Gustavo Pietropolli Charmet Loredana Cirillo ADOLESCIENZA Manuale per genitori e figli sull‘orlo di una crisi di nervi SAN PAOLO‘©EDIZIONTSAN PAOLO sl. 2010 Piazza Soncing 5 - 20082 Cinivelo Balsamo (Milano) -wuncedisionsanpaolo.t Distribuzione Diffusione San Paolo sl. (Corso Regine Margherits,2- 10153 Torino ISBN 978-88-215-6914.2 PREFAZIONE @ di Gustavo Pietropolli Charmet Ci siamo impegnati nella scrittura delle pagine di questo libro sulla base di una elevata motivazione professionale. Vo- gliamo spiegazne i motivi. Tutti coloro che hanno contribuito alla costruzione di questo testo sono da anni impegnati nell’ esercizio della psi- coterapia psicoanalitica di preadolescenti e adolescenti in crisi. Lavoriamo assiemee condividiamo molte cose. Abbiamo i nostri studi collocati nel medesimo edificio presso il quale hanno sede gli uffici della cooperativa Minotaiuro della qua- Ie siamo soci e per la quale prestiamo la nostra opera. Siamo quindi vicini logisticamente ma soprattutto cultu- ralmente poiché Padesione all’Istituto Minotauro avviene sulla base di una scelta teorica e clinica che legge i problemi della crescita adolescenziale in base ad una chiave di lettura che abbiamo deciso di condividere perché ci sembra utile ad organizzare dei dispositivi di sostegno alla crescita dei ra- gazzi e ai loro genitori in difficolta educativa. Crediamo infatti che sia importante dare senso ai com- portamenti adolescenziali ipotizzando che essi esprimano Ia fatica, la gioia e la creativita della crescita e che molto ra- ramente siano comprensibili se li si legge come sintomi di malattia mentale. Pensiamo che l’adolescente debba com- 5piere un enorme lavoro di costruzione mentale del nuovo Sé sessuato, sociale e generativo ¢ che le comunicazioni che gli effertua all’ ambiente in cui vive esprimano i suoi vissu- ti di soddisfazione per il lavoro che sta effettuando o vice- versa la delusione e la mottificazione per gli insuccessi che colleziona. Riteniamo che la consultazione psicologica con Padole- scente in crisi debba considerarlo come un soggetto che sta producendo un grande sforzo per simbolizzare, cio? per tra- sformare in parole e pensieri le trasformazioni che stanno avvenendo nel suo corpo e nel suo cervello in tumultuosa crescita. Sulla base dell’esperienza clinica accumulata in questi an- ni di lavoro psicologico riteniamo che sia di grande aiuto al- Padolescente riuscire a capire bene quali siano i sentimenti che vive nella relazione con il corpo, nella definizione dei va- lori della propria identita di genere, nel processo di nascita come nuovo soggetto sociale e nel prolungato cambiamen- to destinato a compiersi nella relazione con i genitori, l'in- fanzia, la famiglia e le sue tradizioni Gli autori di questo testo condividono quindi una meto- dologia di intervento psicologico o psicoterapeutico poiché se si fa riferimento ad un medesimo impianto teorico ne de- riva una scelta condivisa di obiettivi da perseguire e di me- todologie da applicare. Uno dei punti decisivi della nostra metodologia di intervento é di coinvolgere la madre e il pa- dre dell'adolescente in crisi in un approfondito lavoro di ri- flessione e chiarificazione dei loro vissuti nei confronti del figlio in difficole. Nel corso degli ultimi anni abbiamo percid dovuto col- legarci strettamente per garantie alla richiesta di consulta- zione di genitori in difficolta relazionale ed educativa un in- tervento che si facesse carico nel medesimo tempo della sof- 6 ferenza o disagio del figlio, dei sentimenti e conflitti educa- tivi della madre, e delle incertezze sulle scelte da compiere da parte del padre. Per realizzare questo obiettivo abbiamo scelto di coor dinare il nostro intervento in modo che uno di noi lavoras- se col ragazzo, un altro col padre ed un altro ancora con la madre, che ci si tenesse in stretto contatto e che si puntas- se a condividere le informazioni ¢ le comprensioni accu- mulate al fine di poterle condividere con i genitoti in ap- posite riunioni alle quali partecipino sia i genitori che i tre consulenti. Col passare degli anni abbiamo percid imparato a condi- videre il sapere accumulato ognuno col singolo membro del- Ja famiglia ¢ a utilizzare le informazioni provenienti da tutti i componenti della famiglia al fine di comporre una visione condivisa del problema de! figlio e del modo pitt adatto di sostenerlo da parte della madre e del padre. ‘Unelemento importante della motivazionea scrivere que- sto saggio deriva proprio dagli anni trascorsi a capire come si possa sostenere una madre o un padre alle prese con la cri- siadolescenziale del figlio. Da anni il principale obiettivo del nostro lavoro psicologico @ proprio questo: aiutare Pam- biente affettivo ed educativo in cui vivono gli adolescenti a sviluppare competenze e abilita che consentano di aiutare il figlio a riprendere la strada della crescita. Tn questo saggio abbiamo cercato di riportare i dati ¢ le informazioni che i genitorie gli adolescenti ci hanno regala- to nel corso delle consultazioni psicologiche divenute ne- cessarie nel corso delle crisi che la crescita comporta, Molti anni fa pensavamo che per stabilire una buona alleanza con adolescente in crisi gli psicologi dovessero tenere a distan- za i genitori per documentare all’adolescente che era lui il destinatario e il promotore dellintervento e che non si sta- 7