UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARABA DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES DLA CENTRO DE EDUCAO CEDUC II Curso: Letras - Lngua Portuguesa Prof.

f. Neuma Campina LET II

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Alana Figueirdo Carmilucia Moraes Marcelo Charles Wndalo Gomes

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Os significados do letramento escolar como uma prtica sociocultural.

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Discutir os significados do letramento escolar, , refletir sobre as condies de produo e sobre os modos de circulao de texto no cotidiano da escola: PRODUO DE: Cartazes, escritas e desenhos na troca de bilhetes sobre a anotaes nos cadernos e nos didticos, escritas nos banheiros carteiras...
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lousa, aula, livros e nas

Para compreender essas prticas discursivas que emergem na esfera escolar, precisamos problematizar LETRAMENTO LETRAMENTO dicotomias como: SOCIAL ESCOLAR Considera as prticas de Focaliza os aspectos letramento tcnicos do letramento MODELO MODELO intrinsecamente ligadas independentemente do s IDEOLGICO estruturas sociais e contexto social e AUTNOMO
ideolgicas, sem desconsiderar as habilidades tcnicos ou os aspectos cognitivos do letramento, reuni aspectos culturais e cognitivos da prtica de letramento; Prticas da escola (artificiais, ficcionais, no naturais).

estabelece diviso entre a oralidade e a escrita;

7/2/12 Prticas da vida

LETRAMENTO ESCOLAR
No deveria ser utilizado como algo negativo, mas como um conjunto de prticas discursivas da esfera escolar que envolvem a escrita em contnua inter-relao com outras linguagens. Compreendido como um conjunto de prticas socioculturais, histrica e socialmente variveis, que possui uma forte relao com os processos de aprendizagem formal da leitura e da escrita, transmisso de conhecimento e 7/2/12 (re)apropriao de discursos.

MLTIPLAS CENAS DE LETRAMENTO NA ESFERA ESCOLAR

Apresentam um conjunto de cenas de letramento especficas dessa esfera, atrelados a aspectos institucionalizados que caracterizam a escola como uma organizao; Aspectos centrais dessa organizao escolar, como o tempo, o espao, a linguagem e seus modos de interao que nos ajudam a compreender prticas de letramentos locais; 7/2/12 As prticas na escola envolve a cultura

A prpria noo de escola (do grego schol) e a atividade de educar, voltadas inicialmente para a questo do tempo livre. A escola faz da linguagem um objeto de uma ateno particular, de uma manipulao consciente, voluntria e intencional (para falar como Vygotsky, 1986). A escola desenvolve uma atitude reflexiva para com a linguagem objetivada, posta distncia, considerada como um objeto estudvel em si mesmo e para si 7/2/12

ESCOLA, ESCRITA E APROPRIAO DO SABER

O discurso da prtica social trata a escrita como comunicao direcionada para um propsito em um contexto social e rene vrias abordagens para o ensino da escrita. Isso significa que as pessoas aprendem a escrever em contextos sociais reais com uma finalidade especfica. A escrita concebida como um conjunto da prticas sociais, que conjugam padres de participao, preferncias em razo do gnero social, redes de suporte e colaborao, padres de uso do tempo, espao, ferramentas, tecnologia, a interao da escrita com a leitura e da escrita com outras semioses, alm dos significados simblicos do letramento e os objetivos sociais mais amplos aos quais o letramento serve na vida das pessoas e 7/2/12 das instituies. Esses so os aspectos visveis nos

NOVA VISO DO LETRAMENTO ESCOLAR. A modalidade escrita passou a ocupar um prestgio, sendo a escola o local idealizado para transmisso. Escola: uma instituio a quem delegada a incumbncia de pensar e de colocar intencionalmente em ao ferramentas que permitam o domnio de alguns saberes escolares 7/2/12

LINGUAGENS, GNEROS E ESFERAS

As mltiplas linguagens constituem um fator central para compreenso das prticas de letramento e atravs delas que nos apropriamos, reelaboramos e/ou repulsamos determinados discursos; Gneros do discurso como fora sciohistrica e discursiva; Esfera como ponto central compreenso dos enunciados.
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para

Para Bakhtin, os discursos so produzidos de acordo com as diferentes esferas de atividade do homem.
Aula Reunio de pais e

Escol a
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mestres Reunio de professores Encontro dos alunos no

DIFERENTES ESFERAS DA ATIVIDADE HUMANA: Escolar

Jornalst ica

Publicit ria

Cotidia na

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Reli g io s a

o aria dica Cri er r it L Cientfic Ju a

ALGUMAS CONSIDERAES FINAIS

As prticas de letramento resultam de decises humanas baseadas nos valores das pessoas. Relacionado a isso, todas as atividades de letramento tm um propsito para os indivduos, as mesmas proporcionam algo atravs das prticas socioculturais. Em geral, elas no lem por ler, nem escrevem por escrever; as pessoas lem e escrevem para fazer outras coisas. Elas querem saber que horas o nibus passa, procuram uma receita para fazer uma comida diferente, preenchem seus dados pessoais em cadastros de instituies financeiras para conseguirem um emprstimo. Ler e escrever constitui as prticas sociais. Barton e Hamilton (1998) apresentam um conjunto de seis proposies sobre a noo de letramento como prtica social, que propicia a ligao entre as atividades 7/2/12 de leitura e escrita e as estruturas sociais em que se

letramento melhor compreendido como um conjunto de prticas sociais, inferidas a partir de eventos que so mediados por textos escritos;

h diferentes tipos de letramento, associados a diferentes domnios da vida;

prticas de letramento so modeladas pelas instituies sociais e relaes de poder, e alguns letramentos tornam-se mais dominantes, visveis e influentes do que outros;

prticas de letramento so intencionais, premeditadas, encaixadas e objetivos sociais mais amplos e em prticas culturais;

o letramento historicamente situado; as prticas atravs de processos de aprendizagem

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Portanto os letramentos integram os contextos institucionais, os quais exercem influncia sobre as prticas sociais cujos sentidos so construdos pelas pessoas que delas participam. A leitura e a escrita so prticas sociais que contribuem para a transformao social, que contemporaneamente ocorre muito rpido por causa das novas tecnologias, as quais modificam as demandas pessoais (por exemplo, o pagamento de contas pela internet).
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Obrigado pela ateno...

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