1° Manuale di Coaching e Mentoring per insegnanti
By Marco Laganà
()
About this ebook
Read more from Marco Laganà
Il Manuale del team Coach Rating: 0 out of 5 stars0 ratings1° Manuale del giovane Mentor/Coach. Educare alle scelte Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTeam Assessment Team CARE: Manuale per il Teamsystem Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTeam Assessment Team-CARE - Manuale per Team Leader Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsStandard Internazionali per i Programmi di Mentoring e Coaching (ISMCP) Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTeam Assessment Team-CARE - Manuale per il Team Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsManual for Team Leaders, Teams and their talents. Team-CARE Assessment Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTeam-CARE, insieme vinciamo Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Related to 1° Manuale di Coaching e Mentoring per insegnanti
Related ebooks
Coaching Intuitivo: L’uso dell’Intuito applicato al Coaching Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGuida di sopravvivenza anti guru - Come imparare senza credere alle favole che i guru ti raccontano Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsSfìdati: Trasforma l’ordinario in straordinario con il Mindset Wellbeingcoach Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsNessuno mi ha mai insegnato ad imparare: Come sbloccare il vostro potenziale di apprendimento e diventare inarrestabile Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsComunicare con sè stessi e con gli altri: Strumenti e Strategie per Risolvere Situazioni Critiche Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsSociologia e coaching: Il lavoro del sociologo per il benessere e lo sviluppo locale Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAbbi cura di te: Elementi di coaching per scegliere la vita che vuoi Rating: 0 out of 5 stars0 ratings36 principi del coaching trasformazionale Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAl lavoro con il cuore: Impara ad amare il tuo lavoro e vivi più felice Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAdolescenti e Quarantena: 7 passi per guidare tuo figlio durante e dopo questo periodo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEssere al top: Come migliorare se stessi e la propria carriera lavorativa Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsIl meglio di te con il Coaching: Scopri il metodo life coaching per dare valore alla tua vita Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLettera a un lettore mai avuto Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsCome Motivare se Stessi e gli Altri Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAscolta Anche Se Ti Fa Paura: Come migliorare la qualità di vita con il Coaching Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsSelf Help Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPane amore e consapevolezza: Percorso pratico e spirituale per genitori ed educatori passati, presenti e futuri Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEssere genitori guru Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDare il meglio, sempre e comunque Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa via del Diamante Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsL'Esercito dei Minuti: Fare la differenza tra mediocrità ed eccellenza. Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsInsegnare e imparare con la PNL: Come usare la Programmazione Neuro-Linguistica per migliorare l'apprendimento Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa vista della mente Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsApprendimento Accelerato: Una Guida Per Principianti Per Imparare Più Velocemente E Meglio Senza Stress Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsCoaching fuori dalla cornice: Come focalizzarsi sui punti di forza Rating: 5 out of 5 stars5/5Il ciclo dei dodici: Dodici lezioni pratiche per sviluppare le tue aspettative Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsIl Metodo G.R.O.W Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Study Aids & Test Prep For You
Capire il Diritto Privato: Attraverso mappe concettuali e schemi Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLo straniero di Albert Camus (Analisi del libro): Analisi completa e sintesi dettagliata del lavoro Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTest per i concorsi nell’Unione europea – Teoria e quiz: Guida alle procedure di selezione EPSO Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa punteggiatura: Regole e contro regole Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAgenzia Entrate: guida alla prova oggettiva attitudinale per Funzionari Amministrativo-Tributari. 320 test risolti e commentati Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsCapire il Codice dei Contratti: Attraverso schemi e mappe concettuali Rating: 5 out of 5 stars5/5Professione DIRIGENTE SCOLASTICO: Compendio facile per la preparazione al concorso Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsI test dei concorsi per infermiere: Quesiti a risposta multipla per concorsi pubblici Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsUna mente per i numeri: Un metodo di studio (non solo) per la matematica Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsOrdinamento degli Enti Locali: Concorsi per impiegato comunale nelle Aree: Amministrativa, Tecnica, Finanziaria e Contabile, Sociale Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsMetodo per chitarra base Rating: 3 out of 5 stars3/5La Certosa di Parma di Stendhal (Analisi del libro): Analisi completa e sintesi dettagliata del lavoro Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsManuale facile per il concorso da Agenti ed Ufficiali di Polizia Municipale Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsConcorso Regione Campania - I test logico attitudinali: I nuovi test RIPAM Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa Letteratura Americana: breve storia dagli inizi al 21° secolo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTest psico-attitudinali e di logica per i concorsi pubblici. La preselezione Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGrammatica viva Rating: 3 out of 5 stars3/5Metodo 110 e lode Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsMusicista 2.0: Come guadagnare scrivendo musica per venderla online Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsVeronika decide di morire di Paulo Coelho (Analisi del libro): Analisi completa e sintesi dettagliata del lavoro Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa Divina Commedia Facile - Inferno canti 1-7: Il testo spiegato attraverso riassunti, mappe concettuali e schemi Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa didattica laboratoriale. Una strategia per promuover l'inclusione scolastica Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGuida per i docenti di teoria e ITP a Tecnologia e Progettazione per il mondo digitale e per il web Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsIl nome della rosa di Umberto Eco (Analisi del libro): Analisi completa e sintesi dettagliata del lavoro Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTest e quiz attitudinali e di logica per concorsi pubblici: Guida ai test psico-attitudinali per concorsi pubblici Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsIl PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO: Evoluzione ed efficacia della legge 241/1990 Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsSeta di Alessandro Baricco (Analisi del libro): Analisi completa e sintesi dettagliata del lavoro Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa scoperta della prima infanzia - Vol. 2: Per una storia della pedagogia 0-3. - Da Locke alla contemporaneità Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Reviews for 1° Manuale di Coaching e Mentoring per insegnanti
0 ratings0 reviews
Book preview
1° Manuale di Coaching e Mentoring per insegnanti - Marco Laganà
L’autore
David Clutterbuck è uno dei primi pionieri del coaching e del mentoring dello sviluppo. Visiting professor di coaching e mentoring in tre università, ha co-fondato l'European Mentoring & Coaching Council
ed è autore o co-autore di oltre settanta libri. Questi ne includono più di trenta su coaching e mentoring, e quattro libri per bambini preadolescenti. Il suo libro del 1985, Everyone Needs a Mentor, giunto alla sua quinta edizione, ha fornito la base per decine di migliaia di programmi di mentoring in tutto il mondo ed è stato curato e tradotto in italiano per FrancoAngeli, A ciascuno il suo Mentor, da Marco Laganà, che ha curato e tradotto questa Guida per gli insegnanti come anche il Manuale per il giovane Mentor Coach.
David vive nella Valle del Tamigi, in Inghilterra. Viaggia per il mondo promuovendo buone pratiche nel coaching e nel mentoring.
Il progetto Cool Coaching and Mentoring for Kids, si sviluppa dal 2019 al 2023 e mira a supportare cinque milioni di giovani in età scolare nell'apprendimento delle competenze di coach-mentor e nell'utilizzo di coaching e mentoring per raggiungere il proprio potenziale, nei cinque anni dal 2019 al 2023.
Introduzione
Questo programma nasce da una visione. Tutto è iniziato con la consapevolezza che le persone possono essere mentor o mentee, coach o coachee, in qualsiasi momento della loro vita. Ad esempio, quando:
si sceglie o si inizia una nuova scuola, o si entra a far parte di un club al di fuori della scuola;
si ha bisogno di un po' di supporto nella gestione del proprio apprendimento o metodo di studio;
uno studente ha problemi comportamentali o è vittima di bullismo;
si passa a un livello di istruzione superiore o si inizia a lavorare;
si ha un talento eccezionale, ad esempio come musicista;
si vive un’esperienza di gravidanza durante l’adolescenza;
ci si sposa (o si divorzia);
si viene assunti da un'organizzazione;
si passa dalla gestione di se stessi alla gestione di altre persone (e ad altre esperienze di leadership);
si sperimenta qualsiasi cambiamento importante nei ruoli lavorativi o nelle circostanze della vita;
si torna al lavoro dopo il congedo di maternità o di paternità;
si vive l’integrazione nella comunità dopo il carcere;
ci si inserisce in una nuova comunità, ad esempio come immigrato;
si va in pensione.
Potremmo aggiungere molto di più, ma sembra che tutti noi possiamo beneficiare del coaching o del mentoring quando:
stiamo facendo una transizione importante, entrando in un mondo sconosciuto;
siamo bloccati e vogliamo cambiare le nostre circostanze, noi stessi o entrambi.
Pensa ai momenti di grande cambiamento della tua vita. Chi ti ha aiutato in questi momenti e come l'ha fatto? Queste fasi di passaggio della vita sarebbero state più facili, se avessi avuto un coach o un mentor?
Una persona può sperimentare diverse relazioni di coaching e mentoring nel corso della vita, ma queste sono quasi sempre scollegate. Viceversa, la maggior parte delle persone nel corso della propria esistenza non fa alcuna esperienza di queste relazioni perché non si rende conto del valore di avere un coach o un mentor, non sa come trovarne uno e non sa come poterne beneficiare.
Credo fermamente che le capacità di coaching e mentoring siano tra le più importanti abilità di vita che chiunque possa acquisire. E che il momento giusto per acquisirle sia il più presto possibile, il che significa in età scolare. È vero, ci sono limitazioni su quante delle abilità un bambino di, diciamo, sette anni possa acquisire quando la sua mente non sia ancora ben sviluppata. Ma vi assicuro che è notevole osservare le funzioni tipiche di un mentor o di un coach che un bambino di quell'età possa mostrare: ascoltare, prendersi cura, sostenere e così via. Uno dei miei momenti di cambiamento di paradigma è stata quella volta in cui ho assistito alla trasformazione di un bambino di sette anni, dirompente, con gravi problemi comportamentali, quando gli è stato chiesto di guidare un ragazzo leggermente più giovane con disabilità di apprendimento. L'aumento dell'autostima e il riconoscimento che aveva qualcosa da dare hanno causato un rapido e positivo cambiamento di comportamento che è durato oltre l'ambiente dell'arena sportiva, dove questo rapporto è stato giocato.
I riferimenti in questo manuale si trovano principalmente nel contesto dell'ambiente scolastico (che, ovviamente, può essere molto diverso in tutto il mondo). Ma le modalità sono ugualmente valide per il coaching e il mentoring in qualsiasi luogo, associazione che promuova l’educazione dei giovani, i loro talenti o ispiri i giovani a essere persone migliori. Quindi la visione alla base di questo progetto è quella di diffondere le modalità per acquisire queste abilità di vita il più giovani possibile, affinandole man mano che maturano e acquisiscono esperienza. Entro cinque anni dalla data di lancio ufficiale (gennaio 2019), miriamo ad aver formato cinque milioni di studenti come mentor e coach in tutto il mondo. Il che significherebbe che potenzialmente altri cinque milioni o più scolari avranno avuto esperienza di essere un mentee o un coachee (e speriamo che alcuni dei beneficiari diventino loro stessi coach e mentor!).
Se queste cifre sembrano ambiziose, sono solo una piccola percentuale dei circa 1,5 miliardi di bambini in età scolare (dai 6 ai 15 anni) in tutto il mondo.
Non sarei arrivato fino a questo punto della mia carriera, se non fosse stato per la gentilezza e la saggezza del mio primo mentor, un insegnante di nome Wilfred Tallis che ha visto in me un talento che non sapevo di avere. Molti degli insegnanti con cui parlo vorrebbero poter essere in grado di fare coaching e mentoring a ogni bambino nelle loro classi. Ma non c'è tempo. E, a volte, il coach o il mentor giusto per un bambino non è un adulto, ma qualcuno più vicino alla sua età e al suo livello di maturità. Se aiutiamo i bambini a svolgere il coach e il mentor a vicenda, li stiamo dotando di una serie di comportamenti che avranno un profondo effetto non solo su di loro, ma sulla società in cui crescono.
David Clutterbuck
Premessa del traduttore e curatore del libro
David Clutterbuck è uno dei pionieri originali del coaching e del mentoring moderni. Co-fondatore dell’European Mentoring and Coaching Council
(EMCC) e