DEBER PROCESO DE OBSERVACIN Y DESCRIPCION

Autores: ENRIQUE ARMENDARIZ LASSO CARLOS GARCIA NEIRA

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Paradigma de procesos: Margarita Amestoy de Snchez

Pensar, de acuerdo con el modelo de procesos, es un acto que involucra un constructo complejo y abstracto (el pensamiento) y como tal, est constituido por otros constructos, tambin de diferentes grados de complejidad y abstraccin. Amestoy se enfoca en los procesos bsicos que dan cuenta de la habilidad de pensar.

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Asunciones Gran parte del pensamiento ocurre en la etapa de percepcin. La manera como las personas ven el mundo que les rodea est condicionada por sus experiencias previas, sus conocimientos y sus emociones.

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

El pensamiento est determinado por la perspectiva particular de cada persona.
El ser humano tiende, en forma natural, a dejarse llevar por sus emociones antes de utilizar la razn para guiar y equilibrar sus pensamientos.

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Bases conceptuales
Avances Teora

de la psicologa y la ciencia cognitiva.

tridica de la inteligencia.

PROCESOS COGNITIVOS

Teora Tridica
Subteora Experiencial
Situaciones novedosas
Codificacin Selectiva Combinacin Selectiva Comparacin Selectiva Discernimiento Intuicin y Perspicacia

Subteora Componencial
Metacomponentes
Planificacin Supervisin Evaluacin Retroalimentacin Codificiacin Inferencia Funcionalizacin Aplicacin Justificacin

Subteora Contextual
Adaptacin al ambiente

Componentes de Ejecucin

Seleccin del ambiente

Componentes de Adquisicin de Conocimientos

Codificacin Selectiva Combinacin Selectiva Comparacin Selectiva

Automatizacin

Transformacin del ambiente

Universidad de Valparaso Facultad de Ciencias Pedagoga en Matemticas

PROCESOS COGNITIVOS

Observacin

PROCESOS BSICOS

Comparacin Relacin Clasificacin Ordenamiento

Anlisis
Sntesis Evaluacin

Clasificacin jerrquica

PROCESOS DE RAZONAMIENTO

Inductivo, Deductivo, Hipottico y Analgico Expansin y contraccin de ideas Extensin del campo y activacin cognitiva Inventiva Procesos directivos para el manejo de la informacin Procesos ejecutivos para el manejo de la informacin Procesos de adquisicin de conocimiento Discernimiento

PROCESOS CREATIVOS

PROCESOS SUPERIORES

PROCESOS COGNITIVOS

De los procesos a las habilidades

Procesos (Concepto)

Procedimientos

(Operacionalizacin)

Habilidades

(Facultad de la persona)

PROCESOS COGNITIVOS

Procesos bsicos

INTEGRACION Y JUICIO CRITICO ORGANIZACIN DEL CONOCIMIENTO

Evaluacin Sntesis

Anlisis

Clasificacin jerrquica Ordenamiento

CONSTRUCCION DEL Clasificacin CONOCIMIENTO

Relacin

Comparacin
Observacin

PROCESOS COGNITIVOS

Procesos bsicos
observacin comparacin identificacin de semejanzas identificacin de diferencias

elementos de una clase

nmero de clases

identificacin de relaciones de equivalencia clasificacin clasificacin jerrquica

identificacin de relaciones de orden ordenamiento

PROCESOS COGNITIVOS

Ejemplos de ejercicios

PROCESOS COGNITIVOS

Observacin y comparacin

PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS

Respuestas obtenidas
No tiene cable Es inalmbrico Tiene once botones Es un telfono Es un telfono de juguete Est inclinado Es blanco y negro Tiene un auricular El auricular est mal colocado Es anticuado

PROCESOS COGNITIVOS

Diagrama de flujo de la observacin

Define el propsito de la observacin Identifica las variables correspondientes al propsito Enumera las caractersticas del objeto

PROCESOS COGNITIVOS

Variable
Es una magnitud que toma valores o que cambia en circunstancias diferentes Ejemplos:
Color de la piel Estatura Actitud hacia la escuela Tipo de traje Calidad de la enseanza Rendimiento estudiantil

La clarificacin o identificacin de las variables nos facilita la realizacin de otros procesos, tales como: observacin, comparacin, anlisis, etc.

PROCESOS COGNITIVOS

Etapas del proceso de observacin:

1. Identifica a nivel concreto las caractersticas del objeto o situacin 2. Relaciona las caractersticas identificadas con la experiencia previa 3. Interpreta y da significado a lo observado 4. Logra la representacin mental o interna del objeto o situacin

PROCESOS COGNITIVOS

Errores de la observacin

Fallas de identificacin concreta

Dificultades para:
Identificar caractersticas Identificar variables Observar caracterstica por caracterstica

PROCESOS COGNITIVOS

Comparacin

PROCESOS COGNITIVOS

A B

PROCESOS COGNITIVOS

Caractersticas
A
1 Cabeza 2 Alas 2 Garras 4 Colas

Variable

B
2 Cabezas Nmero de cabezas 0 Alas 3 Garras 0 Colas Nmero de alas Nmero de garras Nmero de colas

4 Extrem.
Mitolgica

4 Extrem.
Mitolgica

Nmero de extremidades
Tipo de figura

PROCESOS COGNITIVOS

Procedimiento para comparar

1. Define el propsito 2. Identifica variables 3. Identifica caractersticas diferentes y semejantes en cada objeto o situacin, para cada variable 4. Elabora lista de diferencias y semejanzas 5. Verifica el proceso y el producto

PROCESOS COGNITIVOS

Planteamiento y verificacin de hiptesis

PROCESOS COGNITIVOS

Estas son LOTAS:

Estas no son LOTAS:

PROCESOS COGNITIVOS

Podra ser esto una LOTA?

PROCESOS COGNITIVOS

Procedimiento para plantear y verificar hiptesis:

1.

2.
3.

4. 5. 6.

7.

8.

Observa el primer objeto, sujeto o situacin y haz una lista de sus caractersticas. Observa el segundo ejemplar de la clase y elimina de la lista anterior las caractersticas que no estn presentes en este caso. Contina observando hasta agotar los ejemplares de la clase, y descarta las caractersticas que no se repitan en los casos observados. Plantea las hiptesis correspondientes. Verifica las hiptesis planteadas mediante el uso de contraejemplos y formula conclusiones. Verifica si la hiptesis aceptada te permite decidir, predecir o pronosticar la inclusin de un objeto, sujeto o situacin nueva en la clase en estudio. Enumera las caractersticas esenciales de la clase de objetos, sujetos o situaciones. Verifica el proceso y el producto.

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

2.4 Enfoques del pensamiento sobre el pensamiento: - Intentan mejorar el pensamiento a travs de la reflexin activo sobre ste. - En general todos los enfoques incorporan elementos de pensamiento sobre el pensamiento

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Ejemplo: Filosofa para nios, Argumentacin y debates, Habilidades metacognitivas, Solucionador de problemas complejos.

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

2.5 Enfoques de orientacin heurstica: - Ponen el acento en los mtodos generales de la solucin de problemas que son utilizados por los expertos. - Enfatizan el saber hacer general ms que habilidades particulares

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Asumen que las personas poseen las habilidades cognitivas bsicas que les permitirn aplicar estas reglas. La aplicacin de una heurstica exitosamente supone, sin embargo, hacer un buen anlisis del problema

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Ejemplos: Curso Patrones de solucin de problemas, enseanza heurstica de Schoenfeld, practicum en el pensamiento, Proyecto de Estudios Cognitivos, Programa de pensamiento productivo, CoRT (de Edward de Bono), Aprendizaje basado en problemas.

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Ejercicio de CoRT Seis sombreros para pensar "Six Thinking Hats" (de Bono, 1985) Mtodo que separa los elementos como emociones, informacin, lgica, esperanza y creatividad, a la hora de pensar un problema. De esta forma, elimina la confusin principal dificultad a la hora de pensar. Cada sombrero representa uno de los elementos del pensamiento:

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Sombrero Blanco Neutro y objetivo, basado en hechos y nmeros. Una mirada objetiva a los datos y a la informacin. "Los hechos son los hechos".

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Sombrero Rojo Representa la visin emocional. Legitimiza los sentimientos, presentimientos y la intuicin, sin necesidad de justificarse.

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Sombrero Negro Es el cuidado y precaucin. Significa la crtica, lgica negativa, juicio y prudencia. El porqu algo puede ir mal.

PROCESOS COGNITIVOS

Enseanza de habilidades de pensamiento

Sombrero Amarillo Representa el optimismo, el pensamiento positivo. Simboliza la lgica positiva, factibilidad y beneficios.