Presentacin del trabajo colaborativo

Especialidad en competencias: Modulo 3 unidad 2

Tutora. Maestra Guadalupe Foncerrada Godoy Alumnos:
Job de Dios Reyes Oropeza

Tema. Circuitos elctricos

Jarzinho Enrique Reyes Montes de Oca Tema. Anlisis Financieros

Alumno: Job de Dios Reyes Oropeza

http://www.youtube.com/watch?v=yYPJRPuwpHw&feature=autoplay&list=ULyYPJ RPuwpHw&playnext=3
OBJETIVO : Conocer las caractersticas de los circuitos en serie y paralelo

Circuito serie

Ecuaciones que describen a un circuito serie: R = R 1 + R 2 + R3 I = I1 = I2 = I3 V= V1 + V2 + V3

Circuitos elctricos

Competencias a desarrollar: Genricas 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Disciplinar. 4. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

Circuito paralelo
Ecuaciones que describen al circuito paralelo 1/R = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3

I = I1 + I2 + I3 V= V1 = V2 = V3

Actividades: 1.- As como estn divididos, cada equipo solicite al encargado del laboratorio de Fsica un voltmetro y bajo su supervisin, midan el voltaje de 4 contactos del laboratorio, Cules fueron sus valores? 2.- En forma individual revisa en tu casa la placa de datos tcnicos de 4 aparatos elctricos, tales como la televisin, la licuadora, el refrigerador, la computadora, el estrio, entre otros. Cules fueron sus valores? 3.- De acuerdo a las caractersticas de los circuitos elctricos y de los resultados de las actividades anteriores, Cmo estn conectados todos los aparatos elctricos en el laboratorio de Fsica de las escuela y en tu casa? 4.- Visita la siguiente pagina de internet y en base a lo expuesto, elabora tu concepto de circuito serie y de circuito paralelo. http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100405120302AA3F2sp

Objetivo: informar sobre la situacin financiera de la organizacin a una fecha determinada, y el resultado de sus operaciones financieras dentro de un periodo contable de una empresa. Actividades: - En plenaria primeramente se dar un acercamiento de lo que son los estados financieros. - Posteriormente se pondrn en equipos para discutir un solo concepto de lo que es para ellos los anlisis financieros. - Por ultimo el docente dar retroalimentacin a partir de los conocimientos previos, as como la exposicin a travs de la lamina con el contenido bsico, para dejar claro el tema, y con ello fomentar la participacin de los alumnos para ver si hubo aprendizaje significativo.

Qu es un Estado Financiero

Competencia Genrica: - Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. - Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. - Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Competencias Disciplinares: - Analiza las relaciones entre dos o mas variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento. -Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.

Componentes de los estados financieros

Sistema de anlisis financiero Du Pont

Herramientas y mtodos de anlisis

Balance General

Estados Financieros

Rentabilidad

Solvencia
Jarzinho Enrique Reyes Montes de Oca