INSTITUTO MIER Y PESADO

Autoridad y libertad
Dra. Ma Teresa Pava Lpez

Problemas actuales
Aumento de la violencia juvenil Deshonestidad creciente: mentira, engao, robo, fraude, difamacin... Falta de respeto creciente a los padres, a los maestros, a la autoridad...
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Problemas actuales
Crueldad entre los jvenes Xenofobia Cada de la tica laboral Egosmo y materialismo Descenso de la responsabilidad personal y cvica
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Problemas actuales
Conductas autodestructivas en aumento: promiscuidad, drogadiccin, alcoholismo, suicidio, anorexia, bulimia Prdida de la conciencia moral Subjetivismo, relativismo, escepticismo Aversin a normas y disciplina Sociedad permisiva
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La Persona
La persona tiene una doble dimensin: natural (corprea y espiritual) y sobrenatural Sobrenatural
Inteligencia CONOZCO Sentidos SIENTO Voluntad ELIJO Afectividad ME EMOCIONO espritu

cuerpo

Natural
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Definicin de Autoridad
Proviene del latn auctoritas, atis
1. Poder que gobierna o ejerce el mando, de hecho o de derecho. 2. Potestad, facultad, legitimidad. 3. Prestigio y crdito que se reconoce a una persona o institucin por su legitimidad o por su calidad y competencia en alguna materia.
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Fundamento de la autoridad
La persona humana es un ser en relacin:
con la naturaleza consigo misma con su familia con la sociedad (nacional e internacional) con Dios

La autoridad es la relacin entre el que manda y el que obedece

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Tipos de relacin
de naturaleza
igualdad

social: amistad, pares, etc.

Relacin desigualdad: subordinacin
paternidad, maternidad escuela: director-maestro maestro-alumno... Estado

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Autoridad
La autoridad es algo que nos envuelve:
En la familia En la escuela En la calle En la sociedad En el club En la Iglesia
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Autoridad familiar
La autoridad es la relacin entre el que manda y el que obedece La relacin entre padres e hijos es una relacin desigual: hay un superior y un subordinado Es una relacin privilegiada Se enmarca en el AMOR
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Formas de ejercer la autoridad

AUTORITARISMO: imposicin de normas resultado: padres frustrados que cumplen su obligacin
PERMISIVISMO: Eliminacin de normas resultado: sociedad sin sentido de vida
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Formas de ejercer la autoridad

Cmo lograr el equilibrio?
AUTORIDAD-SERVICIO: establecimiento de normas claras y lmites precisos fundados en la exigencia del amor
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Concepto de Norma
La norma es un principio de conducta que establece un deber ser El ser humano requiere lmites de accin bien definidos, requiere normas que nos enriquecen y nos hacen mejores. La finalidad de las normas es alcanzar LA FELICIDAD
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AUTORIDADSERVICIO
Es el verdadero sentido de la autoridad Se fundamenta en el AMOR Es un deber moral de los padres para lograr una autntica formacin de la persona Es ayudar a los hijos a SER PERSONA, a descubrirse personas, a construirse como mejores seres humanos
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AUTORIDAD Y SENTIDO DE VIDA

El sentido de la autoridad y el modo como es ejercida abarca todos los aspectos de la vida humana A travs de las normas familiares (sobre todo) y sociales, descubrimos y formamos una escala de valores que nos permite adquirir un criterio recto de vida honesta y buena
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La formacin del carcter

A travs del ejercicio de la autoridad formamos el carcter de nuestros hijos y los ayudamos a desarrollar una sana personalidad El carcter es el conjunto de cualidades que la distinguen a una persona de las dems por su modo de ser u obrar
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Las Virtudes
Intelectual: se aprende y se desarrolla

Virtud
Moral: se adquiere
La virtud es una segunda naturaleza
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Las Virtudes
Terico
Intelectual Ciencia Estudio Sabidura Arte Prudencia paciencia pudor amistad ...

Virtud

Prctico
Fortaleza Moral Templanza Justicia
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AMOR, BENEVOLENCIA

Prudencia: saber actuar en cada momento

Justicia: dar a cada quien lo que le corresponde

VIRTUDES CARDINALES

Fortaleza: aceptar los sufrimientos de la vida

Moderacin: controlar los placeres sensibles

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VIRTUDES

VALORES: Autoridad, Orientacin, Orden, Disciplina, Respeto, Tolerancia, Paz

VICIOS

ANTIVALORES: Anarqua, Desorientacin, Desorden, Corrupcin, Violencia, Degradacin, Caos

Dra. Ma Teresa Pava Lpez

Formacin de la conciencia
Distinguir entre lo bueno, lo malo, lo grave, lo leve Dar buen ejemplo Educar en las buenas costumbres Combatir la ignorancia Evitar prejuicios
Escuchar la propia conciencia
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Formacin de la conciencia
Informarme Pedir consejo Aprender de los propios errores Ejercitar la humildad Ejercer autocrtica Ser sinceros Combatir la soberbia Practicar la prudencia y en general las virtudes
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El fin de la formacin del carcter es convertirme en persona Inteligencia Persona dignidad Voluntad Libertad El gran tema de la tica es la felicidad Qu es Cmo se consigue

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Libertad
Es la autodeterminacin de la voluntad Es connatural a la persona Implica:
Deliberacin y eleccin Ejercerla con responsabilidad Compromiso

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IDEALES

VERDADES

PROYECTO VITAL

VALORES

MODELOS

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Virtudes por edades

De 0 a 7 Justicia 8-12 aos Fortaleza 13-15 aos 16-18 aos Moderacin Prudencia

Obediencia Perseverancia Sinceridad Laboriosidad Orden Paciencia Civilidad Responsabi lidad

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Pudor Sobriedad Sociabilidad Amistad Sencillez Patriotismo

Comprensin Lealtad Humildad Optimismo

NORMAS DE ORO
Ejercer la autoridad servicio no es fcil La inercia social y la comodidad van en contra del establecimiento de normas Las normas de oro son un instrumento muy adecuado para ejercer la autoridad

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NORMAS DE ORO
Se formulan 5 6 normas de los aspectos que ms interesan a los padres Dichas normas no pueden romperse por ningn motivo Todos debemos cumplirlas

Dra. Ma Teresa Pava Lpez

NORMAS DE ORO
Actuar en cada momento con AMOR Decir siempre la verdad Estar siempre alegres Comunicar nuestros estados de nimo Cumplir con nuestras obligaciones (Pap y mam en nuestro trabajo; hijos en la escuela
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