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Aula toda situao didtica na qual se pe objetivos, conhecimentos, problemas, desafios, com fins instrutivos e formativos que incitam as crianas e jovens a aprender (Libneo, J.C 1994).
Passos didticos da aula: 1) Preparao e introduo da matria 2) Tratamento didtico da matria 3) Consolidao e aprimoramento dos conhecimentos e habilidades (fixao) 4) Aplicao
5) Controle e avaliao
Mobilizao da ateno para criar uma atitude favorvel ao estudo, sucitamento do interesse e ligao da matria nova em relao anterior;
Motivao inicial - Inclui perguntas para averiguar se os conhecimentos anteriores esto efetivamente disponveis; - Estimular o raciocnio dos alunos, instig-los a emitir opinies prprias sobre o que aprenderam, faz-los ligar os contedos a eventos do cotidiano; - Apresentar a matria como um problema a ser resolvido; - Aps discusso do problema, colocar os objetivos da aula, uma vez que o estudo da nova matria que possibilitar o encontro de solues;
Compreender os aspectos internos do mtodo uma tarefa indispensvel ao professor, mas para isso precisa dominar conhecimentos da Psicologia da Educao
Pedir para que digam o que sabem sobre o assunto; Lev-los a observar objetos e fenmenos e a verbalizar o que esto vendo ou manipulando Colocar um problema prtico cuja soluo seja possvel com os conhecimentos da matria nova Fazer uma demonstrao prtica que suscite a curiosidade e o interesse Registrar no quadro as informaes que os alunos vo dando de forma a ir sistematizando essas informaes
preciso que os conhecimentos sejam organizados, aprimorados e fixados na mente dos alunos, a fim de que estejam disponveis para orient-los nas situaes concretas de estudo e de vida.
Aprimorar a formao de habilidades e hbitos para a utilizao independente e criadora dos conhecimentos
exerccios de fixao
recapitulao da matria tarefas de casa estudo dirigido
4) Aplicao
Tem como objetivo estabelecer vnculos do conhecimento com a vida, de modo a suscitar independncia de pensamento e atitudes crticas e criativas expressando a sua compreenso da prtica social. Colocar os conhecimentos disponveis a servio da interpretao e anlise da realidade
um processo sistemtico e contnuo, no decurso do qual vo sendo obtidas informaes e manifestaes acerca do desenvolvimento das atividades docentes e discentes, atribuindo-lhes juzos de valor
Meio e condies para atingir objetivos propostos Comprovao e qualificaco dos resultados da aprendizagem dos alunos Anlise das aes do professor e dos alunos, visando detectar desvios e avanos do trabalho docente em relao aos objetivos, contedo e mtodos
Tarefa de casa Complemento didtico para a consolidao do objeto de estudo Indicam ao professor as dificuldades dos alunos e as deficincias da estruturao didtica do seu trabalho Funo social: pais tomam contato com o trabalho realizado na escola Deve estar relacionada com os objetivos da aula Deve ser cuidadosamente planejada pelo prprio professor, explicada aos alunos e os seus resultados devem ser trabalhados nas aulas seguintes