SISTEMA DE EVALUACIN BASADO EN COMPETENCIA

Contenido:
Antecedentes contextuales Evaluacin basada en evidencias Concepto de evaluacin Tipos de evidencias Principios de la evaluacin Tcnicas de evaluacin Diseo de instrumentos

EL SISTEMA: EVALUACIN D E C I S I O N E S D E S A R R O L L O FORMACIN

COMPETENCIA LABORAL

NORMA O UNIDAD DE COMPETENCIA Sistema de informacin referencial

T O M A R

CALIDAD
ORGANIZACIN DEL TRABAJO

Cules son los sustentos del nuevo enfoque?

Pensamiento relacional y sistmico
Estandarizacin del trabajo

Sistemas referenciales

Evolucin de la evaluacin
1949 1963 1967 1967 Tyler Cronbach Stake Evaluacin basada en objetivos Evaluacin para la toma de decisiones
Ev. para medir el impacto colectivo de una programa Evaluacin como un juicio de mrito e importancia

1971
1975 1976

Stufflebeam Ev. Por cuatro mbitos: contexto- entrada

proceso- producto
Kirkpatrick Ev. Por modelos orientados para medir xito o utilidad

Eisner
Parlett y Dearden

Ev. A travs del juicio experto

1977
1977

Evaluacin por evidencias

Evaluacin por evidencias

Kemmis

Comportamientos asociados al trabajo

Habilidades tcnicas

Evaluacin integrada

Conocimientos

Habilidades genricas

EVALUACIN POR EVIDENCIAS Centrada en resultados Individualizada No utiliza escalas de calificacin porcentuales, numricas o alfanumricas Se comparan los resultados de la evaluacin con estndares previamente acordados y no con los resultados de otras personas El candidato a la evaluacin participa en la construccin de los diversos momentos del proceso de evaluacin El resultado de la evaluacin es: competente o an no competente

EVALUACIN POR COMPETENCIAS

JUICIO

PROCESO

MEDIANTE

EL

CUAL

SE

RECOPILAN EVIDENCIAS Y SE REALIZA UN JUICIO O DICTAMEN DE ESAS

EVIDENCIAS CONTRA LAS NORMAS O

criterio evidencia

CRITERIOS PREESTABLECIDOS

ES UN DICTAMEN DE EVIDENCIA

EVALUACIN
QU SISTEMA UTILIZAMOS? QU EVALUAMOS? CMO EVALUAMOS? PARA QU EVALUAMOS? DNDE EVALUAMOS? QU HACEMOS CON LA INFORMACIN QUE OBTENEMOS? QUINES PARTICIPAN EN LA EVALUACIN? QU INSTRUMENTOS SON LOS ADECUADOS PARA ESE SISTEMA?

QU VOY A EVALUAR?
CUNDO ES CONVENIENTE EVALUAR EL PROCESO? CUNDO SE DEBE EVALUAR EL PRODUCTO? SE DEBEN EVALUAR AMBOS?

Principios de la evaluacin
Validez
Flexibilidad Confiabilidad Imparcialidad Autenticidad Suficiencia Actualidad

Tipos de Evidencia

Directa: son las que genera la persona (resultados tangibles o intangibles: de desempeo o de producto Indirecta: se refieren a lo que otros dicen u opinan acerca del desempeo de una persona: histricas Complementaria: aquellas que se relacionan con los conocimientos que sustentan el desempeo de la persona. Se recaban para confirmar la competencia: de conocimientos

Ejemplos de evidencias
Directa Todo lo que se puede observar sobre el desempeo de la persona: Productos: Estados financieros, oficios, proyecciones, planos, etc. Diseos Formatos requisitados Ropa confeccionada Alimentos preparados, etc. Complementaria: pruebas, ensayos, estudios de caso, entrevistas orales o escritas de conocimiento en los casos en que ste no puede ser inferido del desempeo Indirecta Todo acerca de la persona: Cartas de recomendacin Acreditaciones acadmicas Artculos o reportes de noticias relacionadas con el candidato Fotografas de trabajos producidos por el candidato Premios o reconocimientos

TCNICAS DE RECOLECCIN DE EVIDENCIAS

Observacin del desempeo Simulacin Productos del Trabajo Portafolios de evidencias Preguntas orales Preguntas escritas

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Guas de observacin Listas de cotejo Cuestionarios Estudios de caso

Guas de entrevistas
Encuestas Ensayos Proyectos

LA EVALUACIN INTEGRADORA SE CARACTERIZA POR:

ESTAR ORIENTADA A LA SOLUCIN DE PROBLEMAS

SER INTERDISCIPLINARIA
CIRCUNSCRIBIRSE A LA PRCTICA ACTUAL CUBRIR VARIOS GRUPOS DE COMPETENCIAS

ENFOCARSE EN CIRCUNSTANCIAS COMUNES

DEMANDAR HABILIDADES ANALTICAS INTEGRAR TEORA Y PRCTICA

INSTRUMENTO DE EVALUACIN GUA DE OBSERVACIN No.

CLAVE: FECHA:

Nombre del Candidato Nombre del Evaluador Instrucciones para la aplicacin: Este instrumento permite hacer una evaluacin integrada de las unidades de competencia Y y Z de la calificacin W. Deber aplicarse durante la observacin del desempeo del candidato en situacin real de trabajo. El resultado de la aplicacin de este instrumento proporciona evidencia directa del desempeo del candidato. Marque con una X o con un gancho en la columna correspondiente.

Criterios de evaluacin: 1.
2. 3. 4. Observaciones:

Si lo realiz

No lo realiz

Requiere ms prctica

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