FACILITADOR: Profesor Miguel Fuentes

CONCEPTOS
Es un conjunto de acciones sistemticas con objetivos propios, que apoyados en un marco terico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actan sobre la realidad, organizando nuevos conocimientos, teoras, mtodos, medios, sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos o modificando los existentes. (Maxwell, 2001)

Por su parte, Jean Pierre Vielle (1989) explicita el concepto afirmando que: la investigacin se extiende como todo proceso de bsqueda sistemtica de algo nuevo, se trata de actividades intencionales y sistemticas que llevan al descubrimiento y a la intervencin de algo nuevo.

Investigacin
Es un proceso de constante exploracin y descubrimiento. ()
Cuyo objetivo final es el beneficio de la sociedad (Salkind, N., 1.999)

Investigacin cuantitativa : es aquella que utiliza predominantemente informacin de tipo cuantitativo directo

La investigacin cuantitativa est directamente basada en el Paradigma explicativo. Utiliza preferentemente informacin cuantitativa o cuantificable para describir o tratar de explicar los fenmenos que estudia, en las formas que es posible hacerlo en el nivel de estructuracin lgica

Orientada a los resultados

Se limita a responder

Concepcin Lineal

Investigacin Cuantitativa

Es objetiva
Desarrolla y emplea modelos matemtico s

Recoge y analiza Datos cuantitativos sobre variables

Investigacin Cuantitativa
Enfoque cuantitativo:

Usa la recoleccin de datos para resolver la situacin problemtica, con base en la medicin numrica y el anlisis estadstico, para establecer patrones de comportamiento y probar teoras.

Investigacin Cuantitativa
Caractersticas de la Investigacin Cuantitativa
La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numrica, especialmente en el campo de la Estadstica. Para que sta exista se requiere que entre los elementos del problema de investigacin exista una

relacin cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad sobre los elementos de la situacin a
investigar que conforman el problema, que sea

posible definirlos, limitarlos y saber exactamente

dnde se inicia el problema, en cul direccin va y qu tipo de incidencia existe entre sus elementos.

Los elementos constituidos por un problema de

investigacin Lineal, se denominan: variables, relacin entre variables y unidad de observacin.

Caractersticas de la Investigacin Cuantitativa El abordaje de los datos Cuantitativos es estadstico, hace demostraciones con los aspectos separados de su todo, asignndoles significado numrico y haciendo inferencias La objetividad es la nica forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la medicin exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo. La teora es el elemento fundamental de la investigacin Social, le aporta su origen, su marco y su fin.

Comprensin explicativa y predictiva de la realidad, bajo una concepcin objetiva, unitaria, esttica y reduccionista.

Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia deductiva.

mtodo Hipottico Deductivo.

SUPUESTOS EPISTEMOLGICOS
METODOLOGA CUANTITATIVA

-Busca leyes a las que se llega por tratamiento estadstico de los datos que han sido obtenidos mediante instrumentos vlidos y confiables.
-Posee carcter generalizador, y sus metodologas ms representativas son la observacin emprica, el mtodo experimental, cientfico y el ex-post-facto.

CARACTERSTICAS DE CADA PARADIGMA

CUANTITATIVO
- Finalidad de la investigacin: explicar, controlar, predecir y verificar. - La naturaleza de la realidad: tangible, externa, fragmentable y esttica. - La relacin objeto-sujeto: independiente, Perspectiva desde afuera.

CUALITATIVO
- Finalidad de la investigacin: Comprender, interpretar y describir.

- La naturaleza de la realidad: holstica, mltiple, no fragmentable, dinmica e interactiva.

- La relacin objeto sujeto: dependiente, participativa, el investigador se sumerge en la realidad para captarla y comprenderla.

DIFERENCIAS DE CADA PARADIGMA

METODOLOGA CUANTITATIVA
- Principio de verdad, ciencia como algo duradero de algo generalizable libre de tiempo y contexto.
- Axiologa, libres de valores, pretendidamente neutra.

- Contexto de investigacin un laboratorio para controlar y medir la accin de las variables.

METODOLOGA CUALITATIVA
- Principio de verdad, las generalizaciones son provisionales sujetas al contexto y tiempo. - Axiologa, valores dados y explcitos, influyen en la seleccin del problema, la teora y el mtodo de anlisis. - Contexto de investigacin el campo de estudio.

CARACTERSTICAS Y DIFERENCIAS DE CADA METODO INVESTIGACIN

CUANTITATIVO - Los criterios de validez y fiabilidad son los instrumentos y la replicabilidad. - Las tcnicas e instrumentos de investigacin buscan elementos objetivos que permitan separarse de la realidad, los diseos son fijos e inalterables. - Observacin sistemtica, anlisis factorial, dimientos correlacionales, estudio de muestras. CUALITATIVO - Los criterios de validez y fiabilidad son la rplica mediante la triangulacin. proce-

- Las tcnicas e instrumentos de investigacin, lo importante es formar investigadores, desarrollar la sensibilidad del investigador, los diseos son flexibles y provisionales.
- Estudio de casos, observacin participante, entrevista, anlisis de contenido.

DETERMINA LOS PROBLEMAS QUE DEBEN SER INVESTIGADOS

ESTABLECE NORMAS PARA LA CODIFICACIN Y DESCODIFICACIN

FUNCIONES DE UN PARADIGMA.

SELECCIONAN LOS HECHOS RELEVANTES

PROPONE LOS MECANISMOS EXPLICATIVOS Y PREDICTIVOS

DISEAN LOS INSTRUMENTOS METODLOGICOS

INVESTIGACIONES NOMOTTICAS: Se dirigen al establecimiento de leyes generales. Es un enfoque metodolgico basado en la regularidad y repetibilidad de los hechos. Pretende establecer leyes o normas generales.

INVESTIGACIONES IDEOGRFICAS:

Enfatiza lo particular e individual. Es un estudio individual de los fenmenos, basndose en la irrepetibilidad. No pretende establecer leyes generales ni ampliar el conocimiento terico.

MOMENTOS DE LA INVESTIGACIN
Chandler, 1964

1 ) uno de acercamiento inicial al tema y a la problemtica existente en una cierta rea de inters 2 ) otro segundo momento, representado por la preparacin del proyecto de investigacin; 3 ) un tercer momento, en el cual se realiza o ejecuta la investigacin, es decir, se pone en prctica el proyecto de investigacin.

COMPONENTES Y TAREAS
1. Planteamiento del problema de investigacin.
2. Formulacin del problema. 3. Objetivos de la investigacin. 4. Marco Conceptual, Terico 5. Diseo metodolgico. 6. Cronograma de trabajo. 7. Presupuesto.

Componentes ontolgicos y epistemolgicos

La ontologa se aboca a la definicin de un sistema y al entendimiento de cmo estn plasmados los sistemas en los distintos niveles del mundo de la observacin, es decir, la ontologa se preocupa de problemas tales como el distinguir un sistema real de un sistema conceptual. Los sistemas reales son, por ejemplo, galaxias, perros, clulas y tomos. Los sistemas conceptuales son la lgica, las matemticas, la msica y, en general, toda construccin simblica.

La epistemologa (del griego, o episteme, "conocimiento"; o logos,"teora") es el estudio de la produccin y validacin del conocimiento cientfico. Se ocupa de problemas tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a su obtencin, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.

CRITERIO DE CLASIFICACIN

TIPOS DE INVESTIGACIN
EXPLORATORIA

Dirigida a la precisin de un problema Conducente al planteamiento de una hiptesis

NIVEL DE INVESTIGACION

DESCRIPTIVA

Medicin de variables independientes Correlacional

EXPLICATIVA

Ex post facto Experimental

Monogrfica (desarrollo de un tema especfico)

DOCUMENTAL

DISEO DE INVESTIGACIN

Medicin de variables independientes a partir de datos secundarios Correlacional a partir de datos secundarios Intensiva: estudios de caso

DE CAMPO

Extensiva: estudios muestrales y poblacionales (censos) Preexperimental

EXPERIMENTAL

Cuasiexperimental
Experimento puro Libre
PURA O BSICA

PROPSITO DE LA INVESTIGACIN
APLICADA

Orientada Encaminada a la solucin de problemas prcticos Dirigida a una invencin o mejora de productos existentes

Nivel de

Investigacin

Se refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenmeno u objeto de estudio

Diseo de la

Investigacin

Es la estrategia general que adopta el investigador para

responder al problema
planteado.

TIPOS DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA

1.-Segn el nivel de investigacin, las investigaciones pueden clasificarse en exploratorias, descriptivas y explicativas

Exploratoria
Es el paso inicial para suministrar informacin en la toma de decisiones

Se efecta sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado

Descubre las bases y recaba informacin que permita el resultado del estudio

 Son tiles por cuanto sirve para familiarizar al investigador con un objeto que le era totalmente desconocido

Permite desarrollar un diagnstico de un tema especfico

Se determinar mtodos y tcnicas en el proceso de recoleccin de datos

Descriptivas:
El objetivo est en describir un fenmeno. Estn en el primer nivel de conocimiento cientfico. La observacin es el elemento bsico: sistemtica, participante, encuestas, entrevistas, etc.

Investigacin
Comprende : Registro Anlisis

Descriptiva

Interpretacin de la naturaleza actual Trabaja sobre realidades de hechos

Es el tipo de investigacin que procura determinar cual es la solucin y caractersticas

El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se conduce o funciona en el presente.

comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza actual.

Investigacin Descriptiva

Describir cual es el asunto o condicin sobre un problema, determina lo que hay

Es el tipo de investigacin donde se busca principalmente encontrar la descripcin de algo, como por ejemplo las caractersticas de la educacin venezolana

Estudios de interrelaciones.

Tipos de Investigacin Descriptiva

Estudios tipo encuesta.

Estudios de Casos (Comparativas)

Estudios de correlaciones

Estudios de Causales (Comparativas )

Estudios de desarrollo

Investigacin Explicativa
El objetivo est en explicar el fenmeno. Llegar al conocimiento de las causas es el fin ltimo de estas investigaciones. Se pretende llegar a generalizaciones extensibles ms all de los sujetos analizados. Utilizan distintas denominaciones: Exposfacto, comparativoscausales, selectivos, etc.

Causa - Efecto

Investigacin
Explicativa
El porque de los hechos

Busca a travs de Investigaciones

-Examinan las caractersticas del problema escogido. -Lo definen y formulan sus hiptesis.

-Enuncian los supuestos en que se basan las hiptesis y los procesos adoptados.
-Eligen los temas y las fuentes apropiados.

-Seleccionan o elaboran tcnicas para la recoleccin de datos.

-Establecen, a fin de clasificar los datos, categoras precisas, que se adecuen al propsito del estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas. -Verifican la validez de las tcnicas empleadas para la recoleccin de datos. -Realizan observaciones objetivas y exactas. -Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en trminos claros y precisos.

2.-Segn el diseo de investigacin, las investigaciones pueden clasificarse en documental, de campo y experimental

Proceso de bsqueda
Nuevos Conocimientos.

Investigacin
Documental

Datos Secundarios.

Publicaciones no peridicas

CLASES DE

IMPRESAS

Publicaciones peridicas Documentos grficos

INVESTIGACION

AUDIOVISUALES Y DE SOLO AUDIO

Documentos Audiovisuales Grabaciones de Audio

DOCUMENTAL
ELECTRNICAS
Documentos en Internet

Documentos Digitalizados

Investigacin In Situ es decir el propio sitio

Se basa en informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitindole al investigador cerciorarse de las condiciones reales En que se han conseguido los datos.

Investigacin de Campo
Estudia una situacin para diagnosticar necesidades o problemas.

Describe de que modo o Por qu causas se produce Una situacin o acontecimiento particular

En su proceso se utiliza el anlisis cientfico, permite obtener nuevos conocimientos de la realidad social.

Investigacin de Campo: consiste en la observacin directa y en vivo, de cosas, comportamientos de personas circunstancias en que ocurren ciertos hechos, se apoya en informaciones que provienen de entrevistas, encuestas, grabaciones entre otros.

Planteo del problema

Redaccin final. Agregar cuadros, fotografas, mapas

Etapa exploratoria. - Lecturas. - Visitas al terreno. Redaccin de un plan tentativo de procesamiento y anlisis de los datos

Delimitaciones operativas del problema. Unidades de anlisis, variables, indicadores, muestras.

Recoleccin de los datos

Construccin de los instrumentos de recoleccin de datos.

Investigacin Experimental: se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimientos particular.

La tarea del investigador en este tipo de investigacin presenta las siguientes etapas:

Tratamiento de datos. Aqu, en este punto, hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto, otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo. Analizar los Resultados

Delimitar y definir el objeto de la investigacin o problema. Consiste en determinar claramente los objetivos del experimento y las preguntas que haya que responder.

Realizacin de experimento

Plantear una hiptesis de trabajo. Para hacerlo se debe tener la certeza de qu tipo de trabajo se va a realizar.

Prueba de confiabilidad de datos Elaborar el diseo experimental

La informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad.

Investigacin Experimental

Se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas.

-Delimitar y definir el objeto de la investigacin o

problema. - Plantear una hiptesis de trabajo. -Elaborar el diseo experimental. -Realizar el experimento. -Analizar los resultados. -Obtener conclusiones. Ya logrados los resultados del experimento el investigador debe aplicar lo aprendido -Elaborar un informe por escrito.

Eleccin del Tema Objetivos

Lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de ste.

El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen.

Delimitacin del tema

Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo".

El Problema

El problema es el punto de partida de la investigacin.

Marco Terico

El marco terico nos amplia la descripcin del problema. Integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas.

Metodologa

Para toda investigacin es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que establece, los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado mximo de exactitud y confiabilidad.

Informe

La estructura del informe de investigacin es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseo de la investigacin; en ningn momento debe ser contraria al diseo, ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseo de la investigacin.

TIPOS DE INVESTIGACIN NO EXPERIMENTAL

la encuesta social,
el estudio de casos,

el estudio de cohortes,
la investigacin observacional, la investigacin accin participativa y la investigacin evaluativa.

Investigacin No Experimental

La investigacin no experimental es tambin conocida como investigacin Ex Post Facto.

En la investigacin Ex Post Facto los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el investigador tiene que limitarse a la observacin de situaciones ya existentes.

Existen al menos tres aspectos en los que la investigacin experimental es semejante a la investigacin Ex Post Facto
Por medio de estos tipos de investigacin se

pueden comprobar hiptesis.

Se utilizan grupos semejantes excepto en algn

aspecto o caracterstica especfica.

Se utilizan mtodos estadsticos para el

tratamiento y anlisis de datos. las diferencias principales entre ambos tipos de investigacin radican en los siguiente aspectos:

DIFERENCIAS
La investigacin experimental tiene un control estricto de las variables extraas, no as en la investigacin Ex Post Facto.

La investigacin experimental parte de grupos similares para encontrar una diferencia y establecer la relacin causa-efecto. La investigacin Ex Post Facto estudia dos grupos diferentes y busca qu es lo que hace la diferencia para establecer la relacin causaefecto.

TIPOS DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Segn el tiempo durante el cual se realiza el estudio se distinguen las investigaciones sincrnicas o transversales, que se refieren al objeto de investigacin en un mismo perodo de tiempo, y las investigaciones diacrnicas o longitudinales, en las cuales los individuos se analizan durante un cierto tiempo, de manera ms o menos continua. INVESTIGACION SINCRONICA.
ESTUDIAN

FENOMENOS PERIODOS CORTOS.

EN

INVESTIGACION DIACRONICA.
ESTUDIAN

FENOMENOS PERIODOS LARGOS.

EN

Busca el progreso cientfico, acrecentar los conocimientos tericos,

Sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas

Persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teora basada en principios y leyes.

Es ms formal

Atencin Enfocada en el estudio de Teoras y causas

Se propag en el siglo XX para hacer referencia en general a aquel tipo de estudios cientfico orientados a resolver asuntos de la vida cotidiana Y situaciones prcticas

Dimensiones: a.- Esfuerzos sistemticos y Socializados por resolver problemas o intervenir situaciones b.- Estudios que exploran teoras cientficas en la solucin de problemas prcticos y el control de situaciones de la vida cotidiana

Direccin Aplicacin inmediata, al estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos en circunstancias y caractersticas especficas

Idea Relaciones de utilidad del conocimiento adaptacin y el control

Atencin Enfocada en la solucin de teoras en los resultados inmediatos y el perfeccionamiento.

Como Instrumento -Profundiza en la prctica -Ayuda a la mayor comprensin -Mayor definicin de las dimensiones

-Mayor diagnstico e intervencin.

Las principales bondades del enfoque cuantitativo

La

investigacin cuantitativa nos ofrece la posibilidad de generalizar los resultados ms ampliamente, nos otorga control sobre los fenmenos, as como un punto de vista de conteo y las magnitudes de stos.

Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de

rplica y un enfoque sobre puntos especficos de tales fenmenos, adems de que facilita la comparacin entre estudios similares.

Las principales bondades del enfoque cuantitativo

El mtodo cuantitativo ha sido el ms usado por

ciencias como la Fsica, Qumica y Biologa. Por ende es ms propio para las ciencias llamadas exactas o naturales .Los crticos del enfoque cuantitativo lo acusan de ser impersonal, fro, reduccionista., limitativo, cerrado, rgido.
El divorcio entre ambos enfoques se origin por la

idea de que un estudio con un enfoque puede neutralizar al otro. Se trata de una nocin que ha impedido la reunin de los enfoques cuantitativo y cualitativo.