliere $ueste in'ormazioni in una ta#ella 3
sc7ema
L"intervistato deve rispondere alle tue domande, #asate
su $uesti concetti (!resentazione, aspetto 8sico,
personalit%)
PRESENTAZIONE: RISPOSTA:
= 1ove e con c7i vivo
= Et%
= La mia scuola3 )l mio lavoro
ASPETTO FISICO:
= /cc7i (neri3castani3castano c7iaro3castano
scuro3azzurri3verdi3grigi3)
= .apelli (neri3castani3castano c7iaro3castano
scuro3#iondi3rossi3grigi3#ianc7i3tinti di + colore)
= 0aso (lungo3corto3a
patata3a$uilino3dritto3storto)
= .arnagione (scura3c7iara3olivastra3pel di
carota)
= Statura (alta3#assa3media)
= .orporatura
(grossa3ro#usta3proporzionata3snella3slanciata3g
racile)
Sc7eda personale (l"insegnante passa tra i #anc7i e spiega3suggerisce
come usare $uesti strumenti )5
PERSONALIT
= A#itudini
= 2anie
= .omportamento in varie
situazioni
= Attivit% del tempo li#ero
= .arattere
PIATTO PREFERITO
SONO CONTENTO SE$
MI ARRABBIO MOLTO SE$
I MIEI MI%LIORI AMICI
LE ATTIVIT DEL TEMPO
LIBERO