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    Rami di uno stesso albero: Sulla narrazione orale
    Rami di uno stesso albero: Sulla narrazione orale
    Rami di uno stesso albero: Sulla narrazione orale
    Ebook70 pages47 minutes

    Rami di uno stesso albero: Sulla narrazione orale

    By Antonella Bottazzi

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    About this ebook

    Il cerchio narrativo è un luogo in cui ragazzi e insegnanti si danno un tempo di ascolto per raccontare e raccontarsi storie, per comprendersi reciprocamente. Il cerchio narrativo contempla il silenzio per un viaggio dentro se stessi e per una conoscenza non superficiale degli altri; per trovare la libertà di parlare. Luogo protetto di espressione di sé, offre la possibilità di attenuare pregiudizi, almeno provvisoriamente, per riconoscersi e ritrovarsi negli sguardi degli altri. È un mondo popolato di parole plurali, dove si impara ad ascoltare – sospendendo il giudizio – anche ciò che è molto lontano dalle nostre esperienze. Il cerchio narrativo garantisce a tutti il diritto alla parola, cercando di dare spessore al grande bisogno di democrazia nelle scuole.
    LanguageItaliano
    PublisherEdizioni MCE
    Release dateJan 6, 2021
    ISBN9791220245814
    Rami di uno stesso albero: Sulla narrazione orale

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      Rami di uno stesso albero - Antonella Bottazzi

      Sommario

      Prefazione

      Il valore della durata

      Franco Lorenzoni

      Perché la narrazione orale: un percorso di formazione

      Il cerchio narrativo

      Narrazione come memoria

      Lo straordinario delle vite

      Storie vere o storie inventate?

      Il racconto a coppie e lo scambio di narrazioni

      L’importanza di scegliere i temi

      Strategie

      Una didattica diversa

      L’approccio al testo

      Il confine sottile tra narrazione e teatro

      Alcuni esempi di attività

      Postfazione

      Il linguaggio parlato

      Giancarlo Cavinato

      Riferimenti bibliografici

      RicercAzione

      . 14 .

      In copertina

      Rielaborazione grafica da un disegno di Annamaria Janni Janez

      Progetto grafico e copertina

      Pietro Mussini

      Editing e impaginazione

      Giuliana Manfredi

      isbn 99791220245814

      © 2021 MCE Movimento di Cooperazione Educativa

      via del Forte Tiburtino, 98 00159 Roma

      telefono 0039 6 66483385 www.mce-fimem.it

      Antonella Bottazzi

      Rami di uno stesso albero

      Intorno alla narrazione orale

      Edizioni MCE

      Ringraziamenti

      L’autrice desidera ringraziare Franco Lorenzoni per la pazienza nella lettura e rilettura delle infinite bozze; Pialisa Ardeni e tutto il gruppo per il sostegno e l’incoraggiamento; Anna Soresina e Paola Borghi per i loro importanti contributi, e infine Nerina Vretenar e la redazione MCE per la... spinta finale.

      Prefazione

      Il valore della durata

      Franco Lorenzoni

      «E mi venne così di descrivere

      la sensazione della durata

      come il momento in cui ci si mette in ascolto,

      il momento in cui ci si raccoglie in se stessi,

      in cui ci si sente avvolgere,

      il momento in cui ci si sente raggiungere da cosa? Da un sole in più,

      da un vento fresco, da un delicato accordo senza suono in cui tutte le dissonanze si compongono e si fondono assieme. Ecco, la durata è la sensazione di vivere. Credo di capire che essa diventa possibile solo

      quando riesco

      a restare fedele a ciò che riguarda me stesso, quando riesco a essere cauto,

      attento, lento,

      sempre presente a me stesso sino nelle punte delle dita...»

       Peter Handke, Canto alla durata

      La mancanza di ascolto di bambini e ragazzi è uno dei grandi problemi che ha sempre avuto la scuola. Problema che si riesce ad affrontare e talvolta a risolvere solo quando noi insegnanti scopriamo e ci rendiamo pienamente conto di quanta ricchezza ciascun allievo possieda e quanto possa essere rilevante l’apporto che ciascuno di loro può dare nell’avvicinare gli oggetti di conoscenza che proponiamo in classe.

      «La conoscenza dell’uomo ha questo di speciale  – sostiene Italo Calvino – passa necessariamente attraverso la conoscenza di se stessi». Ecco allora che imparare ad ascoltare con attenzione chi abbiamo di fronte ogni giorno è una delle qualità che noi insegnanti dovremmo tenere in maggior conto e curare con più attenzione perché dovrebbe far parte della nostra cassetta degli attrezzi. Il Movimento di Cooperazione Educativa, fin dalle sue origini, ha sempre dato grande valore all’ascolto e alla narrazione, esplorata nei più diversi modi.

      Ma questo libro narra un’esperienza particolare perché a Modena c’è un nutrito gruppo di insegnanti che ricerca intorno alla narrazione orale dal 1999.  Ora, se un gruppo sorto alla fine del secolo scorso, prima dell’attentato alle Torri Gemelle e quando ancora i social non avevano invaso le nostre vite, porta avanti così a lungo una ricerca, è interessante capirne le ragioni. Sicuramente risponde al bisogno che molti abbiamo di confrontarci e lavorare insieme tra compagne e compagni di mestiere, ma sono convinto che il segreto di tanta longevità si nasconda anche – e forse prevalentemente – nell’oggetto della ricerca che da vent’anni le amiche e gli amici di Modena esplorano in lungo e in largo.

      Narrare è un atto elementarmente umano di cui abbiamo profondo bisogno a ogni età. Molte e molti di noi, quando abbiamo scoperto la narrazione orale come pratica collettiva di ascolto attento tra adulti abbiamo sentito il desiderio di costruire contesti capaci di farlo vivere e durare.

      Prima ancora di sperimentarlo con bambini e ragazzi come efficace strumento didattico, lo abbiamo vissuto come terreno fertile per noi come persone, perché capace di alimentare l’intreccio tra le nostre memorie

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