Matrices

Pre-Calculo
Kevin Williams Santiago
Mavis Maldonado Quirs
Esc. Dr. J J Maunez Pimentel
4 mayo 2012
Sr. Pomales

Qu son las matrices?
Una matriz es un arreglo rectangular de
nmeros en filas y columnas dentro de un
corchete.
Ej.
(

0 9 8
7 6 5
4 2
3 1
(

=
(

=
0 9 8
7 6 5
4 2
3 1
C A
Cada numero dentro de cada corchete se
llama un elemento.

Un elemento puede ser cualquier tipo de
numero u representacin como las variables,
radicales, fracciones, decimales, etc.

Para poder resolver cualquier ecuacin
debemos conocer su notacin.

Notacin de elementos
La notacin utilizada para determinar la
ubicacin de cada elemento se llama la
notacin con doble subndice, la cual la letra i
representa una fila y la letra j es la columna.
(
(
(

=
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
A
Matriz nula
Es aquella que tiene todos sus elementos en
cero.
Ej. Aunque sus elementos no tengan
un valor real, tienen dimensiones
(filas y columnas). Esta matriz es
de 4 x 2.
(
(
(
(

0
0
0
0
0
0
0
0
Es lo contrario a la matriz
de fila. Puede haber 2 o mas
filas, pero siempre se queda
con una sola columna.

Matriz de fila
Es aquella que tiene 1 columna o mas pero
solamente 1 fila.
Ej: Esta matriz es de
dimensin (tamao) 1 x 4.
| | 4 3 2 1
(
(
(

1
2
3
Matriz de columna
Ej:
Esta matriz es
de tamao 3 x
1.
Matriz Cuadrada
Esta matriz tiene la misma cantidad de filas
que de columnas. Si la matriz es de 2 x 2, se
dice que la matriz es de orden 2. Si la matriz es
de 5 x 5, se dice que es de orden 5, igual
sucede con las dems matrices cuadradas.
Ej. Orden 3. (3 x 3)
(
(
(

3 7 4
0 8 3
3 7 3
Partes de la matriz cuadrada
La diagonal principal esta compuesta por
todos los nmeros en lnea desde la esquina
superior izquierdo hasta la esquina inferior
derecho. Todas estas se suman resultando en
su traza.
La diagonal secundaria es tiene la misma
funcin que la principal, pero esta comienza
desde la esquina superior derecho hasta la
esquina inferior izquierdo.
Matrices triangulares de la matriz
cuadrada
La matriz triangular superior sucede cuando
todos los elementos debajo de la diagonal
superior son cero.
La matriz triangular inferior se ve cuando todos
los elementos sobre la diagonal principal son
nulas (cero).
Identificamos la matriz diagonal cuando ambas
matrices son triangulares a la vez.
La matriz identidad es cuando la matriz es
diagonal, y los elementos de ella son 1.
La matriz aumentada
La matriz aumentada esta formada por dos
matrices, separadas por una lnea vertical. Los
elementos a la izquierda de esta lnea son los
coeficientes de las variables del sistema de
ecuaciones (ax+by=c) y los nmeros a la derecha
son las constantes.

(

10 7 12
4 8 2
Ej:
2x -8y = 4
12x + 7y = 10
Rengln equivalente
Dos matrices aumentadas son de rengln
equivalente, y se denota por el smbolo (~) entre
las dos matrices, si son matrices aumentadas de
sistema de ecuaciones equivalentes. Utilizando el
Teorema 3 se transforma la matriz aumentada en
matriz de rengln o fila equivalente.
Teorema 3
Una matriz aumentada se transforma en una
matriz de rengln equivalente si:
Dos renglones se intercambian
Se multiplica un rengln por una constante
distinta al 0.
Se suma el mltiplo constante de un rengln
con el de otro rengln
R R
( ) R kR
( ) R R kR +
Sistemas de ecuaciones de matriz
Forma 1: Una solucion nica significa que es
consistente e independiente.

Forma 2: Cuando existen muchas soluciones
infinitas significa que es consistente y
dependiente.

Forma 3: Cuando no hay solucin, se dice que es
un sistema inconsistente.

(

n
m
1 0
0 1
(

0 0 0
1 n m
(

p
n m
0 0
1
Prctica
(

=
6 1 4
0 2 3
A
(
(
(

=
0 2 4
9 6 3
0 8 2
B
| | 0 2 3 = C
(

=
7
4
D
Cual es el tamao de A? Y el de C?
A= 2 x 3 C= 1 x 3
Identifique todas las matrices
rengln.
Matriz rengln =C
Identifique todas las matrices
cuadradas.
Matriz Cuadrada=B
Para la matriz A, encuentre a y a
1,2=-2 2,3=6
Encuentre los elementos en la
diagonal principal de la matriz B.
-2,6,0
Opiniones
Aunque esta presentacin fue algo tedioso y
tomo mucho tiempo prepararla, creo que es una
manera eficaz de hacer que el estudiante
realmente se aprenda y domine un material.
Utilizando libros de referencia y trabajando en
grupo para lograr obtener un buen resultado. La
realizacion de este trabajo me agrado mucho ya
que pude compartir con mi compaero y
aprender sobre las matrices.


-Mavis Maldonado
Este trabajo es una buena manera de relacionar a los
estudiantes, y permitirles crear ms conocimientos en
el rea de las matemticas. Es un trabajo que requiere
tiempo, apoyo entre los compaeros y sobre todo
dedicacin a el. A mi entender, a travs de la creacin
de este trabajo ganas conocimientos y adquieres el
compaerismo. Me agrado mucho realizar este trabajo
ya que no tan solo aprend sobre matrices si no que
pude practicar al nivel de que puedo realizarlo con
menos dificultad, aunque pienso que todava puedo
aprender y mejorar aun ms. Son estos trabajos los
que mas maestros deben ofrecer para lograr unir a los
compaeros de clase mientras aprenden.

-Kevin Williams Santiago
Referencias
PGINAS DEL LIBRO: PRE-CLCULO
FUNCIONES Y GRFICAS Autores: Barnett,
Ziegler y Byleen (cuarta edicin)