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Facultad de Psicologa
Asignatura: Teora del Aprendizaje
Concepto de Aprendizaje
Abordaremos
Concepto cotidiano de aprendizaje Concepto psicolgico de aprendizaje Para qu sirve? Cmo se define?
Comportamiento Instintivo
Aquel comportamiento que no requiere aprendizaje o prctica y que automticamente provee al animal de la respuesta correcta, la primera vez que se le necesita, sin necesidad de experiencia Es un patrn de conducta heredado, filogenticamente programado, de respuestas rgidas y estereotipadas, que se desarrolla con el sistema nervioso.
Etimologa: apprehendere: captar, coger Segn Diccionario: Actividad para: - adquirir conocimientos fijar algo en la memoria en una situacin de prctica (estudio y/o experiencia)
Requieren el esfuerzo mental del aprendiz: Aprender Psicologa del Aprendizaje Aprender a jugar al golf o a pilotar un avin.
No requieren del esfuerzo mental del aprendiz (aprendizajes cognitivamente gratuitos): El profesor tiene pinta de que suspende mucho. Tengo posibilidades de quedar con l/ella otro da.
La herencia filogentica nos dota de conducta pre-programada (genticamente determinada). Capacidad de aprendizaje. A medida que se asciende en la escala filogentica una menor proporcin del comportamiento exhibido por un organismo est controlado de forma gentica, por qu?
Desventajas
Gran eficacia. Ausencia de periodo crtico de aprendizaje. Sin necesidad de esfuerzo psicolgico.
Capacidad de aprendizaje
Flexibilidad.
No es directamente observable, es inferido a partir de la conducta del organismo. APRENDIZAJE EJECUCIN. Para hablar de aprendizaje es necesario mostrar que el cambio en la conducta (ejecucin) est causado por la experiencia y no se ha producido por otros motivos.
a) La mayor parte de las conductas son aprendidas b) El aprendizaje es un dispositivo biolgico con una primordial funcin adaptativa
Definicin del aprendizaje: Los dos marcos tericos de la psicologa del aprendizaje: CONDUCTISMO
PSICOLOGA COGNITIVA
Conductismo
Estudio de la relacin funcional observable entre estmulos y respuestas, anlisis sintctico
Psicologa cognitiva: Estudio de la organizacin (procesos y estructuras) de la mente durante el procesamiento de la informacin conceptos bsicos:
Cambio relativamente
permanente en la conducta debido a la prctica reforzada
Problemas:
- aprendizaje = ejecucin - slo por prctica reforzada
Es una propiedad de la actividad mental que produce en el organismo el resultado de cambiar o modificar: 1- su sistema cognitivo (en sus contenidos conocimientos y habilidades-, o en la funcionalidad de sus procesos), y con ello, 2- su comportamiento observable. Son cambios relativamente permanentes que ocurren por condiciones de prctica
Los cambios debidos al aprendizaje son diferentes a los: - Cambios por factores innatos - Cambios por maduracin - Cambios por estados transitorios (fatiga, intoxicacin, drogas, etc.)
MUCHAS GRACIAS