CURSO: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

MAESTRA EN CIENCIAS MENCIN EN FISIOLOGA Y BIOFSICA

INVESTIGACIN INTERDISCIPLINARIA
Q. F. CCEDA VIZCONDE,

Richard Mblgo. CARRANZA QUISPE, Emilio MD. DAZ MEDINA, Edwin Mblga. MELNDEZ SALINAS, Luca

INTRODUCCIN
La necesidad de contar con saberes cientficos para la

comprensin y solucin de los problemas de la naturaleza y del hombre, motiv a las Ciencias, casi desde su nacimiento, a emprender estudios con perspectivas disciplinarias, de modo que contribuyan con conocimientos integrados sobre el hombre y la sociedad.

Anlisis FODA de la investigacin

Fuente: Prez Vzquez, Ruz Rosado. 2005

ANTECEDENTES
Las primeras universidades como Salerno, Bologna, Pars, Oxford y Cambridge, partieron con Facultades de Medicina, Filosofa, Teologa y Derecho Multiplicaron, disciplinas y subdisciplinas

La asociacin entre disciplinas Consolidarse a fines del Siglo XIX Maestros y discpulos desarrollan e incrementan las lealtades a la disciplina, hasta llegar a sentir que la suya es la ms importante de toda la Universidad

Disciplinaridad es mono-disciplina. Una persona puede estudiar, por ejemplo, biologa y entenderla bien, sin necesidad de conocimientos acabados de fsica o de psicologa.

Entre las dos Guerras Mundiales investigacin multidisciplinaria. Se caracteriza por la descomposicin del problema en subproblemas unidisciplinarios y la consecuente agregacin de sus subsoluciones, obtenidas en forma independiente, en una solucin integral

Con el surgimiento del pensamiento sistmico, Se hicieron claras las debilidades del enfoque multidisciplinario Dio origen a la Investigacin Interdisciplinaria

Las disciplinas han surgido del proceso de acumulacin y clasificacin de conocimientos S. XVIII.

Se caracterizan por profunda especializacin y diferenciacin, permitiendo plantear y buscar la solucin de problemas que corresponden a reas especficas de conocimiento.

El planteamiento del problema depende de los anteojos con los cuales son vistos, por ello los problemas reales se transforman, o se deforman, segn la disciplina que los estudia y su contexto.

DISCIPLINA

Es un cuerpo especfico de conocimiento enseable, con su propio trasfondo de enseanza, entrenamiento, procedimientos, mtodos y reas de contenidos.

DISCIPLINARIEDAD

Es la exploracin cientfica especializada de un sujeto homogneo dado, que produce nuevo conocimiento y hace obsoleto el viejo conocimiento.

Investigacin interdisciplinaria

Dcese de los estudios u otras actividades que se realizan con la cooperacin de varias disciplinas. (Real Academia de la Lengua Espaola)

Que establece relaciones entre varias disciplinas o varias ciencias. (Diccionario Larousse)

INVESTIGACIN MULTIDISCIPLINARIA
Pb

Sb

1+1+1+1=100%

B
PROBLEMA
Pa Pd Pb Pc

Pa

Pc

Sa
Sa+Sb+Sc+Sd = Pr. Total Sa+Sb+Sc+Sd < Pr. Total

D
Pd

Sc Sd

INVESTIGACIN PLURIDISCIPLINARIA
1+1+1+1=100%

B
PROBLEMA solucin

INVESTIGACIN INTERDISCIPLINARIA
1+1+1+1=100%

B
PROBLEMA solucin

INVESTIGACIN TRANSDISCIPLINARIA
1+1+1+1=1000%

B
PROBLEMA solucin

*Fuente: Max-Neef M. Fundamentos de la Transdisciplinaridad. Chile; 2004

RELACIN ENTRE INVESTIGACIN MULTI, PLURI, INTER, TRANSDISCIPLINAR

MULTIDISCIPLINAR

PLURIDISCIPLINAR
INTERDISCIPLINAR
TRANSDISCIPLINAR

Integracin de los saberes

Fuente: *Delgado, R. En: La integracin de los saberes bajo el enfoque dialctico globalizador: la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en educacin Investigacin y Postgrado, Vol. 24 N 3. 2009 (pp. 11-44)

EJEMPLOS
Cmo interactuar con la naturaleza garantizando su equilibrio? Cmo ocurren las interacciones en la ecologa de los signos? Neurobiologa Astrofsica

Enseanza de la tica a travs del cine

Biotica Cmo propiciar la comunicacin intercultural? Epistemologa = Conocimiento del Conocimiento. Filosofa Analgica = Integracin de tradicin racionalista y tradicin holstica, intuitiva. Arqueobioastronoma Sustentabilidad = La especie humana como parte de la naturaleza Cmo interacta el presente con la memoria evolutiva? Complejidad = Sistemas Complejos, Teora del Caos,

Dialgica = Principio de respondibilidad ante el Otro.

 Las universidades son las productoras de conocimiento y la investigacin que permite el desarrollo de las naciones, por lo tanto se debe crear centros de Investigacin Interdisciplinaria en cada una de las universidades tal como lo esta haciendo la UNI, UPCH, UNALM, etc.

En nuestro pas se ejecutaron varios proyectos uno de ellos es vulnerabilidad y adaptacin al cambio climtico en la cuenca del Rio Mantaro, constituye un ejemplo de Investigacin Interdisciplinaria , dado que se efecta una "evaluacin integrada.

CONCLUSIONES
La Investigacin interdisciplinaria:

Permite la adquisicin de conocimientos cientficos integrales y obliga a los investigadores monodisciplinarios a un replanteamiento de nuevos paradigmas, o enfoques en sus reas de estudio. Permite el desarrollo de la investigacin en todas las ciencias, por la interrelacin entre diferentes disciplinas en busca de soluciones a los complejos problemas de la realidad.

Constituye una va efectiva para elevar el nivel profesional, al permitir el intercambio informativo, profundizando mayor el proceso de enseanza-aprendizaje, teniendo en cuenta su complejidad real y contribuyendo a perfeccionar el proceso educativo.

No somos estudiosos de alguna asignatura sino estudiosos de problemas. Y los problemas pueden atravesar las fronteras de cualquier asignatura o disciplina. (Popper, K. 1963)

Los grandes motores que originaron la interdisciplinariedad

La inherente complejidad de la naturaleza y la sociedad El estmulo de las tecnologas generativas

La necesidad de explorar las interfases entre disciplinas

La necesidad de resolver problemas sociales