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Sito: www.ic5bologna.it
a.s. 2012 - 13
IC 5 - 20 dicembre 2011
30 ore di lezione
PROGETTO
Scuola pi
laboratori pomeridiani
espressivo scientifico matematico linguistico tecnologico
IC 5 - 20 dicembre 2011
Italiano Storia e geografia Matematica e scienze Inglese Francese Tecnologia Arte e immagine Musica Scienze motorie e sportive Religione/Alternativa
5 ore + 1 approfondimento 4 ore 6 ore 3 ore 2 ore 2 ore 2 ore 2 ore 2 ore 1 ora
IC 5 - 20 dicembre 2011
Nell ambito della propria autonomia didattica ed organizzativa, l Istituto Comprensivo n. 5 promuove e realizza iniziative complementari di ampliamento dell Offerta Formativa, a integrazione dell iter formativo degli allievi.
AMPLIAMENTO DELLOFFERTA
PROGETTO Scuola pi
FINALITA DEL PROGETTO MIGLIORARE - POTENZIARE ARRICCHIRE L OFFERTA FORMATIVA
Tali iniziative 1) tengono presente delle linee generali di politica scolastica: sviluppo e potenziamento delle competenze linguistiche, scientifiche, tecnologiche ed artistiche 2)particolare attenzioneIC 5 -tutela delle diversit del benessere e delle alla 20 dicembre 2011 pari opportunit,
Finalit: potenziare la valenza orientativa delle discipline favorire maggiore integrazione tra gli alunni sviluppare le potenzialit di ciascuno offrire unulteriore opportunit alle eccellenze.
laboratorio linguistico
IC 5 - 20 dicembre 2011
LABORATORIO LINGUISTICO
SCRITTURA CREATIVA E GIOCHI DI PAROLE Lattivit finalizzata a un uso pi consapevole della lingua stimolare la creativit incontrare la scrittura in modo piacevole cogliere attraverso il gioco il valore della regola migliorare la comunicazione e la disponibilit al dialogo. Offrire opportunit di esprimere la propria interiorit. Produzione di testi scritti quali libro illustrato o semplici manufatti.
CORSO DI LATINO classi 3^ Il laboratorio finalizzato a fornire agli alunni una preparazione di base per affrontare lo studio del latino alle superiori. Il corso si sviluppa su alcuni aspetti principali: analizzare un testo in italiano secondo le regole dellanalisi logica conoscere alcune regole di base della morfologia latina cogliere le permanenze, le modificazioni semantiche nel passaggio dal latino allitaliano Alla fine del corso rilasciato un attestato di frequenza con IC 5 - del livello 2011 la valutazione 20 dicembre di competenza acquisito
CERTIFICAZIONI INGLESE FRANCESE Classi 2^ e 3^ Il Portfolio Linguistico Europeo ha stabilito dei livelli di conoscenza delle lingue comunitarie che vengono certificati da insegnanti madrelingua tramite un esame che gli allievi sosterranno interamente in lingua francese o inglese. Il conseguimento della certificazione un vero diploma da poter inserire nel curriculum individuale. Data la complessit dellesame, agli alunni che scelgono di effettuare questa prova richiesto di frequentare un corso pomeridiano di potenziamento delle abilit di comprensione e produzione.
LABORATORIO MATEMATICO
LABORATORIO ESPRESSIVO
Mi esprimo con
il corpo il canto limmagine
GIOCHI DI MOVIMENTO - classi 1^ PALLAVOLO O PALLACANESTRO - classi 2^ e 3^ Elementi tecnici e regolamentari dei giochi Tecniche e tattiche riferite alle attivit sportive
LABORATORIO DI PITTURA Produrre immagini utilizzando tecniche pittoriche: pittura a tempera, ad olio, su vetro e pittura acrilica.
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Laboratorio tecnologico
FINALIT: Promuovere linteresse per lacquisizione di competenze ed abilit nelluso di strumenti informatici. CONTENUTI: Hardware e Software Periferiche e loro funzione Utilizzo dei supporti di memorizzazione Principali software applicativi Sistema operativo Windows Desktop Utilizzo mouse e tastiera Gestione di una finestra Creazione di file e cartelle RISULTATI ATTESI: Riconoscere le parti di un personal computer Capire la differenza fra hardware e software Saper utilizzare i supporti di memorizzazione Saper organizzare e gestire file e cartelle Saper utilizzare alcuni degli strumenti e dei pulsanti comuni ai programmo applicativi di IC 5 - 20 dicembre 2011 Office
Per favorire la partecipazione alle attivit pomeridiane viene offerta agli alunni la possibilit di usufruire del
SERVIZIO MENSA
Su richiesta delle famiglie, verr attivato il servizio mensa per gli alunni del plesso TestoniFioravanti, nelle giornate di luned, mercoled e gioved, dalle ore 13.05 alle ore 14.00, con la sorveglianza da parte di docenti interni. Tale servizio potr essere attivato solo in presenza di un numero minimo di 40 iscritti, previo pagamento anticipato della quota per la sorveglianza. Il costo richiesto alle famiglie per la sorveglianza il seguente: 25 per 1 giorno a settimana a quadrimestre; 50 per 2 giorni a settimana a quadrimestre; 75 per 3 giorni a settimana a quadrimestre. Contestualmente al contributo richiesto dalla scuola per la sorveglianza, necessario che le famiglie richiedenti il servizio mensa presentino la domanda discrizione presso lURP/SAT Sportello del cittadino del Quartiere Navile. Gli sportelli attualmente funzionanti sono: Via Marco Polo , 51 tel. 051/415.13.72 Via Gorki,10 - tel. 051/632.98.11 Via Fioravanti,16 tel. 051/719.07.11 N.B: possibile usufruire del servizio mensa nelle giornate di luned, mercoled e gioved anche senza iscriversi ai laboratori pomeridiani. IC 5 - 20 dicembre 2011
CITTADINANZA
AMBIENTE
SALUTE
AFFETTIVITA
EDUCAZIONE STRADALE
INTEGRAZIONE DIVERSABILI
ALIMENTAZIONE SPORT
ORIENTAMENTO
LINGUAGGI E CREATIVITA
Azioni progettuali
Azioni progettuali
Azioni progettuali
Azioni progettuali
Azioni progettuali
SICUREZZA ED. STRADALE nelle tre classi PATENTINO Nelle terze PREVENZIONE STUDI DI AMBIENTE Anche con enti esterni Sessualit SPORT RIDUZIONE DISAGIO: Diversabili Sportello dascolto Recupero Laboratorio psicomotricit . ATTIVITA RIVOLTE AI GENITORI
ORIENTAMENTO Conoscenza di s, autostima. Offerte sul territorio Laboratori di potenziamento Scelta scuola superiore LINGUAGGI E CREATIVITA (teatro, cinema, musica, biblioteca),
PACE
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STRUTTURE
Aule per classi Laboratorio di informatica Laboratorio di scienze Laboratorio di arte e immagine Laboratorio di musica Biblioteca Aula video Aula sostegno Palestre Sala insegnanti Cortile protetto Uffici Ascensore Sistema dallarme
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15 2 1 2 1 1 1 2 2 1 1 4 1 1
ACCETTAZIONE ISCRIZIONI
1. alunni provenienti dallo stesso Istituto 2. fratelli di alunni che gi frequentano un plesso di IC 5 3. allievi inseriti nello stradario definito da Quartiere Navile per IC 5 - lettera Quartiere Navile prot. n. 3291/2010
del 08/11/2010
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FORMAZIONE CLASSI
ETEROGENEITA'
OMOGENEITA OMOGENEITA'
fra classi parallele
per per Salvaguardare rapporti interpersonali Costituire classi parallele sostanzialmente positivi simili nella composizione Costituire gruppi di riferimento Evitare il rischio di classi con concentrazione affettivo di alunni con particolari problemi Inserire gli alunni delle varie fasce comportamentali in modo equilibrato fra le classi Consentire attivit per classi aperte Distribuire alunni di diversa Favorire lo scambio fra le classi provenienza,et,interessi,motivazioni Offrire ai docenti la possibilit di operare in Dare lopportunit agli alunni di realt tra loro simili confrontarsi con con compagni diversi Sviluppare significativi rapporti di per cultura, competenze, abilit, collaborazione fra le classi interessi, et, sesso attraverso Colloqui con gli insegnanti Informazioni dai documenti delle Primarie e da altre fonti IC 5 - 20 dicembre 2011