BULLYING

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Matoneo Escolarmodificar el estilo de Haga clic para

subttulo del patrn

Introduccin

A pesar de que las noticias sobre este problema se pueden encontrar por lo menos desde el siglo XIX, cuando el escritor Tomas Hughes en 1857 public su libro Tom Browns School Days, en el cual relata los efectos dainos del bullying en escuelas pblicas de Inglaterra, es slo hasta la dcada del setenta que el profesor Dan Olweus estudia sistemticamente el fenmeno sobre la naturaleza y efectos del bullying 5/22/12 en las escuelas Escandinavas.

Desde entonces se han realizado estudios en escuelas de diversos pases en todos los continentes, que confirman la existencia del problema y las consecuencias negativas que a corto y largo tiempo sufren quienes han padecido el problema en sus aos escolares (Olweus, 1998, Rigby, 2003, Hawker & Boulton, 2001). En algunos casos hasta un 30% de los estudiantes y de las estudiantes eran vctimas de 5/22/12 agresiones frecuentes.

Definicin

Dan Olweus (2007), define el acoso u hostigamiento escolar como las acciones negativas que se producen de forma repetida en el tiempo, y considera que una accin tal se produce cuando un alumno, de manera intencionada y muchas veces premeditada, causa un dao, hiere hace sentir incomodo a otro alumno o condiscpulo. Dicha agresin puede ser obra de un solo individuo de un grupo.
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Poblacin

Las diferentes investigaciones realizadas muestran que el pico ms elevado en violencia escolar en educacin bsica, se da en segundo curso de primaria, en edades comprendidas entre 8 y 9 aos, y a partir de esa edad disminuye hasta cobrar un nuevo protagonismo en la etapa de pre adolescencia para volver a presentar porcentajes importantes entre los 13 y 14 aos (Olweus, 1993)
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En su forma ms general, el fenmeno del abuso escolar consiste en una opresin reiterada, tanto psicolgica como fsica, haca una persona con menos poder, por parte de otra persona con un poder mayor (Farrington, 1993). Es precisamente este desequilibrio de poder entre personas la caracterstica ms relevante de los distintos tipos de abuso, con independencia de la edad o del tipo de conducta especficos.
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Este tipo de abuso del poder, puede adoptar diversas formas:

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Caractersticas de las victimas

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Caractersticas de los agresores

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Situacin de violencia escolar en nuestro medio

El maltrato y la violencia entre alumnos se estn convirtiendo en un fenmeno preocupante en las escuelas de Amrica Latina en un panel en Bogot se divulg una encuesta sobre el tema. La consulta seala que un 22,9% de los estudiantes dijo haber sido agredido verbalmente por sus compaeros, el 15,6% fue objeto de robos o daos en sus pertenencias, un 9,6% recibi golpes y un 8,2% fue amenazado. 5/22/12

Una de las intimidaciones ms graves, asegur Enrique Chux, docente de la Universidad de los Andes y Doctor en Educacin de la Universidad de Harvard, es la que ocurre con la homofobia. En el estudio, se encontr que 1 de cada 3 estudiantes reconoca que, en el ltimo mes, algn compaero haba sido rechazado por parecer homosexual. A partir de tres preguntas incluidas en las pruebas Saber de 2005, la 5/22/12

Algunas consideraciones

El acoso escolar es una forma de violencia interpersonal que tiene, o puede tener, efectos nocivos para la salud mental (factor de riesgo para depresin, trastornos de ansiedad, suicidio, trastornos somatomorfos, trastornos de la conducta alimentaria, baja autoestima, trastornos de la imagen corporal, trastorno disocial) y la calidad de vida de los escolares involucrados, tanto como vctimas o como agresores.
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De victima a victimario

Son bien conocidas por su amplia difusin en medios masivos de comunicacin la tragedia en abril de 1999, del Columbine Hihg School en Colorado (U.S.A.), en la cual dos jvenes de quince aos se suicidaron despus de asesinar a15 de sus compaeros Y la Masacre en el Virginia Tech un asesinato masivo que ocurri el 16 de abril de 2007 en el Instituto Politcnico y Universidad Estatal de Virginia. En el incidente murieron 33 personas, incluyendo al nico autor

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Tips para detectar si un estudiante es Vctima de Acoso Escolar o Bullying

Por lo general el nio empezar a tener cambios de humor y de comportamiento, se tornar ms irritable. Comenzar mostrarse depresivo y se aislar. Cmo est pasando por un estado psicolgico doloroso, tender a somatizar , de esta manera presentar 5/22/12 dolores de cabeza, de estmago,

Tips para detectar si un estudiante es Vctima de Acoso Escolar o Bullying

Puede que aparezcan con golpes, magulladuras, rasguos, mordiscos, cachetadas; ante los que nos dir que fueron cadas accidentales. El nio vctima de Bullying no querr salir a jugar en el colegio, ni relacionarse con los compaeros no quiere salir, ni se relaciona con ellos. No querr participar de excursiones ni 5/22/12 actividades extracurriculares del colegio.

Taller
En grupos desarrollen la siguiente actividad

Que es el Bullying o Matoneo Escolar Segn investigaciones en que edades y cursos el Bullying tiene las cifras mas elevadas de violencia escolar Describa por medio de ejemplos las formas que puede adoptar el Bullying
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Cuales son las principales caractersticas de las victimas y agresores en el Bullying Exponga algunas seales de alerta que puedan indicar que un nio esta siendo victima de Bullying Considera usted que la institucin posee las normas necesarias para evitar y/o enfrentarse con casos de Bullying?
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GRACIAS

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