CONCLUSIN

Cmo desarrollar buenas conclusiones en investigacin

Por Bernie Vzquez

CONCLUSIN

El desarrollo. El desarrollo o cuerpo del trabajo es en esencia la fundamentacin lgica, minuciosa y gradual de la investigacin, cuya finalidad es exponer hechos, analizarlos, valorarlos y, algunas veces, tratar de demostrar determinadas hiptesis en relacin con dichos planteamientos. En este ltimo caso, formulada la hiptesis de trabajo y expuestos los hechos que integran el meollo de los diversos aspectos del problema, se desarrollan los argumentos cuya justificacin lgica se propone.

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Cada una de las secciones o captulos, al abordar una frase o aspecto especfico del problema estudiado, contribuye a esclarecer el panorama total del mismo. En trabajos ms breves, el desarrollo seguir una lgica interna similar, pero abordando el problema como un todo, sin considerar aspectos especficos que se analicen por separado.

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La redaccin del trabajo no consiste slo en hilar las ideas o datos tomados de otros autores, sino en combinarlos con el anlisis y la reflexin en torno a su sentido e importancia, para que el resultado sea un texto ameno y al mismo tiempo bien documentado.

CONCLUSIN Qu es?
La conclusin es una sntesis. Es un ensayo. No es un resumen. Para Alfredo Tecla J., la conclusin es ms comentario y argumentacin que informacin emprica. Y, Qu es una sntesis? Qu es un ensayo? Una sntesis es rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo. Para realizar una sntesis es necesario: leer, comprender, aplicar y analizar. Cmo logramos comprender? Esto se logra al leer una y otra vez. Todas las veces que sea necesario. Se comprende al entender todos los conceptos utilizados en el trabajo. En palabras de Ramn Xirau, la sntesis es la unificacin de los elementos que han sido descompuestos, primero, por el anlisis. En Hegel y la dialctica hegeliana y poshegeliana, la unin de los contrarios que se presentan como tesis y anttesis, en Introduccin a la historia de la filosofa (UNAM. p. 189). Por su parte Ral Gutirrez Senz y Jos Snchez Gonzlez afirman que cuando un investigador relaciona hechos que parecan desconectados y logra formular una teora que unifica elementos diversos, est utilizando el mtodo sinttico (...) ordenar los datos y obtener una idea o tesis central de todo el trabajo, estructurar los captulos conforme a esa idea que se transparenta en todo el trabajo, pertenece a la fase de sntesis, en Metodologa del trabajo intelectual. 3a. Edicin. Esfinge, 1997. p. 134.

CONCLUSIN Cmo saber si hemos llegado a este punto?

Cundo sabemos que estamos en la etapa de la aplicacin? Cuando el lector explica con sus propias palabras los conceptos. Para esto es necesaria una exposicin verbal del investigador o lector sin apoyo material. El expositor debe utilizar los conceptos de su trabajo para explicar la realidad. Qu es conocer? Qu es comprender? Conocer, para Teresa Bosque, es tener una idea o imagen conceptual de algo. Esto se logra a travs del contacto directo con la realidad, o identificndola, a travs de un lenguaje, los conceptos que se representan. Razonamiento categorial de Alexander Luria.

CONCLUSIN Ejemplo
CONCLUSIN 1. Con una poltica liberal el Estado no busca desaparecer la diferencia social; se puede atenuar, simular o mistificar, pero no acabar. Por eso a las demandas de los vendedores ambulantes se les da un uso poltico. 2. No hay solucin al problema de los vendedores ambulantes por no haber una poltica econmica que permita el desarrollo urbano sin cotos de poder. 3. Para que exista un poltica urbana, y por ende para los vendedores ambulantes, es necesario modificar la estructura socioeconmica. 4. La falta de una ley que regule la actividad de los ambulantes origina que el comercio en la va pblica se emplee para lavar dinero. 5. Las personas dedicadas al comercio ambulante tienen esta actividad como herencia de la familia, que funciona como una pequea empresa que subemplea a sus dems integrantes.