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La interpretación: Un reto en la investigación educativa.
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Interpretación es unos de los temas fundamentales de la investigación en ciencias sociales y en educación. Pero interpretar no es una tarea mecánica sino es el resultado de un complejo proceso en el que entran en interjuego los conceptos y escuelas de pensamiento que han orientado la indagación, las interrogantes con las que se conformó el proyecto
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Ángel Díaz-Barriga
Ángel Díaz-Barriga. Doctor en pedagogía por la Facultad de Folosofía y Letras de la UNAM. Investigador emérito abscrito al Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y Educación de la UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores SNI nivel III. Sus líneas de investigación son didáctica, currículo y evaluación vinculadas a la educación básica y superior. Seis universidades le han conferido el doctorado honoris causa, por sus aportaciones a la educación superior se le entregó el premio ANUIES y el reconocimineto Pablo Latapí del COMIE por su trayectoría en la investigación. Carolina Domínguez Castillo. Es doctora en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco.Actualmente es profesora investigadora titular definitiva de la UPN del Estado de Chihuahua UPENECH. Cuenta con el perfil PRODEP. Sus principales actividades docentes e investigativas han estado relacionadas con la persona del educador, con formación, carrera y condiciones de los educadores. Es miembro de la International Oral History Association IOHA.
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