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    Scuola e alto potenziale cognitivo
    Scuola e alto potenziale cognitivo
    Scuola e alto potenziale cognitivo
    Ebook76 pages41 minutes

    Scuola e alto potenziale cognitivo

    By Ermelinda Maulucci

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    About this ebook

    Gli studenti ad alto potenziale cognitivo hanno una intelligenza superiore di molto rispetto alla media ma presentano anche delle caratteristiche che li rendono bisognosi di una attenzione particolare: non solo apprendono più velocemente ma anche in maniera qualitativamente differente.

    A causa delle loro peculiarità possono considerare poco stimolante l'ambiente scolastico, faticare ad apprendere utilizzando i metodi tradizionali o presentare difficoltà a trovare un proprio metodo di studio.

    Alcuni studenti plusdotati, se non supportati, possono incorrere in sottorendimento e abbandono scolastico precoce.

    Tali alunni possono vivere un'esperienza scolastica più gratificante se vengono garantite loro opportunità di apprendimento appropriate e in linea con le loro capacità e aspettative.

    Una didattica attenta alle loro esigenze, infatti, permette di migliorare non solo il rendimento in ambito accademico ma anche di rispettare le sfere emotiva e relazionale di questi alunni.

    Il testo analizza le caratteristiche degli studenti ad alto potenziale cognitivo e le motivazioni per le quali essi necessitano di una didattica appropriata.

    Vengono ripercorse le principali disposizioni europee e norme dell'ordinamento italiano che possono essere utili per supportare uno studente plusdotato.

    Il testo è pensato per insegnanti, genitori e professionisti.
    LanguageItaliano
    PublisherYoucanprint
    Release dateOct 10, 2022
    ISBN9791221424614
    Scuola e alto potenziale cognitivo

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      Scuola e alto potenziale cognitivo - Ermelinda Maulucci

      Capitolo 1

      Alto potenziale cognitivo

      1 – Cosa si intende per alto potenziale cognitivo

      Non esiste una definizione univoca di alto potenziale cognitivo. Si tratta di una caratteristica presente in alcune persone che mostrano abilità cognitive e attitudini superiori di molto rispetto alla media, oltre ad elevata sensibilità e intensa percezione del mondo circostante.

      In Italia è ampiamente diffusa la valutazione dell’alto potenziale cognitivo, o plusdotazione, di tipo psicometrico, come riconosciuto anche dalle Linee Guida del Consiglio Nazionale dell’Ordine degli Psicologi.

      L’alto potenziale cognitivo viene pertanto riscontrato nelle persone che possiedono un Quoziente di Intelligenza (QI) superiore di molto rispetto alla media.

      Il test di valutazione del QI più completo e utilizzato, sia in Italia che in molti altri Paesi, è rappresentato dalle scale Wechsler, che si suddividono in: WPPSI (attualmente alla IV edizione italiana) per i bambini dai 2 anni e 6 mesi ai 7 anni; WISC (giunta alla IV edizione in Italia) per bambini e ragazzi dai 6 anni ai 16 anni e 11 mesi; WAIS (anch’essa alla IV edizione italiana) per ragazzi e adulti dai 16 ai 90

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