ESTRATEGIAS METODOLGICAS EN LA EDUCACIN DE ADULTOS

Profesor Leombardo Villarreal

Buenos Noches

Algo para recordar cada da

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. El enemigo ms paralizador es.. EL MIEDO El da ms bello y ms importante es HOY La mejor maestra es La EXPERIENCIA Lo ms peligroso y derrotista es DARSE POR VENCIDO El defecto ms daoso y agresivo es EL EGOISMO la mejor distraccin y ms til EL TRABAJO Lo ms maravilloso es SABER AMAR La peor bancarrota es el CESANIMO Y LA TRISTEZA El peor error y el as fatal es EL PECADO El sentimiento ms negativo es la ENVIDIA el regalo ms generoso es EL PERDN El mejor amigo y el ms grande protector es DIOS La felicidad ms dulce es la PAZ

Conceptos referentes a la Educacin de Adultos

Educacin de Adultos Andragoga Educacin Abierta Educacin Permanente Educacin continua Educacin a Distancia Analfabetismo y analfabetas

Caractersticas del Alumno Adulto

El adulto es aquella persona que adems de su crecimiento fsico, ligado al desarrollo cronolgico (edad), evidencia un nivel de autonoma producto de la experiencia individual y colectiva. No basta el concepto biolgico sino tambin aspectos psicolgicos y sociales.

Caractersticas Biolgicas
El ritmo en el desarrollo de los diversos tejidos difiere, por lo que las diferentes funciones responden a la maduracin de cada tejido en particular y se estabilizan alrededor de los 20 aos. La vista empieza a envejecer a los 20 aos. La agudeza visual declina por la edad. La fuerza fsica disminuye a partir de los 30 a los 70 aos, reduciendo su capacidad para realizar trabajos fuertes.

Aspectos Psicosociales
Se enfatiza ms bien en la persona adulta, la cual por sus experiencias posee muchos conocimientos formales o no, que pueden estar desorganizados, ser superficiales o no sistematizados. Adems ha desarrollado capacidades, habilidades y destrezas que le permiten relacionarse en diferentes niveles (sociales, polticos, econmicos, laborales).

Aspectos Socio-Afectivos
Los sentimientos tienen dimensin social, son difciles de interpretar y nacen con su relacin con el entorno.7

Factores condicionantes del aprendizaje en el adulto

Factores Internos:

Capacidad Fsica Capacidad Sensorial Capacidad Intelectual Factores Emocionales Resistencia al cambio

Factores Externos
Trabajo Tiempo disponible Vida familiar Medio social Recursos econmicos

Luego de estudiar los factores internos y externos que condicionan al aprendizaje de los adultos se recomienda que se consideren los mismos al planificar, organizar, desarrollar y evaluar el proceso educativo.

El Educador de Adultos
Al igual que el educador de nios, el educador de adultos requiere cualidades especiales, para desempear la labor educativa. Ya se ha se ha enfatizado en las diferencias que existen entre el alumno nio y el alumno adulto. Por lo tanto, quien conduce aprendizajes de adultos ha de poseer condiciones y preparacin, ha de saber adaptarse a las caractersticas personales y ambientales del adulto.

Condiciones del Educador de Adultos

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Conocer la materia Querer a los alumnos Sentido del humor Equilibrio emocional Claridad Paciencia Responsabilidad

Caractersticas del Educador de Adultos

En el rea Personal

Salud Fsica Salud Mental Capacidad emptica Comprometido en el trabajo con adultos Ser paciente, comprensivo, benvolo Ser flexible Tener actitud de animador y consejero

En el rea Profesional
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Conocimiento del proceso de aprendizaje en el adulto Conocimiento de la psicologa del adulto Habilidad en la adecuacin de los procedimientos de enseanza Destreza para descubrir las necesidades del alumno adulto Responsabilidad para asumir la tarea educativa con adultos Habilidad para establecer un buen clima en el aula Tener sentido del humor y utilizarlo adecuadamente Habilidad para trabajar simultneamente con alumnos de diferentes caracteres, intereses, experiencias de vida, aspiraciones, motivaciones, ideologas, creencias

Realidad
Existen pocos educadores formados en educacin de adultos. Aplican las mismas tcnicas y estrategias en nios y adultos. Se requiere contar con educadores de adultos, que respondan a las necesidades sociales de aprendizaje continuo en un ambiente complejo y dinmico. El alumno es el centro del proceso educativo y el educador conduce el proceso en base a su experiencia y vivencias del alumno adulto.

Se Logra el aprendizaje del alumno adulto

Con acciones por parte del educador Con acciones por parte del alumno El adulto tiene objetivos definidos, intereses, experiencias previas, madurez, motivacin intrnseca, conocimientos, reflexivo, todo esto le ayuda a aprender.

Ventajas que tiene el adulto para aprender

Experiencias previas Conocimientos previos Motivacin intrnseca Metas definidas Deseo de superacin Capacidad de organizacin Autonoma Capacidad de anlisis y reflexin Madurez Desarrollo intelectual Sentido de responsabilidad Sabe valorar el tiempo

Metodologa Andraggica
En la Metodologa Andraggica:

El participante desarrolla gran parte de las actividades del proceso de aprendizaje. El alumno llega al conocimiento mediante una variedad de tcnicas que estimulan el anlisis, la reflexin que los llevan a ejercitar la actividad mental para producir, relacionar, asociar, inferir, crear, en lugar de memorizar y repetir.

Principios fundamentales de la Metodologa Andraggica

En el primer principio: Proceso de maduracin funcional para aprovechar sus potencialidades. El segundo Principio: Teora de la niez y adolescencia son circunstanciales y transitorios, responden a factores ms emocionales. El adulto que estudio lo hace en funcin de sus propios intereses. El tercer principio enriquecer y perfeccionar experiencias y destrezas adquiridas. La experiencia es el producto resultante de vivir del nio o adolescente. Estudiar, para el adulto, significa buscar experiencias nuevas en su vida social y laboral

Estrategias, Mtodos y Tcnicas Didcticas para el aprendizaje del adulto

La metodologa es una ciencia que estudia los mtodos en general y se refiere a la direccin del aprendizaje de los alumnos y tiene por objeto el estudio de los mtodos, tcnicas, procedimientos y formas examinados desde su punto de vista general

Mtodos
Mtodo de Enseanza Clasificacin de los Mtodos Andraggicos

Mtodos y Tcnicas
Mtodos Lgicos Mtodo didctico o pedaggico Mtodos generales de la enseanza:

Inductivo-Induccin Deductivo

Procedimiento para realizar el Mtodo

En Lgica tiene dos sentidos el anlisis
Resolucin, solucin regresiva Descomposicin de un todo Procedimiento Sinttico Tipos de sntesis:

Reproductiva Productiva

Mtodo Pedaggico
Los mtodos y tcnicas didcticas se aplican segn:

Objetivos (competencias y subcompetencias) Contenidos Nivel de escolaridad del grupo Asignatura Recursos disponibles Tamao del grupo Diferencias individuales

 Las actividades constituyen vehculos que utiliza el profesor para crear situaciones y facilitar al alumno vivencias y experiencias necesarias para su propia transformacin.

Objetivos

Actividades y estrategias

Capacidad de observar

Excursiones, visitas, asistencia a exposiciones, comparaciones, sociodramas, demostraciones

Capacidad de analizar

Estudio de casos, reflexin, discusin, juzgamientos, lecturas, crtica de informes, diagramas, esquemas grficos

Capacidad de teorizar

Investigacin bibliogrficas, lectura de textos, uso de la biblioteca, asistencia a congresos y reuniones.

Capacidad de Sintetizar

Tormenta de ideas, hacer resmenes y monografas, resoluciones, problemas, exposicin oral, reorganizar informes.

Capacidad de Aplicar

Elaborar proyectos, estudio de casos, prcticas de campo, laboratorios, ejecucin de tareas, calcular costos de operaciones, redisear

Recursos Materiales
Son todos los recursos que puede utilizar el educador para facilitar el aprendizaje. Ellos refuerzan la accin del educador, pero no lo reemplazan. Ejemplo: libros, folletos, carteles, mapas, lminas, globo terrqueo, revistas, rotafolio, franelgrafo, peridicos, recursos de la naturaleza (viva-animales, plantas (muertapiedra, tierra, arena, agua), objetos como bateras, bombillos, audiovisuales.

Recursos Didcticos
Son los medios o instrumentos que sirven para apoyar el proceso de aprendizaje. Incluyen los mtodos, tcnicas, material didctico, bibliotecas, laboratorios y todos los medios auxiliares.

Tcnicas Didcticas
Estudio de Casos Consiste en presentar de manera precisa, breve, resumida, la descripcin de una determinada situacin real o ficticia para su discusin en grupo. Se puede presentar el caso en forma de dialogo, discusin narracin, dramatizacin, filme, artculo periodstico y otras

Existen dos tipos de caso

Caso anlisis Caso problema

Trabajo en Grupo
Actividad que requiere de la reunin de dos o ms personas que tienen objetivos, normas y metas comunes. Ventajas: Permite aportar ideas para la solucin de un problema, facilitar y motivar la ejecucin de tareas, enriquece ideas u y otras. Normas para el trabajo creativo en grupo: cada miembro debe respetar criterios, no atacar a las personas, no interrumpir, ser receptivo, permitir la participacin de los dems El grupo ha de tener presente que toda idea es vlida, slo se destaca lo positivo, el trabajo es colectivo, hay libertad de expresin, el grupo es uno.

Ensayos Monogrficos
El ensayo busca la verdad cientfica del conocimiento. En cualquier profesin habr que escribir opiniones serias y claras sobre algn tema. Un ensayo es una exposicin escrita que se haga tratando un tema especfico, hacindolo con investigacin previa.

Mesa Redonda panel Conferencia Solucin de problemas Tormenta de ideas-tcnica Simposio-tcnica Dialogo Entrevista colectiva tcnica Cuartetos con rotacin A-B-C-D Trabajo en equipo Escenificacin Tarjetgrafo-dinmica grupal-tcnica Lectura comentada- tcnica la observacin tcnica Investigacin Demostracin La conversacin Cine escolar Peridico mural escolar Peridico escolar ( la imprenta) tcnica

Otras Estrategias
Diagramas Mapa Conceptual. Estrategia de aprendizaje Cuadro Sinptico Cuadro Comparativo Taller Lectura Comprensiva Apuntes El Subrayado El Resumen Esquemas Sntesis

Diagramas

Tcnicas de estudio individuales y grupales

Tcnicas
Estrategias ele Estrategias de Paraguas El rbol de ideas La gota de lluvia Diagrama de llaves las flores La canasta de frutas El tencito

Tcnicas grupales
Carta carro Frase mural Los dados Mapa mental Las nubes El pescado Las figuras Geomtricas

Estrategias de Aprendizaje
Talleres Individual Grupal Exposicin Dinmicas Relajaciones

Muchas Gracias