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Dott.

ssa Renata Cadoni, psicologa

Strategie, tecnologie e competenze compensative

COMPENSARE
RIDUCE GLI EFFETTI NEGATIVI DEL DISTURBO; CONSIDERA LE CAPACIT INTEGRE; PU PORTARE ALLAUTONOMIA
Es. ho un disturbo della lettura, ma integra la mia capacit di ascoltare e comprendere se a leggere sono gli altri o un software
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STRUMENTI COMPENSATIVI
STRUMENTI DIDATTICI E TECNOLOGICI CHE FACILITANO IL COMPITO
STRATEGIE COMPENSATIVE

TECNOLOGIE COMPENSATIVE

COMPETENZE COMPENSATIVE

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STRATEGIE COMPENSATIVE

ACCORGIMENTI PER AGGIRARE GLI OSTACOLI POSSONO MIRARE AL SUCCESSO SCOLASTICO IMMEDIATO POSSONO MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO

SPESSO SPONTANEE !

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RELAZIONI SOCIALI Es. tu leggi per me e io ti spiego cosa significa

SISTEMI PER INTEGRARE LA COMUNICAZIONE SCRITTA ATTRAVERSO ALTRI CODICI, IN PARTICOLARE DI TIPO GRAFICO-VISIVO Grafici, mappe, diagrammi, video

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Esempio di mappa mentale utile per lo studio delle regioni italiane

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STRUMENTI E METODI PER FACILITARE LA MEMORIZZAZIONE E LORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI Schemi, associazioni, riferimenti visivi o sonori (orogenesi = montagna doro con sopra la Bibbia) STRATEGIE PER POTENZIARE LA CAPACIT DI ASCOLTO E CONCENTRAZIONE Se sto attento a scuola studio meno a casa

ANCHE IN MATEMATICA 3 x 3 = (3 x 2) + 3 Non ricordo quanto fa 3 x3, ma 3 x 2 si!


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Valutai la situazione: Non potevo completare la verifica a causa della difficolt nel leggere le consegne e ci che scrivevo. Facevo fatica a correggere ci che scrivevo poich non avevo abbastanza tempo per rileggere il tutto Non potevo copiare (riuscivo a malapena a leggere la verifica) Non potevo fare i bigliettini (stesso motivo) Lunica soluzione che trovai consisteva nell eseguire la classica met della verifica e sparare a botto (eseguire in modo casuale senza leggere le domande) il resto. <<Lo vedi ti basta studiare un po e le cose le capisci>> Tratto da: Demone bianco
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TECNOLOGIE COMPENSATIVE
COMPUTER & PROGRAMMI; SISTEMI DI REGISTRAZIONE E RIPRODUZIONI AUDIO; PERCORSO GUIDATO VERSO LAUTONOMIA (RUOLO DEGLI ADULTI) SONO EVIDENTI E

POSSONO ESSERE CONTROPRODUCENTI ! Devono essere usati con competenza

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COMPETENZE COMPENSATIVE

VISIONE CRITICA: COSA COMPENSARE E COME OLTRE I COMPAGNI Devo saper usare le tecnologie meglio dei miei compagni (es. velocit della battitura)

CONVENIENZA OCCORRE CONSIDERARE VANTAGGI E SVANTAGGI

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COME COMPENSARE LA LETTURA



LIBRO CARTACEO + ALTRA PERSONA CHE LEGGE LIBRO CARTACEO + ALTRA PERSONA + REGISTRATORE LIBRO DIGITALE + SINTESI VOCALE AUDIOLIBRO (NON IN PDF, MA IN FORMATO AUDIO) LIBRO CARTACEO +

SCANNER (LA CARTA DIVENTA UN IMMAGINE DIGITALE) + PROGRAMMA OCR (LIMMAGINE DIVENTA TESTO) + SINTESI VOCALE
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FOGAROLO F., & SCAPIN C., (2010). Competenze compensative. Erickson, Trento G. STELLA & GRANDI L. (A cura di) (2011). Come leggere la dislessia e i DSA. Giunti Scuola, Firenze.

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