RESUMEN DEL VIDEO : Liderazgo En Prctica - David Fischman LIDERAZGO Es una palabra muy actual, que a veces se confunde

con Direccin de empresas, Corporaciones, Organizaciones Etc., pero su significado va mucho ms all. IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control y procedimiento de organizacin y no sobrevivir a la falta de un lder apropiado. Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin. Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeacin deficiente y malas tcnicas de organizacin y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico. TIPOS DE Haga clic para modificar el estilo de subttulo del LIDERAZGO patrn LDER AUSENTE No dirige a nadie. Solo se concentra en su propio mundo. Normalmente, son tcnicos. Es aquel lder que est presente en la empresa pero solo en forma fsica y que tiene no mantienen una relacin con sus empleados, en cierta forma se le llama "un jefe fantasma" se lo ve de vez en cuando, si enfoca mas en cumplir sus propias metas personal y no de toda la fuerza laboral de la 6/12/12 empresa, da el poder pero no delega.

LDER SIN AUTORIDAD Se presenta en ambientes en los que el jefe es vencido por los problemas. Suele tomar la iniciativa. Su liderazgo no es sencillo porque debe convencer y persuadir. LIDER TRANSACCIONAL Basa la motivacin que infunde en incentivos materiales y econmicos. Solo le importa "su rea". Este tipo de lder realiza una transaccin comercial con el subordinado. Si t me das lo que yo quiero, te pago y recompenso. El liderazgo transaccional enfatiza la bsqueda de intereses propios. Los subordinados y los lderes buscan beneficios, sueldos, poder y estatus. Las iniciativas de los subordinados se encaminan a la bsqueda de recompensas personales y a evitar castigos disciplinarios por salirse de las reglas o normas. Este tipo de liderazgo satisface las necesidades de seguridad y autoestima en la escala de Maslow. En resumen este lder se encarga de trabajar en cumplimiento de objetivos, es decir busca en cierta forma cumplir con los objetivos personal con mayor fuerza que los objetivos establecidos por las personas que trabajan con ella, mejor dicho primero est el despus las necesidades laborales de los dems, en diferencia con el lder anterior, si hay una relacin con el personal, pero por que se necesita de ellos para cumplimiento de metas, el lder est con ellos solo cuando se lo necesita, no 6/12/12 siempre. El lder asume un rol ms activo y promueve la motivacin de su personal

LIDER TRANSFORMADOR Visiona Motiva Suele ver la empresa como un todo. Este tipo de lder transforma y desarrolla a los subordinados y los eleva a niveles ms altos del ser, dar y necesitar. Los subordinados toman un ascensor y evitan la escala de Maslow llegando de frente al nivel ms alto de necesidades del hombre: trascender, dejar huella importante y buena para los dems y auto realizarse. El lder transformador impulsa a los subordinados a pasar por encima de s mismos y orientarse a causas trascendentes. Las personas no trabajan por recompensa sino por compromiso y sienten que su trabajo est alineado con sus intereses ms profundos. Este lder estimula intelectualmente a su personal fomentando la creatividad y entregando poder. Adems, manifiesta una preocupacin autntica por sus empleados. Por ello, el eje principal de este lder es la interrelacin con sus trabajadores, direcciona todas las expectativas que se fomentan con un fin en comn, tratando de cumplir con todos y con el mismo, y con el bien o fin de la empresa, es el tipo de liderazgo ms positivo el beneficio de todos en forma unificada. Sus lemas pueden ser "PREDICAR CON EL EJEMPLO", "SERVIR A LOS DEMAS" El lder transformador persigue el desarrollo personal y de su entorno. 6/12/12

EL PSEUDOLIDER Aparenta compromiso con las personas y con la empresa. Egocntrico y manipulador. Su baja autoestima la compensa adquiriendo poder externo. No le conviene que su gente destaque. Desprestigia a los dems, y busca enemistar a los suyos con los dems. A este tipo de lder, no se le debe enfrentar. Se puede fomentar una coalicin ordenada. Se puede sugerir una evaluacin 180 (los subordinado evalan a sus jefes). Una accin de alto riesgo sera hablar con un superior de confianza. Este lder habla mucho y hace nada. Si se le escucha hablar, pareciera que va a realizar grandes cosas, pero no hace ni deshace nada. Esta persona solo habla la buena batalla de la fe. RETROALIMENTACIN Se debe recalcar las virtudes y logros. Tratar con respeto. Dar ejemplo sin prepotencia. No generalizar las crticas. Emplear "Coaching" 6/12/12

AUTORIDAD El trmino "autoridad" tiene origen romano y era comnmente concebido como parte de una triloga que inclua la religin y la tradicin. El vocablo autoridad autoritas, proviene del verbo augure que significa aumentar. En este primer significado, se considera "que los que estn en posicin de la autoridad hacen cumplir, confirman o sancionan una lnea de accin o de pensamiento" (Sartori, 1989, p. 230). En el sentido moderno del trmino, la autoridad se ha definido de varias formas: como atributo de una persona, cargo u oficio que otorga un derecho a dar rdenes; como una relacin entre los cargos de superior y subordinado; como una cualidad que hace que una orden se cumpla, y como base de un comportamiento. Segn el video la autoridad se obtiene de tres maneras: Por conocimiento, por la experiencia o por cualidades personales (liderazgo). Existen 3 tipos de Autoridad basadas en el tipo de Liderazgo que se ejerce: Liderazgo Autocrtico (no confa en nadie): Concentra el poder en uno mismo. Liderazgo Permisivo (quien manda es el grupo): Suele existir anarqua. Liderazgo Democrtico: Existe pluralismo, compromiso, toma de decisiones."SOLO LIDERANDO SE PUEDE SER LIDER" A la gente se la convence por la razn, pero se le conmueve por la emocin. El lder ha de convencer y conmover. No basta con que el lder conozca la forma adecuada de proceder. Ha de ser adems capaz de actuar. El gran lder precisa, a la vez, la visin y la capacidad de conseguir lo adecuado. 6/12/12 Todos los jefes realmente poderosos que he conocido posean gran

CONCLUSIONES: El lder se hace, no nace. Debemos buscar ser siempre lderes transformadores preocupados por nuestros subordinados y tratando de llevar todo adelante con entrega y dedicacin. Buscar siempre realimentacin, de manera adecuada para ir corrigiendo nuestros errores y mejorar cada vez mas como personas y lderes. El conocimiento sobre el Liderazgo es de gran utilidad para los jvenes de hoy, para reconocer los retos que tendremos que afrontar si queremos obtener el xito dentro de nuestras vidas reconociendo la importancia al mximo de ste, para poder as ser partcipes de la gran competitividad en este mundo globalizado. Tomemos conciencia de que requerimos de lderes transformadores que desafen a los grandes cambios y que seamos capaces de competir ante otros, y de esa forma poder ayudar al crecimiento de nuestra organizacin y nuestro pas. El lder transformador es capaz de influir sobre los subordinados para que stos puedan dar los mejor de cada uno para una mayor rentabilidad y productividad, pero no se trata en este trabajo de hablar meramente de la rentabilidad que se obtendr al aplicar un buen Liderazgo en las empresas, sino de que con su aplicacin formaremos nuevos Lderes que sean capaces de llevar esa retroalimentacin de lo ya difundido, slo as podremos surgir dentro de nuestros campos laborales. Es indispensable conocer la visin as como la misin para poder sus motivar y liderar. 6/12/12