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PRIMERA TESIS
EL DESARROLLO HUMANO TIENE QUE VER CON LA SATISFACCIN DE LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS
SEGUNDA TESIS
EL DESARROLLO HUMANO TIENE QUE VER EL DESPLIEGUE DE LAS CAPACIDADES DE LAS PERSONAS
TERCERA TESIS
EL DESARROLLO HUMANO ES MUCHO MS QUE EL SIMPLE PROGRESO DE LOS INDIVIDUOS AISLADAMENTE, TIENE QUE VER CON EL PROGRESO COLECTIVO
CUARTA TESIS
EL DESARROLLO HUMANO SLO ES POSIBLE CUANDO HAY AUSENCIA DE VIOLENCIA EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
QUINTA TESIS
EL CAMINO DE LA NOVIOLENCIA ES UNO DE LOS SENDEROS MS SINRGICOS PARA TRANSITAR HACIA UN DESARROLLO HUMANO
SEXTA TESIS
AVANZAR HACIA EL DESARROLLO HUMANO POR EL CAMINO DE LA NOVIOLENCIA NOS REQUIERE CONSTRUIR UN MUNDO MS SOLIDARIO
UNA PROPUESTA:
EDUCAR EN Y PARA LA SOLIDARIDAD
El concepto de solidaridad I
Por solidaridad entendemos un modo de ser y de comprendernos como seres humanos, consistente en ser los unos para los otros para llegar a estar los unos con los otros, abiertos a dar y recibir unos a otros y unos de otros. (Jon Sobrino)
El concepto de solidaridad II
Garca Roca seala que: la solidaridad es una construccin moral edificada sobre tres dinamismos: el sentimiento compasivo, que nos lleva a ser unos para los otros; la actitud de reconocimiento, que nos convoca a vivir unos con otros, dando y recibiendo unos de otros; y el valor de la universalizacin, que nos impele a hacer unos por otros.
Este tipo de educacin intenta superar una concepcin puramente economicista del desarrollo y contempla un mundo cada vez ms interdependiente, determinado por la divisin crucial entre el Norte y el Sur del planeta y entre el Norte y el Sur de nuestros propias sociedades; asimismo, trata de garantizar un desarrollo sostenible, no slo para el presente sino tambin para el mundo futuro en toda su riqueza econmica y ecolgica. La educacin en y para la solidaridad persigue la implicacin de todos los sectores sociales en la construccin de una nueva sociedad multicultural, tolerante e igualitaria. Est orientada hacia el compromiso y la accin transformadora, y posee un fuerte componente autocrtico hacia las propias posiciones, hbitos y valores.
GRACIAS